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Unit4Where’smyschoolbag?SectionBReading鄧燕教學設(shè)計學校名稱四川省劍閣中學校課例名稱Where’smyschoolbag?教師姓名鄧燕學段學科初中英語教材版本人教版新目標章節(jié)Unit4SectionB(2a-2c)年級七年級教學目標Bytheendoftheclass,studentswillbeableto:Knowthenamesofallthethingsandtalkaboutwherethingsare.Graspsomereadingskills(skimming&scanning)toknowaboutKateandGina’sroom.Knowhowtodevelopgoodlivinghabits.教學重難點1.Graspsomereadingskills(skimming&scanning)toknowaboutKateandGina’sroom.2.Graspsomereadingskills(skimming&scanning)toknowhowtodevelopgoodlivinghabits.學情分析StudentsinGrade7havelearnedEnglishforabouttwomonthsinmiddlehavesomebasicknowledgeaboutsimplewordsandsentences.Theyarealwayscuriousandactive.Theyliketocompetewitheachotherandstudyingroupsundertherelaxingatmosphere.“Developinggoodhabits”isclosetotheirdailylife,sotheyareinterestedinit.教學方法1.Communicativeapproach:pairwork,groupwork,discussion...2.Task-basedlanguageteachingmethod.教學過程Step1.Warming-upandReviewingPlayanEnglishsongabout“On,In,Under,By”toarousestudents’interests.Checkstudents’homeworktoreviewthewordsaboutthingsin2a.Step2.Lead-inShowtwopicturesandasksomequestions.Step3.Pre-readingShowtwopicturesaboutdifferentroomstopresentnewwords.Step4.While-readingFastreadingSkimming:Findoutthemainideaaboutthepassage.CarefulreadingScanning:(1).Readthepassageagaintocompletethechartin2c.Afterthat,trytoretellthepassage.(2).Finishthetask‘’TrueorFalse”Step5Post-readingFillintheblanks.ReadingPractice.(onepassageinthepaper)GroupWork:Drawanicepictureof
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