專題化學(xué)用語課件

專題復(fù)習(xí)之初中化學(xué)用語缸坪初中柯健專題復(fù)習(xí)之缸坪初中柯健1H2OCH4Na+Ca2+Cl-H2OH2OCH4Na+Ca2+Cl-H2O2初中化學(xué)用語元素符號離子符號化合價化學(xué)式化學(xué)方程式初中化學(xué)用語元素符號離子符號化合價化學(xué)式化學(xué)方程式3元素符號的意義（3）有的還可表示一種物質(zhì)（1）表示一種元素（2）表示這種元素的一個原子如：O如：FeAr元素符號的意義（3）有的還可表示一種物質(zhì)（1）表示一種元素（4粒子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖離子結(jié)構(gòu)示意圖規(guī)律：1、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類2、最外層電子數(shù)一般可以決定元素的化學(xué)性質(zhì)、元素的分類，元素的化合價+16286S原子核質(zhì)子數(shù)電子層最外層電子數(shù)+16288S2-+11281Na+1128Na+粒子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖離子結(jié)構(gòu)示意圖規(guī)律：+16285快速搶答：H22NCa2++2-2MgO說出下列符號中“2”的含義一個氫分子中有兩個氫原子2個氮原子鈣離子帶兩個單位的正電荷氧化鎂中鎂原子的化合價是正二價，氧原子的化合價是負(fù)二價1432

答對有獎答對有獎快速搶答：H22NCa2++2-2說出下列符號中“2”的含義63、將下列化學(xué)符號與其對應(yīng)的示意圖配對（寫出對應(yīng)序號）：A、2O①B、O2②C、2O2③答：A與

；B與

；C與

。③①②3、將下列化學(xué)符號與其對應(yīng)的示意圖配對（寫出對應(yīng)序號）：③7（2005·四川?。┮阎癘”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是

。（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是

。(3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是

。ABCD（2005·四川?。┮阎癘”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。8我會做5.氫氧化鈉溶液中陰離子符號______。6.保持NO化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______cCu7.氯酸鉀中的陽離子_____OH-NOK+4.下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．HB．O2C．HeD．_____我會做5.氫氧化鈉溶液中陰離子符號______。6.保持NO9化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義R+nm+aba：表示分子、原子、離子的個數(shù)（符號前有數(shù)字時只表微觀意義）n：表示元素或原子團(tuán)的化合價m：表示每個離子所帶的電荷數(shù)b：表示一個分子或離子中某原子的個數(shù)我會歸納：化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義R+nm+aba：表示分子、原子、離108、科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然得到了自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物BaCuSi2O6，(其中Cu元素顯+2價)它由______種元素組成，寫出相同價態(tài)硅元素的氧化物的化學(xué)式______。4SiO29、已知氯酸鉀化學(xué)式為KClO3，請寫出氯酸鈉的化學(xué)式______、氯酸鈣的化學(xué)式______

NaClO3Ca(ClO3)28、科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然得到了自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化11表示甲烷這種物質(zhì)表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成表示一個甲烷分子表示甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成遼寧省阜新市發(fā)生一起瓦斯（主要成分為甲烷，化學(xué)式CH4）爆炸事故，共造成27人死亡，同學(xué)得知這一消息，開始討論化學(xué)式CH4表示的意義，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的D表示甲烷這種物質(zhì)表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成表示一個表示甲烷由12(2010.南充)超導(dǎo)材料具有零電阻及反磁性的性質(zhì)，以Y2O3,BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價無變化，則x的值為（）A、13B、12C、15D、26A(2010.南充)超導(dǎo)材料具有零電阻及反磁性的性質(zhì)，以Y2O13空中接龍例：化合物H2O元素H。。。。。。。。游戲規(guī)則：在方框內(nèi)填上相應(yīng)的化學(xué)用語，填寫用語時至少含有與其相鄰的前一種用語的某種元素。單質(zhì)H2化合價H+1價空中接龍例：化合物元素H。。。。。。。。游戲規(guī)則：在方1413．請將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

“南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價顯+2價

；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子

；鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵

。+2CoOCu2+Fe2O313．請將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用1514.把H、C、O、Na四種元素，按不同要求組合成相應(yīng)的物質(zhì)并填寫其化學(xué)式。（1）主要造成“溫室效應(yīng)”的________。（2）農(nóng)村的清潔能源“沼氣”是_______。（3）易吸水潮解的固體___________。（4）由以上三種元素組成的一種鹽是___________。CO2CH4NaOHNa2CO314.把H、C、O、Na四種元素，按不同要求組合成相應(yīng)的物16化學(xué)方程式書寫原則以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律概念解釋應(yīng)用意義表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件表明各物質(zhì)間的質(zhì)量比書寫步驟寫：左寫反應(yīng)物、右寫生成物，中間連短線配依據(jù)：質(zhì)量守恒定律標(biāo)志：短線兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等方法：觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶數(shù)法等：短線改等號注：注明反應(yīng)條件和產(chǎn)物狀態(tài)讀法：根據(jù)化學(xué)方程式的意義確定讀法應(yīng)用表示化學(xué)反應(yīng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算化學(xué)方程式書寫原則以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律概念解釋應(yīng)17一、質(zhì)量守恒定律分子分解為原子重新組合成新的分子聚集成新的物質(zhì)五個不變宏觀反應(yīng)物和生成物總質(zhì)量不變元素種類不變微觀原子種類不變原子數(shù)目不變原子質(zhì)量不變兩個改變宏觀：微觀：物質(zhì)的種類改變原子的組合改變一、質(zhì)量守恒定律分子分解為原子重新組合成新的分子聚集成新的物18練習(xí)二判斷下列說法是否正確：⒈燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等。⒉3g碳在10g氧氣中充分燃燒，生成13g二氧化碳。練習(xí)二判斷下列說法是否正確：19練習(xí)三植物的光合作用可表示為：水＋二氧化碳光能葉綠素淀粉＋氧氣產(chǎn)生的淀粉中一定含有的元素是（）。練習(xí)三植物的光合作用可表示為：水＋二氧化碳光能葉綠素淀粉＋氧20二、化學(xué)方程式本節(jié)重點(diǎn)：化學(xué)方程式配平配平方法：最小公倍數(shù)法、觀察法、奇數(shù)配偶數(shù)法、定一法。配平下列化學(xué)方程式：⑴

P+O2P2O5⑵Fe

+H2O高溫Fe3O4

+H2⑶C2H2+O2點(diǎn)燃CO2+H2O⑷CH3OH+O2點(diǎn)燃CO2+H2O點(diǎn)燃二、化學(xué)方程式本節(jié)重點(diǎn)：化學(xué)方程式配平⑴P+O2P221練習(xí)一按要求各寫一個化學(xué)方程式：⒈有水生成的化合反應(yīng)。⒉有白色固體生成的化合反應(yīng)⒊有黑色固體生成的化合反應(yīng)。⒋有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)。⒌有氫氣生成的分解反應(yīng)。⒍分解反應(yīng)生成的三種物質(zhì)中，其中有一種是氧氣。⒎一種固體和一種液體發(fā)生的置換反應(yīng)。⒏有水生成的置換反應(yīng)。⒐有能使澄清的石灰水變渾濁的氣體生成的分解反應(yīng)。⒑生成永久性沉淀的復(fù)分解反應(yīng)。練習(xí)一按要求各寫一個化學(xué)方程式：22考題前沿：１、書寫化學(xué)方程式:食品包裝袋中的干燥劑（CaO）的防潮作用______________________________汽車尾氣中含有ＣＯ和ＮＯ等有害氣體，其凈化過程如下：在催化劑的條件下ＣＯ將ＮＯ還原為Ｎ２————————————————再通入足量的氧氣使剩余的CO完全氧化________________________CaO+H2O=Ca(OH)22CO+2NO2CO2+N2催化劑考題前沿：１、書寫化學(xué)方程式:CaO+H2O23拓展探究：氫氧化銅分解能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為固體,為了確定這種固體的成分,進(jìn)行了如下的探究活動:Cu(OH)2拓展探究：氫氧化銅分解能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為固體,為了確24假設(shè):生成的產(chǎn)物可能是Cu2O,也可能是————————資料：氧化亞銅是紅色固體實(shí)驗(yàn)：將新制的氫氧化銅粉末放入試管加熱，藍(lán)色逐漸變成黑色推測結(jié)論：該黑色粉末是氧化銅，依據(jù)是————————驗(yàn)證結(jié)論：設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)，證明這種推斷是正確的。假設(shè):生成的產(chǎn)物可能是Cu2O,也可能是————————25課后延伸（小小設(shè)計師）

以小組為單位，設(shè)計一張有關(guān)化學(xué)用語的題目，和其他組之間交換試卷去完成。課后延伸（小小設(shè)計師）以小組為單位26

謝謝謝謝27

專題復(fù)習(xí)之初中化學(xué)用語缸坪初中柯健專題復(fù)習(xí)之缸坪初中柯健28H2OCH4Na+Ca2+Cl-H2OH2OCH4Na+Ca2+Cl-H2O29初中化學(xué)用語元素符號離子符號化合價化學(xué)式化學(xué)方程式初中化學(xué)用語元素符號離子符號化合價化學(xué)式化學(xué)方程式30元素符號的意義（3）有的還可表示一種物質(zhì)（1）表示一種元素（2）表示這種元素的一個原子如：O如：FeAr元素符號的意義（3）有的還可表示一種物質(zhì)（1）表示一種元素（31粒子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖離子結(jié)構(gòu)示意圖規(guī)律：1、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類2、最外層電子數(shù)一般可以決定元素的化學(xué)性質(zhì)、元素的分類，元素的化合價+16286S原子核質(zhì)子數(shù)電子層最外層電子數(shù)+16288S2-+11281Na+1128Na+粒子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖離子結(jié)構(gòu)示意圖規(guī)律：+162832快速搶答：H22NCa2++2-2MgO說出下列符號中“2”的含義一個氫分子中有兩個氫原子2個氮原子鈣離子帶兩個單位的正電荷氧化鎂中鎂原子的化合價是正二價，氧原子的化合價是負(fù)二價1432

答對有獎答對有獎快速搶答：H22NCa2++2-2說出下列符號中“2”的含義333、將下列化學(xué)符號與其對應(yīng)的示意圖配對（寫出對應(yīng)序號）：A、2O①B、O2②C、2O2③答：A與

；B與

；C與

。③①②3、將下列化學(xué)符號與其對應(yīng)的示意圖配對（寫出對應(yīng)序號）：③34（2005·四川?。┮阎癘”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是

。（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是

。(3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是

。ABCD（2005·四川?。┮阎癘”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。35我會做5.氫氧化鈉溶液中陰離子符號______。6.保持NO化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______cCu7.氯酸鉀中的陽離子_____OH-NOK+4.下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．HB．O2C．HeD．_____我會做5.氫氧化鈉溶液中陰離子符號______。6.保持NO36化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義R+nm+aba：表示分子、原子、離子的個數(shù)（符號前有數(shù)字時只表微觀意義）n：表示元素或原子團(tuán)的化合價m：表示每個離子所帶的電荷數(shù)b：表示一個分子或離子中某原子的個數(shù)我會歸納：化學(xué)符號周圍數(shù)字的意義R+nm+aba：表示分子、原子、離378、科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然得到了自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物BaCuSi2O6，(其中Cu元素顯+2價)它由______種元素組成，寫出相同價態(tài)硅元素的氧化物的化學(xué)式______。4SiO29、已知氯酸鉀化學(xué)式為KClO3，請寫出氯酸鈉的化學(xué)式______、氯酸鈣的化學(xué)式______

NaClO3Ca(ClO3)28、科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時，偶然得到了自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化38表示甲烷這種物質(zhì)表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成表示一個甲烷分子表示甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成遼寧省阜新市發(fā)生一起瓦斯（主要成分為甲烷，化學(xué)式CH4）爆炸事故，共造成27人死亡，同學(xué)得知這一消息，開始討論化學(xué)式CH4表示的意義，下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的D表示甲烷這種物質(zhì)表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成表示一個表示甲烷由39(2010.南充)超導(dǎo)材料具有零電阻及反磁性的性質(zhì)，以Y2O3,BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價無變化，則x的值為（）A、13B、12C、15D、26A(2010.南充)超導(dǎo)材料具有零電阻及反磁性的性質(zhì)，以Y2O40空中接龍例：化合物H2O元素H。。。。。。。。游戲規(guī)則：在方框內(nèi)填上相應(yīng)的化學(xué)用語，填寫用語時至少含有與其相鄰的前一種用語的某種元素。單質(zhì)H2化合價H+1價空中接龍例：化合物元素H。。。。。。。。游戲規(guī)則：在方4113．請將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

“南澳一號”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價顯+2價

；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子

；鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵

。+2CoOCu2+Fe2O313．請將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用4214.把H、C、O、Na四種元素，按不同要求組合成相應(yīng)的物質(zhì)并填寫其化學(xué)式。（1）主要造成“溫室效應(yīng)”的________。（2）農(nóng)村的清潔能源“沼氣”是_______。（3）易吸水潮解的固體___________。（4）由以上三種元素組成的一種鹽是___________。CO2CH4NaOHNa2CO314.把H、C、O、Na四種元素，按不同要求組合成相應(yīng)的物43化學(xué)方程式書寫原則以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律概念解釋應(yīng)用意義表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件表明各物質(zhì)間的質(zhì)量比書寫步驟寫：左寫反應(yīng)物、右寫生成物，中間連短線配依據(jù)：質(zhì)量守恒定律標(biāo)志：短線兩邊每一種元素的原子總數(shù)相等方法：觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶數(shù)法等：短線改等號注：注明反應(yīng)條件和產(chǎn)物狀態(tài)讀法：根據(jù)化學(xué)方程式的意義確定讀法應(yīng)用表示化學(xué)反應(yīng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算化學(xué)方程式書寫原則以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)遵守質(zhì)量守恒定律概念解釋應(yīng)44一、質(zhì)量守恒定律分子分解為原子重新組合成新的分子聚集成新的物質(zhì)五個不變宏觀反應(yīng)物和生成物總質(zhì)量不變元素種類不變微觀原子種類不變原子數(shù)目不變原子質(zhì)量不變兩個改變宏觀：微觀：物質(zhì)的種類改變原子的組合改變一、質(zhì)量守恒定律分子分解為原子重新組合成新的分子聚集成新的物45練習(xí)二判斷下列說法是否正確：⒈燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質(zhì)量相等。⒉3g碳在10g氧氣中充分燃燒，生成13g二氧化碳。練習(xí)二判斷下列說法是否正確：46練習(xí)三植物的光合作用可表示為：水＋二氧化碳光能葉綠素淀粉＋氧氣產(chǎn)生的淀粉中一定含有的元素是（）。練習(xí)三植物的光合作用可表示為：水＋二氧化碳光能葉綠素淀粉＋氧47二、化學(xué)方程式本節(jié)重點(diǎn)：化學(xué)方程式配平配平方法：最小公倍數(shù)法、觀察法、奇數(shù)配偶數(shù)法、定一法。配平下列化學(xué)方程式：⑴

P+O2P2O5⑵Fe

+H2O高溫Fe3O4

+H2⑶C2H2+O2點(diǎn)燃CO2+H2O⑷CH3OH+O2點(diǎn)燃CO2+H2O點(diǎn)燃二、化學(xué)方程式本節(jié)重點(diǎn)：化學(xué)方程式配平⑴P+O2P248練習(xí)一按要求各寫一個化學(xué)方程式：⒈有