實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).（精選17篇）

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇1

轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從同學(xué)一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確?????的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開頭上課時(shí)比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)心，使我體會到了老師這個(gè)大家庭的暖和。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。訓(xùn)練實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細(xì)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇2

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身，體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問；作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx大精神，認(rèn)真體會滲透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀訓(xùn)練書籍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作，實(shí)習(xí)報(bào)告《體育老師實(shí)習(xí)總結(jié)》。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動的心情和樂觀性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注意過程性評價(jià)，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+.適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對進(jìn)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自己和他人的歡樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著樂觀的意義。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇3

一、實(shí)習(xí)結(jié)果:

通過近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。在訓(xùn)練教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培育同學(xué)的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都能夠在"樂'中練，在練習(xí)"樂'，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級同學(xué)調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)體會：

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育訓(xùn)練，不僅能熬煉同學(xué)的意志，更重要的是培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽從組織遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、樂觀進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，"跨越式跳高'主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造同學(xué)

老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學(xué)樹立一個(gè)好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓(xùn)練。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班同學(xué)特喜愛競賽，我借此給同學(xué)門提了個(gè)問題："同學(xué)們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在開頭起我們大家就要仔細(xì)學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時(shí)我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我根據(jù)設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓同學(xué)在"樂'中練，在練習(xí)"樂'，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓舞同學(xué)，使體育教同學(xué)動好玩。一位同學(xué)說："老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)同學(xué)

體育教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓同學(xué)對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習(xí)中同學(xué)，同學(xué)不敢做的動作，由老師示范，同學(xué)不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)同學(xué)喜愛體育運(yùn)動。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣支配的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的"一二一'口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓舞同學(xué)，我自信，我勝利、我參加、我驕傲、我英勇，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求同學(xué)自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到熬煉?得到的答案是：對于安全，大部分同學(xué)回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于熬煉的好處有的同學(xué)回答可以熬煉下肢的力氣，有的同學(xué)說可以熬煉自己的膽識，有的同學(xué)回答好玩，有的同學(xué)回答可以熬煉自己的身體，同學(xué)回答幾乎包含了練習(xí)的意義。老師準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo)，常常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更敏捷，可以使人英勇，但練習(xí)時(shí)留意安全，留意自我愛護(hù)。

其次個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓同學(xué)自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)同學(xué)回答我們要關(guān)心他，老師立刻提出愛護(hù)與關(guān)心的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓舞性的語言對同學(xué)進(jìn)行鼓舞和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的同學(xué)，幾次練習(xí)后同學(xué)漸漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間良好情感去感染同學(xué)

在體育教學(xué)中，向同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)打算了大部分時(shí)間在室外，和同學(xué)的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)同學(xué)去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口這種無形的訓(xùn)練方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練，從而提高同學(xué)對美妙事物的追求。

4、用祖國的呼喚去鼓舞同學(xué)

青少年都有憧憬美妙將來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德抱負(fù)與專業(yè)學(xué)習(xí)中，關(guān)心同學(xué)樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使同學(xué)熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和熬煉中。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇4

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx大精神，認(rèn)真體會"'滲透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀訓(xùn)練書籍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的喜愛，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真實(shí)地愛他們。我信任孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信任對象。尤其這次接了低班級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種狀況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而松軟的心，包涵每個(gè)孩子，慢慢地，孩子們和我熟識起來，也愿意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話："或許你只給孩子一分，但孩子會匯報(bào)你非常，百分，甚至更多。'我很興奮自己走好了第一步。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!

試教工作開頭以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂老師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時(shí)，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教同學(xué)學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好"要給同學(xué)一碗水,自己就要有一桶水'。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學(xué)也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時(shí)候你不僅要自己對這些學(xué)問點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡單理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，同學(xué)怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最終，同學(xué)還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來，對于學(xué)校生來說，有些學(xué)問點(diǎn)是不需要解得太透。讓同學(xué)仿照就可以了。比如說可以仿照夏天的知了聲。

通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學(xué)的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學(xué)問趣味性地向同學(xué)表達(dá)清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學(xué)聽完課后普遍都說我講得較好玩。這讓我感到很欣慰。

二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到"引爆'作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動的心情和樂觀性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就"立正、稍息'，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注意過程性評價(jià)，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+.適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對進(jìn)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自己和他人的歡樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著樂觀的意義。

4、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

四、我的不足。

實(shí)習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的訓(xùn)練理論觀看分析訓(xùn)練問題的力量和愛好。可能的話，進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特殊留意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)同學(xué)的安全;同時(shí)，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準(zhǔn)時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾嗌倌甓加秀裤矫烂顚淼脑竿加袨樽鎳暙I(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德抱負(fù)與專業(yè)學(xué)習(xí)中，關(guān)心同學(xué)樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使同學(xué)熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和熬煉中。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇5

為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名老師的不簡單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中，感動擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感嘆號!在這一個(gè)多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃整理我們的辦公室，講一個(gè)原來混亂的化學(xué)試驗(yàn)室整理成了一個(gè)潔凈干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起爭論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想方法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅(jiān)持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論，還是一起聽課評價(jià)，一起爭論各自帶的班級，一起在休息時(shí)的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開頭的不熟識到漸漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友情，這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這六周的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，盼望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學(xué)總是給我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)閱歷傳授給我們;費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們，老師們都很熱忱負(fù)責(zé)，對我們的工作也很協(xié)作，生活上賜予關(guān)懷，工作上賜予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的關(guān)心，在此特殊要感謝老師們，祝福老師能夠工作順當(dāng)，事事如意。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它班級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師陳慧老師。她為人親切熱忱，她在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說"竭盡所能'，我特別感謝她!

剛來鋼城十四中，她就具體地講解他們學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會很深。由于陳老師共教2個(gè)班級，同學(xué)的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時(shí)，我留意到各個(gè)班里同學(xué)的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會仔細(xì)做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇6

來這里實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，對這里的環(huán)境也慢慢適應(yīng)了，現(xiàn)在回顧一下自己初來乍到的心情與感受。

剛來這里的第一天是我最難忘的一天，在來這所學(xué)校的車上我向往自己即將是作為一名人民老師站在講臺或操場給我的同學(xué)教授學(xué)問，在他們的人生中會有一位我這樣的老師曾經(jīng)走進(jìn)他們的生活，那種奇異的興奮感讓我信念倍增，絲毫沒有任何的擔(dān)憂。當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，我踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候首先想到的是田徑場，籃球場，可是在我找了一圈之后我發(fā)覺這所新建不到兩年的學(xué)校里沒有田徑場與籃球場，這對于學(xué)田徑與籃球主項(xiàng)的我來說是一個(gè)多么殘酷的打擊啊。我感覺我的所學(xué)在這里將得不到發(fā)揮，沒有什么用處。但是我又發(fā)覺這里有一個(gè)活動室，里面有羽毛球場地兩片，乒乓球臺兩張。當(dāng)時(shí)我就暗自慶幸還好我學(xué)了羽毛球和乒乓球副項(xiàng)的，這兩項(xiàng)我還是可以教同學(xué)的，就在我暗自慶幸的時(shí)候我走進(jìn)活動室觀察頭頂上的屋頂時(shí)我就傻眼了，這個(gè)活動室高不到三米，羽毛球在里面根本打不起來。此時(shí)我的那股興奮勁像是被一盆冷水從頭潑到腳，整個(gè)人涼颼颼的。我想用"此起彼伏'、"樂極生悲'這個(gè)詞來形容我的心情就是最貼切的了。

緊接著支配我們跟著指導(dǎo)老師交接工作，來到辦公室發(fā)覺偌大的辦公室只有兩張辦公桌，兩位年輕美麗的體育老師坐在里面辦公，上網(wǎng)。感覺這里環(huán)境還不錯，辦公室寬敞光明設(shè)備齊全。坐定之后和我交接的老師告知我以后每個(gè)星期要一個(gè)班級九個(gè)班的課，也就是上18節(jié)課和2節(jié)課外活動課。她說會很辛苦的，可我當(dāng)時(shí)并沒有覺得會有多辛苦，自己也沒有課多的意識，直到后來自己每天四五節(jié)課上下來到最終一節(jié)課嗓子啞到一句話也說不出來的時(shí)候，我才能體會到那位老師當(dāng)時(shí)所說的辛苦是個(gè)什么感覺了。

交接工作之后就是支配住宿，拖著行李來到寢室，里面的凹凸床給我的感覺很溫馨，像是回到了高校寢室，里面有單獨(dú)的衛(wèi)生間，就像學(xué)校里一樣，地面都是瓷磚，潔凈干凈。里面有一共住了五個(gè)人，都是年輕老師。想想以后都住在一起多少會有些擁擠，究竟在學(xué)校的時(shí)候是四人間現(xiàn)在住了五個(gè)人。可是時(shí)間久了跟她們混熟了后就發(fā)覺那些拘束已經(jīng)不見了，更多的是熟識與親熱。我們每天晚上都有聊不完的話題，躺在床上那種開臥談會的感覺像在203寢室一樣暖和，只是現(xiàn)在談?wù)摰脑掝}不再是學(xué)習(xí)和消遣，更多的是同學(xué)和教學(xué)閱歷。每天都有不一樣的事情發(fā)生，都過著很歡樂很輕松的日子。

從踏進(jìn)這里的不適應(yīng)不接受到現(xiàn)在的適應(yīng)與寵愛，是的，我開頭慢慢喜愛這里，喜愛這里的同學(xué)，喜愛這里的工作氛圍，喜愛這里溫馨的寢室，喜愛這里的和氣與親切。假如讓我留在這里我會毫不遲疑的答應(yīng)。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇7

轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從同學(xué)一下變成了老師，曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，.必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確?????的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開頭上課時(shí)比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無私的奉獻(xiàn)和關(guān)心，使我體會到了老師這個(gè)大家庭的暖和。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到同學(xué)們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。學(xué)永無止境。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻.超越自己，面對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。訓(xùn)練實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細(xì)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇8

在紅旗中學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間也已過了一個(gè)星期，這一個(gè)星期中，我經(jīng)受了許多人生中的第一次：第一次真正站在講臺上上課，第一次給他們傳授自己的學(xué)問，第一次體會作為體育老師任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會許多東西。這段布滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)受，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)寶。從開頭上第一節(jié)模擬理論課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育老師的不易。

在模擬授課之前，腦海中演繹了很多種上課的場景，這讓我心里忐忑擔(dān)心。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師朱老師先給我們進(jìn)行了模擬授課，看看同學(xué)上課的狀況，再打算什么時(shí)候開頭實(shí)習(xí)。在他的指導(dǎo)下我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪四M授課。在此之前我也帶過同學(xué)，不過只是教孩子武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)同學(xué)的安全，其次還要讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動，由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲乏，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。模擬授課之后我進(jìn)行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在以后的上課中就能留意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運(yùn)用起來，。

雖然當(dāng)體育老師很累，但是很滿意，很欣慰，我盼望每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，能聽到同學(xué)們的一句句"老師好'，心里就會感到無比的感動與驕傲。做一名人民老師，真好!

我盼望我們在以后的實(shí)習(xí)中由模糊，害怕，變得老練，堅(jiān)決。但我要學(xué)習(xí)的東西還許多，我會不斷的完善自己，爭取在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，交上一份讓自己滿足的答卷。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇9

開心而又艱辛的頂崗實(shí)習(xí)工作開頭了，在過去的二個(gè)星期中，我們都能順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在教案的預(yù)備和書寫上，在課時(shí)的把握上，在班級的管理上，都有了很大的提高，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間還不長，但感受頗多。

通過二星期的實(shí)習(xí)我覺得：

一、老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們也進(jìn)行了試教，但是面對中學(xué)的實(shí)際狀況還是沒底。隨著課改的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。

二、初為人師，為人師表

訓(xùn)練實(shí)習(xí)開頭以前，系領(lǐng)導(dǎo)對全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往訓(xùn)練實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛訓(xùn)練事業(yè)，為人師表的訓(xùn)練，調(diào)動了同學(xué)們的樂觀性。由于老師可以說是同學(xué)的榜樣，你的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。

特殊是在這所以軍事化為管理體制的學(xué)校中，我們更應(yīng)當(dāng)對自己有嚴(yán)格的要求。要注意和指導(dǎo)老師、別的老師或其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，多去聽聽他們上的課，從他們身上吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。要切實(shí)深鉆教材，備好每一堂課。在實(shí)習(xí)中，我門不僅僅只限于教學(xué)工作，還應(yīng)依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展大量有益的活動，豐富實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)之間，我們不僅是實(shí)習(xí)老師，更應(yīng)是同學(xué)的知心伴侶，切實(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活所需，但這兩者之間的距離還應(yīng)保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作，與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情。而在上課或有重要事情時(shí)，要對他們提出高要求，又要有肯定的嚴(yán)厲?度，這樣在同學(xué)面前才可保持肯定的威信，讓他們也有一個(gè)怕度，否則就很難對班級進(jìn)行管理。

三、收獲與體會

在實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。特殊是同學(xué)的那一聲聲"老師好'，把我的心都叫得樂滋滋的。可能是由于在高校中享受慣了，過來一時(shí)適應(yīng)不了這里的氛圍，開頭感覺很累，但是一進(jìn)班級遇到同學(xué)就變得精力充足，一點(diǎn)疲憊都沒了。與同學(xué)在一起，生活更多的在于充實(shí)。

做一名老師簡單，但要做一名好老師卻很難。做一名體育老師更加難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過了三星期，其實(shí)這還只是一個(gè)起點(diǎn)，信任在接下去的實(shí)習(xí)生活中，我肯定會取得更大的收獲。這些收獲和體會，都對于我今后走上工作崗位，有著很大的關(guān)心。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇10

時(shí)間在不知不覺中消逝，我們一行七人慢慢地也立刻就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，從剛來的不熟識，到現(xiàn)在的無話不說。可以說頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來走向.工作的奠基石。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個(gè)人心得體會共享如下：

身為一個(gè)體育老師，每當(dāng)去一個(gè)學(xué)校的時(shí)候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)施，或許這都成為一些老師的"毛病'了。當(dāng)我第一次來到東城試驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，被眼前的實(shí)事所制服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的。不過這里的條件算是好的了。好些地方都連操場都沒有。

說實(shí)話，第一次跟同學(xué)上課卻是有點(diǎn)緊急。再次之前我也帶過同學(xué)上課，不過只是專業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)同學(xué)的安全，不要在課上發(fā)生損害，其次還要讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動，由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲乏，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開快樂心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。

還記得第一次上課的時(shí)候，由于場地的緣由同學(xué)們不能在室外上課，只能在教室上課。我感覺到了同學(xué)們的懊喪，對于縣級的學(xué)校來說，有些學(xué)校干脆就從來不上課體育課。體育課的時(shí)間都被其他科目的老師占了。同學(xué)們很是不情愿，在我跟他們說上室內(nèi)課的時(shí)候，從他們臉上看出了懊喪，失落的表情，但是我又說在室內(nèi)上體育課他們的精神頭又就起來了。他們特別的快樂，哪怕只是在室內(nèi)上體育他們也情愿。所以說同學(xué)們需要體育課，而且體育課也是一門很重要的課程，

現(xiàn)在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏運(yùn)動，得不到熬煉，身體素養(yǎng)差等。就是由于他們在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)遺忘了熬煉身體。而且有的同學(xué)在一上體育課的時(shí)候就會請假裝病，不喜愛運(yùn)動，由于他們本身很長時(shí)間沒有運(yùn)動過了，身體已經(jīng)對運(yùn)動產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個(gè)同學(xué)上好體育課，在體育課中讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動，老師的課程支配是至關(guān)重要的。

同學(xué)很喜愛上我的課，沒當(dāng)上我的課的時(shí)候就會快樂的不得了，課間的休息的時(shí)候原來是第三節(jié)課上體育的班級，在第一節(jié)課課間的時(shí)候就來問上什么，呵呵，他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必需要做到以外，基本上每節(jié)課我都會帶同學(xué)們做嬉戲，每節(jié)課都不同，同學(xué)們也是玩的不亦樂乎。同學(xué)們見到我后就會說："老師你什么時(shí)候?qū)嵙?xí)結(jié)束啊，走了以后還來不來。'同學(xué)們的熱忱感動了我。沒想到我一個(gè)體育老師會讓同學(xué)們?nèi)绱说?/p>

現(xiàn)在，到了實(shí)習(xí)的最終階段，我都不敢在跟同學(xué)們上課了，由于我怕同學(xué)會問我什么時(shí)候走，問我還來不來，我都不知道在怎么樣回答。在他們問到我的時(shí)候我心里很難過。在相處半年的時(shí)間里師生之間的那份情意其實(shí)我也不想走，我也不想離開他們，那群可愛天真的孩子們。

天下沒有不散的宴席，該分手的時(shí)候必要走，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西或許會成為我將來最重要的財(cái)寶，也是我成長道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇11

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx大精神，認(rèn)真體會"'滲透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀訓(xùn)練書籍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂觀參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在同學(xué)的學(xué)習(xí)中起到"引爆'作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以老師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)峻束縛了老師的手腳，也影響了同學(xué)參加體育活動的心情和樂觀性。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當(dāng)在教室里久坐的同學(xué)來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位同學(xué)想一來到操場就"立正、稍息'，面對體育老師的講解示范等，同學(xué)能喜愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動技能，培育同學(xué)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。

三、我的思索。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思索：

1、老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注意過程性評價(jià)，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動參加+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+.適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評價(jià)方法對進(jìn)展同學(xué)的體能，增進(jìn)健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn)，共享自己和他人的歡樂，會評價(jià)他人和自己所獲得的勝利感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著樂觀的意義。

4、樂觀虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。

四、我的不足。

實(shí)習(xí)中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進(jìn)：

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的訓(xùn)練理論觀看分析訓(xùn)練問題的力量和愛好?？赡艿脑挘M(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特殊留意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)同學(xué)的安全;同時(shí)，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準(zhǔn)時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾?訓(xùn)練實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的決心，我將連續(xù)以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇12

時(shí)間荏苒，如白駒過隙般匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，讓我感覺自己成長了很多，，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我供應(yīng)這樣一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺，讓我學(xué)會如何面對真實(shí)的.以及學(xué)校生活。特殊是由同學(xué)到老師的一種轉(zhuǎn)變。

對于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了很多第一次，第一次踏上東西湖開發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說話，講課以及溝通。這并不像一般的實(shí)習(xí)那樣看起來輕松，由于沒有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索。現(xiàn)在想來，與我換崗的老師對我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚模谝惶烊W(xué)校后，在把我介紹與同學(xué)后，就讓我開頭帶課。可以想象，我當(dāng)時(shí)是很緊急的，當(dāng)時(shí)是帶的初一同學(xué)，在進(jìn)行簡潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中得輕松，由于初次與同學(xué)見面，大部分同學(xué)還是很聽話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯的，但依舊有個(gè)別淘氣的同學(xué)，還好我事先有所預(yù)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定方案中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，同學(xué)都很聽我的話，這點(diǎn)讓我還是很快樂的。

這一個(gè)月對于課堂教學(xué)，總體感覺還是不錯的。但我覺得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡潔，由于實(shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的溝通與協(xié)作，他們身上究竟有著幾十年的教學(xué)閱歷，由于是個(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老老師。俗話說，家有一老，如有一寶。老老師的閱歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)老師是我們學(xué)校特地帶射擊隊(duì)的射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學(xué)問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我小葉，由于我年齡是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態(tài)度，仔細(xì)向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和同學(xué)相處，在一個(gè)月中，我和宿舍的老師相處的還是很開心的。

總體來說，這一個(gè)月收獲還是許多的，十一前一天進(jìn)行的全校秋季運(yùn)動會在其他兩位體育老師的協(xié)作下勝利的進(jìn)行，算是這一個(gè)月來最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開的。我信任后面的實(shí)習(xí)生活會越來越順當(dāng)?shù)摹?/p>

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇13

訓(xùn)練是一個(gè)互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事訓(xùn)練教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)："你們聽完課，印象最深的是什么?'同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我們懷著興奮的心情和隊(duì)友來到東莞電子科技學(xué)校，開頭了為期近四個(gè)月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我們體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我們時(shí)刻."為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)'的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我們付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我們從一個(gè)只會"紙上談教'的高校生到一個(gè)能在課堂上"講課自如'的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我們的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我們在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我們的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，大家從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于9月7日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校和平街一中，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的張校長給我們開了實(shí)習(xí)會，在會上張校長對我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我們?nèi)媸熳R教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)訓(xùn)練的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我們細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外的實(shí)習(xí)老師都會來聽課，在課后細(xì)心關(guān)心評課，針對課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我們的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我們在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我們的教學(xué)水平充分的確定。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，樂觀開展班主任工作

做班主任是辛苦的。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：20到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課。準(zhǔn)時(shí)找他談話，提出警告。三是午自習(xí)看他們吃飯、做值日。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇14

懷著對訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺。在這一年里，我深深地體會到做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針。仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動。信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民老師。

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)班級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長和同學(xué)。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求，同學(xué)上課樂觀性高，能在老師的要求下樂觀熬煉，對同學(xué)本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了同學(xué)的體育成果。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到樂觀熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到勝利。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想訓(xùn)練，培育同學(xué)愛祖國、愛.的情感，力爭做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

自己還狠抓運(yùn)動隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動水平。在運(yùn)動員管理上，既要體現(xiàn)"嚴(yán)'字，又要有愛心。學(xué)年初，我就針對各隊(duì)的實(shí)際狀況，制訂了一套各隊(duì)考核嘉獎制度對運(yùn)動員的出勤、訓(xùn)練狀況及競賽狀況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率，平常，我能幫助各運(yùn)動隊(duì)溝通，談心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個(gè)可以訓(xùn)練的機(jī)會。針對隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成果下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，樂觀做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作漸漸走上了正軌，并取得了驕人的成果。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓進(jìn)取，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇15

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間我在高平三中已經(jīng)實(shí)習(xí)四個(gè)月了(十二月份)，期間我收獲了很多也學(xué)到了許多，尤其在實(shí)習(xí)學(xué)校中接觸到了許多原來沒有接觸過的東西。在黨的三中全會成功閉幕以來，新的訓(xùn)練改革，新的辦學(xué)理念，新的管理模式，為我們送來了更大的進(jìn)展空間和展現(xiàn)的平臺。作為實(shí)習(xí)老師和中共黨員愿加深自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己。現(xiàn)將實(shí)習(xí)相關(guān)感想與大家共勉!

體育課上有許多同學(xué)在上課的過程中，表現(xiàn)出很好的體育自身素養(yǎng)。在12月2號，我與同事賈伊芳測試中考三項(xiàng)(女生800米/男生1000米、立定跳遠(yuǎn)、跳繩)成果,大多數(shù)同學(xué)能把自身的潛能發(fā)揮出來，使得我們心中有些許勸慰。根據(jù)學(xué)校慣例，2號(星期一)如期進(jìn)行了升國旗儀式。3號到8號無其它活動，9號連續(xù)進(jìn)行未完中考三項(xiàng)測試。12號初三班級迎來了第三次月考，我負(fù)責(zé)考前工作驗(yàn)收考場、中考監(jiān)堂、以及考后的登分)。雖然自己在同學(xué)時(shí)代沒經(jīng)受過此類事情，可我工作之后心中覺得無比的充實(shí)。13號上午初三考完試后，下午又進(jìn)行了跑步熬煉。14號到22號無其它事情。23號到月底關(guān)心教研組老師做相關(guān)教研工作。

轉(zhuǎn)瞬間已在這兒實(shí)習(xí)四個(gè)月了!記得我剛到高平三中這所學(xué)校時(shí)，看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓生疏的面孔，我們既緊急又興奮。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我們既是同學(xué)，又是老師，作為同學(xué)，我們虛心求教，不恥下問;作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢，我們付出了許多收獲的更多!在平常的課堂教學(xué)中我仔細(xì)示范、講解，搞好組織教學(xué)。仔細(xì)訂正同學(xué)在學(xué)習(xí)中的錯誤動作，使同學(xué)在學(xué)習(xí)的同時(shí)找到熬煉身體的方法，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識。在課余時(shí)間與同組的其他老師一起仔細(xì)組織學(xué)校的各種活動，在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時(shí)努力完成學(xué)校支配的其他工作。

實(shí)習(xí)期間，我以做一名合格的體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷超越自己?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)進(jìn)行到此時(shí)，使我真正體會到做一位老師的歡樂和驕傲，更能體會到作為老師的那份責(zé)任和義務(wù)。在此我感謝我實(shí)習(xí)的學(xué)校高平三中，是它給了我呈現(xiàn)自我的平臺;同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師，是他給了我耐心、細(xì)心的指導(dǎo)，讓我收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，更讓我懂得了很多人生道理。讓我感謝我的同事賈伊芳，是她讓我懂得了合作的重要性。作為中共黨員，我今后會更加嚴(yán)格要求自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢做好自己的本職工作!

實(shí)習(xí)體育老師實(shí)習(xí)總結(jié).篇16

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我完成了由同學(xué)向老師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。

在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，收獲了更多。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。

作為一名青年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了xx大精神，認(rèn)真體會".'滲透在訓(xùn)練領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀訓(xùn)練書籍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。

我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率