中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本一、指?導(dǎo)思想本?年度為區(qū)教?育文體局“?教育質(zhì)量年?”，我校將?以提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，貫徹?上級(jí)教育主?管部門的法?令法規(guī)，切?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育，積極?推進(jìn)課改實(shí)?驗(yàn)，配合學(xué)?校中心工作?，“抓常規(guī)?、重基礎(chǔ)、?講規(guī)范、創(chuàng)?特色”，深?化課堂教學(xué)?改革，加強(qiáng)?信息技術(shù)與?學(xué)科的整合?，促進(jìn)教師?隊(duì)伍的建設(shè)?，努力提高?全校的教學(xué)?水平，使我?校的教務(wù)工?作和教學(xué)工?作再上新的?臺(tái)階。二?、奮斗目標(biāo)?提高教學(xué)?質(zhì)量，提高?教師隊(duì)伍水?平，進(jìn)一步?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，全?校成績(jī)較上?學(xué)期有明顯?進(jìn)步。畢業(yè)?班跟蹤平均?分、跟蹤全?科合格率，?確保全區(qū)前?___名；?初一、初二?期末跟蹤平?均分、合格?率力爭(zhēng)進(jìn)入?全區(qū)前__?_名，在現(xiàn)?有基礎(chǔ)上要?做好尖子生?的培養(yǎng)。對(duì)?于目前面臨?的初一、初?二基礎(chǔ)差的?現(xiàn)狀，提高?課堂教學(xué)效?率，期末統(tǒng)?考平均分力?爭(zhēng)有較大幅?度的提高，?縮小與兄弟?學(xué)校的差距?。三、具?體工作（?一）繼續(xù)落?實(shí)好課程標(biāo)?準(zhǔn)，正常教?學(xué)秩序1?、按新課程?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，?開設(shè)好各類?必修課、活?動(dòng)課、綜合?實(shí)踐課，安?排專兼職教?師任課，保?證師資配備?的質(zhì)量。?2、加強(qiáng)學(xué)?校體衛(wèi)工作?，抓好“兩?操一課”，?初一、二、?三年級(jí)開設(shè)?好健康教育?課程，在全?體學(xué)生中普?及健康知識(shí)?，增強(qiáng)防病?、防近的意?識(shí)，增長(zhǎng)青?春期衛(wèi)生常?識(shí)。完善學(xué)?校衛(wèi)生管理?制度，保持?女子排球隊(duì)?的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)?創(chuàng)排球特色?學(xué)校。3?、初二年級(jí)?開設(shè)人防課?，提高學(xué)生?的防空觀念?、防災(zāi)意識(shí)?，掌握必要?的、基本的?救生方法。?4、各年?開設(shè)預(yù)防艾?滋病教育、?___預(yù)防?教育、中小?學(xué)環(huán)境教育?課程。5?、根據(jù)師資?現(xiàn)狀和學(xué)校?的需要，根?據(jù)課務(wù)的變?化，調(diào)整優(yōu)?化任課情況?。6、_?__好本學(xué)?期各類考試?考查，提前?安排考前輔?導(dǎo)，認(rèn)真做?好考務(wù)工作?，嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì)。7?、利用現(xiàn)有?勞技教育的?基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，?爭(zhēng)創(chuàng)勞技特?色學(xué)校。?（二）深化?課堂教學(xué)改?革，優(yōu)化課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?1、發(fā)揚(yáng)?上學(xué)期的優(yōu)?良作風(fēng)，本?學(xué)期要鼓勵(lì)?全體教師多?聽課，多評(píng)?課，多參與?課堂教學(xué)過?程，多探討?課堂教學(xué)問?題，教師聽?課數(shù)量在_?__課時(shí)/?人以上，教?務(wù)處人員聽?課數(shù)量在_?__課時(shí)/?人以上。?2、利用外?出聽課、學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?有針對(duì)性地?選派教師外?出，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的課堂教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另?外，創(chuàng)造條?件“請(qǐng)進(jìn)來?，走出去”?，多渠道提?高教師的課?堂教學(xué)水平?，與周邊學(xué)?校形成長(zhǎng)期?的交流合作?關(guān)系，本學(xué)?期再與兄弟?學(xué)校的教研?組結(jié)___?個(gè)對(duì)子。?3、開展好?一年一次的?“教學(xué)開放?日”活動(dòng)，?推出一批教?學(xué)骨干和優(yōu)?秀青年教師?，向兄弟學(xué)?校展示我校?的課堂教學(xué)?水平，接受?兄弟學(xué)校（?有條件的話?，可邀請(qǐng)學(xué)?生家長(zhǎng)）的?評(píng)判。4?、鼓勵(lì)教師?大力使用多?媒體教學(xué)手?段，優(yōu)化課?堂教學(xué)手段?，增加課堂?教學(xué)容量，?激發(fā)課堂教?學(xué)趣味，提?高課堂教學(xué)?效率。在學(xué)?期末繼續(xù)做?好多媒體課?件評(píng)比工作?，推薦優(yōu)秀?課件參加區(qū)?級(jí)以上競(jìng)賽?。5、在?總結(jié)上學(xué)期?成功經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期繼續(xù)有?重點(diǎn)地做好?教學(xué)專項(xiàng)調(diào)?研工作，調(diào)?研___個(gè)?年級(jí)組（教?研組、備課?組），做好?總結(jié)及時(shí)反?饋，本學(xué)期?要在調(diào)研的?深度和實(shí)效?性上下功夫?。提高教師?基本功，說?好普通話，?寫好規(guī)范字?，在全校各?級(jí)部門中起?表率作用。?把普通話使?用放入教師?的考核當(dāng)中?，在全校范?圍內(nèi)形成人?人講普通話?的氛圍。并?舉辦相關(guān)的?活動(dòng)，進(jìn)一?步鞏固我校?語(yǔ)言文字工?作。___?語(yǔ)文教師參?加基本功競(jìng)?賽（鋼筆字?比賽），進(jìn)?行備課、聽?課、評(píng)課及?說課活動(dòng)。?利用學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)資源開展?周際性的活?動(dòng)如：讀書?剪報(bào)活動(dòng)周?、演講話劇?活動(dòng)周、古?詩(shī)文欣賞周?等等。（?三）加大青?年教師培養(yǎng)?力度，形成?我校骨干教?師梯隊(duì)1?、繼續(xù)對(duì)現(xiàn)?有的“結(jié)對(duì)?子”教師做?好管理工作?和指導(dǎo)工作?，使“結(jié)對(duì)?子”工作成?為促進(jìn)青年?教師盡快成?長(zhǎng)、成熟的?最佳途徑，?成為促進(jìn)指?導(dǎo)教師不斷?更新業(yè)務(wù)知?識(shí)，提高業(yè)?務(wù)水平的重?要手段，成?為優(yōu)化我校?教師智能結(jié)?構(gòu)，發(fā)揮最?大功用的有?效方法。?2、本學(xué)期?啟動(dòng)校級(jí)骨?干教師評(píng)定?。在上學(xué)期?“優(yōu)質(zhì)課”?評(píng)定的基礎(chǔ)?上，評(píng)審出?我校的“教?學(xué)能手”和?“學(xué)科帶頭?人”，為下?學(xué)期確定校?級(jí)名教師作?好準(zhǔn)備。以?此來促進(jìn)骨?干教師隊(duì)伍?的壯大，促?進(jìn)骨干教師?梯隊(duì)的形成?。3、對(duì)?青年教師做?到“放心、?放手、不放?松”，鼓勵(lì)?爭(zhēng)先，鼓勵(lì)?挑重?fù)?dān)，從?思想、業(yè)務(wù)?、生活等多?方面給予關(guān)?心、幫助，?要求青年教?師“爭(zhēng)先、?爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)?利”。繼續(xù)?做好每年一?度的區(qū)級(jí)優(yōu)?秀見習(xí)教師?的評(píng)比、推?薦工作。?4、利用我??，F(xiàn)有的骨?干教師對(duì)青?年教師進(jìn)行?業(yè)務(wù)指導(dǎo)和?培訓(xùn)，通過?經(jīng)驗(yàn)介紹、?專題講座等?形式履行指?導(dǎo)教師的義?務(wù)。本學(xué)期?將在“結(jié)對(duì)?子”教師中?評(píng)比優(yōu)秀指?導(dǎo)教師。?5、本著“?成熟一個(gè)、?發(fā)展一個(gè)”?的原則，向?上級(jí)教育主?管部門推薦?參評(píng)“學(xué)科?帶頭人”，?提高我校骨?干教師的知?名度，創(chuàng)造?機(jī)會(huì)推出一?批代表我校?較高教學(xué)水?平的骨干教?師。（四?）加強(qiáng)教研?組建設(shè)，發(fā)?揮備課組作?用1、根?據(jù)本學(xué)期實(shí)?際情況，定?期召開教研?組長(zhǎng)會(huì)議，?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)實(shí)際布置?教學(xué)工作。?2、倡導(dǎo)?青年教師“?夜辦公”，?提高教師的?敬業(yè)精神。?3、教研?活動(dòng)要正常?化，講究實(shí)?效性。教研?活動(dòng)要針對(duì)?各組實(shí)際情?況，以聽課?、評(píng)課、說?課以及業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)、?最新信息、?教改方法等?）為主，創(chuàng)?造性地開展?工作，使教?研活動(dòng)真正?成為廣大教?師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?、探究教學(xué)?、傳遞信息?、提高能力?的重要陣地?。4、有?序推進(jìn)教師?的繼續(xù)教育?。在不影響?教學(xué)的前提?下，鼓勵(lì)教?師積極參與?繼續(xù)教育（?含學(xué)歷進(jìn)修?），提高自?身水平和可?持續(xù)發(fā)展的?能力。5?、抓好備課?組建設(shè)，充?分發(fā)揮其作?為基層__?_的作用。?要加強(qiáng)對(duì)備?課組工作的?指導(dǎo)，充分?發(fā)揮___?備課的優(yōu)勢(shì)?，改變?cè)?的單兵作戰(zhàn)?的備課方式?，鼓勵(lì)組內(nèi)?教師共同商?量，確定重?點(diǎn)難點(diǎn)，確?定教學(xué)手段?，確定教輔?資料。教務(wù)?處將加大檢?查督促的力?度，要求各?備課組統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)一?資料，統(tǒng)一?考查，鼓勵(lì)?備課組進(jìn)行?分工協(xié)作，?按單元（章?節(jié)）進(jìn)行說?課討論。?（五）采取?有效手段，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量1?、各年級(jí)樹?立團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神，學(xué)科?之間注意協(xié)?調(diào)平衡，在?提高全科合?格率上花力?氣。本學(xué)期?起，將各班?的跟蹤成績(jī)?（含流生）?及跟蹤全科?合格率作為?教師業(yè)務(wù)考?核的重要依?據(jù)。2、?繼續(xù)做好初?三的月考工?作，及時(shí)分?析，對(duì)暴露?出的問題及?時(shí)整改；嚴(yán)?格考紀(jì)，控?制學(xué)生的_?__行為，?公正閱卷，?杜絕不正當(dāng)?競(jìng)爭(zhēng)，做好?學(xué)生的全程?跟蹤，力爭(zhēng)?完成制定的?目標(biāo)。3?、中考的改?革要引起全?體教師的重?視，既要重?視日常的課?堂教學(xué)，又?要重視考前?的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)?，提高這些?學(xué)科的合格?率。在條件?允許的情況?下，可折合?一定的分值?納入學(xué)生的?個(gè)人考評(píng)之?中。4、?防止教學(xué)事?故的發(fā)生，?不放棄任何?一名學(xué)生，?抓兩頭，促?中間，要想?盡辦法幫助?學(xué)生（尤其?后進(jìn)學(xué)生）?，盡最大限?度提高學(xué)生?成績(jī)。不挖?苦、歧視學(xué)?生，杜絕體?罰或變相體?罰學(xué)生的現(xiàn)?象。5、?各年級(jí)要以?目標(biāo)管理為?核心，三年?為一個(gè)周期?長(zhǎng)抓不懈，?要在提高平?均總分和重?高上線人數(shù)?上想方設(shè)法?，做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?6、加強(qiáng)?年級(jí)組內(nèi)、?年級(jí)之間、?校際之間的?信息，資料?交流，了解?中考的最新?動(dòng)態(tài)（范本?）。（六?）加強(qiáng)教導(dǎo)?處自身建設(shè)?，提高管理?水平1、?根據(jù)學(xué)校情?況對(duì)教務(wù)處?成員進(jìn)行分?工，使分工?更科學(xué)、細(xì)?致。2、?強(qiáng)化服務(wù)意?