幼兒園大班語言教育活動教案設計

PAGEPAGE6幼兒園大班語言教育活動教案設計教案目標：1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5教案準備：教案流程：1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。外事故。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述能會導致殘疾甚至死亡哦。幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?(四)教師對正確的做法進行小結(jié)：不要奔跑，以免摔倒。以免因玻璃破碎而被扎傷。子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?騷動時，就要做好準備保護自己和他人。發(fā)因素。知后面的人不要向前靠近。(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。使情況更糟。已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試性在災難面前非常重要，4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?110、9991202活動目標：12、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄像。3滅火方法)?；顒舆^程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。1193、請幼兒看錄像。想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。4、幼兒操作辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。討論：用扇子扇，是不是的辦法?旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。5、怎樣避免火災?“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?教學目標：1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。5、加強幼兒的安全意識。教學準備：1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。2、樂曲《滑滑梯》教學過程：1、交流教學：是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。2、欣賞樂曲1K3、提問孩子理解歌詞兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易，發(fā)生意外傷害。幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現(xiàn)危險，亦是不禮貌的。滲透方法：在一天教學的各過程，例如：集體入廁、