新人教版二年級下冊語文《19大象的耳朵》公開課課件講義4

義務教育教科書部編版二年級下冊19大象的耳朵義務教育教科書部編版二年級下冊19大象的耳朵大象已腿粗像柱子，身體像房子，耳朵像扇子。大象已腿粗像柱子，耷拉耷拉耷拉耷拉大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。扇似shānshànshì

扇風扇動扇｛shàn

shān（名詞）

（動詞）

shàn

shānshān似｛shì

sì似的相似似乎(量詞）一扇門shàn紙扇大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把

sì

水里玩耍的孩子好似猴子一樣，又像個

shì小兔子似的，在水中蹦蹦跳跳。

shànshānshān

秋風姑娘舉起她的大扇子，扇哪扇哪，shān

扇下了滿地的落葉。

fán

shùwǔtònɡ

煩豎

痛咦

ɡān我會認yí竿舞fánshùwǔtò玕我會認忓ɡānɡān玕我會認忓ɡānɡān舞舞竹竿心煩

豎起來跳舞頭痛

耳朵眼兒

我會認竹竿心煩我會認扇痛上短左長內飽滿我會認我會寫扇痛上短左長內飽滿我會認我會寫已1.自由讀課文。2.找出大象對自己耳朵想法的句子，劃上橫線。已1.自由讀課文。2.找出大象對自己耳朵想法的句新人教版二年級下冊語文《19大象的耳朵》公開課課件講義4

我生來就是這樣啊。他們都這么說，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我生來就是這樣啊。我生來就這樣我得讓耳朵豎起來人家是人家，我是我耷拉我生來就這樣我得讓耳朵豎起來人家是人家，我是我耷拉我生來就這樣人家是人家，我是我開始……后來……最后……我得讓耳朵豎起來耷拉我生來就這樣人家是人家，我是我開始……后來……最后……我得讓1.默讀課文第一至第七自然段。2.用“～～～”劃出小動物們提出疑問的句子。1.默讀課文第一至第七自然段。2.用“～～～”劃出小動物們提yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？？怎么怎么yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了”已“大象啊，你咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？___，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？啊、呀、哇、誒、哎呀……éi咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？___，大象啊，你的耳朵新人教版二年級下冊語文《19大象的耳朵》公開課課件講義4小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”

“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的“咦，大象啊，你的耳已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？小鹿說：“_____,_________________?”小馬說：“_____,_________________?”小老鼠說：“_____,______________?”小鹿說：“_____,_________________?”小問號表疑問語氣詞要讀好心里想調上揚小問號表疑問給下列句子選擇合適的朗讀語氣：

A.奇怪B.疑問C.懷疑1.怎么才能讓耳朵豎起來呢？（）2.大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？（）3.他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病？（）ABC給下列句子選擇合適的朗讀語氣：ABC作業(yè)：1.把這個故事講給家人聽。2.閱讀童話故事《藍鯨的眼睛》。作業(yè)：1.把這個故事講給家人聽。義務教育教科書部編版二年級下冊19大象的耳朵義務教育教科書部編版二年級下冊19大象的耳朵大象已腿粗像柱子，身體像房子，耳朵像扇子。大象已腿粗像柱子，耷拉耷拉耷拉耷拉大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。扇似shānshànshì

扇風扇動扇｛shàn

shān（名詞）

（動詞）

shàn

shānshān似｛shì

sì似的相似似乎(量詞）一扇門shàn紙扇大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。有蟲子來的話，大象只要把

sì

水里玩耍的孩子好似猴子一樣，又像個

shì小兔子似的，在水中蹦蹦跳跳。

shànshānshān

秋風姑娘舉起她的大扇子，扇哪扇哪，shān

扇下了滿地的落葉。

fán

shùwǔtònɡ

煩豎

痛咦

ɡān我會認yí竿舞fánshùwǔtò玕我會認忓ɡānɡān玕我會認忓ɡānɡān舞舞竹竿心煩

豎起來跳舞頭痛

耳朵眼兒

我會認竹竿心煩我會認扇痛上短左長內飽滿我會認我會寫扇痛上短左長內飽滿我會認我會寫已1.自由讀課文。2.找出大象對自己耳朵想法的句子，劃上橫線。已1.自由讀課文。2.找出大象對自己耳朵想法的句新人教版二年級下冊語文《19大象的耳朵》公開課課件講義4

我生來就是這樣啊。他們都這么說，是不是我耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我生來就是這樣啊。我生來就這樣我得讓耳朵豎起來人家是人家，我是我耷拉我生來就這樣我得讓耳朵豎起來人家是人家，我是我耷拉我生來就這樣人家是人家，我是我開始……后來……最后……我得讓耳朵豎起來耷拉我生來就這樣人家是人家，我是我開始……后來……最后……我得讓1.默讀課文第一至第七自然段。2.用“～～～”劃出小動物們提出疑問的句子。1.默讀課文第一至第七自然段。2.用“～～～”劃出小動物們提yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了”已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？？怎么怎么yí已“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了”已“大象啊，你咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？咦咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大象啊，你的耳朵怎么耷拉咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？___，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？啊、呀、哇、誒、哎呀……éi咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？___，大象啊，你的耳朵新人教版二年級下冊語文《19大象的耳朵》公開課課件講義4小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！?/p>

“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的“咦，大象啊，你的耳已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？已“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢”？小鹿說：“_____,_________________?”小馬說：“_____,_________________?”小老鼠說：“_____,______________?”小鹿說：“_____,_________________?”小問號表疑問語氣詞要讀好心里想調上揚小問