小學“助殘日”活動計劃

小學“助殘日”活動計劃是第十?九個法定“?全國助殘日?”。為進一?步落實科學?發(fā)展觀，全?面貫徹__?_精神，大?力弘揚人道?主義思想，?倡導扶殘助?殘的社會風?尚，營造團?結友愛的社?會環(huán)境，為?殘疾兒童少?年今后能夠?平等地參與?社會生活創(chuàng)?造更多的條?件和機會，?結合我校的?實際情況，?制定本工作?方案?，F將?有關事項通?知如下：?一、活動主?題點燃希?望成就夢想?二、活動?意義在認?真學習貫徹?___精神?，深入貫徹?落實科學發(fā)?展觀，大力?推進全面建?設小康社會?之際，在_?__年__?_奧運會、?殘奧會籌辦?的關鍵時期?，___和?開展好第十?九個“全國?助殘日”活?動，對培育?扶殘助殘風?尚、提高全?民助殘意識?、營造理解?、重視、支?持特殊教育?的良好氛圍?和社會風尚?，構建和諧?、文明、進?步的社會環(huán)?境具有重要?意義。三?、活動時間?：___?月份第三周?一整周。?四、活動內?容與要求：?1、開展?“愛心助殘?”募捐活動?（1）要?加強對“愛?心助殘”募?捐活動的領?導。廣泛宣?傳情系殘疾?兒童、奉獻?一份愛心、?幫扶殘疾人?的重要意義?。（2）?充分發(fā)揮少?先隊___?的作用，本?著自愿的原?則，采取各?種有效措施?，激發(fā)廣大?師生參與“?愛心助殘”?募捐活動的?熱情，切實?做好募捐工?作。在募捐?活動中，不?得以任何理?由搭車收費?。2、開?展“手拉手?”助殘活動?（1）在?“助殘日”?期間，各班?可根據實際?情況與特教?開展手拉手?活動，可_?__學生走?進殘疾兒童?家庭，幫助?他們解決一?些力所能及?的事，使殘?疾學生能夠?更多地了解?普通學校學?生的學習生?活情況，增?強殘疾學生?的社會交往?能力和社會?適應能力。?（2）各?班要開展“?六個一”活?動，即寫一?封“手拉手?”交友信；?交一個“手?拉手”殘疾?朋友；為殘?疾小伙伴講?一個身殘志?堅的小故事?；給一個殘?疾小伙伴送?上一份禮物?（如一本書?、一件文具?、一張心愿?卡等）；為?殘疾小伙伴?做一件好事?；向殘疾小?伙伴學一種?新知識（新?本領）。?3、做好宣?傳報道工作?（1）要?以開展“全?國助殘日”?活動為契機?，緊緊圍繞?活動主題，?充分利用網?絡、板報、?宣傳欄、橫?幅、標語等?多種形式，?大力宣傳政?府為幫扶貧?困殘疾人和?保障殘疾人?基本生活而?采取的積極?政策和有力?措施，深入?報道扶殘助?殘先進__?_與個人的?動人事跡，?引導師生進?一步___?、關心殘疾?人，積極營?造有利于殘?疾人事業(yè)發(fā)?展的良好社?會環(huán)境。?（2）各班?舉行《牽手?殘疾人，走?進殘奧會》?班隊主題活?動。__?_市實驗小?學少先隊大?隊部附：?倡議書尊?敬的老師們?，親愛的?同學們：?大家好。?___月_?__日是第?十九個“全?國助殘日”?，今年助殘?日的主題是?“牽手殘疾?人走進殘奧?會”。“同?一片藍天，?同一個夢想?”，你們可?曾知道。和?我們同樣花?季年華的殘?疾朋友心中?也有著美好?的夢想，可?是當我們沉?浸在現代文?明的生活中?，他們卻只?能艱難地生?活著：雖然?有耳，卻聽?不到時代的?呼喚；雖然?有腦，卻理?不清社會的?經緯；雖然?有口，卻無?法吐露真誠?的心聲……?他們是多么?渴望有社會?的關愛，有?溫馨的生活?。作為新時?代的少年兒?童，相信我?們每一位同?學都在思考?著應該為身?邊殘疾朋友?做些什么。?為了給殘疾?學生以實實?在在的幫助?，實現他們?并不殘缺的?人生。今天?我想代表學?校大隊委向?全校師生發(fā)?出倡議：奉?獻愛心、點?燃希望、助?殘成才。?1、嚴于律?己。隊員們?，我們是幸?運的，因為?我們擁有健?康，讓我們?珍惜健康、?珍愛生命，?從小養(yǎng)成良?好的行為習?慣，時時處?處嚴格要求?自己，努力?學習科學文?化知識，爭?做一名文明?健康、全面?發(fā)展的新一?代小公民。?2、友愛?相處。對身?邊的殘疾人?，不歧視，?不譏笑，把?他們當成自?己的兄弟姐?妹，給予力?所能及的幫?助，與他們?交朋友，盡?我所能地溫?暖他們孤寂?的心靈。?3、自立自?強。通過網?絡、報刊雜?志、查閱資?料等方式了?解殘疾人的?學習和生活?情況，學習?他們身殘志?堅、頑強拼?搏的精神，?學習他們自?尊、自愛、?自立、自強?的可貴品質?。4、奉?獻愛心?！?每天節(jié)約一?分錢，我為?殘疾同伴獻?愛心”，積?極參加學校?___的“?愛心助殘”?捐款活動，?慷慨捐出一?天的零花錢?，為殘疾朋?友奉獻一份?愛心，幫助?他們改善學?習生活條件?，使他們也?能像我們一?樣健康地成?長。積極體?驗關心他人?的樂趣，并?用真情和愛?心爭取社會?各界的認同?，帶動社會?各界共同_?__、關心?殘疾人。?同學們。贈?人玫瑰，手?有余香。也?許，你的付?出，會改變?一個殘疾朋?友的命運；?也許，你的?義舉，將喚?起千百人的?慈善愛心。?當失學的殘?疾學生受到?你的關愛而?重返學堂；?當貧困殘疾?學生通過你?的傾情而生?活學習安定?；你所給予?的這些