幼兒園課程論和答案

PAGEPAGE4《幼兒園課程》作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分15個(gè)選擇題組成，每題分，共15分。第二部分為“主觀題部分15分。作業(yè)總分分，將作為平時(shí)成績記入課程總成績。客觀題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）1、幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的()。A.計(jì)劃 內(nèi)容 工具 方法2、課程內(nèi)容難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”之內(nèi)，說明課程內(nèi)容的選擇符()A.目的性原則 發(fā)展適宜性原則C.興趣性原則 價(jià)值性原則3、課程評(píng)價(jià)中評(píng)價(jià)兒童是為了()。鑒別兒童 檢核課程 評(píng)定教師 制定評(píng)價(jià)標(biāo)4、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童秩序感發(fā)展的高峰期大致(。歲左右 B.2歲左右 C.3歲左右 D.4歲左5、在學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)教學(xué)理論中，專門組織的集體教學(xué)形式被稱(。A.上課 學(xué)習(xí) 作業(yè) 練習(xí)6、學(xué)問中心課程注意的焦點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生的（）A.個(gè)性成長 學(xué)術(shù)發(fā)展 身體發(fā)展 行為養(yǎng)7、陳鶴琴“活教育”的方法不包括（）A.做中學(xué) 做中求發(fā)展 做中教 做中求進(jìn)8、項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)際展開時(shí)，主題網(wǎng)應(yīng)該（）A.由教師操縱 由幼兒決定 固定不變 適時(shí)調(diào)9、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幼兒園課程的主要形式應(yīng)是（）A.活動(dòng)課程 游戲課程 隱性課程 學(xué)科課10、用可以具體觀察或測量的幼兒行為來表示的目標(biāo)稱為（）教育目標(biāo) 發(fā)展目標(biāo) 表現(xiàn)性目標(biāo) 行為目標(biāo)11、對(duì)兒童的評(píng)價(jià)內(nèi)容以認(rèn)知、身體動(dòng)作、社會(huì)情緒，及語言為范圍，這種評(píng)價(jià)屬于（A.保教活動(dòng)綜合評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)C.發(fā)展評(píng)價(jià)D12、實(shí)現(xiàn)HIGH／SCOPE（）A.幼兒在各個(gè)興趣區(qū)的活動(dòng) 幼兒的生活活動(dòng)C.幼兒參與“人群”活動(dòng) 項(xiàng)目活動(dòng)13、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童具有一種吸收知識(shí)的自然能力，即所謂的（）A.“內(nèi)在需求” B.“吸收的心智” C.“圖式 D.“內(nèi)在敏感性”14兒園中得到全面地發(fā)展。這屬于幼兒課程選擇的（）ABCD.經(jīng)濟(jì)性原則。15、編制幼兒園課程內(nèi)容的方式不包括下述哪項(xiàng)（）A.學(xué)科課程 B.活動(dòng)課程 C.核心課程 D.綜合課程主觀題部分：一、簡答題（每題2.5分，共2題）1、幼兒園課程的性質(zhì)是什么？2、選擇幼兒園課程內(nèi)容有哪些原則或標(biāo)準(zhǔn)？二、論述題（每題5分，共2題）1、什么樣的單元主題是一個(gè)比較好的主題？2、在幼兒園課程實(shí)施過程中，教師應(yīng)主要注意哪幾方面的問題？教師又應(yīng)如何解決這些問題？《幼兒園課程》作業(yè)答案客觀題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）參考答案：1.C 2.B 3.B 4.C 5.A6.B 7.B 8.D 9.B 10.D11.C 12.A 13.B 14.C 15.D主觀題部分：一、簡答題（每題2.5分，共2題）1、幼兒園課程的性質(zhì)是什么？答案要點(diǎn)：幼兒園課程具有以下基本屬性（1）2）（3）適宜發(fā)展性。2、選擇幼兒園課程內(nèi)容有哪些原則或標(biāo)準(zhǔn)？答案要點(diǎn)：1）（））價(jià)值性原則；4））6）直接經(jīng)驗(yàn)性原則；（7）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則。二、論述題（每題5分，共2題）1、什么樣的單元主題是一個(gè)比較好的主題？答案要點(diǎn)：主題是幼兒喜歡的，符合他們的興趣和需要；主題蘊(yùn)涵著多種教育價(jià)值，有助于達(dá)成多方面的教育目標(biāo)；類型的活動(dòng)；具有可行性，所需材料容易獲得，也比較容易轉(zhuǎn)化為具體的活動(dòng)，讓幼兒直接參與；與其它單元之間具有連續(xù)性，能保證幼兒所獲經(jīng)驗(yàn)的連貫與完整。2、在幼兒園課程實(shí)施過程中，教師應(yīng)主要注意哪幾方