有關桃園三結義的故事4篇

-87-有關桃園三結義的故事4篇

桃園結義。

幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，因為孩子一旦養(yǎng)成了壞習慣，就不是說改就能改的掉的！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？有請閱讀我為你編輯的有關桃園三結義的故事4篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

有關桃園三結義的故事(篇1)

關羽在涿郡(今河北涿州)遇上東漢政府動員各地豪強地主組織武裝，共同鎮(zhèn)壓黃巾起義。他在這里結識了當?shù)卣诰郾娖鸨膭?劉備自稱是西漢景帝子中山靖王劉勝的后代)和張飛，三人志同道合關羽，一見傾心，友愛異常，親如兄弟。后世傳說，劉、關、張三人曾在桃園結義。

《三國演義》則“演義”出他們的誓詞：“雖然異姓，既結為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危;上報國家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?！边@雖是小說家言，但由于符合了*頻仍的時代中下層百姓的心態(tài)，所以影響巨大。后世好多農民起義，都效法結義的形式，來鞏固隊伍，加強團結。三人組織了一支武裝力量，參與了進攻農民起義軍的行列。關羽也就從此開始了他的戎馬生涯。從中平元年(184年)一直到死，關羽始終忠心耿耿地追隨劉備，“隨其周旋，不避艱險”(《三國志蜀書關羽傳》)。

有關桃園三結義的故事(篇2)

張飛原來是殺豬賣肉的。這年的一天，他殺了一頭豬，怕一時賣不完，會變臭變壞，老張雖是個莽人，卻不是那種無良奸商，心想把肉放在哪好呢?想來井水較涼，于是就把一扇豬肉吊到門口的井里了。為了怕別人順手牽羊拿去，又在井口上蓋了塊千斤大石。眼看“萬失無一”了，倒覺得沒啥意思了，于是乎便在石板上寫上一行大字:“誰能揭開石板，可拿走好肉一刀!”——白吃老張的豬肉，這可是頭一回!隨后張飛就拿了另一扇豬肉，游鄉(xiāng)叫賣去了。

這時候，從南邊的大路上過來一條漢子，推著一輛獨輪小車，車上裝著兩布袋綠豆，徑直走到了井邊停下，想喝點涼水，一看有口井，結果被大石頭蓋上了，這氣就不打一處來，心想:這誰家的孩子，這么不懂事，干嘛把石頭蓋在井上呢?——原來這位老兄不識字的!想著就上前把石塊搬開了，完了就去提那井里的繩，提著提著，提出一扇豬肉來。嘿，這井里怎么會有新鮮豬肉叻，還有一把快刀!這時大漢才看到石塊上有字，——合著還是識字的!二話沒說，手起刀落，割下一刀好肉，放在車上，推起車，吱吱呀呀直奔大路就走了。

張飛的老婆正在大門口那做著針線活，把這一切全都看在眼里了，想阻止他吧，又覺丈夫留了話在大石上，不好開口，便招呼道:“好漢，請留下姓名!”“關羽。”大漢指指自己的紅臉，又指指齊胸的長須，說:“我就在涿州觀音街的糧食市上，有事找我，一定不會錯的?！?/p>

張飛回來以后，老婆一五一十地對他說了經(jīng)過。嘿，張飛這氣!叫道:“白叫人拿走我一刀肉，還讓我丟人現(xiàn)眼，欺人太甚!我可不是什么省油的燈，待我去找他算賬去!”

他飛奔進了涿州城，沿著觀音街，這頭看到那頭，果然見有個紅臉長須的大漢，面前放著兩袋綠豆。就是他了!張飛瞪大環(huán)眼，出語帶剌:“喂，你這綠豆能吃嗎?”——你說哪有這么向人買東西的!哪有綠豆不能吃的呢，不能吃還賣嗎?一聽就知道是找碴兒來的。關羽強壓住氣，說:“我賣的綠豆從來都是上等貨色，您自己仔細看看吧!”

張飛伸手插入布袋，抓住一把綠豆，用力一攥，立刻綠豆成了豆粉。掏出來，攤開手放在關羽的面前，嘲笑說:“把綠豆粉當綠豆賣，騙子!”

關羽心頭火起，指責他不該弄碎自己的綠豆，張飛卻不肯認賬，還非說關羽賣豆粉，兩人你一言我一語，就吵開了，看熱鬧的人越圍越多，誰也不知道這兩人誰的話屬實。這時候，張飛也急了，抓起一把綠豆套著關羽臉上撒來，道:“想要臉，就別吃我的肉;想白吃我的肉，就別要臉了!”

關羽一聽頓時明白了:敢情!這是那刀豬肉的主人。哦，有人能吃了你的豬肉，你不樂意了，就跑來斗事。哼，咱老關也不是什么好鳥，想當年，縣官我都敢KILL，還怕了你了?跟著兩人就打了起來。這下好，整個觀音街，從東打到西，又從西打到東，把個街市打的東倒西歪，七葷八素。這位說了，怎么沒人勸架拉架呢?啊?這話問的——就象動物園里兩只老虎打架為什么沒人勸架呢?——他……他……他要有人敢呢!這二位身體重，武藝好，力氣大，一步一拳，三步一腳，很快就把整條街夯的比石板還要結實。

這時候過來一個賣草鞋的，大聲勸架說:“住手，你兩小子，敢在我地頭上打架生事，翻天了是嗎?有什么過不去的都可坐下來談嘛?！?/p>

看熱鬧的人們見他長得白白凈凈的，身體瘦弱，穿的衣服破破爛爛，不禁嘲笑:“蛤蟆打哈欠，好大口氣!真想勸架就動手去把他們拉開吧?！?/p>

賣草鞋的果然飛步跳到了當街，一手攥住關羽的胳膊，一手攥住張飛的胳膊，朝兩邊一分，又朝下一按，兩人立刻就成了楔進土里的橛兒，分毫也動彈不得了。好大的神力啊!這就是民間常說的一龍分二虎。

人們都連聲叫好。關羽和張飛也都從心眼里佩服。一問，才知道這賣草鞋的原來叫劉備，他們早就聽說過了。俗話說:好漢愛好漢。碰巧見到了面，怎么肯輕輕錯過?關羽和張飛都表示想和劉備交朋友。劉備見他們都是英雄，也表示十分欽佩，希望能成為弟兄。張飛生性痛快，說:“不打不相識，說干就干，立即在這里結拜好了。”動手捧了些土，堆在當街;又揀了幾根細柴棍兒插上，權當香燭，然后硬拉劉備、關羽一齊跪地磕頭，就算結拜成弟兄了——當?shù)匕傩辗Q這是他們的第一次結義。

俗話說:“米面夫妻，酒肉朋友?！眲ⅰ㈥P、張萍水相逢，一下子打得那么熱乎，其實也脫不開這酒肉二字，都同樣是為了吃吃喝喝，可從中討點便宜。當時，張飛最富，賣的又是肉，自然要常常作東請客;關公販賣糧食，不愁錢用，上門也不空手，這酒便由他包下來;劉備賣草鞋，本小、賺頭少，糊口尚且困難，每次總是只帶張嘴巴赴宴。張飛、關羽見他老是一毛不拔，慢慢就受不了了。他倆私下議論:這么下去哪行?就是有金山銀山，豈不也要被他劉備吃空?終于商定了一個辦法，決定要除掉他這個累贅。

這天，張飛特意在后花園里安排了筵席，先和關羽分兩邊坐下，卻把上首空著，特意留給劉備。酒菜剛剛上齊，劉備提著一串草鞋來了(其實他也不是每次都空手而來，有時也會送幾雙草鞋給二位兄弟呢)。他一點也不客氣，說:“來早不如來巧，我就不辜負兩位兄弟的好意了!”一屁股坐在空著的位置上。關張二人一看，心里暗暗竊喜，這回你還不死!原來那里鋪了張?zhí)J席，席下蓋的是一口井，按說他會掉下去才是，不料劉備卻坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，照舊大吃大喝。張飛驚得愣了半天，裝作離席吐啖，繞到劉備身后，暗暗揭開一點蘆席，只見井里云煙繚繞，——不得了!有一條鱗光閃耀的五爪金龍托著劉備。他幾乎都要叫出聲來，連忙蓋好了席子，又轉身回席，附耳告知了關羽。關羽明白，劉備眼下只是英雄落魄，將來定會大富大貴，跟上他會有出人頭地的日子，便對他另眼相看了，說:“劉大哥，想當初我弟兄三人當街結拜，未免太草率了。眼下，是在三弟家里，三牲禮品都好備辦，看來應該重新祭天祭地，來一次結拜的大禮。不知兄長意下如何?”

隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報效國家。"此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)。

有關桃園三結義的故事(篇3)

關于三國故事的成語：桃園結義：成語故事

東漢（25-220年）末年，天下大亂。朝廷發(fā)布文告，下令招兵買馬。榜文到涿縣，引出了三位英雄。劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代。一天，他邊看榜文邊長嘆，忽聽背后有人說：男子漢大丈夫不思為國出力，在這里嘆什么氣？并自報姓名說：我叫張飛，靠賣酒殺豬為生。劉備說出自己姓名后說：我想為國出力，又感到力量不夠，故而長嘆！張飛說：這沒什么可難的，我可以拿出家產，招兵買馬，創(chuàng)建大業(yè)。劉備聽后非常高興。二人來到一個小店，邊喝酒邊談，正說得投機，門外突然來了一個紅臉大漢，威風凜凜，相貌堂堂。劉備、張飛請他一同飲酒。交談中得知，此人名關羽，因仗義除霸有家不能歸，已流落江湖五、六年了。他們各自抒發(fā)自己的志向，談得十分投機。

隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓同心協(xié)力，報效國家。此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)。

有關桃園三結義的故事(篇4)

睡前故事——桃園結義的成語故事：睡前小故事

東漢（25-220年）末年，天下大亂。朝廷發(fā)布文告，下令招兵買馬。榜文到涿縣，引出了三位英雄。劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代。一天，他邊看榜文邊長嘆，忽聽背后有人說：男子漢大丈夫不思為國出力，在這里嘆什么氣？并自報姓名說：我叫張飛，靠賣酒殺豬為生。劉備說出自己姓名后說：我想為國出力，又感到力量不夠，故而長嘆！張飛說：這沒什么可難的，我可以拿出家產，招兵買馬，創(chuàng)建大業(yè)。劉備聽后非常高興。二人來到一個小店，邊喝酒邊談，正說得投機，門外突然來了一個紅臉大漢，威風凜凜，相貌堂堂。劉備、張飛請他一同飲酒。交談中得知，此人名關羽，因仗義除霸有家不能歸，已流落江湖五、六年了。他們各自抒發(fā)自己的志向，談得十分投機。

隔日，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結為兄弟。按年齡劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓同心協(xié)力，報效國家。此后，三人果然作出一番驚天動地的事業(yè)。

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有關孟母三遷的故事800字10篇

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有關孟母三遷的故事篇1

人之初，性本善子不學，斷機杼瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動了我的心。

這篇文章講述了：在孟子小的時候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學當?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學堂旁邊，說來也怪，孟子開始學習那兒學生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習慣，進而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責任。遠的不說，就說說我們身邊的事吧!現(xiàn)代社會由于科學技術的進步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個良好的環(huán)境，還做了孩子不良習慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)?？吹降氖歉改競兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛?，聽到的是電視機高音喇叭的聲音更有的時候，早上出門的時候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進了游戲室也還蒙在鼓里我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。唉，你真幸福，有一個對你那么關心的爸爸媽媽!每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好!

耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠方

有關孟母三遷的故事篇2

戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居?。　褂谑?，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！。

有關孟母三遷的故事篇3

孟子是戰(zhàn)國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。

一次，孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。

可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠成不了人才?！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。

有關孟母三遷的故事篇4

孟子是戰(zhàn)國時期的大思想家。據(jù)《三字經(jīng)》里說：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。說當年孟母為了教育小時候的孟子搬過三次家，還剪斷過織布機上的布。這究竟是怎么一回事呢?

原來，孟子名軻，從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。但小時候的孟軻片天性頑皮好動，不想刻苦學習。他整天跟著左鄰右舍的孩子爬樹捉鳥，下河摸魚，田里偷瓜。孟母開始又罵又打，什么辦法都用盡了，還是不見效果。她后來一想：兒子不好好讀書，與附近的環(huán)境不好有關，于是，就找了一處鄰居家沒有貪玩的小孩的房子，第一次搬了家。

但搬家以后，孟軻還是坐不住。一天，孟母到河邊洗衣服，回來一看，孟軻又腳底板揩了油。孟母心想，這周圍又沒有小孩，他又會到哪里去呢?找到鄰居院子里，見那兒支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在丁丁當當?shù)卮蜩F。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外，周圍沒有鄰居，門外是一片墳地。孟母想，這里再也沒有什么東西吸引兒子了，他總會用心念書了吧!但轉眼間，清明節(jié)來了，墳地里熱鬧起來，孟軻又溜了出去。他看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲氣就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，干脆拿了兩條干肉做學費，把孟軻送去上學。

可是有一天，孟軻又逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母問他：你最近書讀得怎么樣?孟軻說：還不錯。孟母一聽，氣極了，罵道：你這不成器的東西，逃了學還有臉撒謊騙人!我一天到晚苦苦織布為了什么!說著，揪著他的耳朵拖到織布機房，抄起一把雪亮的剪刀，嘩的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了，不明白母親為什么這樣做。孟母把剪刀一扔，厲聲說：你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠成不了人才。

這一次，孟軻心里真正震動了。他認真的思考了很久，終于明白了真理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫兒子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。

孟母三遷的意思是：

孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。后人用孟母三遷、三遷之教比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。

有關孟母三遷的故事篇5

孟子又叫孟軻，是我國歷史上很有名的思想家教育家。在孟子三歲的時候他的父親就去世了，家庭的重擔落在了母親一個人的身上。

母親靠紡紗織布維持生活，孟母是一個很有思想的女性很重視兒子的教育！

童年的孟子是一根很貪玩調皮的孩子，成天跟淘氣的孩子玩耍無心學習，孟母很是頭疼，孟母覺得環(huán)境對一根人學習成長有影響，決定搬家。這是第一次搬家，孟母把家搬到了荒僻的郊外，孟母的家旁邊有一個墓地，孟母經(jīng)?？吹矫献訉W大的樣子人上墳掃墓，很是生氣。孟母對孟子說你父親是一個很有學問的人，因英年早逝不能教你學習。你這樣長大怎能做一個有用之才。孟母為了孟子有一個良好的教育決定又一次搬家，這次把家搬到了城里，孟子的家離集市很近，他經(jīng)常跑出去玩跟別人學打鐵作文賣貨喲呵，不認真學習，母親看了很是生氣，于是決定再次搬家，這次把家搬到了學校的附近，孟母就把孟子送到了學校讀書，最開始孟子很是認真學習，過了不久孟子就開始貪玩，有一次孟子想到了村東河中的天鵝于是趁老師不注意偷偷跑出了學校，就想射一只玩，母親知道孟子逃學后回來很生氣，就拿起剪刀把剛織好的布剪斷了，孟子看到這是母親第一次生氣這么狠。孟母說：這個布還能接上嗎？孟子說；不能孟母又說：你不好好學習就像這塊布一樣半途而廢。將來不好好讀書也會像這樣做個無用之才。孟子這才恍然大悟于是就專心讀書，長大之后成了一位偉大文學家。

同學們，這個故事告訴我們不僅要有一個好的學習環(huán)境，更要有個人的努力才為重要，希望我們努力學習長大才能成為國家棟梁之才！

有關孟母三遷的故事篇6

孟子小時候，他的母親非常注意對他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的(烈女傳)有這段記載：孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死人，他也學替玩。孟母說：我的孩子住在這里不合適。就立刻搬家，搬到了集市的附近。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢.孟子又學著玩。孟母說：我的孩子住在這里也不合適。就又立刻搬家.搬到了學堂的附近。這時，孟子學習禮節(jié)和要求上學了。孟母說：這里才是適宜我的孩子居住的地方!于是就在那里居住下來。

孟母為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境而搬家三次。從環(huán)境對人的心理影響看，是有道理的。人所處的社會環(huán)境、地理環(huán)境對人心理的發(fā)展也有決定性的作用。人的學習往往可分成兩種，一種是通過學習抽象的理論以培養(yǎng)思維能力;一種是靠耳濡目染的形象以提高直觀接受能力。這后一種學習又是在潛移默化中習得的，要特別注意。尤其是年幼的兒童，直觀、模仿性很強，是他們這階段的主要學習思維方式。故給孩子創(chuàng)設一個良好環(huán)境對兒童學習是很重要的。當然過分夸大環(huán)境作用的所謂環(huán)境決定論的觀點是片面的。我們不能忽視人的主觀能動性，即人的心理不是外界影響的消極產物，它對自身的行為活動具有指引和調控的作用。

有關孟母三遷的故事篇7

孟子是戰(zhàn)國時期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

在他小時候，他家住在墳墓旁，孟子總是模仿這些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對他的成長不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學習起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對孟子的成長不好，他們又搬到學校附近，這里的學生飽讀經(jīng)書，孟子想他自己也應該這樣做?！肮Ψ虿回撚行娜恕保献咏K于成為了戰(zhàn)國時期的思想家。

讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴師，他們的嚴管對我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學習，不辜負父母對我們的一片苦心。

有關孟母三遷的故事篇8

孟子小的時候家住在墓地旁邊，他經(jīng)常和小孩子們玩辦喪事的游戲，你哭我嚎，你跪我拜的。孟母認為這樣對孩子的影響很不好，就把家搬到了集市去。

住在集市不久，孟子又和附近的孩子只學會了討價還價，夸口吹牛，表演起做生意來真是惟妙惟肖，于是孟母又把家搬到了學堂附近。

這一次，孟子跟著大孩子們學讀書學禮儀，越來越懂事兒了，孟母覺得這樣的環(huán)境才適合孩子成長，就定居了下來。兒童故事

果然孟子長大后，成為了大學問家，成為儒學體系里一位重要的人物。

孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對于一個孩子成長的重要性。后來，人們就用“孟母三遷”來表示一個人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！

有關孟母三遷的故事篇9

據(jù)記載，孟子在年幼的時候父親就死了，最開始的時候，孟子與母親就住在墓地不遠的地方，孟子就與周邊鄰居小朋友玩樂，由于居住在墓地旁邊，這周邊的小朋友整日就模仿大人跪拜和哭喪、辦理喪事之類的游戲。

孟子的母親發(fā)現(xiàn)后就起了搬離這個地方的念頭，“不行，我不能讓我的孩子住在這里了?！庇谑敲献泳透S母親搬到了集市，來到一個屠宰牲口的地方住了下來。

到了這里后，小孟子又和鄰里的小朋友玩起了做生意、屠宰牲口的游戲。他的母親知道后又很不愉快：“這個地方也不適合我的孩子居住，這樣的即使環(huán)境也不利于孩子成長！”

于是母子倆又搬家了，這一回他們搬到了一個學校旁邊，附近還有寺廟。在這里，有豐富的教學活動，學禮儀，聲樂、射藝等等。

每月夏歷初一，就有不少官員到文廟里來行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子每次見到此情形便默自模仿，便記在了心里。孟子的母親看見后，高興地點頭道：“這才是我兒子應該待的地方，便在此地長期定居了下來?！?/p>

孟子在這個環(huán)境里潛移默化地感受到許多文明禮儀，通過日積月累，他的言行也發(fā)生了巨大變化，孟母心里十分高興。后來孟子成為一位舍生取義，只為憂世憂人而謀國、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響和選擇的生活學習環(huán)境是分不開的。

有關孟母三遷的故事篇10

孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西?！?/p>

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

孟子三歲的時候，父親就去世了，留下他們母-子倆相依為命。為了給父親守墳，就把家搬到墳墓附近。時間久了，孟子就和小朋友們學著哭墳，挖土，埋“死人”和辦喪事。孟母看到了就搖搖頭，心想:“不行，我不能讓我的孩子住在這種地方了?！庇谑牵夏妇桶鸭野岬郊懈浇?。集市上整天吵吵嚷嚷地叫著買賣東西，孟子覺得很有趣，就跟鄰居的小孩兒玩殺豬，宰羊，買賣肉的游戲，學豬羊死去的聲音和討價還價。孟母看到了，皺起了眉頭，心想：“這種環(huán)境也不適合我的孩子?！庇谑牵职岬搅艘凰鶎W校的旁邊。這樣，孟子天天都聽到孩子們讀書的聲音，因此他就喜歡上了讀書，然后跟母親說：孟母聽到了很高興，心里想：“這里才是孩子應該走的正路!”就爽快地答應了。

雖然孟子去讀書了，可時間長了又厭煩了，他開始逃學了。有一次，孟子逃學跑回家，孟母正在織布，看到孟子這么早就回來，知道兒子是逃學回來的，就很生氣地用剪刀把他所織的布剪斷了。然后命令孟子跪下，嚴肅地跟他說：“學習就像織布，織布要一針一針地織，學習要一天一天地學。月月學，年年學，日積月累，才會學業(yè)有成。你這樣半路逃學，就像我中途斷織一樣，不僅會前功盡棄，將來還會一事無成?！泵献娱_始只是吃驚，并不理解母親的用意，聽到這一席話，豁然開朗，再也不逃學了。

從此，孟子刻苦讀書，長大后成為中國古代偉大的思想家，教育家。人們把他的學說和孔子的學說并稱為“孔孟之學”。孟子的母親也成為中國古代教育子女的榜樣。

有關入木三分的故事600字10篇

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有關入木三分的故事【篇1】

故事：入木三分的意思及典故

入木三分

：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

：唐張懷瓘《書斷王羲之》：王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。

故事

王羲之，東晉書法家，字逸少，祖籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷會稽（今浙江紹興）。他是我國歷史上最有名的書法家，有書圣之稱。因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學習書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關系，但最重要的還是由于他的刻苦練習。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此看出，他在練習書法上所下的功夫了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯郏阋蟮朗抠u給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：右軍將軍的字，真是入木三分呀！

后來人們就用入木三分這個成語來形容書法筆力強勁，也比喻見解、議論十分深刻、恰切。

有關入木三分的故事【篇2】

【注音】rùmùsānfēn

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【其它使用】

◎我們讀這首詩，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。

◎我牢牢記得：一種巨大的、書呆子被揭露的體驗，一種對蒙古語詞入木三分的內涵的體驗，攫住了我。

◎這些文章充滿濃郁的政治熱情，緊密地聯(lián)系社會現(xiàn)實，切中時弊，激濁揚清，入木三分，讀者拍案驚嘆。

◎現(xiàn)在要害抓住了，鄧小平分析得入木三分。

◎下面教師戲稱其為＂剪刀市長＂，實在是入木三分，淋漓盡致。

有關入木三分的故事【篇3】

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

有關入木三分的故事【篇4】

成語故事：入木三分

王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是中國歷史上最有名的書法家之一，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關系，但最重要的還是由于他的刻苦練習。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此可以知，他在練習書法上所下工夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非常可愛，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：右軍將軍的字，真是入木三分呀！

【釋義】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

有關入木三分的故事【篇5】

【注音】rmsānfēn【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐張懷瓘《書斷王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【注音】rùmùsānfēn

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

有關入木三分的故事【篇6】

成語解釋：本指書法筆力蒼勁有力。后比喻見解透徹；議論深刻。

成語出處：唐張懷瓘《書斷王羲之》：“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分?！?/p>

成語簡拼：RMSF

成語注音：ㄨˋㄇㄨˋㄙㄈㄣ

常用程度：常用成語

成語字數(shù)：四字成語

感情色彩：中性成語

成語用法：入木三分偏正式；作謂語、定語、狀語、補語；含褒義。

成語結構：補充式成語

成語年代：古代成語

成語正音：三，不能讀作“shān”。

成語辨形：入，不能寫作“人”。

近義詞：力透紙背、鐵畫銀鉤

反義詞：略見一斑

成語例子：我們讀這首詩，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。（秦牧《手莫伸》）

英語翻譯：writteninaforcefulhand

日語翻譯：筆力(ひつりょく)が雄勁(ゆうけい)，または議論(ぎろん)が深刻(しんく)なとを形容(けいよう)る

俄語翻譯：глуоко

其他翻譯：dessintracéd'untraitferme

成語謎語：八十八

成語故事：

王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學習書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關系，但最重要的還是由于他的刻苦練習。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習書法上所下功夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”

有關入木三分的故事【篇7】

【出處】

《書斷》。

東晉時期著名的書法家王羲之，他取眾家之長，創(chuàng)造了一種具有獨特風格的書法流派，被后人譽為“書圣”。

王羲之自幼就很有書法天賦，七歲時已嶄露頭角，寫得一手好字。王羲之十二歲那年，在父親的書房里發(fā)現(xiàn)了一本講解書法的好書，就偷偷拿出來閱讀。從此他手不釋卷地日夜攻讀，一絲不茍地按書中講的方法運筆練字，書法水平飛速進步。羲之每天練完了字，就到后花園的池塘邊清洗筆硯，天長日久，整池水都被墨汁染黑了，可見羲之練字是何等的勤奮刻苦啊！

一日早上，羲之獨自一人在山下散步。忽然，他看見一位年老體邁的老婦人拿著十幾把紙扇，要到集市上去賣。每把紙扇只能賣二十錢，羲之見老婦人貧苦可憐，就借來筆墨，在每把扇子上題了字，老婦人哪里認識王羲之呀，見他在白白凈凈的紙扇上寫了字，心中叫苦不迭。

王羲之見狀笑道：“您只要說這是王右軍寫的字，保你每把賣一百錢！”老婦人接過紙扇，半信半疑地來到市場上，照著他的話叫賣了一番。人們聽了，馬上爭先恐后地掏錢購買，不一會兒工夫，十幾把扇子都被搶購一空，老婦人這才高興地笑了。相傳王羲之曾給朝廷寫過祭祀天地神明、祈求國泰民安、五谷豐登的“祝版”。晉成帝即位后，就命祝版工人更換祝版上的題詞。誰知工人們在那塊木板上削了好半天，也沒能把王羲之原來的字跡刮掉。工人們拿起祝版仔細一看，都大吃一驚，連聲贊嘆。原來，王羲之寫的每個字都入木三分，好像刀刻一般，怎能輕易刮除得掉呢？

釋義

本來形容筆力強勁。后用來比喻見解、議論深刻。

有關入木三分的故事【篇8】

【原文】

晉（1）帝時，祭北郊，更（2）祝版（3）。工人削之，筆入木三分。

（南朝宋·羊欣《筆陣圖》）

【注解】

（1）晉：此處所指應為東晉。

（2）更：改。

（3）祝版：古代祭祀所使用，寫有祭文的木板。

【故事闡述】

東晉時，皇帝在北郊舉行祭祀的儀式，必須更換原本已寫有祝祭文的木板，工人們在削去王羲之寫過的木板時，發(fā)現(xiàn)他的筆跡竟然透入木板有三分之深！由此可見王羲之雄厚強勁的筆力。

此事見于南朝宋·羊欣《筆陣圖》。王羲之在三十三歲時寫的“蘭亭集序”，以及三十七歲時寫的“黃庭經(jīng)”，一向被譽為書法藝術中最好的小楷范本，后人尊稱他為“書圣”。

而羊欣用來形容王羲之筆力的“入木三分”，后來演變?yōu)槌烧Z，用來比喻評論深刻中肯或描寫生動逼真。

【討論】

（1）東晉皇帝為什么不直接更換一塊新的木板來舉行祭祀，而命人將原本已寫

有祝祭文的木板上的字跡削去重寫？

（2）王羲之的書法能夠寫得很好，而且筆力雄厚強勁的原因是什么？

【造句練習】

例：書法名家一出手的確是不同凡響，這個“吮字寫得是筆力渾厚，入木三分。

例：她把戲中的悲劇人物演得入木三分，難怪會得大獎。

【相似成語】

力透紙背；鞭辟入里

【課后時間】

請寫出有關“出”、“入”的成語。

1.出（）入（）

2.出（）入（）

3.入（）（）出

有關入木三分的故事【篇9】

【詞目】入木三分

【出處】唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》：“晉帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。”詩句：寫人寫鬼高人一等,刺貪刺虐入骨三分?！粼u價《聊齋志異》

【釋義】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

【成語故事】

傳說有一次，當時的皇帝要到北郊祭祀，讓王羲之把祭祀的文字寫在一塊木板上，再派人雕刻。刻字者雕刻時驚奇地發(fā)現(xiàn)，王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。刻字者足足削進去三分才見到底，不禁對王羲之雄勁的筆力驚嘆不已。

王羲之的筆力能夠達到這個程度，肯定不是憑空而來或者只憑天賦，每日的刻苦練習是必須的。事實也是如此，史料記載，王羲之很重視練習，每日從不間斷，即使在休息和走路時，也在思考寫字的事情，由此可見他所下功夫之深。所以，我們在羨慕名人的成就時，更需要關注他所走過的路，關注他所付出的努力與辛苦。雖然有可能我們學習了王羲之的勤奮與專注，還是無法達到他的高度，但是相對于之前的我們自己，進步也會是巨大的。

其實，不只寫書法想達到入木三分需要付出辛苦與努力，如果我們想在文章或者見解上做到入木三分，同樣需要勤奮與刻苦，多思考、多總結、多積累，都是必不可少的。

有關入木三分的故事【篇10】

入木三分：成語故事

王羲之字逸少，晉朝時會稽(今浙江紹興)人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學習書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關系，但最重要的還是由于他的刻苦練習。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習書法上所下功夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀!”

有關三顧茅廬的故事1000字

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有關三顧茅廬的故事【篇1】

李玉看過《三國演義》的人一定知道曹操“倒履相迎”，劉備“三顧茅廬”的故事吧！曹操聽聞許攸來訪，喜出望外，連鞋子穿反了都不知道，急著去見許攸，把其收為己用，打迎了歷史上一次以少勝多的戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)。相比之下，劉備更顯得求才若渴，不僅是停留在“迎”上，還頂著風雪“三顧”，終于請得“臥龍”出山，為他創(chuàng)下了“三分天下”的霸業(yè)。縱觀時下，人才輩出，像許攸、孔明之才并不罕見，但關鍵是有曹、劉之慧眼的人著實有限。

許攸背袁紹而投曹操，致使袁紹大敗，這都是由于袁紹不懂發(fā)掘人才、重用人才之故。

現(xiàn)今社會競爭激烈，如硝煙彌漫的戰(zhàn)場一般，一個企業(yè)會不會被淘汰的關鍵就在于其領導者是否具有一雙慧眼、一顆誠心及求才若渴的精神。此外，還必須禮賢下士，聽取忠言。俗話說得好，忠言逆耳。

袁紹就是一個很好的例子，他對屬下“不迎”，“不顧”倒也罷了，在緊要關頭還“不聽”，最終只能導致慘敗，還使得賢臣許攸最終棄他而去，真是賠了夫人又折兵。所以，眼下一個企業(yè)或工廠要發(fā)展，單有“千里馬”還不行，還要有能識馬、訪馬、用馬的“伯樂”之才。否則，只能面對千里馬而“嗚呼！天下無馬！”只有具備了曹操劉備這種肯“倒履相迎”、“三顧茅廬”的“伯樂”之才，才會有一個好的發(fā)展方向。

有關三顧茅廬的故事【篇2】

官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。劉備只得投靠劉表。

曹操為得到劉備的謀士徐庶，就慌稱徐庶的母親病了，讓徐庶立刻去許都。徐庶臨走時告訴劉備，隆中有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。

第二天，劉備就和關羽、張飛帶著禮物，到隆中去拜訪諸葛亮。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不準什么時候回來。劉備只好回去了。

過了幾天，劉備和關羽。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。劉備看見一個青年正在讀書，急忙過去行禮。可那個青年是諸葛亮的弟弟。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下。

轉眼過了新年，劉備選了個好日子，有一次來到隆中。這次，諸葛亮正好在睡覺。劉備讓關羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。

諸葛亮給劉備分析了天下的形勢，說：“北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，拿下西川成大業(yè)，和曹、孫成三足鼎立之勢?！眲湟宦?，非常佩服，請求他相助。諸葛亮答應了。那年諸葛亮才27歲。

金田小學六年級：黃嘉賓

有關三顧茅廬的故事【篇3】

三顧茅廬的故事

劉備投奔劉表，劉表撥給他一千人馬，讓他駐扎在新野[在河南省南陽市南]。

有一天，劉表把劉備請到襄陽[在湖北省北部]來一塊兒喝酒。喝了一會兒，劉備起身上廁所去，回來的時候，他眼睛發(fā)紅，臉上還掛著淚珠。劉表很奇怪，問他：“您不舒服嗎？要不，有什么心事？”劉備紅著臉說：“也沒什么。剛才我去解手，看見大腿上的肉又軟又松，想起以前身不離馬鞍，腿上的肉挺結實。這幾年在您這兒凈享清福，才成了這么個樣兒。唉，人都老了，什么功業(yè)也沒建成，心里真不好受！”劉表連忙安慰他說：“您這么個有才能的人，不怕建立不了功業(yè)，別著急?！痹捠沁@么說，他心里對劉備也不怎么放心。近來，他聽手下人報告，荊州好些有名望的人都跟劉備來往，親密極了。雖說劉備跟自己一樣，都是朝廷的本家，可誰知道他是不是有意拉攏人，打算奪取荊州吶？劉表這么一琢磨，對劉備的那股熱火勁兒就冷下來了。

劉備回到新野以后，有一個人來找他，叫進來一看，不認識。劉備就問：“您找我有事嗎？”這個人說：“我原來叫單福[單shàn]，小的時候總想做個俠客。后來我殺了人，逃到外地去，改名叫徐庶。打那兒以后，我就一心一意地學習經(jīng)書。聽說您招賢納士，我今天特意投奔您來了?！眲浒研焓樟粝?，請他當了謀士。

剛巧這時候，曹操派夏侯攪瞬┩[在南陽市東北]。劉備按照徐庶的計策，先在城外設下了伏兵；又用一把大火燒了自己軍隊的一些輜重[軍用器械、糧草、營帳等。輜zī]。輜重一燒，他帶著人故意忙忙亂亂地往南逃跑。夏侯恢朗羌?；更儮敦猛琢P峁辛寺穹蛄艘桓齟蟀苷獺Ｕ庖煥矗醣付孕焓粗亓恕

徐庶對劉備說：“我的本事算不了什么。此地有個人，他才高明吶，您想不想見見他？”劉備問他說的是誰。徐庶說：“這個人姓諸葛，名亮。本來是陽都人[陽都，在山東省沂南縣南]。父親死了以后，叔父帶著他和他弟弟諸葛均到了荊州。后來叔父也死了，諸葛亮就在隆中[山名。在湖北省襄陽]種田謀生。他住的地方有個臥龍崗，大家都叫他臥龍先生。”

劉備聽了直拍巴掌，說：“噢，我想起來了。前些天，我去拜訪一個叫司馬徽的隱士。他對我說，此地有伏龍鳳雛，是當代的俊杰。這伏龍鳳雛就是臥龍先生吧？”徐庶說：“我跟司馬徽也很熟。他說的伏龍正是諸葛亮；鳳雛指的是另一個人，叫龐統(tǒng)。”

劉備問：“不知道這位諸葛先生的才學多么高，能比得上您嗎？”徐庶連忙說：“我怎么能跟他相比吶？我跟他是好朋友，頂了解他。他總把自己比成春秋戰(zhàn)國時代的管仲、樂毅。我看，他可比管仲、樂毅還有本事?！眲渎牭妹济鈨憾紦P起來了，高興地說：“既然是這樣，就請您辛苦一趟，把他請來吧?！毙焓粥嵵氐卣f：“請這樣的人可不能隨隨便便，，只能您親自出馬。”劉備連聲說：“對，對！我就自己去見他吧?！?/p>

第二天，劉備帶著關羽、張飛到了隆中。他們找到了諸葛亮的住處。只見兩扇木柴棍編的門，一扇關著，一扇半敞著。門前有幾棵彎彎扭扭的老梅樹，上面長滿了骨朵兒，還沒開。再一看那房子，是土坯壘的墻，茅草蓋的頂子。劉備下了馬走進去，正好有一個小孩兒從屋里走出來。劉備猜想這一定是諸葛亮的書童，就很有禮貌地說：“我是劉備，想見見諸葛先生，請你通報一聲。”小孩兒上下打量了劉備一下說：“我家先生一清早就出去了，還沒回來?！眲浼敝鴨枺骸笆裁磿r候回來？”小孩兒說：“這不一定。也許三五天，也許十來天?！眲淅懔艘粫?，想不出怎么辦好。張飛不耐煩地說：“碰不到，就回去！”關羽也跟著這么說。劉備只好囑咐小孩兒說：“請告訴諸葛先生，劉備特來拜訪。”過了幾天，他和關羽、張飛又來到隆中。一打聽，諸葛亮回來沒有幾天，又出門去了。劉備拍著腦門子，直埋怨自己的運氣不好。他給諸葛亮家里留了個話，說等過些日子他還要來。劉備第三次到隆中的時候，諸葛亮正在家里。他聽說諸葛亮聽說劉備來了，趕緊從屋里迎出來。劉備來了，就趕緊從屋里迎出來，笑著說：“將軍三次到我這茅廬里來，真讓我過意不去。我年紀輕，才學淺，實在慚愧。”說著，就把劉備讓到屋里去坐。

劉備見諸葛亮中等身量，眼睛一閃一閃的，挺有神，看樣子還很年輕，細一問知道他才二十七歲。劉備想起司馬徽、徐庶對諸葛亮的稱贊，就直截了當?shù)卣f：“現(xiàn)在漢室這么軟弱，天下又這么亂。我自己的能力太小，這些年一直東奔西跑，毫無成就。可是我心里頭還是想干點事業(yè)。今天到這兒來，想請先生您指教指教?！?/p>

諸葛亮聽劉備說得這么誠懇，想了想就不緊不慢地說：“自從董卓作亂以來，各地方的豪杰各自為政，搶地盤、奪城鎮(zhèn)的人真是不少。曹操本來名望不大，人馬也不多，他居然滅了比他強大的袁紹，轉弱為強，這靠的是他的計謀。現(xiàn)在，曹操兵強馬壯，又假借著天子的命令去壓制別人，誰也沒法跟他爭高低。孫權占據(jù)江東，已經(jīng)三代了。那里地勢險要，又有不少能人幫助，他的根基已經(jīng)鞏固，輕易不會動搖。荊州這塊地方本來是四方的中心，自古以來就是兵家必爭之地?？墒乾F(xiàn)在劉表沒有本事守住荊州。這個機會是給您留著的，不知道您有沒有什么想法？”

諸葛亮停了停，見劉備眼睛眨都不眨，聽得都入了神，又接著說：“還有益州[在四川一帶]也是個險要的地方，向來被說成是天府之國。那里的劉璋跟劉表一樣，也軟弱無能；他北邊漢中的張魯不懂得關心百姓，更不行。將軍您一向重視禮義，能重用有才能的人，這些都是叫人佩服的。您如果能占據(jù)荊州、益州，就可以憑借險要的地勢保衛(wèi)疆土，對外結交孫權，對內整頓政治。一旦有了機會，您派一員大將從荊州北上攻打洛陽，自己從益州出兵，直取中原。那時候，您的事業(yè)一定成功，漢室也會復興了?！?/p>

劉備聽完這一大段話，對諸葛亮打心眼兒里佩服：這么一個年輕人，對天下的事看得多明白呀！不但過去的事他知道，以后的事，他也說得有條有理。怪不得人家都叫他臥龍先生吶。劉備想到這兒，站起來恭恭敬敬地說：“先生的話說得太好了。我聽了心里透亮多了。我想大著膽子問先生一句話：您能不能出來幫幫我吶？”諸葛亮早就聽說劉備很會用人，在他身邊正可以把自己這么多年學的本事發(fā)揮出來。他也站起來，謙虛地說：“如果將軍不嫌棄，我愿意為您效勞?！眲渎犃藵M臉是笑，高興極了。

從這兒起，諸葛亮成了劉備的助手。他們一起回到了新野。徐庶見到諸葛亮，兩個人要說的話多得就不用提了。劉備把諸葛亮當成老師，什么事都

跟他商量。這一來，關羽、張飛可給氣壞了。他們倆對劉備直發(fā)牢騷說：“諸葛亮年紀輕輕的，能有什么了不起的本事，您何必大事小事都得聽他的？我

們跟您打了這么多年的仗，反倒不如他了？”劉備說：“我得到諸葛亮，就好象魚得到了水一樣。請你們別這么說?！边^了些日子，諸葛亮對劉備說：“聽說曹操正在操練水軍，他一定是想打到南方來。咱們應當派人去打聽打聽孫權的情況，也好有個準備?！闭f著，劉表從襄陽派人來告訴劉備：孫權嚷著要給他父親孫堅報仇，發(fā)兵占領了江夏[在湖北省安陸]，還把守將黃祖殺了。他請劉備趕緊去商量對策。劉備到了襄陽，劉表對他說：“剛才又接到一個報告，孫權在江夏怕孤立無援，已經(jīng)退兵到柴桑[在江西九江市西南]去了?！彼┝祟﹦?，又說：“唉！真是沒法兒。我這么老了，又有病，恐怕活不長了。兩個兒子又都沒有才能。我死了，還是請您來掌管荊州吧！”劉備慌得結結巴巴地說：“您。。您可別這么說。兩位公子都很不錯，我一定盡力輔助他們?！眲⒈磉@才放心地點了點頭說：“那就麻煩您多費心了。曹操平定了北方，他早晚要來攻打荊州的。您可要多多留神吶！”劉備說：“您說得對。我愿意到樊城[在襄陽北]去屯兵，保衛(wèi)襄陽，您覺得可以嗎？”劉表同意了。劉備帶著自己的人馬離開新野，來到樊城，就動手操練軍隊，修理城墻，準備抵抗曹操。

有關三顧茅廬的故事【篇4】

三顧茅廬的成語故事

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（三國時著名謀土）和司馬徽（三國時著名謀士）說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。

過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

“三國演義”把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做“三顧茅廬”。諸葛亮在著名的“出師表”中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容敦請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。

三顧茅廬的成語故事材料

【注音】sāngùmáolú

【出處】元·馬致遠《薦福碑》：“我信著半間兒草舍；再誰承望三顧茅廬?！?/p>

【解釋】顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

【用法】動賓式；作謂語、賓語；含褒義

【近義詞】禮賢下士

【反義詞】拒人千里妄自尊大

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三顧茅廬的成語故事點評

三顧茅廬是古代君王訪賢的典型事例，被人們傳誦千年。從這個故事中，不但能看出劉備的求賢若渴、禮賢下士，也充分展現(xiàn)了諸葛孔明在政治軍事形勢上的獨到見解，超常的才干與謀略。從故事中，我們可以看出一代賢臣對國家的復興與昌盛起著至關重要的作用。

有關三顧茅廬的故事【篇5】

三顧茅廬的意思及故事

三顧茅廬（sāngmol）

：顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。

：三國蜀諸葛亮《出師表》：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。

成語故事:

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（三國時潁川長社人，為著名謀土）和司馬徽（三國時潁川陽翟人，也是著名謀士）說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。

恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。

過了一些時候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

三國演義把劉備三次親自敦請諸葛亮的這件事情，叫做三顧茅廬。

諸葛亮在著名的出師表中，也有先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。之句。于是后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容敦請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。

有關三顧茅廬的故事【篇6】

歷史故事：劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的歷史故事

劉備三顧茅廬而得諸葛亮，之后在諸葛亮的等人幫助之下建立蜀漢皇朝，三顧茅廬成為求賢中的經(jīng)典案例。

漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權擁兵東吳。建安十二年（207年），漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中（今湖北襄陽城西南）臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。

恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。

過了一段時間，劉備吃了三天素之后，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次請諸葛亮。當他們到諸葛亮家前，已經(jīng)是中午，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，問以統(tǒng)一天下大計，諸葛亮精辟地分析了當時的形勢，提出了首先奪取荊、益作為根據(jù)地，對內改革政治，對外聯(lián)合孫權，南撫夷越，西和諸戎，等待時機，兩路出兵北伐，從而統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略思想的宏偉藍圖，這次談話即是著名的《隆中對》，之后諸葛亮就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

《三國演義》把劉備三次親自請諸葛亮的這件事情，叫做三顧茅廬。

有關三顧茅廬的故事【篇7】

三顧茅廬：成語故事

【三顧茅廬的故事/成語典故】

東漢末年的時候，局勢非?；靵y。各地的諸侯豪強都紛紛出兵，想奪取領土，統(tǒng)一天下。

劉備和曹操就是其中的兩中杰出人物。

原先，曹操打不過劉備，因為劉備有個名叫徐庶[shù]的謀士。曹操吃過幾次敗仗后，曹操非常生氣，就將徐庶的母親捉了起來，逼徐庶離開劉備。

徐庶沒辦法，只好離開了劉備。但在臨走之前，徐庶向劉備推薦說：“諸葛亮是個奇才，你可以請他輔佐你，諸葛亮居住在隆中的茅廬里。”

劉備聽后，為請諸亮幫助自己打天下，就同關羽、張飛一起去請他出山。可是諸葛亮不在家，劉備只好留下姓名，怏怏[yàng]不樂地回去。

隔了幾天，劉備打聽到諸葛亮回來了，又帶著關羽、張飛冒著風雪前去。哪知諸葛亮又出門出去了，劉備他們又空走一趟。兒童故事大全

劉備第三次去隆中，終于見到了諸葛亮。在交談中，諸葛亮對天下形勢作了非常精辟的分析，劉備十分嘆服。

劉備三顧茅廬，使諸葛亮非常感動，答應出山相助。劉備尊諸葛亮為軍師，對關羽、張飛說：我之有孔明，猶魚之有水也！

諸葛亮初出茅廬，就幫劉備打了不少勝仗，為劉備奠定了蜀漢的國基。

成語三顧茅廬由此而來。

【三顧茅廬的成語意思】：比喻誠心實意地一再邀請

【三顧茅廬的故事讀后感】

劉備三次拜訪諸葛亮，最終用誠心打動了諸葛亮同意出山幫助他打江山。從劉備的身上我們可以看到，只要你堅定目標，并不斷地付出，去努力，就一定會取得成功。

有關三顧茅廬的故事【篇8】

三顧茅廬：將相故事

說起三顧茅廬的故事，主要人物當然是劉備和諸葛亮。劉備足足年長諸葛亮二十歲。有意思的是這一長一少，命運卻是大同小異，都是遭逢亂世，又都幼年失怙，皆背井離鄉(xiāng)，流徙飄零。

光陰荏苒，再有三四年劉備就是五十歲的人了，折騰了大半輩子，也沒撈上個正兒八經(jīng)的官做，反倒像條喪家狗，在北邊被曹操等大小勢力擠對得站不住腳，只好南竄；好在經(jīng)過自個兒這二十多年的苦心編排，窮竭白話，總算叫人知曉了自己乃是西漢高祖劉邦的龍脈真?zhèn)鳎菨h景帝之子中山靖王劉勝的第搭拉搭拉代嫡孫兒，居然讓割據(jù)荊州的軍閥、同為帝室之胄的劉表認可，并收留了他，派他到轄區(qū)襄陽主事棲身。劉備來到襄陽，這一消停下來，人可就閑不住了，好聽點兒說，他是久蓄鴻鵠志，打年輕那時辰就盤算著有一天自己也會發(fā)跡，也能出人頭地?？蛇@話在老百姓嘴里，就不那么好聽了，叫做梟雄、山大王或大野心家。其實涿地的人都知道，劉備一家子是個外來戶，是劉備他爹他娘，拉著打狗棍從四川要飯要過來的

話說川北有一劉姓村莊，據(jù)傳似是劉邦當年被西楚霸王項羽封為漢王，趕進四川，后來劉邦為爭奪天下，依仗韓信明修棧道，暗度陳倉的奇計，出蜀時丟下的孑遺。到了劉備爺爺這輩兒，朝廷里頭宦官得勢，天下大亂，百姓死的多，這劉姓村莊也不例外，餓殍橫路無人埋。劉備的爺爺是個看風水的，亂世無生計，家里窮得有日子揭不開鍋了，劉備的爹就問他的爺老子：都說您會看風水，到底靈不靈啊？爹！您瞧瞧，咱家都窮成這個奶奶樣兒了，您咋就不給自家看看？找塊富貴地，別都餓死呀！老風水長嘆口氣，抹了把老淚，凄苦道：兒呀，在這兒想過富日子，是沒指望了爹老了，目下，也真撐不住了，窩兒是挪不動了。以前怕你們撇下我自己走，爹不敢說。今兒個，為了給咱劉家留條根，你拉上媳婦往北走吧，要是命大，能活下來，只要看到有牛臥房頂、車掛樹腰的地界兒，脫下鞋子掂量有九斤重，就是你們的落腳地。切記，扎住根后，就不要再回來了老風水說著閉上了眼。劉備的爹一把火燒了破屋，葬了父親，就揮淚北上了。兩口子萬里求乞，風刀霜劍，雨煎雪熬，春過秋至，冬去夏來，真是無常路上打滾，黃泉湯里泡澡。草青草黃，記不清是第幾度了，這一日傍晚，雷雨交加，夫妻倆你扶我拽地掙扎到一個不大的村頭，饑餓疲累折磨著兩人的生命。俗話說，燈油將盡，火苗還會跳幾下哩，何況兩個尋找福地的人！就在他倆支持不住，搖搖欲倒時，突然一道閃電，照出前面一株蓬碩的大桑樹，樹杈上掛著一架紡車，二人神情不由一振，同時喊道：??！車掛樹搶前幾步，栽倒在大樹下。待他倆醒來，已是兩天后了，而且躺在村民家的炕上，知道是好心人救了他們，一問果然如此，原來這村子叫五丈桑，也叫大樹樓桑，就因村頭大桑樹冠蓋如樓得的名。他倆找鞋子想下地，老鄉(xiāng)拿著鞋打外面進來，笑道：你們這鞋，蹅得真叫可以，足有九斤沉呢。夫妻倆聞言一愣，隨之會心地相視一笑，穿上鞋，吃了老鄉(xiāng)送的熱飯，有了生氣，走出屋門四下一望，突然媳婦叫道：快看那邊！男人順聲望去，只見村后高坡上一頭牛正趴著歇息，坡下的房頂恰與坡平，正應了爺老子牛臥房頂那話。三樣全都應驗了，兩口子決定在此落戶，和村人一說，大家都很同情，還幫他倆收拾出村邊一處荒宅，從此涿縣就有了劉備爹娘一家。這兩口子原本就有一套織席編草鞋的好手藝，地方又廣有葦塘、秸草，編織材料不乏，席履買賣也還好做，生活倒也過得去，不二年就有了劉備。

長大成人后的劉備，因耳大臂長，相貌奇特，又讀了幾年書，曉得了老劉家先人中有一個叫劉邦的混混，趁秦末大亂，抖機靈兒造反起事，說啥自己是老娘在湖邊神石上跟神龍夢中媾和結下的龍種、后又揮劍勇斬雙頭蛇（喻指秦始皇、二世父子），竟還真的得了天下，坐上至高無上的皇帝寶座！受此啟發(fā)，劉備審時度勢，將自己吹噓成漢室宗親，處處都以正統(tǒng)標榜，專意籠絡人心，羅致人才。

劉備早就聽說諸葛亮了得，堪比古之圣賢姜子牙、管仲、樂毅，漢之張良，得此人便可得天下。而今劉備身居襄陽，諸葛亮亦隱居于此，機不可失，劉備鬼精，焉有不請之理？不想兩個結義兄弟關羽、張飛不樂意了，認為諸葛亮不過是個牛鼻子小老道，嘴上沒毛，辦事不牢，徒有虛表罷了。劉備就給他倆講了一段有關諸葛亮的奇事

諸葛亮的叔父諸葛玄在南方?jīng)]有太深的根基，常受當?shù)毓偌澟艛D。他在諸葛亮十五歲那年，便帶上侄輩投奔了好友劉表，被安置在襄陽任上，兩年后不幸逝世。沒了叔父諸葛亮只能自力更生了，他拉拔著弟弟在襄陽城西偏僻的隆中茂林深處搭了幾間草房，開了數(shù)塊田地，過起了勤儉的小農生活。

別看諸葛亮剛過二十歲，他叔父的藏書以及所交眾友的典冊秘籍無不閱遍，爛熟于胸。不久，他聞聽北邊南陽臥龍崗下隱居著一位藏書萬卷的異士，姓黃名承彥，就安頓好弟弟只身去了南陽。費盡周折尋到黃老先生，孰料老先生的書從不外借，這可難壞了諸葛亮。

諸葛亮并不氣餒，他在離黃家不遠處搭了間草棚住下，不幾天，發(fā)現(xiàn)老先生豢養(yǎng)了兩只大仙鶴，就在老先生放鶴時，他大方地走過去，不想兩只仙鶴跟他十分親熱，圍著他翩翩起舞，吟聲清亮，儼然天生的緣分。

老先生大為驚奇，主動接待了他。二人一聊，頗有相見恨晚之感，竟結成了忘年交。黃老先生將他接到自家，藏書任他讀，藏物盡他覽，時日一長，發(fā)現(xiàn)這位瀟灑俊朗的后生記憶力超強，理解力非凡，談吐不俗，抱負凌云，不由得深深喜愛上了他，試探著問他可愿意做自己的女婿。

諸葛亮已知黃老僅有一女，年歲與己相當，只是相貌平平，但才情過人，善識大體，很是賢惠，當即應允，跪稱岳父。黃老先生大喜過望，和愛女一說，女兒一句全憑爹爹做主，就真的全憑爹爹做主了。

婚事一定，兩只仙鶴卻死了。大家都非?？上А｜S老先生倒蠻平靜，說這是天意，親自收了仙鶴翎毛羽絨，葬了鶴體。到了諸葛亮與女兒完婚的大好日子，黃老先生將一把精致的鶴翎羽扇贈給愛婿，諄諄告誡道：賢婿呀，仙鶴乃神靈警醒奇禽，致微之情亦能預先感知。此扇非凡物，此后須臾不可離手，切記遇事機警、謹慎婚后，小兩口要回襄陽了，黃老先生將一只大箱子命人搬上車，黃小姐將一件親手織就的鶴羽八卦氅披在夫君身上，并告訴他鶴氅仙品，雨雪難浸，纖塵不染，同時附耳咬道：爹的心思全花在你身上了，那一箱子是我家祖?zhèn)髅懿靥鞎?，我都不得看，你好造化呢?/p>

劉備講述至此，對聽呆了的關、張二人一拍肩頭，真切地規(guī)勸道：二弟、三弟，該相信為兄之言了吧，諸葛孔明真乃神人也！我們二十多年打拼，以你二人之勇武，天下有誰能敵！可我等復漢大業(yè)至今一事無成，就是缺少如張子房那樣的股肱棟梁。目下，當世之子房就在我等身邊，不請我們將鑄