教師班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)（優(yōu)選16篇）

教師班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇中職老師班主任工作總結(jié)第2篇語文老師班主任工作總結(jié)第3篇學(xué)校老師班主任工作總結(jié)范文第4篇學(xué)校新老師班主任工作總結(jié)第5篇學(xué)校老師班主任工作總結(jié)第6篇學(xué)校老師班主任工作總結(jié)范例第7篇高校老師班主任工作總結(jié)第8篇學(xué)校老師班主任工作總結(jié),個(gè)人第9篇2023年語文老師班主任工作總結(jié)第10篇小班老師班主任工作總結(jié)第11篇學(xué)校老師班主任工作總結(jié)第12篇2023年高二老師班主任工作總結(jié)第13篇培智一班級(jí)老師班主任工作總結(jié)第14篇學(xué)校六班級(jí)老師班主任工作總結(jié)第15篇2023年骨干老師班主任工作總結(jié)第16篇年輕老師班主任工作總結(jié)

【第1篇】中職老師班主任工作總結(jié)

中職班主任工作總結(jié)(下學(xué)期)

2023~2023學(xué)年其次學(xué)期工作總結(jié)

回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任

勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會(huì)進(jìn)行，制定階段性工作方案等。鼓舞同學(xué)干部樂觀參加同學(xué)會(huì)和團(tuán)委工作。

二、完善班級(jí)制度

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，準(zhǔn)時(shí)與扣分突出同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用

每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校要求，有方案地、準(zhǔn)時(shí)地對(duì)學(xué)

生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)同學(xué)春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠懇守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng)。

四、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí)。

為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買同學(xué)業(yè)余

開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩競(jìng)賽，春游登山等活動(dòng)。同學(xué)感受到了暖和的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、準(zhǔn)時(shí)有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能消失的重大安全事故，本學(xué)期我們班同學(xué)消失過夜不歸宿、逃

課等狀況。針對(duì)消失的問題，我都準(zhǔn)時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。消失違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學(xué)期通過請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教閱歷、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，將來肯定會(huì)有好的前途與光明將來。

【第2篇】語文老師班主任工作總結(jié)

各位前輩，大家好！

本人現(xiàn)年29歲，中共黨員，河北灤師99屆優(yōu)秀畢業(yè)生，大專學(xué)歷，現(xiàn)正參與本科進(jìn)修。從教以來，始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文教學(xué)及班主任工作，上學(xué)期任九班級(jí)兩個(gè)班的語文課，九一班班主任，九班級(jí)教研組長(zhǎng)。本學(xué)期任教育處副主任，校團(tuán)委書記，兼任八班級(jí)兩個(gè)班的語文課，主抓八、九兩個(gè)班級(jí)的教研教學(xué)。

花開花落，云卷云舒，又是春華秋實(shí)一輪回。忙勞碌碌中，難忘的2023載著中華民族沉重的歷史靜靜落下帷幕，而嶄新的2023也在不知不覺中帶著美妙的向往和盼望走進(jìn)我們的生活，站在09的門檻上，回首08的歲月，心頭是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜經(jīng)受，提示自己有必要對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)潔的梳理：

作文一名共產(chǎn)黨員，本人喜愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，注意對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論學(xué)習(xí)，思想上嚴(yán)于律己，工作中甘于奉獻(xiàn)，生活中為人師表，時(shí)時(shí)到處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鞭策自己。力爭(zhēng)以自己的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)榜樣作用。

作為一名語文老師，喜愛語文教育事業(yè)，熱心語文教育改革，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。特殊是新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出與課堂教學(xué)改革的開展，讓我熟悉到自己的不足和淺薄，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，樂觀投身課改，一年來，我閱讀了《魏書生教學(xué)工作漫談》、《竇桂梅課堂捉蟲手記》、《李鎮(zhèn)西教育藝術(shù)》等10余本語文教育專著，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒，大膽嘗試試驗(yàn)，最終探究出了一套適合農(nóng)村中學(xué)師生教與學(xué)的語文課堂模式，極大了調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，真正提升了同學(xué)的語文素養(yǎng)，注意教學(xué)反思，堅(jiān)持教育隨筆上萬字，個(gè)人語文教育博客點(diǎn)擊率超10萬，通過自己的扎實(shí)進(jìn)取，辛勤的汗水換來了可喜的成果：所教語文成果始終居全校第一名，上學(xué)期中考，所教班級(jí)有李鑫等三名同學(xué)110分以上，列全校前三名，100分以上全校27人，所教班級(jí)占17人，96分以上全校40人，我班占25人，整體平均90分。列全縣第11名，創(chuàng)學(xué)校中考語文最好成果。下半年所教語文成果始終居于班級(jí)第一名，鎮(zhèn)第一名，市教育局組織的期末考試中，語文成果居于全縣第11名，本人還多次參與縣局《導(dǎo)學(xué)精練》、市局教輔《學(xué)習(xí)點(diǎn)津》及相關(guān)試卷的編寫工作！學(xué)期初，為灤縣，灤南，樂亭，唐海四縣語文老師做教材培訓(xùn)，得到了市教研員、以及全部與會(huì)老師的全都好評(píng)。本人撰寫的教案《我有一個(gè)幻想》在縣級(jí)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)教辦組織的中學(xué)校老師素養(yǎng)大賽中榮獲第一名，在縣局組織的青年老師綜合素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的李鑫、王夢(mèng)嬌、王夢(mèng)穎三名同學(xué)在縣局舉辦的“迎奧運(yùn)，促和諧”讀書征文競(jìng)賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，本人制的教學(xué)課件《將進(jìn)酒》在縣局舉辦的優(yōu)秀多媒體教育軟件評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，在縣局組織的中學(xué)校德育課評(píng)比中所講《拼搏》獲二等獎(jiǎng)，2023年10月，在縣局組織的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中分別獲得一等獎(jiǎng)。2023年11月，在縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。個(gè)人教育博客，在縣局學(xué)校優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2023年12月，被縣教育局聘為學(xué)校語文學(xué)科“中心教研組成員?！?/p>

作文一名班主任，雖然已有10年的班主任閱歷，但我一絲不敢懈怠，我深知，作為畢業(yè)班班主任的責(zé)任之重，孩子們十年寒窗的辛苦要在自己的呵護(hù)下轉(zhuǎn)變成甘甜，家長(zhǎng)們寒冷酷暑的付出與期盼要我這里結(jié)成圓滿。為了提升自己的理論水平，我特地購買了《魏書生教育工作漫談》《盧勤教育思想》等名家專著，提升自己的理論素養(yǎng)，“愛生尊師”是我始終奉行的教育原則，由于我知道一位老師只有走進(jìn)了同學(xué)的心靈，才能夠最大程度的調(diào)動(dòng)同學(xué)。針對(duì)畢業(yè)班同學(xué)特點(diǎn)，大膽采納“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，實(shí)施“同學(xué)自我”管理模式。潔凈干凈、布滿人文氣息的環(huán)境布置，勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、博學(xué)的學(xué)風(fēng)，民主化、科學(xué)化、精細(xì)化自我管理制度，勝利創(chuàng)設(shè)了“樂觀向上、奮勉進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨”的班級(jí)氛圍，更極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育了同學(xué)劇烈的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感，畢業(yè)班寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛不但沒有影響學(xué)習(xí)成果，反而成了我們只剩得法寶：本班在一學(xué)年全部十幾次大型考試中，全部列班級(jí)第一名，每月月評(píng)成果列全校第一名，在校運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)中均獲總分值第一名，中考我班一中上線8人（公助5人），二中2人，列全校第一名。我班李鑫同學(xué)被授予“市級(jí)三好同學(xué)”榮譽(yù)稱號(hào)，本班被評(píng)為“校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體”，本人被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。由于成果突出，本人被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀老師”。

作文一名校年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，半年來我深深地感受到了集體的暖和，我首先要感謝教育處的各位大哥，是他們賜予了我莫大的支持和關(guān)心，我更要感謝全體師生，是他們給了我奮斗的動(dòng)力和前行的決心。但我心里很清晰，任何工作要想做好，只靠著一腔熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面對(duì)自己缺乏閱歷驗(yàn)的不足，我虛心向各位大哥求教，并仔細(xì)鉆研相關(guān)理論，上網(wǎng)點(diǎn)擊名家博客，了解教育的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)從教書匠向教研匠的轉(zhuǎn)變。工作上從常規(guī)入手，注意細(xì)節(jié)，堅(jiān)持深化課堂、深化群眾，幫助校長(zhǎng)等制訂了《川林中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、《川林中學(xué)中考嘉獎(jiǎng)方法》等相關(guān)規(guī)定。工作中我慢慢懂得，自己的責(zé)任就是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為老師們服好務(wù)，為同學(xué)服好務(wù)。我經(jīng)常以此鞭策自己，特殊是面對(duì)八九兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)管理，我更是絲毫不敢懈怠。針對(duì)八班級(jí)同學(xué)多，班容量大，基礎(chǔ)差，底子薄的現(xiàn)狀，學(xué)期初，組織召開了幾次班主任座談會(huì)，分析現(xiàn)狀，查找根源，并與任課老師、同學(xué)多次座談，了解師生的心聲，征求他們的看法，制訂了“抓行為，促身心，提成果”的管理思路，自己堅(jiān)持早來晚走，親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，在全體老師的大力協(xié)作之下，八班級(jí)同學(xué)整體思想水平提高很快，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等樂觀性明顯增加，學(xué)習(xí)成果也消失了很大的進(jìn)步，在期中期末考試中，總分值列鎮(zhèn)其次名，個(gè)別學(xué)科列入全縣前10名。針對(duì)九班級(jí)壓力大、時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，管理上注意感情與心靈的溝通，實(shí)施“減負(fù)擔(dān)，強(qiáng)效率，求提升”的管理思路，給老師和同學(xué)寬松的教、學(xué)環(huán)境，讓他們輕松地投入到教學(xué)當(dāng)中。注意分析、溝通，結(jié)合實(shí)際狀況，多次組織優(yōu)秀生、學(xué)困生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、老師閱歷溝通等，通過心與心的溝通，九班級(jí)形成了良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，促進(jìn)了教學(xué)成果的穩(wěn)步提高，在縣局組織的抽測(cè)中，總分值列全縣其次名，在與三中等18所兄弟學(xué)校聯(lián)考中，總分值列第4名?？上驳某晒麡O大鼓舞了師生的教學(xué)熱忱。

一年的忙勞碌碌，雖然很累，但卻很充實(shí)，站在09年的門檻上，我們每個(gè)人又不得不背起屬于自己的行囊，由于夢(mèng)還在連續(xù)，心中還有盼望……在新的征程上，我會(huì)一如既往，悄悄耕耘，爭(zhēng)取更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

【第3篇】學(xué)校老師班主任工作總結(jié)范文

學(xué)校老師班主任工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、培訓(xùn)班干部

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮臏?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。

三、做好家訪工作

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教。我舉一個(gè)特別的例子，如：陳某，這學(xué)期他犯了三次特殊嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。開學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我知道后，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通，進(jìn)行勸說教育。陳某聽后也一再表示他錯(cuò)了?？捎衷谝粋€(gè)星期日也就是其次次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長(zhǎng)再次溝通，不厭其煩地向他講學(xué)校生不該做的事情。家長(zhǎng)對(duì)他的所作所為也非常生氣。這次，陳某得到我們的教育后流著懊悔的淚又一次向我和家長(zhǎng)表示他錯(cuò)了，范文寫作以后肯定改掉這個(gè)壞毛病。可是萬萬沒有想到，又過一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，無奈的我用語言難以表達(dá)。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的無奈，我都要耐著性子關(guān)心他，耐著性子與家長(zhǎng)溝通，解決問題，或許是我的誠意打動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮賠禮并賠償損失。經(jīng)過我和家長(zhǎng)的多次溝通、教育，現(xiàn)在陳某轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去探望及問候，讓同學(xué)感到老師親切如父母。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。

四、補(bǔ)差方面

針對(duì)本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法關(guān)心他們上進(jìn)，關(guān)懷、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學(xué)感到老師對(duì)他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師看。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)常常講解些日常行為規(guī)范，到處地方教育同學(xué)要用行為規(guī)范來對(duì)比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)愛好也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進(jìn)師生之間的友情。這樣做也得到了同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。

做好班主任工作，是件很不簡(jiǎn)單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成果很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓舞。不管怎樣我將一如既往，連續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)懷每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓舞優(yōu)生，把他們的成果搞上去?？傊?，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛字，那肯定會(huì)把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過信任自己通過努力，將會(huì)漸漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

學(xué)校老師班主任工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上酷貓寫作

【第4篇】學(xué)校新老師班主任工作總結(jié)

今日我為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于的作文，盼望能夠?yàn)榇蠹規(guī)黻P(guān)心，盼望大家會(huì)喜愛。同時(shí)也盼望給你們帶來一些參考的作用，假如喜愛就請(qǐng)連續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!

低段班主任的工作是細(xì)瑣而又勞碌的再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，擔(dān)當(dāng)?shù)亩嗉?jí)的班主任。孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了肯定的麻煩。以極大的急躁和熱忱來對(duì)待我班的同學(xué)。由于現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)的家境較好，同學(xué)中存在嚴(yán)峻鋪張的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是畚斗里都是吃剩的零食，面對(duì)這種狀況，特地利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們生活。叫他各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼臑?zāi)區(qū)的孩子需要什么。慢慢地，班級(jí)中鋪張的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來的錢捐給盼望工程。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。

科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的老師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特殊是隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也漸漸發(fā)生了變化。

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參與了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十七大”和“三個(gè)代表”的重要思想。我注意同學(xué)的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。范文top100我知道孩子是祖國明天的盼望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培育高尚的情操、樹立完善的人格，無論對(duì)今后的進(jìn)展還是對(duì)國家和民族的將來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培育成德、智、體全面進(jìn)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。

假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田，假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位老師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑盼望的種子，期盼收獲的明天

記錄

【第5篇】學(xué)校老師班主任工作總結(jié)

十年樹木，百年樹人。'樹人'就是在同學(xué)的心田'播種'，播種一棵火熱的責(zé)任心。給同學(xué)一個(gè)信念，'我要做一個(gè)有責(zé)任心的人'，對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，好好生活，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我深深感受到了作為一名班主任，肩上的擔(dān)子有多重。下面詳細(xì)談?wù)?，我是如何搞好班?jí)工作，當(dāng)好一名班主任的。

一、重視培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培育良好的習(xí)慣，是學(xué)校階段教育工作中的重要任務(wù)。在平常的工作中注意同學(xué)習(xí)慣的培育。

要求同學(xué)桌肚干凈，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培育他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。提示他們?cè)谡n堂上仔細(xì)聽講，來培育他們聚精會(huì)神，專注于一件事的習(xí)慣。要求同學(xué)每天按時(shí)完成作業(yè)，大考小測(cè)后，要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，發(fā)覺問題，解決問題，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求同學(xué)吃午飯時(shí)做到不講話，吃飯，喝湯不發(fā)聲音，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、重視培育同學(xué)的群體意識(shí)的培育

讓每一位同學(xué)感到集體的暖和，而自己又是這集體中的一分子，集體的榮與辱直接與自己相關(guān)。要把班集體營造成一個(gè)布滿信念，富有抱負(fù)，樂觀進(jìn)取，堅(jiān)韌向上的大家庭。我認(rèn)為班會(huì)，校內(nèi)集體活動(dòng)，公益勞動(dòng)等都是相當(dāng)好的教育渠道。比如說：組織樹立自信念等方面的主題班會(huì)等，讓同學(xué)共同探討，自由發(fā)言，啟發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主體意識(shí)和參加意識(shí)，特殊是對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)要求他主動(dòng)參加，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，可以看到這些同學(xué)的自信念在不斷的提高，收到明顯的效果。另外，多次鼓舞同學(xué)樂觀參與集體活動(dòng)和公益勞動(dòng)，由于班中很多同學(xué)是獨(dú)生子女，集體意識(shí)很淡薄，部分同學(xué)'惟我獨(dú)尊'，不把家長(zhǎng)，老師和學(xué)校紀(jì)律放在眼里，我行我素，強(qiáng)調(diào)自己，維護(hù)自己，當(dāng)自己的位置體現(xiàn)不出來時(shí)，對(duì)他們是很大的打擊，會(huì)感到劇烈的不適，感到不如別人，導(dǎo)致自卑心理，挫傷自信念。因此，在平常的班主任工作中我不斷地教育同學(xué)要多參加集體活動(dòng)，培育同學(xué)群體意識(shí)和與人合作的力量，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

另外，培育同學(xué)的自信念要有長(zhǎng)期性。同學(xué)自信念的培育不會(huì)一蹴而就，不能說通過一次談話或者一次班會(huì)就能堅(jiān)固建立，必需在教育期間適時(shí)的，持之以恒的培育才能收到好的效果，集體分散力才會(huì)增加。

三、重視班干部的培育

在班級(jí)管理中，班干部的選拔，培育是搞好班務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班干部是班主任的好幫手，優(yōu)秀的班干部可以獨(dú)當(dāng)一面，幫助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的有些作用是班主任無法替代的。在班干部的選拔中，注意德才兼?zhèn)?，由于這樣的同學(xué)才有威信，才能起到榜樣作用;并留意揚(yáng)長(zhǎng)避短，給他們充分展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)。在任用了班干部之后，給他們較大的自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。但放手，并不是做'甩手掌柜'，不聞不問。把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)了班干部隊(duì)伍建設(shè)中，造成了一種既富挑戰(zhàn)性，又有肯定群體壓力的情景和氛圍，促使班干部心理消失應(yīng)激狀態(tài)，提高心理活動(dòng)水平，打破了原先工作中一成不變的沉悶現(xiàn)象，激發(fā)了廣闊班干部樂觀工作的士氣和活力，強(qiáng)化了班干部的崗位責(zé)任意識(shí)，可使工作樂觀性和效果明顯改觀。

四、重視與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，共同教育孩子

孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育用力方向必需全都，必需形成向前的動(dòng)力;絕不能各行其道，用力相互抵消，這對(duì)于班級(jí)的進(jìn)展和孩子的成長(zhǎng)都是極其不利的。準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的教育方法，教育思想，發(fā)覺有抵觸的地方，肯定充分交換看法，達(dá)成統(tǒng)一。

除了以上說的這些，我覺得同樣重要的還有，班主任肯定要有愛心，有急躁，對(duì)同學(xué)肯定要真誠，要公正，這些都是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

學(xué)校老師班主任

【第6篇】學(xué)校老師班主任工作總結(jié)范例

同學(xué)是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級(jí)管理畢竟該如何閱讀同學(xué)個(gè)體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。

做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。同學(xué)自尊心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡(jiǎn)單為同學(xué)接受，能切實(shí)關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。但開班會(huì)課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學(xué)的角度去考慮，為同學(xué)利益著想，同學(xué)才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。

四班級(jí)的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對(duì)同學(xué)的思想工作顯得尤其簡(jiǎn)單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體；還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又準(zhǔn)時(shí)向班主任反饋班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體同學(xué)共同進(jìn)展。培育同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，是培育同學(xué)力量、提高同學(xué)素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達(dá)力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻(xiàn)、樂觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班干部管理班級(jí)，讓同學(xué)自治自理，培育、熬煉同學(xué)的管理、自制力量。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶；準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提示和關(guān)心；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行急躁的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、樂觀開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

【第7篇】高校老師班主任工作總結(jié)

我擔(dān)當(dāng)機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班高校英語，相對(duì)與同學(xué)接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在同學(xué)中要有肯定的威信，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓同學(xué)信任、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。

從開頭接這個(gè)班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對(duì)一些家境貧困的同學(xué)，樂觀為他們?cè)谛?nèi)外查找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的同學(xué)，我與同學(xué)相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試為65.5％位于全院班級(jí)前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了同學(xué)的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“同學(xué)歡迎的老師”。

在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作；

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向同學(xué)灌輸學(xué)問的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與同學(xué)們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著同學(xué)。我注意與同學(xué)溝通，和他們進(jìn)行公平的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本學(xué)問，并且常常結(jié)合自己的體會(huì)與同學(xué)溝通做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批判或埋怨同學(xué)，在我眼里每個(gè)同學(xué)都有閃光點(diǎn)，我從心里愛惜并關(guān)懷他們，讓我欣慰的是我的同學(xué)絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4.盡力關(guān)心同學(xué)解決一些難題，做他們的知心伴侶。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡(jiǎn)單，這些同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導(dǎo)。我也糊涂地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請(qǐng)心理老師給他們教導(dǎo)。

5.增加班級(jí)分散力。我班少部分同學(xué)集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家爭(zhēng)論。然后再個(gè)別溝通，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.樂觀參與班主任例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到同學(xué)。鼓舞及支持同學(xué)參加一切院系活動(dòng)。通過參加活動(dòng)，熬煉了他們的力量及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上同學(xué)的狀況；發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.一再向同學(xué)強(qiáng)調(diào)如何做人，培育同學(xué)樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

【第8篇】學(xué)校老師班主任工作總結(jié),個(gè)人

學(xué)校老師個(gè)人年度工作總結(jié)

一學(xué)年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將一學(xué)年來工作總結(jié)如下：

在思想政治方面：本人仔細(xì)貫徹黨的教育方針，做到喜愛教育事業(yè)，喜愛本職工作，教書育人，愛崗敬業(yè)。努力踐行科學(xué)進(jìn)展觀，工作任勞任怨，樂于接受學(xué)校的工作支配，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成任務(wù)。樂觀參與各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

在教學(xué)工作中，做到：仔細(xì)備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考核同學(xué)成果。在課內(nèi)課外對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。虛心聽取別人看法，上好課，打破常規(guī)教學(xué)模式，大膽改革，大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采納多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在學(xué)校教育教學(xué)管理建設(shè)中，把握最新教學(xué)理念，充分挖掘老師們的特長(zhǎng)，鼓舞老師愛好教學(xué)、開心教學(xué)。

總的來說，在今后的教育教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

【第9篇】2023年語文老師班主任工作總結(jié)

在老師崗位上我已經(jīng)工作了十幾年了，送走的同學(xué)也已經(jīng)有許多屆了，要說桃李滿天下是夸張，不過我的許多同學(xué)已經(jīng)考上高校，走上自己光明的前景了，我也為他們感到興奮，也為自己曾經(jīng)教出過那么多好同學(xué)而感到驕傲！

教了這么多年書，的圓滿就是沒有和同學(xué)培育出良好的感情，直到現(xiàn)在也很少有長(zhǎng)大的同學(xué)來到母校和我溝通感情的，這是我多年的圓滿。不過我在想到我和我曾經(jīng)的老師也沒有許多聯(lián)系的時(shí)候，也就心里平衡了。都是這樣，沒有什么。

時(shí)間一晃而過，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這學(xué)期之中，我到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教書育人為準(zhǔn)繩，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進(jìn)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)的工作。

在思想上，我能不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，多閱讀一些報(bào)刊雜志，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全身心地投入到教學(xué)工作之中。

在工作上，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任兼語文老師，從不由于任務(wù)重為由向領(lǐng)導(dǎo)訴苦叫累。教學(xué)之中，我能向其他老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)中，我提前仔細(xì)備課，樂觀參加，很好地上了一節(jié)公開課《落花生》?？h教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，聽取了我上的一節(jié)公開課《圓明園的毀滅》，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的全都好評(píng)。在組織同學(xué)參與監(jiān)利縣第xx屆主題為“老師，您好！”的少兒書信競(jìng)賽和《關(guān)愛女孩》的征文活動(dòng)，從而使同學(xué)在寫作方面得到了強(qiáng)有力的訓(xùn)練和有效地提高。組織同學(xué)參與監(jiān)利縣玉沙學(xué)校援教黃歇口鎮(zhèn)課堂教學(xué)活動(dòng)，并聽取了玉沙學(xué)校闞艷老師的公開課《圓明園的毀滅》。這一次次活動(dòng)使我從中得到學(xué)習(xí)，得到提高。在教學(xué)之中，我能注意抓住一點(diǎn)一滴，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)同學(xué)，開好每一次班會(huì)，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)。因此，我所帶的班級(jí)在本學(xué)期的整風(fēng)光貌上得到了很大的轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)的同時(shí)，我也很注意自身學(xué)習(xí)。我在鎮(zhèn)人民政府參與了黨的xx大精神專題報(bào)告會(huì)，領(lǐng)悟了黨中央新的指示，并向我們指明白新的學(xué)習(xí)方向。在今后的工作之中，我將一步一個(gè)腳印努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

我感覺老師和同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)保持好關(guān)系，不僅僅是師生關(guān)系，還應(yīng)當(dāng)是伴侶關(guān)系，我們之間的關(guān)系不要那么的僵硬，應(yīng)當(dāng)更寬松一些。當(dāng)然在學(xué)習(xí)中要敬重師長(zhǎng)，不過在生活中還是可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整好一下。

【第10篇】小班老師班主任工作總結(jié)

回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作

做個(gè)小結(jié)。

一、班級(jí)狀況分析：本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼

兒園生活，高興奮興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立力量有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、

睡覺基本能獨(dú)立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動(dòng)中特別樂觀，但傾聽習(xí)慣有待培育。

二、工作總目標(biāo)：以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作方案和教研工作方案，及本班幼

兒的實(shí)際狀況，采納多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的力量，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，豐富他們各方面的學(xué)問，使

他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益身心進(jìn)展的閱歷。主要從以下幾點(diǎn)著手：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。

三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：

1．不斷培育幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、討論者，提高幼

兒的活動(dòng)力量。

3、開展多種形式的活動(dòng)，制造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培育幼兒大方、英勇、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到程

度的進(jìn)展。四、工作措施：

二班級(jí)班級(jí)工作總結(jié)

班主任班級(jí)工作總結(jié)范文

班主任班級(jí)工作總結(jié)

1、保育方面：小班的小伴侶生活自理力量比較差，本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好三點(diǎn)：

（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識(shí)。（2）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先

我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對(duì)小班

幼兒來說有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法

。

（3）、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼

兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

（2）、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時(shí)說再見。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)

會(huì)使用“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。

五、家長(zhǎng)工作：

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的進(jìn)展，也影響著幼兒園的進(jìn)展。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參加。我從開

學(xué)初這幾個(gè)星期與家長(zhǎng)的溝通中，深刻感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性

。

首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。我班都是新生，在家長(zhǎng)工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一

個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的狀況；對(duì)于特別狀況的幼兒如生病或未準(zhǔn)時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電

話了解。合理支配時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱忱接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓

家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，一些進(jìn)步方面及不足之處。

其次，為家長(zhǎng)供應(yīng)資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊(cè)》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的

了解，且得到家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作。

其三，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)與孩子一起制作賀卡”文化活動(dòng)等等，讓家長(zhǎng)參

與到我們的活動(dòng)中進(jìn)一步了解孩子在園的活動(dòng)狀況，以促進(jìn)家園之間的了解。

六、班級(jí)管理

１、制定《班級(jí)幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)》和幼兒活動(dòng)常規(guī)。相宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒

的身心進(jìn)展。開學(xué)初，我班由全體老師依據(jù)平常的觀看結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商議?制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級(jí)

幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)》；依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)支配，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

２、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。老師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的老師具有多種角色，有時(shí)

是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。老師要了解幼兒的苦惱，共享幼兒的歡樂，關(guān)懷、敬重幼兒，使

幼兒信任我們，依戀我們。

３、老師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級(jí)中，六位班級(jí)成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作

中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標(biāo)全都，相互協(xié)作做好班級(jí)工作；在生活中，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，是

【第11篇】學(xué)校老師班主任工作總結(jié)

一、班級(jí)初始狀態(tài)與同學(xué)基本狀況

本班共有同學(xué)35名，其中男生21名，女生14名。特別家庭5名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都尚能遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。對(duì)于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、詳細(xì)措施

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓同學(xué)感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做。

（二）發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強(qiáng)的組織力量和活動(dòng)力量，易與他人溝通的同學(xué)。其次使用各類特色同學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。限度地展現(xiàn)他們的力量。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。

（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是同學(xué)的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（四）個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的同學(xué)。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有肯定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分同學(xué)時(shí)，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，樂觀參與班級(jí)系列體育活動(dòng)，都準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信念的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，生活委員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)，樹立形象。

（五）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高熟悉、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，乃至同學(xué)的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如“魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注意組織同學(xué)參與與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如班級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游，這些活動(dòng)讓同學(xué)知道集體的力氣的重大。（六）留意發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)

王勉、王笙合、寧洋，為校英語科技節(jié)充分預(yù)備，演出精彩節(jié)目，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評(píng)，通過特長(zhǎng)的展現(xiàn)激發(fā)了他們的樂觀性和自信念。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。

三、個(gè)別教育及與家長(zhǎng)聯(lián)系狀況

本學(xué)期同同學(xué)談話共計(jì)60余次。同家長(zhǎng)面談20余次，電話聯(lián)系30余次。

四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批判更具威力。培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)就會(huì)喜愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和制造精神，表現(xiàn)出仆人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生樂觀向上的劇烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具分散力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，假如同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把同學(xué)培育成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎全部的同學(xué)都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力氣，它能使同學(xué)感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)同學(xué)為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而聽從集體的打算，克服自身的缺點(diǎn)。

不求每個(gè)同學(xué)都能勝利，但求每個(gè)同學(xué)都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)同學(xué)的嘗試失敗都看作是勝利的開頭，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學(xué)考完期中試心情很低落，見到我的第一句話就是，老師我還能進(jìn)步嗎？我立刻回答他，你會(huì)有進(jìn)步的，千萬不要?dú)怵H，我會(huì)關(guān)心你進(jìn)步的，從那以后，每逢星期天，他都是早到班級(jí)里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成狀況，期末考完數(shù)學(xué)時(shí)，他告知我不能再當(dāng)差生了，我鼓舞他，你還會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在我們初二（1）班，正在平穩(wěn)的進(jìn)展。

五、在教學(xué)方面

仔細(xì)備好每一節(jié)課，備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備，仔細(xì)撰寫教案，制定教學(xué)進(jìn)度方案，教學(xué)時(shí)做到過程清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，板書設(shè)計(jì)合理，課件美觀能吸引同學(xué)，還手工制做了平行四邊形，兩個(gè)完全重合的三角形，骰子等，同學(xué)和老師共同演示，還有特別的平行四邊形菱形，同學(xué)動(dòng)手剪出菱形，既提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又提高了他們的動(dòng)手力量，習(xí)題適量，作業(yè)量適當(dāng)，細(xì)心設(shè)計(jì)，選題恰當(dāng)，滿意不同層次同學(xué)的要求，作業(yè)、試卷做到了仔細(xì)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，做到節(jié)節(jié)清，日日清。每天課后依據(jù)實(shí)際狀況都有反思，找出不足和存在的問題，總結(jié)成敗、得失，為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前，

對(duì)兩個(gè)班的后進(jìn)同學(xué)做到心中有數(shù)，培優(yōu)補(bǔ)差。注意抓基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，做到反復(fù)講解，使他們的成果漸漸提高上來，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成果與其他班級(jí)的距離的目標(biāo)。二班班級(jí)第一名，一班第三名。

【第12篇】2023年高二老師班主任工作總結(jié)

高二(4)班是高二班級(jí)的理科重點(diǎn)班，在經(jīng)受了第一學(xué)期班級(jí)組合后的融合過程后，其次學(xué)期班級(jí)的穩(wěn)定已不是問題，一開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作就能很快進(jìn)入正常穩(wěn)定的狀態(tài)。因此，本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要抓常規(guī)工作只要勤管就有成效，但學(xué)風(fēng)則是無形的，對(duì)于全班59名同學(xué)而言，除了勤以外，更重要的是講究工作方法。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育工作，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)的建設(shè)打下基礎(chǔ)，在政教處和班級(jí)組的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的管理成效并使班級(jí)學(xué)風(fēng)有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、“勤”字當(dāng)頭，以身作責(zé)

堅(jiān)持每天早操、讀報(bào)、兩段晚修都與同學(xué)一同參加，發(fā)揮老師言傳身教的示范作用，帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、動(dòng)作快速、部署到位、有序落實(shí)。樂觀、依時(shí)參與學(xué)校、班級(jí)組召開的各種會(huì)議，仔細(xì)做好會(huì)議記錄，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊，依時(shí)完成學(xué)校、班級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。勤抓班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，常常性對(duì)同學(xué)的集會(huì)、早操、衛(wèi)生、讀報(bào)、晚修等督促檢查，堅(jiān)持每天對(duì)早操、讀報(bào)、清潔衛(wèi)生狀況或晚修狀況進(jìn)行檢查，隨機(jī)性地觀看其他科任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求把握更多第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)了解、準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷、準(zhǔn)時(shí)教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、德育為先，立體教育

1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的扶持和教育工作，以點(diǎn)帶面，盡可能的發(fā)揮同學(xué)干部的自主管理、自主監(jiān)督和自主教育力量，培育和提高同學(xué)的“三自”力量。為了不讓班干部由于管理班級(jí)工作而影響到學(xué)習(xí),。我更多的實(shí)行個(gè)別談話的方法，將班級(jí)管理工作“包產(chǎn)到戶”，責(zé)任到人，進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，對(duì)班級(jí)的主要班干部像符朝媛、林建南、葉忠保、梁金等進(jìn)行詳細(xì)工作詳細(xì)落實(shí)，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，大大改善了班級(jí)管理模式，減輕了我工作管理壓力的同時(shí)熬煉了同學(xué)們的組織管理力量。

【第13篇】培智一班級(jí)老師班主任工作總結(jié)

這學(xué)期作為培智一班級(jí)的班主任，面對(duì)的是一群七、八歲的智障孩子。工作更加繁重。本學(xué)期，我在班級(jí)工作中做了以下工作：

一、規(guī)范管理制度

要管理好班級(jí)，就要有肯定的管理制度。我針對(duì)本班同學(xué)的狀況，制定了以下的制度：1、獎(jiǎng)罰制度。每一周的班會(huì)，我都對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步、上課仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)他們一些小食品，以此激發(fā)同學(xué)不斷地上進(jìn)；而對(duì)那些表現(xiàn)不好的同學(xué)，要進(jìn)行批判與教育，采納借你一塊小餅干，下周表現(xiàn)好的措施。2、班級(jí)成員輪值制度。每一天我都支配一個(gè)同學(xué)值日，管理衛(wèi)生，讓全體同學(xué)都意識(shí)到我是這個(gè)班級(jí)的成員，對(duì)那些力量特殊差的同學(xué)，在力量好一些的同學(xué)輔導(dǎo)下完成。

二、運(yùn)用疏導(dǎo)方法。

在教育教學(xué)工作中，肯定要擺正老師與同學(xué)的位置，特殊是同學(xué)的位置。一個(gè)班級(jí)里，同學(xué)的學(xué)問力量、心里特點(diǎn)等都有所差異。但不管那個(gè)同學(xué)，他來到學(xué)校，都盼望成為老師眼中的好同學(xué)，他們對(duì)老師布滿了敬重和依靠，只不過由于智力的差異和自制力的不同，導(dǎo)致同學(xué)有優(yōu)生有差生，這時(shí)，我們就要區(qū)分對(duì)待，因材施教。一班級(jí)智障同學(xué)年齡小，在嚴(yán)格的同時(shí)，盡量多鼓舞他們，表揚(yáng)他們，但切記不能表揚(yáng)過了頭，肯定得留意火候。

三、建立民主關(guān)系

新課標(biāo)提出：師生的關(guān)系應(yīng)是公平的伴侶關(guān)系。為此，在對(duì)待同學(xué)上，我就把同學(xué)當(dāng)作自己的伴侶，對(duì)他們民主一些。有空就多和他們談?wù)勑模f說話，讓同學(xué)逐步感受到自己的善意，以及對(duì)他的關(guān)懷和愛惜。這樣，同學(xué)就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)大罵一頓效果好些。

四、言傳身教，培育習(xí)慣

作為老師，我們是孩子心中的榜樣，他們時(shí)刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細(xì)心觀看，不難發(fā)覺，有許多同學(xué)不僅讀書寫字像你，連說話、動(dòng)作神態(tài)都像。所以，當(dāng)同學(xué)對(duì)我喊“老師好”的時(shí)候，我總會(huì)面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育同學(xué)對(duì)人要有禮貌。而要教育同學(xué)不打人，自己首先就不許打同學(xué)；要同學(xué)安寧靜靜地上課，自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。由于，那樣即使你能使同學(xué)臨時(shí)停止吵鬧，也無法平靜同學(xué)心中的煩燥。

【第14篇】學(xué)校六班級(jí)老師班主任工作總結(jié)

班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位。怎樣開展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要仔細(xì)思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體

一個(gè)好的班級(jí)需要有力量的干部，我非常重視小干部的培育。一開學(xué)就競(jìng)選班干部，假如誰想當(dāng)班干部就自我推舉，競(jìng)選氣氛非常熱鬧。楊夢(mèng)怡說：“我想競(jìng)選班長(zhǎng)，幫助老師做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長(zhǎng)，和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢(mèng)怡，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家信任我。”包蕾更自信：“假如你們先我當(dāng)班長(zhǎng)，我肯定是個(gè)好班長(zhǎng)。”真不敢惦念這是出自三班級(jí)同學(xué)之口。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。

三班級(jí)同學(xué)自我掌握力量較差、活動(dòng)力量較強(qiáng)，是學(xué)校階段最難管理的時(shí)期。因此培育同學(xué)自我管理力量非常重要。我采納值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng)，要在上周沒有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參加管理、人人都上光榮榜、人人都有嘉獎(jiǎng)，這樣同學(xué)的自我約束力量加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每天他總是仔細(xì)在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學(xué)去，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動(dòng)委員陳之晨，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中，取得了較好的成果。

二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)樂觀性

要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解同學(xué)的思想，接近同學(xué)的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)同學(xué)的潛力，調(diào)動(dòng)重要性樂觀性，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批判他對(duì)他沒有多大用處，我就換種方式采納鼓舞為主。要做早操時(shí)，只要他不仔細(xì)，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)，我立刻就說：“大家看，小李恒做得多仔細(xì)?！蹦敲催@次早操他肯定會(huì)很仔細(xì)地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，開展五星獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)假如仔細(xì)就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎(jiǎng)品，同學(xué)作業(yè)比以前仔細(xì)多了。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培育同學(xué)集體意識(shí)、培育集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得兩個(gè)第一。我班獲得班級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗誦競(jìng)賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，在廣播操競(jìng)賽和元旦文藝會(huì)演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部細(xì)心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)仔細(xì)預(yù)備。本學(xué)期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“競(jìng)賽”、“朗誦競(jìng)賽”等活動(dòng)?；顒?dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參與，這樣，活躍了同學(xué)的身心，熬煉了他們的力量。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課