廣東歷年教師招考考試《教育學(xué)》試題二及答案解析

一、選擇題：本大題共20240選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號內(nèi)。1.西方最早的教育著作《論演說的教育，其是( A.柏拉圖B.昆體良CD2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是()A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D“現(xiàn)代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯賓塞D.夸美紐斯A.課堂教學(xué)B.個別教學(xué)C.小組教學(xué)D.現(xiàn)場教學(xué)我國實(shí)行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是( )A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬戌癸丑學(xué)制在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了( A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D決定教育性質(zhì)的因素是( A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會意識形態(tài)C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.民族文化傳統(tǒng)A.歷史性BCA.基本規(guī)律B.基本方法C.基本途徑D.基本要求教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是( A.備課C.個別輔導(dǎo)D.布置作業(yè)“強(qiáng)、平衡、不靈活”的神經(jīng)類型與下列哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)( A.多血質(zhì)BCA.開端B.中間C.終端D.外部A.暫時遺忘B.永久遺忘C.干擾遺忘D.逆向遺忘“入芝蘭之室，久聞不知其香”是( A.知覺C.嗅覺適應(yīng)D下列哪個選項(xiàng)是影響深度知覺的雙眼線索?( A.線條透視BCA.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性“一題多解，演繹推理”是 (A.再現(xiàn)思維B.求同思維CD.發(fā)散思維“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感? ( )道德感美感CD個人同時面臨兩種有意義的活動目標(biāo)，二選一的沖突是( A.雙趨式?jīng)_突BD.多重趨避式?jīng)_突狗聽到主人喚它的名字就跑過去是( A.無條件反射C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射18136教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問題的當(dāng)屬 。班主任的基本任務(wù)是 、教好學(xué)生。狹義教育一般是指 。實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與 相結(jié)合。體育是以 活為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。學(xué)生既是教育的對象(客體)，又是 和 的主體。廣義的教育制度是指 制度，狹義的教育制度是指 制度。備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、 和 。德育過程是由 、 、德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構(gòu)成的。課外校外教育具有 、 和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)。班主任工作的總結(jié)一般分為 總結(jié)和 總結(jié)。道德感是受 制約的，在階級社會中具有鮮明的 的特點(diǎn)。知覺的基本特性有選擇性 、

和恒常性。艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有

有 的特點(diǎn)。美國心理學(xué)家基爾福特提出了智力的 說，認(rèn)為每一個智力因素都包內(nèi)容、 、產(chǎn)品三個維度的立方體。氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、 、 和抑郁質(zhì)四種典型類型，但合類型的人居多。心理過程包括認(rèn)識、 和 。青少年學(xué)習(xí)動機(jī)發(fā)展的趨勢之一是從不很自覺和 的學(xué)習(xí)動機(jī)，向 的學(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化。智力活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素 和 。當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠、 和 三、簡答題：本大題共8個個題，39～46每小題6分，共48分。39.一個合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。課外校外教育的主要要求是什么?簡述個性的—般特點(diǎn)。人的注意可分為哪些種類?簡述心理咨詢的基本步驟。什么是需要?需要分為哪些種類?四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。論述教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律。解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些?參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分1.B2.C 3.B4.A 5.B 6.B8.C9.D 10.B11.C 12.B 13.B14.C15.D16.B17.D18.A 19.A20.C二、填空題：每空1分，共36分。21.教育學(xué) 克魯普斯卡亞22.帶好班級學(xué)校教育23.生產(chǎn)勞動 身體24.自我教育發(fā)展25.國民教育學(xué)校教育26.了解學(xué)生設(shè)計教法27.教育者 受教育者28.自覺性靈活性 29.全面專題30.社會 階級31.整體性 理解性32.不均衡先快后慢33.三維結(jié)構(gòu)操作34.膽汁質(zhì)粘液質(zhì) 35.情緒情感意志36.不穩(wěn)定 自覺和穩(wěn)定37.執(zhí)行順序執(zhí)行要求38.同感 尊三、簡答題：39～46每小題6分，共48分。答案要點(diǎn)：(1)堅(jiān)定正確的政治方向;(1(3)熱愛學(xué)生;(1集體協(xié)作的精神;(1嚴(yán)格要求自己，為人師表。(2答案要點(diǎn)：(1(2(3)知行統(tǒng)一原則;(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則;(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則;(6(7(8)教育影響的一致性和連貫性原則。6611答案要點(diǎn)：權(quán)、受教育的權(quán)利)。教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維制度服務(wù)，教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用)：2242.答案要點(diǎn)：要有明確的目的;(2活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力;(243.答案要點(diǎn)：(1)個性的整體性;(2)社會性與生物性;穩(wěn)定性與可塑性;共同性與個別差異性：他律(外控)與自律(內(nèi)按)性。1l～244.答案要點(diǎn)：人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無意注意)是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意(2分);隨意注意(或有意注意)是有預(yù)定目的和意志努力的注意(2隨意后注意(有意后注意)是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意(2答案要點(diǎn)：建立關(guān)系(1);(2)了解問題(1);(3)分);(4)幫助指導(dǎo)(1);(5)結(jié)束咨詢(1有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。答案要點(diǎn)：以一種缺乏感或豐富感被人體驗(yàn)。(2需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要(2根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要(2需要種類部分無說明扣2分。2132647.答案要點(diǎn)：教學(xué)過程中學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要是通過傳、習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的;其次，借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識世界是認(rèn)識上的捷徑。認(rèn)識與感性認(rèn)識的關(guān)系。(4分)形成表象;理解教材，形成概念;知識的鞏固與保持;運(yùn)用知識。(4聯(lián)