小學(xué)體育與健康四年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能民族傳統(tǒng)體育《空竹：鯉魚跳龍門》教學(xué)

體育與健康教學(xué)案例案例類別：體育特色課授課內(nèi)容：空竹“鯉魚跳龍門”授課班級(jí)：四年級(jí)一班授課教師：李曉慶水平二民族傳統(tǒng)體育《空竹：“鯉魚跳龍門”》教學(xué)設(shè)計(jì)成都市行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)李曉慶關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育；空竹；教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案例標(biāo)題：空竹“鯉魚跳龍門”適于年級(jí)/學(xué)段：水平二建議學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)抖空竹中“鯉魚跳龍門”技術(shù)動(dòng)作，能熟練掌握空竹的正確抖法，積極的參與學(xué)習(xí)中。②技能目標(biāo)：能用“啟動(dòng)，加速，解扣，右翻花，在翻花中順勢(shì)用右竿頭挑起左側(cè)線繩，然后左竿頭挑起右側(cè)線繩，雙手用力向外撐緊，并將兩竿垂直豎起”等完整技術(shù)動(dòng)作主要學(xué)會(huì)讓空竹在線上彈跳。③情感目標(biāo)：從被動(dòng)的要學(xué)習(xí)，到主動(dòng)的想學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自學(xué)、互學(xué)。使校本課程抖空竹得到更好的發(fā)展，讓學(xué)生主動(dòng)的投入到抖空竹活動(dòng)中來。2、教材分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)空竹——“鯉魚跳龍門”上線跳躍的技術(shù)動(dòng)作，“鯉魚跳龍門”一共有3個(gè)課時(shí)，本課為二課次。在第一課次學(xué)習(xí)翻花的基礎(chǔ)上，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為在翻花中順勢(shì)用右竿頭挑起左側(cè)線繩，然后左竿頭挑起右側(cè)線繩，雙手用力向外撐緊，并將兩竿垂直豎起”等完整技術(shù)動(dòng)作主要學(xué)會(huì)讓空竹在線上彈跳。3、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生在心理特征方面大多好奇心強(qiáng)、想象力豐富，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出好奇、好新、好問，同時(shí)獨(dú)特性突出，逆反心理也較強(qiáng)，喜歡在集體中標(biāo)新立異，在爭(zhēng)辯中顯示自己的能力，不喜歡機(jī)械的統(tǒng)一要求與墨守成規(guī)。他們隨著生活常識(shí)與文化知識(shí)的積累，已具有一定的獨(dú)特的分析、思考能力。小學(xué)四年級(jí)的兒童是心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。而且大部分學(xué)生平衡能力和動(dòng)手能力較強(qiáng)。4、教學(xué)手段、方法①根據(jù)《體育與健康》新課程的理念。在教學(xué)過程“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生積極及自主學(xué)習(xí)的能力。②教學(xué)方法采用情景設(shè)置、講解示范、提示、分組練習(xí)、自己別人評(píng)價(jià)、等等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。5、設(shè)計(jì)思路本單元根據(jù)校本課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和靈活運(yùn)用動(dòng)作技術(shù)以及適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)。通過一系列教學(xué)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，即學(xué)會(huì)了多種方式“鯉魚跳龍門”的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)用各種游戲教學(xué)來鞏固與提高技術(shù)動(dòng)作，既提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。整個(gè)單元堅(jiān)持從學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生中來到學(xué)生中去。通過學(xué)生相互分享、相互合作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的人際交往能力，為學(xué)?？罩窕顒?dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、創(chuàng)新亮點(diǎn)本教學(xué)設(shè)計(jì)最大的亮點(diǎn)就是要學(xué)生們從被動(dòng)的要學(xué)習(xí)，到主動(dòng)的想學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自學(xué)、互學(xué)的方式來積極提高技術(shù)動(dòng)作。7、單元計(jì)劃安排見下表單元／模塊課題：空竹“鯉魚跳龍門”總體目標(biāo)：學(xué)生熟練的練習(xí)“鯉魚跳龍門”的技術(shù)動(dòng)作，通過一定的練習(xí)95%以上的學(xué)生能完成技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、刻苦頑強(qiáng)精神。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度第一次課1、練習(xí)翻花（左右）。2、游戲《打堡壘。1、動(dòng)作規(guī)范到位、動(dòng)作清晰。2、學(xué)習(xí)空竹不離線的動(dòng)作——左右翻花1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)翻花技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏性素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、刻苦頑強(qiáng)的精神。1、講解示范。2、分組練習(xí)。3、評(píng)價(jià)。平均心率：

115---130次/分練習(xí)密度：35±第二次課1、練習(xí)“鯉魚跳龍門”2、分組自學(xué)3、提高技能與展示交流4、游戲1、熟練掌握空竹的抖法，主要學(xué)會(huì)讓空竹在線上彈跳。2、學(xué)習(xí)線上動(dòng)作。1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)線上動(dòng)作——鯉魚跳龍門。跳躍技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及自主學(xué)習(xí)的能力1、情景設(shè)置2、講解示范3、提示4、分組練習(xí)5、自評(píng)與互評(píng)6、討論，等等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

。平均心率：125---130次/分練習(xí)密度：35±第三次課1、復(fù)習(xí)鯉魚跳龍門完整技術(shù)練習(xí)2、評(píng)比3、游戲1、重點(diǎn)：學(xué)生熟練練習(xí)技術(shù)動(dòng)作2、難點(diǎn)：能夠規(guī)范完成技術(shù)練習(xí)。1、學(xué)生能熟練運(yùn)用翻花、上線跳躍的技術(shù)動(dòng)作2、培養(yǎng)學(xué)生自信心興趣，同時(shí)為終生體育鍛煉學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1、情景設(shè)置2、講解示范3、分組練習(xí)4、評(píng)價(jià)------方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。平均心率125---135次/分練習(xí)密度：35±教學(xué)設(shè)計(jì)：空竹“鯉魚跳龍門”教授內(nèi)容：空竹“鯉魚跳龍門”授課班級(jí)：四年級(jí)一班授課教師：李曉慶課時(shí)：3—2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠知道并了解，空竹中“鯉魚跳龍門”技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過一定的訓(xùn)練，能熟練掌握空竹——“鯉魚跳龍門”的技術(shù)動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、體驗(yàn)快樂空竹，增強(qiáng)學(xué)生自信心及興趣愛好，同時(shí)為終生體育鍛煉學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過練習(xí)，要學(xué)會(huì)讓空竹在線上彈跳。難點(diǎn)：學(xué)生能夠動(dòng)作規(guī)范協(xié)調(diào)完成技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場(chǎng)地器材時(shí)間安排開始部分一、課堂常規(guī)集合整隊(duì)師生問好清點(diǎn)人數(shù)檢查服裝宣布課的內(nèi)容和要求安排見習(xí)生安全教育1、體育委員集合整隊(duì)。2、學(xué)生集合快、靜、齊。3、精神飽滿，注意力集中。教法：1、教師運(yùn)用語(yǔ)言、手勢(shì)、口哨指導(dǎo)進(jìn)行整隊(duì)2、教師師生問好并清點(diǎn)人數(shù)3、教師語(yǔ)言講解本次課的內(nèi)容以及要求4、安排見習(xí)生5、提醒運(yùn)動(dòng)中注意安全1、教師學(xué)生成四列縱隊(duì)站立?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢饕螅孩倏臁㈧o、齊。②認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。小操場(chǎng)2分鐘準(zhǔn)備部分熱身活動(dòng)1、圍繞操場(chǎng)跑兩圈2、徒手操①頭部運(yùn)動(dòng)②徒手空竹操③左擺右擺大回環(huán)④望月翻花⑤高山流水⑥手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1、排頭帶隊(duì)，利用本組放在地上的空竹進(jìn)行熱身跑。2、積極、主動(dòng)的參與徒手操中3、學(xué)生認(rèn)真做。4、學(xué)生聽從教師口令統(tǒng)一指揮。教師口令指揮、語(yǔ)言提示動(dòng)作要求教師調(diào)整隊(duì)形、指導(dǎo)排頭帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身跑。3、口哨聲控制生跑進(jìn)節(jié)奏。組織：××××××××××××××××××△要求：動(dòng)作準(zhǔn)確到位，練習(xí)認(rèn)真，活動(dòng)充分遵守課堂紀(jì)律。安全意識(shí)明確。組織：四路縱隊(duì)→體操隊(duì)形要求：1、學(xué)生練習(xí)時(shí)組與組間隔拉開，避免碰撞。2、充分利用場(chǎng)地、器材，進(jìn)行多路線熱身跑。3、注意聽老師口哨聲進(jìn)行練習(xí)。小操場(chǎng)8分鐘基本部分基本部分1、分享以前學(xué)習(xí)的空竹技術(shù)動(dòng)作2、傳授與自學(xué)抖空竹：“鯉魚跳龍門”動(dòng)作方法：在翻花中順勢(shì)用右竿頭挑起左側(cè)線繩，然后左竿頭挑起右側(cè)線繩，雙手用力向外撐緊，并將兩竿垂直豎起”3、提高技能與展示交流4、集體練習(xí)5、游戲：抖空竹接力跑1、學(xué)生分享空竹的技術(shù)動(dòng)作。2、學(xué)生主動(dòng)參與。3、學(xué)生6人一組組嘗試動(dòng)作組合練習(xí)。4、學(xué)生自己相互鼓勵(lì)與幫助，不能落下一個(gè)。5、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分小組集體展示到優(yōu)生的展示交流評(píng)價(jià)，要求：1、小組人人無掉空竹，動(dòng)作自然連貫。2、不能落下一個(gè)3、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)1、認(rèn)真傾聽、游戲動(dòng)作方法2、啟動(dòng)空竹，積極游戲。教師引導(dǎo)學(xué)生分享2、教師進(jìn)行“鯉魚跳龍門”演練導(dǎo)入，進(jìn)行分解及完整的講解示范，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、教師講解要求，并組織學(xué)生利用“電子書包”讓學(xué)生了解“鯉魚跳龍門”動(dòng)作形成的軌跡。4、教師進(jìn)行小組分組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行探討的技能練習(xí)5、教師巡視、指導(dǎo)小組技術(shù)練習(xí)，6、組織每組代表展示。7、分小組集體展示到每組代表展示交流評(píng)選2組優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人。8、教師領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行鯉魚跳龍門的動(dòng)作練習(xí)，并且?guī)椭〔糠謱W(xué)生提高技術(shù)動(dòng)作。1、教師講解、示范抖空竹接力跑動(dòng)作方法2、教師組織、指揮生進(jìn)行練習(xí)。組織：（一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△（二）分組進(jìn)行要求：1、充分散開，避免碰傷。2、組員分工合作，《“鯉魚跳龍門”技術(shù)動(dòng)作》3、學(xué)習(xí)時(shí)其他學(xué)生不能抖空竹。4、每組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)練習(xí)5、不能落下一個(gè)一個(gè)隊(duì)員。組織：體操隊(duì)形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：1、 間隔距離拉開，避免碰撞。2、 前一名學(xué)生跑出后，后一名學(xué)生聽指令后才能出發(fā)。小操場(chǎng)小操場(chǎng)25分鐘結(jié)束部分一、放松二、課后小節(jié)三、布置課后作業(yè)四、宣布下課1、隨師的節(jié)拍拉伸、放松。2、以表?yè)P(yáng)為主，找到不足之處，提出改進(jìn)的意見。3、學(xué)生整理器材。1、