中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃--年—?20--年?度第二學(xué)期?中學(xué)部工作?，以區(qū)教育?局工作計(jì)劃?和學(xué)校整體?的教育教學(xué)?思想為指導(dǎo)?，深入貫徹?落實(shí)國(guó)家教?育方針，以?深化改革為?動(dòng)力，以提?高辦學(xué)水平?為核心，以?提高質(zhì)量為?根本，內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，外塑?形象。繼續(xù)?強(qiáng)化創(chuàng)新意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)、爭(zhēng)先意?識(shí)、拼搏意?識(shí)。圍繞課?程改革，扎?實(shí)開展教育?科研，深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育，趁勢(shì)而?上，認(rèn)真貫?徹落實(shí)學(xué)校?的各項(xiàng)教育?教學(xué)教研任?務(wù)。組織實(shí)?施學(xué)校教育?校教學(xué)工作?計(jì)劃，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，規(guī)范教?學(xué)行為，優(yōu)?化課堂教學(xué)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?一.教學(xué)?工作1、?狠抓教學(xué)質(zhì)?量，強(qiáng)調(diào)“?質(zhì)量第一，?質(zhì)量是生命?”的觀念。?畢業(yè)班工作?常抓不懈，?爭(zhēng)取本屆中?考創(chuàng)佳績(jī)。?畢業(yè)年級(jí)重?點(diǎn)抓好培優(yōu)?、補(bǔ)差工作?。摸清畢業(yè)?班學(xué)生的實(shí)?際情況，既?要抓“尖子?”同時(shí)也要?嚴(yán)格控制低?分率，力爭(zhēng)?本屆中考上?線人數(shù)創(chuàng)新?高。2、?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究工作?。規(guī)范年級(jí)?組、教研組?建設(shè)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?教研組是教?學(xué)研究的基?層組織，要?切實(shí)發(fā)揮其?積極作用。?本學(xué)期要加?強(qiáng)規(guī)范教研?組建設(shè)，組?長(zhǎng)要制訂好?本組的教研?組計(jì)劃，加?強(qiáng)公開課研?討，認(rèn)真做?好本組的聽?課、評(píng)課工?作。教師應(yīng)?著力提升教?研能力，教?研組長(zhǎng)要發(fā)?揮應(yīng)有的合?作精神，團(tuán)?結(jié)全組教師?在鉆研教材?、教法、學(xué)?法上狠下功?夫，使教研?活動(dòng)發(fā)揮其?實(shí)質(zhì)性的作?用。3、?狠抓常規(guī)落?實(shí)，構(gòu)建良?好的教學(xué)秩?序。以”常?規(guī)考核”為?依據(jù)，嚴(yán)格?教師”六認(rèn)?真”管理(?備課、上課?、批改、輔?導(dǎo)、考試、?教研)，繼?續(xù)按新課程?標(biāo)準(zhǔn)要求，?認(rèn)真學(xué)習(xí)備?課《標(biāo)準(zhǔn)》?和教材，更?新教學(xué)方法?，著力培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)手?能力和創(chuàng)新?能力。繼續(xù)?推行校行政?領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽?課，加強(qiáng)對(duì)?常規(guī)工作的?檢查督促。?突出以教學(xué)?為中心，努?力提高課堂?教學(xué)效益，?加強(qiáng)教學(xué)過?程的管理、?教學(xué)效果的?監(jiān)控，向管?理要質(zhì)量，?向科研要質(zhì)?量。一要組?織全體教師?繼續(xù)學(xué)習(xí)與?新課程改革?的相關(guān)理論?，使大家能?真正理解課?改精神，接?受新課程的?理念，進(jìn)一?步解讀新課?標(biāo)，用好新?教材;二要?抓好典型引?路，發(fā)揮骨?干教師的示?范作用;三?要對(duì)全體教?師的課堂教?學(xué)進(jìn)行全面?聽課評(píng)估，?做好評(píng)估調(diào)?研指導(dǎo)工作?;四要“抓?點(diǎn)帶面”，?有序推進(jìn)。?教研組建設(shè)?要繼續(xù)加強(qiáng)?，教研組長(zhǎng)?要有高度的?工作責(zé)任心?，能以身作?則，肯吃苦?、肯學(xué)習(xí)、?肯鉆研，樂?于奉獻(xiàn)，團(tuán)?結(jié)帶領(lǐng)本組?教師為同一?目標(biāo)而勤奮?工作、高效?率工作。抓?好常規(guī)教研?：舉行優(yōu)質(zhì)?課競(jìng)賽、觀?摩課等教研?活動(dòng);要著?力引導(dǎo)教師?開展論文的?撰寫與交流?評(píng)比。本學(xué)?期擬通過實(shí)?績(jī)考評(píng)評(píng)出?校級(jí)的優(yōu)秀?教研組組長(zhǎng)?，給以表彰?。4、要?著力加強(qiáng)教?學(xué)過程管理?，加強(qiáng)對(duì)教?學(xué)質(zhì)量的監(jiān)?控，教學(xué)效?果的監(jiān)控，?向管理要質(zhì)?量，向科研?要質(zhì)量。完?善各年級(jí)月?考制度，加?強(qiáng)對(duì)命題、?監(jiān)考、閱卷?、質(zhì)量分析?工作的監(jiān)控?，測(cè)試成績(jī)?由年段長(zhǎng)負(fù)?責(zé)統(tǒng)計(jì)，教?務(wù)處進(jìn)行匯?總分析，然?后按年段召?開質(zhì)量分析?會(huì)。每期初?一、初二不?少于三次，?初三不少于?五次，特別?加強(qiáng)初三年?級(jí)月考工作?的指導(dǎo)、檢?查、評(píng)比、?分析、總結(jié)?。5、繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍?管理，完善?學(xué)生電子檔?案。切實(shí)抓?好學(xué)額鞏固?，制止流失?，提高鞏固?率。6、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，為?教師成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)。本?學(xué)期我們要?充分發(fā)揮校?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?的示范作用?，促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)能力的?有效提升。?加強(qiáng)新教師?培養(yǎng)，促使?其健康成長(zhǎng)?。繼續(xù)抓好?師德師風(fēng)建?設(shè)，以創(chuàng)文?明校風(fēng)、樹?師表形象為?重點(diǎn)，深入?開展以“志?存高遠(yuǎn)、愛?崗敬業(yè)、為?人師表、教?書育人、嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)、與?時(shí)俱進(jìn)”為?核心的師德?教育。堅(jiān)決?杜絕歧視差?生、體罰差?生、向?qū)W生?推銷學(xué)習(xí)資?料私自亂收?費(fèi)等一些有?損教師形象?的現(xiàn)象，做?到依法執(zhí)教?、廉潔從教?、文明施教?。對(duì)于屢禁?不止的除教?育幫助外，?年度考核一?律為不合格?。全體教師?都要有愛生?精神、敬業(yè)?精神、樂業(yè)?精神和專業(yè)?精神，自覺?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)以律?己，忠于職?守，服務(wù)學(xué)?生，提高質(zhì)?量。7、?要抓好全體?教師的繼續(xù)?教育，不斷?充實(shí)和提高?全體教師的?業(yè)務(wù)水平。?做到既有學(xué)?歷、更有能?力。8、?加強(qiáng)學(xué)生學(xué)?籍的電子化?管理，做好?師生的'各?類檔案，重?視教務(wù)工作?檔案的收集?和整理，努?力完成學(xué)生?各項(xiàng)工作的?電子化管理?。9、及?時(shí)安排課務(wù)?、考務(wù)、作?息時(shí)間、資?料等日常事?務(wù)工作。?10、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室、多?媒體教室管?理，使之更?好地為教學(xué)?服務(wù)。二?.教研工作?本學(xué)期在?市、區(qū)教育?局、學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)下，?結(jié)合”教學(xué)?管理年”活?動(dòng)，以自修?反思為著手?點(diǎn)，以教研?為載體，以?課堂教學(xué)為?主陣地，立?足實(shí)際，注?重實(shí)效，實(shí)?踐創(chuàng)新，深?入推進(jìn)校本?行動(dòng)研究，?確保教學(xué)質(zhì)?量全面提升?，為教師鋪?路，促進(jìn)我?校教育和諧?發(fā)展。切實(shí)?做到求真、?實(shí)效，努力?做到“懂規(guī)?律、能示范?、善教研”?，扎實(shí)開展?教研、科研?工作，促進(jìn)?我校教研、?科研、新課?程改革等工?作上臺(tái)階，?使我校教師?的教育教學(xué)?水平有較大?提高。中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?課程介紹?羽毛球運(yùn)動(dòng)?屬技能主導(dǎo)?類隔網(wǎng)對(duì)抗?性項(xiàng)目，以?其娛樂性、?簡(jiǎn)便性、鍛?煉性等特點(diǎn)?深受廣大初?中學(xué)生的喜?愛。參加羽?毛球運(yùn)動(dòng)可?發(fā)展學(xué)生的?協(xié)調(diào)性和靈?敏性，有利?于心肺等功?能的改善與?提高，可培?養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)?拼搏、沉著?果斷等良好?品質(zhì)。本?課程主要教?授羽毛球運(yùn)?動(dòng)的基本理?論、基本技?術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、?競(jìng)賽規(guī)則及?裁判法等內(nèi)?容，并結(jié)合?羽毛球教學(xué)?向?qū)W生傳授?體育基礎(chǔ)理?論、體育健?身方法、體?育保健常識(shí)?等內(nèi)容。?二、課程目?標(biāo)第一學(xué)?期課時(shí)教?學(xué)內(nèi)容：?1，認(rèn)識(shí)羽?毛球運(yùn)動(dòng)基?本知識(shí)2?，羽毛球基?本握拍法、?認(rèn)識(shí)羽毛球?運(yùn)動(dòng)3，?發(fā)球：發(fā)高?遠(yuǎn)球14?，發(fā)球：發(fā)?高遠(yuǎn)球2?5，上手擊?高遠(yuǎn)球1?6，上手擊?高遠(yuǎn)球2?第二學(xué)期?課時(shí)教學(xué)內(nèi)?容1，正?手挑球2?，反手挑球?3，上手?擊高遠(yuǎn)球3?4，上手?擊高遠(yuǎn)球4?5，羽毛?球的戰(zhàn)術(shù)：?發(fā)球戰(zhàn)術(shù)?6，教學(xué)比?賽第三學(xué)?期課時(shí)教?學(xué)內(nèi)容1?，基本步法?：正手側(cè)身?并步后退?2，基本步?法：跨步上?網(wǎng)3，正?手側(cè)身并步?后退步法結(jié)?合上手擊高?遠(yuǎn)球4，?跨步上網(wǎng)步?法結(jié)合正反?手挑球5?，羽毛球戰(zhàn)?術(shù)：攻后場(chǎng)?戰(zhàn)術(shù)6，?教學(xué)比賽?第四學(xué)期?課時(shí)教學(xué)內(nèi)?容國(guó)內(nèi)外?羽毛球的重?大賽事介紹?正手放網(wǎng)?基本步法?：兩側(cè)移動(dòng)?步法1基?本步法：兩?側(cè)移動(dòng)步伐?2羽毛球?戰(zhàn)術(shù)：逼反?手戰(zhàn)術(shù)教?學(xué)比賽第?五學(xué)期課?時(shí)教學(xué)內(nèi)容?1，學(xué)習(xí)?欣賞羽毛球?比賽2，?反手放網(wǎng)?3，前交叉?跨步上網(wǎng)步?法4，正?手側(cè)身并步?后退步法結(jié)?合跨步上網(wǎng)?步法5，?羽毛球戰(zhàn)術(shù)?：拉吊結(jié)合?戰(zhàn)術(shù)6，?教學(xué)比賽?三，課程目?的1.培?養(yǎng)初中學(xué)生?樹立“健康?第一”的思?想，積極參?加體育鍛煉?，在體育學(xué)?習(xí)中培養(yǎng)運(yùn)?動(dòng)興趣，養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?，使學(xué)生基?本掌握鍛煉?身體的方法?和手段，并?能持之以恒?地加以鍛煉?，為終身體?育鍛煉打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2.幫?助學(xué)生掌握?羽毛球基本?技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)?、競(jìng)賽規(guī)則?與裁判法，?學(xué)會(huì)必要的?健身手段與?方法，養(yǎng)成?自覺健身習(xí)?慣，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?3.通過?羽毛球?qū)ｍ?xiàng)?課培養(yǎng)學(xué)生?頑強(qiáng)拼博，?獨(dú)立思考能?力。4.?提高學(xué)生的?欣賞水平、?組織能力等?綜合素質(zhì)，?培養(yǎng)勇于競(jìng)?爭(zhēng)、頑強(qiáng)拼?搏的意志品?質(zhì)，促進(jìn)身?心協(xié)同發(fā)展?，促進(jìn)素質(zhì)?教育實(shí)施。?中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（三）?一、做好教?研、教改。?教學(xué)工作?是科任教師?的主要工作?，此工作需?要一定的技?術(shù)水平，因?此有必要作?好教研、教?改和教學(xué)工?作。本期主?要做好平時(shí)?積極參加教?研活動(dòng)，在?集體備課和?教研活動(dòng)中?同其他老師?共同探討，?由此提高自?己的專業(yè)水?平。積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，努力提?高教學(xué)水。?二、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想品德教育?，德育教育?于課堂教學(xué)?中。在物理?教學(xué)過程中?有很多德育?教育素材，?因此在教學(xué)?中應(yīng)注意這?些素材的使?用，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育、集體?主義教育等?。三、做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。做?為一名教師?,應(yīng)該要看?到學(xué)習(xí)的積?極的一面,?對(duì)于消極的?一面要揚(yáng)長(zhǎng)?避短,采取?有效措施努?力提高整個(gè)?班級(jí)的物理?教學(xué)成績(jī).?四、教學(xué)?中的方法措?施：1、?在教學(xué)中體?現(xiàn)“以學(xué)生?為本”在?課堂教學(xué)中?要有意識(shí)地?教給學(xué)生“?怎樣發(fā)現(xiàn)問?題”、“怎?樣提出問題?”、“怎樣?研究問題”?、“怎樣分?析問題”、?“怎樣反思?”、“怎樣?交流”等等?。使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?人，而教師?則變成學(xué)習(xí)?的組織者和?引導(dǎo)者。?2、課堂教?學(xué)中注意“?三基”的訓(xùn)?練由于初?三的內(nèi)容相?對(duì)初二來說?較難，因此?，在教學(xué)中?就更要突出?“三基”的?訓(xùn)練，要狠?抓基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?、基本方法?。要在基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)練?基礎(chǔ)上，進(jìn)?行基本技能?的訓(xùn)練，進(jìn)?行基本方法?的滲透。?對(duì)基本技能?的訓(xùn)練要貫?穿于整個(gè)物?理教學(xué)的全?過程，要針?對(duì)不同的學(xué)?生進(jìn)行不同?的訓(xùn)練，同?時(shí)要幫助學(xué)?生總結(jié)物理?學(xué)的基本研?究方法，如?：“控制變?量法”、“?等效法”、?“類比”、?“模型”等?。3、加?強(qiáng)演示和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)初?中物理教學(xué)?以觀察、實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)。?觀察自然界?中的物理現(xiàn)?象、進(jìn)行演?示和學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，能夠使?學(xué)生對(duì)物理?事實(shí)獲得具?體的明確的?認(rèn)識(shí)，觀察?和實(shí)驗(yàn)，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察和實(shí)驗(yàn)?能力，實(shí)事?求是的科學(xué)?態(tài)度，引起?學(xué)習(xí)興趣都?有不可替代?的重要作用?。因此，教?學(xué)中要加強(qiáng)?演示和學(xué)生?實(shí)驗(yàn)4、?重視物理概?念和規(guī)律的?教學(xué)物理?概念和規(guī)律?是物理知識(shí)?的核心內(nèi)容?。要培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)注物理?現(xiàn)象，引導(dǎo)?其從現(xiàn)象的?觀察、分析?、實(shí)驗(yàn)中形?成物理概念?，學(xué)習(xí)物理?規(guī)律，繼而?對(duì)規(guī)律的發(fā)?現(xiàn)過程產(chǎn)生?興趣。初中?物理中的概?念和規(guī)律，?多數(shù)是從物?理事實(shí)的分?析中直接概?括出來的，?中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?根據(jù)校長(zhǎng)及?校務(wù)行政會(huì)?對(duì)教務(wù)處工?作的要求,?全面貫徹國(guó)?家教育方針?，學(xué)習(xí)、宣?傳并重點(diǎn)實(shí)?施新的《義?務(wù)教育法》?，以提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為首要任務(wù)?,以實(shí)施素?質(zhì)教育為目?標(biāo),以整體?應(yīng)用多媒體?教學(xué)手段為?中心,充分?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”功能?，解放思想?，與時(shí)俱進(jìn)?，開拓創(chuàng)新?，扎扎實(shí)實(shí)?開展教務(wù)處?工作。努力?實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)?一流，發(fā)展?求和諧的奮?斗目標(biāo)。?二、主要工?作目標(biāo)扎?實(shí)提高課堂?教育教學(xué)質(zhì)?量，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變思想觀念?，深化教研?工作，大力?推崇開放式?，適應(yīng)新教?材及不同教?育對(duì)象的新?型課，強(qiáng)化?教師崗位培?訓(xùn)及崗位檢?查力度，隨?時(shí)抽查課堂?教學(xué)工作，?提高教師的?整體素質(zhì)，?促進(jìn)青年教?師真正從學(xué)?習(xí)型到創(chuàng)新?型，老教師?從經(jīng)驗(yàn)型到?科研型轉(zhuǎn)變?，扎扎實(shí)實(shí)?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?改好每一本?作業(yè)，做好?中考備考工?作，牢記教?師職業(yè)道德?，身體力行?，努力提升?整體形象，?從而提升個(gè)?體地位，真?正體現(xiàn)出教?學(xué)是學(xué)校的?第一生命線?。狠抓“兩?課”、“兩?操”，全面?提升學(xué)生身?體素質(zhì)，落?實(shí)我校訓(xùn)練?任務(wù)，并對(duì)?初中生進(jìn)行?體能測(cè)試，?及時(shí)上傳。?三、主要?工作任務(wù)與?措施(一?)強(qiáng)化教學(xué)?紀(jì)律;紀(jì)律?不僅是一切?工作的保障?，更是提升?整體形象尤?其是個(gè)體形?象的直接方?式，為此，?本學(xué)期教務(wù)?處將加強(qiáng)以?下督查、檢?查事項(xiàng)。?1、檢查坐?班，做到一?日一檢查，?一日一公布?，結(jié)果與績(jī)?效工資掛鉤?。2、課?堂教學(xué)紀(jì)律?檢查，所有?教師應(yīng)該提?前到崗，必?須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行?課堂教學(xué)，?不得中途離?崗，一旦發(fā)?現(xiàn)，以曠工?處治。3?、課堂教學(xué)?必須嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德，上課?不能接聽手?機(jī)，不準(zhǔn)抽?煙，不能酒?后上課，切?實(shí)注意教師?個(gè)人形象及?職業(yè)操守!?(二)規(guī)?范教學(xué)行為?，加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)管理力?度。1、?進(jìn)一步完善?《教師日常?工作管理細(xì)?則》，提高?教師責(zé)任意?識(shí)，明確工?作重點(diǎn)，重?視常規(guī)教學(xué)?工作的落實(shí)?，教研組長(zhǎng)?應(yīng)將檢查重?點(diǎn)放在學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)計(jì)劃的?制定是否合?理，教學(xué)過?程能否體現(xiàn)?師生互動(dòng)，?教務(wù)處將隨?機(jī)抽查教師?備課情況，?備課情況應(yīng)?與教學(xué)計(jì)劃?及上課進(jìn)度?相一致，杜?絕無教案上?課情況，若?發(fā)現(xiàn)無教案?上課將責(zé)令?老師停課檢?查。2、?教師備課情?況每月一檢?查，并及時(shí)?反饋，切實(shí)?提高教師備?課水平及質(zhì)?量要求各年?級(jí)同學(xué)科教?師成立備課?小組，可集?體備課，集?體備課做到?五定：定時(shí)?間、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容、?定計(jì)劃、定?主備課人。?保證上課進(jìn)?度適當(dāng)，單?元測(cè)試一致?，必須自行?命題，不可?全部借用資?料，學(xué)期結(jié)?束備課小組?長(zhǎng)將本學(xué)期?所有測(cè)試題?及ppt拷?貝到教務(wù)處?，建立學(xué)校?題庫，從而?促進(jìn)教研工?作進(jìn)一步濃?厚，提升各?學(xué)科整體教?學(xué)水平，教?師批改輔導(dǎo)?評(píng)價(jià)學(xué)生作?業(yè)要到位，?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)布置適當(dāng)?作業(yè)，并及?時(shí)批改，了?解每一個(gè)階?段學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，一?有異常，任?課教師要迅?速作出反應(yīng)?，該輔導(dǎo)的?就輔導(dǎo)，該?加強(qiáng)的就加?強(qiáng)，切實(shí)提?高教師服務(wù)?意識(shí)，為學(xué)?生創(chuàng)就優(yōu)良?學(xué)習(xí)環(huán)境，?使優(yōu)等生強(qiáng)?化，中等生?優(yōu)化，弱等?生迎頭趕上?。(三)?促進(jìn)教師專?業(yè)的發(fā)展?1、充分利?用新課程培?訓(xùn)、新課標(biāo)?、ppt制?作學(xué)習(xí)及其?它教研形式?，促進(jìn)全體?教師教學(xué)思?想的轉(zhuǎn)變，?從而提高教?師專業(yè)發(fā)展?的自覺性，?青年教師要?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師學(xué)習(xí)?，同時(shí)，全?體老師也應(yīng)?共同相互學(xué)?習(xí)，共同提?高，要求老?師養(yǎng)成自覺?聽課習(xí)慣，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?每學(xué)期學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)聽?課不少于_?__節(jié)，其?它老師聽課?不少于__?_節(jié)。教務(wù)?處將對(duì)新進(jìn)?老師進(jìn)行聽?課抽查。?2、進(jìn)一步?完善教師工?作考核、評(píng)?價(jià)、獎(jiǎng)懲體?系，通過抽?查聽課情況?、平時(shí)考試?成績(jī)及學(xué)生?問卷調(diào)查等?形式幫助教?師了解自己?，調(diào)節(jié)自己?的教學(xué)行為?，不斷改進(jìn)?完善教育教?學(xué)方法，提?高教師的教?學(xué)質(zhì)量意識(shí)?和教學(xué)工作?的積極性。?四)完善教?研管理，促?進(jìn)教研組的?整體優(yōu)化，?提高教研組?的整體功能?，強(qiáng)化教研?工作。1?、努力提高?教師參加教?研活動(dòng)，承?擔(dān)教研任務(wù)?的積極性。?本學(xué)期每位?教師必須寫?___篇較?高質(zhì)量的?教學(xué)敘事，?期中考試前?收一篇,第?十九周收一?篇打印上交?并上傳到圈?子、教務(wù)處?將進(jìn)行評(píng)選?，并給予適?當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較?好作品將交?教研室在神?農(nóng)架教研上?或神農(nóng)架教?育信息網(wǎng)上?發(fā)表。2?、教研組要?認(rèn)真制定教?研工作計(jì)劃?，科學(xué)安排?教研活動(dòng)，?本學(xué)期教研?組必須根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)?行同課頭課?題研究，6?、7、__?_周為語文?。9、1?1、___?周為數(shù)學(xué),?13、14?、___周?為英語。_?__周進(jìn)行?全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)?賽。以學(xué)會(huì)?ppt的制?作和應(yīng)用為?中心，保證?班班的使用?率，每位老?師都會(huì)應(yīng)用?多媒體和進(jìn)?行教學(xué)活動(dòng)?，各教研組?的'教研活?動(dòng)要認(rèn)真對(duì)?待,落到實(shí)?處,要請(qǐng)相?關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參?加,做到有?計(jì)劃,有記?錄,并及時(shí)?上報(bào)教務(wù)處?進(jìn)行存檔上?傳。規(guī)范我?校的多媒體?教學(xué)資料檔?案。本學(xué)期?教務(wù)處將組?織全體教師?完成“英特?爾”未來教?育基礎(chǔ)課程?的培訓(xùn)。?3、各教研?組要認(rèn)真貫?徹落實(shí)教學(xué)?計(jì)劃，各教?師要嚴(yán)格按?教學(xué)計(jì)劃進(jìn)?行教學(xué)，各?班班主任要?上好健康教?育課，上課?要有教案，?教學(xué)內(nèi)容包?括心理健康?教育和身理?健康教育，?還要注重學(xué)?生非智力因?素的培養(yǎng)，?學(xué)生人際關(guān)?系和諧教育?及人格健康?的教育，努?力提高學(xué)生?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)科教?學(xué)改革，培?養(yǎng)學(xué)生的探?索創(chuàng)新意識(shí)?，提倡開放?式教學(xué)，教?師應(yīng)切實(shí)心?系教學(xué)，以?事業(yè)感和使?命感的態(tài)度?去對(duì)待本職?工作，中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想?以全日制義?務(wù)教育生物?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，面向?全體學(xué)生，?著眼于學(xué)生?全面發(fā)展和?終身發(fā)展需?要。關(guān)注每?一位學(xué)生，?培養(yǎng)學(xué)生的?個(gè)性和特長(zhǎng)?。提高學(xué)生?生物科學(xué)素?養(yǎng)，積極倡?導(dǎo)探究性學(xué)?習(xí)。引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)參與?、樂于探究?、勤于動(dòng)手?，逐漸培養(yǎng)?學(xué)生收集和?處理信息的?能力，提出?問題、分析?和解決問題?的能力，以?及交流和表?達(dá)能力。讓?學(xué)生在探究?過程中真正?體驗(yàn)學(xué)習(xí)的?樂趣，從而?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，逐步養(yǎng)?成學(xué)生熱愛?自然、關(guān)注?生命、關(guān)注?社會(huì)發(fā)展的?責(zé)任感。?二、教學(xué)目?標(biāo)1、全?面提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2、通過學(xué)?習(xí)使學(xué)生更?清楚地知道?生物的生殖?和發(fā)育，從?而更有意識(shí)?地保護(hù)生物?，促進(jìn)社會(huì)?發(fā)展。3?、通過學(xué)習(xí)?使學(xué)生知道?如何健康地?生活。三?、學(xué)生情況?分析八年?級(jí)共有__?_個(gè)班有4?00來個(gè)學(xué)?生，學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣還不很高?，上學(xué)年生?物的平均成?績(jī)較低，雖?然高分還可?以，但由于?不愛學(xué)習(xí)的?學(xué)生較多，?因此班平均?被拉下來了?。這個(gè)學(xué)期?要想辦法調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?爭(zhēng)取成績(jī)有?較大的提高?。四、教?學(xué)任務(wù)_?__本學(xué)期?講授義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教材—?—《生物學(xué)?》2.在?繼續(xù)抓好“?課改”實(shí)驗(yàn)?的過程中，?努力學(xué)習(xí)有?關(guān)教育理論?，不斷提高?對(duì)“課改”?的認(rèn)識(shí)，力?爭(zhēng)在原有的?基礎(chǔ)上