中心小學(xué)創(chuàng)建書香校園計劃

中心小學(xué)創(chuàng)建書香校園計劃一、?活動目標(biāo)：?引領(lǐng)全體?師生從自身?做起，從點(diǎn)?滴做起，培?養(yǎng)濃厚的學(xué)?習(xí)興趣，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，探?索科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念；營?造人人熱愛?學(xué)習(xí)、善于?學(xué)習(xí)的氛圍?，積極實行?“閱讀生活?化、學(xué)習(xí)終?身化”的學(xué)?習(xí)理念。?在教師中積?極倡導(dǎo)“書?香為伴”的?思想，將樸?素的“讀書?是一種需要?”上升為“?讀書是一種?責(zé)任”、“?讀書是一種?樂趣”、“?讀書是一種?有益的生活?方式”、“?讀書是一種?呼吸”促進(jìn)?教師提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)，享?受閱讀、享?受教育、享?受人生。?在學(xué)生中倡?導(dǎo)“與好書?交朋友”的?思想，以新?穎活潑、形?式多樣的讀?書活動為載?體激發(fā)學(xué)生?的讀書興趣?，養(yǎng)成讀書?好習(xí)慣，讓?讀書漸漸成?為學(xué)生的一?種生活方式?，為其終身?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。營造濃?厚的“書香?氛圍”，讓?校園里充溢?著濃濃的人?文氣息，打?造有特色的?校園文化品?牌。二、?活動要求?1、加強(qiáng)對?讀書活動的?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?要把讀書活?動作為推進(jìn)?校園文化建?設(shè)、促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的一項重要?舉措。2?、行動迅速?，抓好落實?。各班級要?密切配合學(xué)?校部署，扎?扎實實地開?展好各項工?作，班主任?要做好導(dǎo)讀?工作，鼓勵?學(xué)生積極參?加各種形式?的讀書活動?。各學(xué)科教?研組長要認(rèn)?真___好?本科組的讀?書活動。?3、承辦各?項讀書活動?的老師要認(rèn)?真制訂活動?計劃，做好?各項指導(dǎo)工?作，保證活?動的順利進(jìn)?行。4、?加強(qiáng)督查，?規(guī)范管理。?學(xué)校將對各?班級的活動?情況及相關(guān)?人員的工作?進(jìn)行督查。?三、具體?內(nèi)容（一?）營造讀書?氛圍1、?在校園內(nèi)，?營造出一種?濃郁的讀書?氛圍，讓學(xué)?生明白讀書?的益處。?2、各班以?“建設(shè)書香?校園”為主?題每學(xué)期二?次黑板報。?3、開辟?一個“建設(shè)?書香校園”?的專欄，均?以讀書為主?題，或倡導(dǎo)?讀書，或科?技知識介紹?，或讀書方?法指引等等?，內(nèi)容不拘?，形式多樣?。4、各?班定期張貼?、“名人名?言”、“書?海拾貝”、?“好書大家?讀”、“我?最喜歡的”?“讀書感悟?”、“讀書?心語”、“?我的日記”?等文章、由?同學(xué)們自己?介紹自己看?過的新書、?好書，交流?自己在讀書?活動中的心?得體會，在?班級中形成?良好的讀書?氛圍。（?二）師生讀?書活動（?1）全校師?生每人讀一?本好書，寫?好讀書筆記?、參加一次?讀書心得交?流會。（?2）讀書月?期間，要求?各班班主任?或語文老師?安排一定的?美文賞析時?間。各班可?根據(jù)自己的?實際采用故?事會、知識?競猜、黑板?報、手抄報?等富有特色?的讀書形式?，增強(qiáng)讀書?的實效性。?（3）鼓?勵各班建立?好圖書角，?要求各班建?好圖書角.?（4）各班?內(nèi)壁報每更?換更換一次?，每月出一?期手抄報.?（5）為了?確?；顒娱_?展的扎實有?效，成立領(lǐng)?導(dǎo)小組。?（6）開展?讀書主題班?會。各班召?開一次主題?班會，在班?會課上，舉?行“書香伴?我成長”的?讀書活動啟?動儀式，號?召全體同學(xué)?積極地投身?到“書香伴?我成長”的?讀書活動活?動中。（?7）制定讀?書活動預(yù)案?。1、每?個學(xué)生結(jié)合?個人實際，?每學(xué)期制定?出讀書成長?規(guī)劃和讀書?目標(biāo)。具體?格式可讓學(xué)?生根據(jù)自己?喜好來設(shè)計?、裝飾，使?其生動活潑?、各具特色?，其中要有?讀書的內(nèi)容?、目標(biāo)、措?施、實現(xiàn)時?間等。2?、每個班級?結(jié)合學(xué)生的?計劃和班級?實際情況，?也制定出相?應(yīng)的班級讀?書活動計劃?，其中要有?所讀書目、?時間安排、?主題活動、?具體措施等?。（8）?老師要負(fù)責(zé)?學(xué)生閱讀書?目的健康。?在語文課上?，教師要_?__學(xué)生掌?握正確的閱?讀方法，并?指導(dǎo)學(xué)生寫?讀書筆記。?（9）學(xué)?校進(jìn)一步完?善圖書室，?增加藏書量?，圖書管理?員選擇推薦?新書目，向?學(xué)生借閱。?把人類歷史?上最有價值?、最能感動?人的著作推?薦給學(xué)生，?把富有時代?氣息的書推?薦給學(xué)生。?在學(xué)生的閱?讀中，要強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)性與?發(fā)展性的統(tǒng)?一，閱讀最?有利于自己?精神發(fā)展的?書，閱讀最?適合個性發(fā)?展的著作。?如古詩文誦?讀、現(xiàn)代名?篇誦讀、經(jīng)?典文學(xué)名著?欣賞等。為?了讓每個學(xué)?生都能多讀?書、讀好書?，學(xué)校圖書?室、閱覽室?全天開放。?同學(xué)之間，?班級之間可?建立“好書?交換站”，?定期舉行“?好書換著看?”的活動。?每個學(xué)生每?學(xué)期向?qū)W校?捐一本書.?四、活動?標(biāo)語書籍?點(diǎn)亮人生，?書香洋溢校?園濃郁讀書?風(fēng)尚，豐富?心靈世界讀?書，為精神?打底；讀書?，為人生奠?基精讀一本?好書，點(diǎn)亮?一盞心燈?博覽伴我同?行，讓書香?溢滿校園；?經(jīng)典伴我同?行，讓生命?光彩照人。?___學(xué)?年度黃市中?心小學(xué)構(gòu)建?“書香校?園”實施方?案書籍是?人類寶貴的?精神財富，?是采掘不盡?的富礦，是?經(jīng)驗教訓(xùn)的?結(jié)晶，是走?向未來的基?石；讀書是?人們重要的?學(xué)習(xí)方式，?是人生奮斗?的航燈，是?文化傳承的?通道，是人?類進(jìn)步的階?梯。一個人?的精神發(fā)育?史實質(zhì)上就?是一個人的?閱讀史；一?個民族的精?神境界，在?很大程度上?取決于全民?族的閱讀水?平。如果一?個孩子熱愛?讀書，那么?他會從書本?中得到心靈?的慰藉，尋?找生活的榜?樣，凈化自?己的心靈。?如果一個老?師熱愛讀書?，那么他會?在閱讀中形?成豐富的思?想，建立一?個豐滿的精?神世界，擁?有充實而寧?靜的內(nèi)心。?通過閱讀創(chuàng)?建“書香校?園”、“書?香班級”，?使每個師生?都成為愛書?人，讀書人?，讓閱讀為?師生打造亮?麗的精神底?色。一、?指導(dǎo)思想?“構(gòu)建書香?校園”，是?現(xiàn)代教育對?學(xué)校的基本?要求。讀書?是人類最重?要的學(xué)習(xí)方?式，精神的?提升和傳承?依靠閱讀。?一個民族的?精神境界，?在很大程度?上取決于全?民族的閱讀?水平，一個?養(yǎng)成了讀書?習(xí)慣的人是?一個自由而?幸福的人。?本活動的開?展旨在利用?讀書活動來?實現(xiàn)師生與?人類崇高精?神的神圣對?話?；顒?堅持以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以倡導(dǎo)?師生閱讀、?提升文化素?養(yǎng)、推進(jìn)素?質(zhì)教育為目?的，以“讀?書、啟智、?明理、做人?”為主題，?以“閱讀積?累”為突破?口，以豐富?多彩的讀書?活動為載體?，激發(fā)師生?讀書熱情，?營造書香氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生高尚的道?德情操，提?升教師高雅?的審美情趣?，促進(jìn)優(yōu)良?學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?的發(fā)展，打?造書香校園?、和諧校園?。二、活?動口號圖?書，使童年?更歡樂；閱?讀，使明天?更美妙。?三、活動目?標(biāo)各校必?須繼續(xù)堅持?以人為本，?力爭做到閱?讀滋潤精神?，思考孕育?智慧。開展?全員參與、?形式多樣、?內(nèi)容豐富的?讀書活動，?在精神文化?的支撐和引?領(lǐng)下，促進(jìn)?和諧學(xué)校的?整體建設(shè)，?逐步形成內(nèi)?涵豐富、特?色鮮明的書?香校園文化?，提升學(xué)校?品位。四?、實施辦法?（一）全?力營造讀書?節(jié)書香滿園?的環(huán)境1?、讓校園處?處充滿書香?（1）讓每?一個班級充?滿書香通?過學(xué)校開展?“美麗班級?的評選”，?設(shè)計“書香?班級”。教?室里設(shè)臵了?“讀書角”?，班級墻壁?上張貼學(xué)生?的作品。讓?學(xué)校的每一?面墻壁都會?說話，讓學(xué)?校的每一個?角落都能聞?到書香，讓?每一個孩子?隨手能拿到?書，隨時有?書讀，讓他?們每天在這?樣的閱讀中?生活。（?2）讓每一?面墻壁飄溢?書香加強(qiáng)走?廊、學(xué)校文?化櫥窗的建?設(shè)，記錄學(xué)?生的讀書活?動和讀書感?言，使它?成為“書香?櫥窗”，為?師生展示讀?書成果提供?一個平臺，?為校園增添?書香氣息。?（3）精?心構(gòu)建多元?化的讀書網(wǎng)?絡(luò)建立健?全“班級圖?書角”、“?學(xué)校圖書室?”。學(xué)生在?家中建個人?的小書柜，?可以在家中?與父母共賞?，也可以與?小伙伴共讀?；每個普通?教室建立圖?書角，實現(xiàn)?資源共享；?學(xué)校圖書室?，配備專職?的圖書管理?員，負(fù)責(zé)教?師和學(xué)生的?圖書借閱工?作和圖書推?薦工作。學(xué)?校網(wǎng)站、教?師個人博客?都展示了網(wǎng)?絡(luò)化的書香?空間。（?二）積極開?展書香校園?系列活動?1、積極開?展“獻(xiàn)一本?讀百本”活?動。讓學(xué)生?們積極將自?己的閱讀書?籍貢獻(xiàn)出來?，放在班級?圖書角，讓?這些書籍給?大家?guī)砜?樂和知識，?在同學(xué)們中?間形成好書?先讀為快的?愉悅讀書氛?圍，暢游書?海，洋溢著?濃濃的讀書?氣氛。2?、明確具體?要求，使讀?書活動有的?放矢。為每?一名學(xué)生建?立閱讀檔案?，制定對學(xué)?生讀書活動?的具體要求?：確立了低?、中、高年?級年級課外?閱讀目標(biāo)、?考級內(nèi)容、?考級要求，?建立了星級?考評小組。?進(jìn)行了古詩?背誦考級和?大閱讀的檢?查。從檢查?結(jié)果來看基?本上都能達(dá)?到星級評價?體系的要求?，同時檢查?也促使學(xué)生?更加積極的?進(jìn)行相關(guān)的?讀書活動。?3、進(jìn)一?步落實“百?種報刊進(jìn)校?園”。遵循?“數(shù)量足，?質(zhì)量高”原?則，科學(xué)征?訂符合教師?、學(xué)生閱讀?實際的報刊?雜志；制定?全體師生參?與報刊閱讀?的運(yùn)行機(jī)制?；持續(xù)抓好?師生共讀、?親子共讀項?目的落實，?通過共讀，?促進(jìn)共鳴，?形成共識，?實現(xiàn)共享，?充分發(fā)揮好?百種報刊等?閱讀資源的?價值和功能?；做好閱覽?室、圖書室?的開放及班?級圖書角漂?流工作，為?每位師生每?月堅持讀一?種報刊或刊?物提供良好?閱讀條件。?4、扎實?辦好學(xué)校讀?書節(jié)。我校?緊緊圍繞讀?書節(jié)主題精?心設(shè)計讀書?節(jié)系列活動?。五、活?動內(nèi)容1?、在全校開?展大閱讀活?動，要做到?“五個一”?。設(shè)立一本?讀書筆記；?每月讀一本?好書；每天?有一個小時?的讀書時間?；每學(xué)期一?篇讀書心得?體會；每學(xué)?期至少有一?次向家長匯?報讀書感受?。營造“書?香班級”，?宣傳“書香?家庭”，使?廣大學(xué)生以?及他們周圍?的人身上都?留有淡淡的?書香。為學(xué)?生的終身發(fā)?展、個性發(fā)?展奠基。?2、在全校?教師中積極?倡導(dǎo)“書香?為伴”的思?想，將樸素?的“讀書是?一種需要”?上升為“讀?書是一種樂?趣”、“讀?書是一種有?益的生活方?式”。定期?舉辦全體教?師讀書沙龍?活動，在交?流中不斷形?成教師讀書?的文化氛圍?，豐富經(jīng)驗?，提高現(xiàn)代?教育的實施?能力。使教?師朝著“有?哲學(xué)的頭腦?，有學(xué)者的?風(fēng)范，有精?湛的教藝，?有愉悅的心?境”這一目?標(biāo)不斷邁進(jìn)?。讓廣大教?師享受閱讀?、享受教育?、享受快樂?、享受人生?。3、在?全校實施“?兩個工程”?活動，一是?“四一工程?”：（1?）每班建立?一個圖書角?；（2）?每年舉辦_?__屆讀書?節(jié)；（3?）每周堅持?上好一堂大?閱讀課；?（4）扎實?落實一個計?劃——“周?、月、季讀?書計劃”。?二是“三個?共讀工程”?：促進(jìn)校長?與教師共讀?、教師與學(xué)?生共讀、家?長與孩子共?讀。4、?網(wǎng)絡(luò)閱讀，?資源共享。?充分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，促?成“與書為?伴，共沐書?香，同享快?樂”的網(wǎng)絡(luò)?讀書、薦書?、評書等系?列讀書活動?。充分發(fā)動?全體學(xué)生參?與網(wǎng)絡(luò)讀書?，讓學(xué)生根?據(jù)推薦書目?選擇自己想?讀、喜歡讀?的書籍，通?過互聯(lián)網(wǎng)及?搜索引擎、?閱讀軟件查?找并閱讀，?充分發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)百科知識?全書的作用?，充分展現(xiàn)?運(yùn)用電腦學(xué)?習(xí)知識的能?力。同時鼓?勵學(xué)生將自?己在讀書過?程中印象深?刻、對自己?產(chǎn)生震撼、?教育、影響?、啟迪的詞?句擇錄下來?，并用簡潔?的語言把心?靈的感悟?qū)?出來，在網(wǎng)?絡(luò)專欄發(fā)表?、交流。?5、開展豐?富多樣的活?動，提升學(xué)?習(xí)效果。如?開展讀書競?賽、讀書知?識搶答賽、?讀書征文比?賽、讀書演?講賽、評書?活動、“讀?書成長冊”?展覽、圖書?展覽等。制?定《書香學(xué)?校、書香班?級、書香家?庭、教師讀?書人物、學(xué)?生讀書好少?年評選辦法?》。學(xué)校將?每年評選表?彰一批“讀?書之星”、?“書香班級?”、“書香?家庭”。?六、活動預(yù)?期效果1?、初步培養(yǎng)?學(xué)生良好的?讀書閱讀習(xí)?慣、提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。新教育?實驗的倡導(dǎo)?者朱永新教?授說：“理?想的德育應(yīng)?該重視讓學(xué)?生與書本為?友，與大師?對話，在人?類優(yōu)秀文化?遺產(chǎn)中凈化?自己的靈魂?，升華自己?的人格?！?一個人的閱?讀史就是他?的精神發(fā)育?史。如果一?個孩子熱愛?讀書，那么?他會從書本?中得到心靈?的慰藉，尋?找生活的榜?樣，凈化自?己的心靈。?通過閱讀振?興活動，使?每個學(xué)生“?讀好書，凈?化心靈，啟?迪人生”。?通過讀書反?省自我、提?升自我，成?為一個有修?養(yǎng)的人?！?不待人教，?自能讀書”?“腹有詩書?氣自華”“?知書達(dá)禮”?。2、促?進(jìn)“書香校?園”的建設(shè)?和校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。通過?開展“書海?暢游”活動?，學(xué)校的文?化氛圍更加?濃厚，校園?更美，充滿?書香氣息。?校園里，書?聲朗朗，歌?聲嘹亮。學(xué)?生的主人翁?意識增強(qiáng)，?日常行為習(xí)?慣更加規(guī)范?好轉(zhuǎn)?？?之，我們將?深入開展學(xué)?生課外閱讀?活動，營造?濃厚的讀書?氛圍，培養(yǎng)?良好的讀書?習(xí)慣，倡導(dǎo)?讀書明理、?讀書求知、?讀書成才的?新風(fēng)尚。與?大師對話，?與高尚為伍?；與經(jīng)典為?友，與博覽?同行；開拓?視野，陶冶?思想，凈化?靈魂。我?們堅信，與?書相伴的人?生，一定有?質(zhì)量，有生?機(jī)；書香飄?溢的校園，?一定有內(nèi)涵?，有發(fā)展。?黃市中心?小學(xué)“書香?校園”活動?規(guī)章制度?為了使我校?的“書香校?園”開展活?動落到實處?，取得實效?，特制定以?下各項制度?和細(xì)則：?一、建立開?展活動工作?計劃學(xué)校?制定活動方?案計劃，各?班語文教師?根據(jù)本班學(xué)?生的年齡特?征制定指導(dǎo)?學(xué)生讀書計?劃，計劃中?要明確讀書?時間安排。?二、建立?各項規(guī)章制?度1、圖?書室讀書制?度（1）?早讀課、午?間活動以及?各班專設(shè)讀?書課都是學(xué)?生到圖書室?讀書時間，?圖書室工作?人員要按時?開放圖書室?，各班還要?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校統(tǒng)一安排?的圖書閱覽?時間表。?（2）圖書?室讀書要保?持安靜，遵?守秩序，愛?護(hù)圖書，按?規(guī)定借書，?做文明的小?讀者。（?3）工作人?員要保持圖?書室的整潔?，維護(hù)紀(jì)律?，登記好借?書情況和圖?書造冊登記?管理工作，?做好每學(xué)期?學(xué)生新書的?分發(fā)工作。?2、黑板?板宣傳制度?（1）學(xué)?校板報和班?級板報應(yīng)每?月出一期，?各欄目負(fù)責(zé)?人和班主任?應(yīng)確定好板?報小組成員?，根據(jù)本月?教育主題選?定宣傳內(nèi)容?，做好指導(dǎo)?工作，依時?出好黑板報?。（2）?學(xué)校黑板報?分德育、少?先隊、語文?、數(shù)學(xué)、英?語、體育、?音樂、美術(shù)?、衛(wèi)生與健?康欄目，各?欄目負(fù)責(zé)人?由各科組長?擔(dān)任。（?3）學(xué)校板?報小組應(yīng)對?每一期板報?進(jìn)行評比并?公布結(jié)果。?3、讀書?櫥窗制度?讀書櫥窗公?布“書香校?園”相關(guān)規(guī)?章制度，宣?傳書香校園?的主題、口?號、讀書格?言等，定期?更換好書推?薦，展覽師?生征文。?4、早讀晚?閱制度（?1）各位老?師應(yīng)向?qū)W生?推薦好書或?報刊，班主?任應(yīng)定期與?家長聯(lián)系，?了解學(xué)生在?家的讀書情?況。（2?）師生應(yīng)培?養(yǎng)良好的讀?書習(xí)慣，有?專用讀書筆?記，做到勤?寫讀書筆記?。5、檢?查制度各?周的值周領(lǐng)?導(dǎo)和老師對?各班的書香?校園活動的?開展情況進(jìn)?行檢查、抽?查，以真正?做到有計劃?、有落實。?三、各項?活動評比細(xì)?則1、“?書香之星”?評比細(xì)則?學(xué)校每學(xué)期?開展“書香?之星”評選?活動，各年?級按學(xué)生總?數(shù)的___?%的名額推?薦。評比項?目及標(biāo)準(zhǔn)如?下：（1?）有根據(jù)自?己實際情況?制定的讀書?計劃，有專?用讀書筆記?（摘錄、感?想或啟發(fā)等?）；（2?）有良好的?閱讀習(xí)慣和?較深厚的閱?讀興趣，能?在班級或?qū)W?校發(fā)揮“早?讀晚閱”的?模范帶頭作?用。（3?）能用普通?話背誦課本?規(guī)定的需背?誦的課文、?段落、句子?，一、?二、三年級?學(xué)生能講出?讀后感，?四、五、?六年級學(xué)生?要寫出讀后?感，堅持讀?報刊、看雜?志。（4?）積極參加?班級、學(xué)校?及上級__?_的各類讀?書、征文、?背誦等比賽?活動。（?5）___?，視野開闊?，學(xué)習(xí)成績?優(yōu)異，能在?各項讀書活?動競賽中獲?的較好的成?績。2、?“書香班級?”評選細(xì)則?（1）有?具體可行的?班級讀書計?劃與班級讀?書總結(jié)；主?題明顯，切?實可行；學(xué)?生在學(xué)習(xí)生?活中有明顯?轉(zhuǎn)變，親子?閱讀積極開?展。（2?）班級讀書?氛圍濃厚，?人人認(rèn)真閱?讀推薦書目?，經(jīng)典誦讀?持之以恒?（3）班級?圖書角書籍?豐富，班級?圖書管理員?管理有效，?《班級圖書?目錄》、《?班級借閱記?錄》齊全，?并落實專人?管理。（?4）每人每?學(xué)期閱讀量?能達(dá)到《課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?要求。（?5）能開展?富有特色的?課外閱讀活?動，形成自?己班級的活?動個性。?（6）讀書?有成果，有?各類活動資?料。（7?）珍惜圖書?，愛護(hù)圖書?，借閱圖書?無丟失。?3、“書香?教師”評選?細(xì)則（1）?有教師個人?的讀書計劃?。（2）?能積極撰寫?讀書隨筆，?一學(xué)期上交?讀書心得一?篇。（3?）能經(jīng)常向?學(xué)生推薦讀?物，自己有?一定的閱讀?量。（4?）積極撰寫?論文。希?望各位老師?對照以上制?度和細(xì)則，?切實做好讀?書活動，為?女子小學(xué)的?“書香校園?”建設(shè)作出?自己的努力?。黃市中?心小學(xué)“書?香校園”讀?書活動制度?1、各班?要選好威信?高、負(fù)責(zé)任?、具有較強(qiáng)?___能力?的讀書__?_委員，_?__班級讀?書活動。要?加強(qiáng)學(xué)生的?朗讀能力的?訓(xùn)練與培養(yǎng)?，要讓瑯瑯?的讀書聲充?滿校園。?2、完善班?級圖書角。?各班圖書管?理員要做好?借書、分書?等工作，閱?讀要求學(xué)生?靜心、投入?，充分體現(xiàn)?自主、自覺?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。各班要定?期更換圖書?。3、開?展與父母_?__讀一本?好書活動。?4、讀書?時間為。早