小學(xué)信息技術(shù)教育科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合練習(xí)頂呱呱張學(xué)輝把作品存入自己的文

川教版信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材《把作品存入自己的文件夾》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教邛崍市牟禮鎮(zhèn)永豐小學(xué)校張學(xué)輝授課班級(jí)：邛崍市西街小學(xué)三年級(jí)三班人數(shù)：45人授課時(shí)間：2023年5月16日指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)生對(duì)文件夾的認(rèn)識(shí)和操作，建立學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文件整理習(xí)慣，正確使用計(jì)算機(jī)。教材分析：《把作品存入自己的文件夾》是在三年級(jí)下冊(cè)當(dāng)中一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，主要是知道文件夾的相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容包括了解文件夾、在畫(huà)圖軟件環(huán)境下建立新文件夾、保存文件的方法

、作品保存在指定的文件夾中；本課也是一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中，對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)存放的良好習(xí)慣

學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象為邛崍市西街小學(xué)三年級(jí)三班的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)非常感興趣。雖然本課內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但對(duì)三年級(jí)學(xué)生思維來(lái)說(shuō)較為抽象，學(xué)生練習(xí)會(huì)感到枯燥無(wú)味。因此，這節(jié)課我們不但要讓學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件環(huán)境下建立新文件夾、保存文件的方法、步驟，培養(yǎng)孩子們對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)存放的良好習(xí)慣

，還要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的辦法來(lái)開(kāi)展拓展練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、知道文件夾的相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在畫(huà)圖軟件環(huán)境下建立新文件夾、保存文件的方法。

3、學(xué)會(huì)把作品保存在指定的文件夾中。（二）過(guò)程與方法：4、通過(guò)“小老師”引領(lǐng)學(xué)生自主探究，小組合作學(xué)習(xí)。5、互動(dòng)評(píng)價(jià)，自我挑戰(zhàn)，競(jìng)賽與激勵(lì)，達(dá)到練習(xí)效果。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀6、通過(guò)把作品存入自己的文件夾，讓學(xué)生體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)圖環(huán)境下將作品保存到指定的文件夾中教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圖環(huán)境下建立新文件夾的方法

課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物文件夾（盒），地震、母親節(jié)圖片各1張，自制PPT，學(xué)案卡片等。2、教學(xué)機(jī)房、背景音樂(lè)、紅蜘蛛教學(xué)演示系統(tǒng)、小獎(jiǎng)品。教學(xué)策略：激趣導(dǎo)入，分步教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，互動(dòng)激趣，合作增效。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情境

一、導(dǎo)入新課1、談話：孩子們，還記得上周末嗎？（教師展示：地震圖片、母親節(jié)圖片）知道的請(qǐng)舉手回答老師。2、老師為了上這節(jié)課，咱們?cè)趯W(xué)校檔案室借來(lái)了少先隊(duì)活動(dòng)5月檔案盒，這兩幅圖片就是從這個(gè)文件盒里拿出來(lái)的。3、今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)在電腦上《把作品存入自己的文件夾》（教師板書(shū)課題、出示學(xué)習(xí)要求）

學(xué)生思考回答：（星期六是大地震10周年紀(jì)念日，星期天是母親節(jié)）

學(xué)習(xí)要求：兩人組合作學(xué)習(xí)，相互討論積極、低聲。完成三大任務(wù)（見(jiàn)學(xué)案表）發(fā)言大膽、聲音響亮

創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的注意力引入到課堂教學(xué)中

。

學(xué)

習(xí)

新

知

二、嘗試練習(xí)1、小組合作完成：認(rèn)識(shí)桌面文件接收柜，在桌面新建一個(gè)文件夾。（教師板書(shū)：文件夾）2、嘗試轉(zhuǎn)換輸入法為中文拼音輸入法3、想一想：你知道自己的作品保存在哪里嗎？做一做：讓學(xué)生通過(guò)自己的操作，完成書(shū)上P41的填空并回答問(wèn)題。4、思考與比較：說(shuō)一說(shuō)文件夾的用途。（小結(jié)：我們畫(huà)的畫(huà)和寫(xiě)的文章都是以文件的形式存放在電腦中的。為了便于查找，需要將它們分類(lèi)保存。Windows為我們提供了一個(gè)可以分類(lèi)存放文件的工具，叫文件夾。三、自主學(xué)習(xí)、探究知新（一）把作品存入自己的文件夾1、讓學(xué)生自學(xué)教材P42—P43，教師分組指導(dǎo)。2、小組嘗試合作在計(jì)算機(jī)D:盤(pán)完成新建一個(gè)文件夾，并取名“我的圖畫(huà)”3、學(xué)習(xí)“把作品存入自己的文件夾”操作步驟：（1）單擊“文件”菜單，選擇“另存為”選項(xiàng)。（2）單擊“下拉菜單”選擇保存文件的磁盤(pán)。（3）選擇“本地磁盤(pán)（D：）”或其它磁盤(pán)。（4）單擊“新建文件夾”，輸入文件夾的名字“小明的圖畫(huà)”。（5）打開(kāi)新建的文件夾“小明的圖畫(huà)”。（6）輸入文件名，單擊“保存”按鈕，文件就裝進(jìn)了自己的“文件夾”。

（課間欣賞：大魚(yú)海棠片段）

二人小組操作、討論，舉手發(fā)言。學(xué)生同時(shí)按下CTRL+Shift鍵觀察回答學(xué)生通過(guò)操作以及思考完成任務(wù)并相互討論回答問(wèn)題，完成學(xué)案任務(wù)1。學(xué)生了解文件夾的含義。

小組合作自學(xué)教材建立一個(gè)文件夾，完成學(xué)案任務(wù)2

學(xué)生在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出“把作品存入自己的文件夾”的操作步驟。

學(xué)生分步練習(xí)，教師板書(shū)步驟：文件→另存為→選擇磁盤(pán)（D：盤(pán)）→新建文件夾（命名）→打開(kāi)文件夾→文件命名→保存

讓學(xué)生融入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生想學(xué)會(huì)用文件夾管理自己文件的熱情。

通過(guò)讓學(xué)生了解文件夾的含義，更利于知識(shí)的掌握。

學(xué)生在自學(xué)教材的同時(shí)通過(guò)小組合作練習(xí)，學(xué)生既能夠感知新建一個(gè)文件夾操作步驟。又能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“把作品存入自己的文件夾”的操作步驟，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化引導(dǎo)，提高本課知識(shí)點(diǎn)掌握的力度。

鞏固深化拓展

四、課堂延伸1、在D：盤(pán)上建立一個(gè)以自己姓名命名的文件夾，并在該文件夾里創(chuàng)建兩個(gè)文件夾，一個(gè)是“我的圖畫(huà)”，另一個(gè)是“我的文章”。2、打開(kāi)存放在電腦中自己的作品（或桌面文件接收柜的作品），用“另存為”的方式把它們分類(lèi)存放在自己建立的文件夾里。3、思考還有其他方法來(lái)分類(lèi)存放文件嗎？學(xué)生利用本課所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)自操作完成任務(wù)3。學(xué)生：按要求完成任務(wù)

復(fù)習(xí)鞏固畫(huà)圖環(huán)境下把作品存入指定文件夾的方法

綜合練習(xí)，拓展提升，讓所有孩子都有一個(gè)展示的空間?；仡櫿砦?、總結(jié)整理1、文件夾的相關(guān)知識(shí)2、畫(huà)圖環(huán)境下建立新文件夾的步驟3、強(qiáng)調(diào)：電腦使用中對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)存放的良好習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)知識(shí)再現(xiàn)強(qiáng)化、鞏固本課所學(xué)的知識(shí)、技能

附1：教學(xué)板書(shū)：把作品存入自己的文件夾文件夾：是Windows用來(lái)分類(lèi)存放文件的工具。步驟：1、文件→另存為→選擇磁盤(pán)（D：盤(pán)）2、新建文件夾（命名）3、打開(kāi)文件夾→文件命名→保存附2：教學(xué)設(shè)計(jì)流程圖川教版三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第十課《把作品存入自己的文件夾》學(xué)案設(shè)計(jì)邛崍市西街小學(xué)三年級(jí)三班姓名：_____________學(xué)習(xí)要求：合作學(xué)習(xí)完成三大任務(wù)大膽發(fā)言任務(wù)一想一想，試一試你知道自己的作品保存在哪里嗎？請(qǐng)找出你保存在電腦里的作品，并寫(xiě)出作品名稱。作品保存在：____________________________________________________________名稱是：____________________________________________________________________文件夾是：__________________________________________________________________自評(píng)：☆☆☆☆☆互評(píng)：☆☆☆☆☆任務(wù)二把作品存入自己的文件夾步驟：第一步：___________________________________________第二步：____________________________________________第三步:___________________________________________________自評(píng)：☆☆☆☆☆互評(píng)：☆☆☆☆☆任務(wù)三想一想，練一練，填一填存放