幼兒園小班新年教案5篇

Word-6-幼兒園小班新年教案5篇

2.幼兒園小班新年教案篇二

一、目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

2、培育幼兒觀看力和動手操作的力量。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

二、預(yù)備

1、聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

2、給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖敘述。

3、新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。

4、寫慶賀語材料：慶賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

5、制作賀卡材料：蠟筆、紙。

6、裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

三、過程

（一）激發(fā)幼兒過新年的情感

（二）分組進(jìn)行過新年的預(yù)備

1、聽——故事《小馬過生日》

玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事，依據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。

2、說——給小動物讀信

玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。

3、讀——新年大餐菜譜

玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。

4、寫——新年慶賀語

5、畫——制作賀卡

6、美工——裝飾“我的家”

（三）溝通過新年的預(yù)備工作

四、建議與提示

1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知狀況。

2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒愛好。

3、共享溝通過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具。

3.幼兒園小班新年教案篇三

活動目標(biāo)

1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。

2、體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異。

活動預(yù)備

1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品（掛歷）與材料；

2、預(yù)備一首兒歌，繪畫故事等。

活動過程

1、從時(shí)間入手，讓幼兒感受新年。

與幼兒一起看掛歷，在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒標(biāo)出新年的日期；

與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；

2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的歡樂。

把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有很多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。

3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思索怎樣歡迎新年的到來；

爭論：你會用什么方式來歡迎新年

4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

最終，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。

延長

1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；

2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關(guān)注新年的到來。

4.幼兒園小班新年教案篇四

活動目的：

1、知道一月一日是新年的第一天。

2、知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美妙的祝愿和問候，感受美妙的情感。

活動預(yù)備：

1、裝飾教室四周環(huán)境，做迎接新年的預(yù)備。

2、錄音帶

活動過程：

1、說說為什么我們的教室要裝飾得這么美麗？

2、告知幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節(jié)日。

3、引出歌曲的名稱，老師范唱。

4、播放錄音，幼兒跟唱。

5、幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的歡樂氣氛。

6、小結(jié)：新年美妙的祝愿！

7、在唱歌中感受節(jié)日氣氛。

5.幼兒園小班新年教案篇五

活動目標(biāo)：

1、了解新年的特別意義，知道新年是新的一年的開頭。

2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡快。

活動預(yù)備：

1、請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、幼兒已有過新年的閱歷。

3、錄像機(jī)、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。

活動過程：

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

2、幼兒爭論“什么是新年”。老師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開頭。

3、幼兒觀賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年究竟是什么。

4、組織幼兒爭論：

（1）你喜愛新年嗎？你是怎樣過新年的？

（2）人們是怎樣過新年的？請幼兒小組溝通向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中敘述。

5、老師播放有