廣東省惠州市第四中學(xué)信息技術(shù) 6.1 信息安全保衛(wèi)戰(zhàn)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
廣東省惠州市第四中學(xué)信息技術(shù) 6.1 信息安全保衛(wèi)戰(zhàn)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
廣東省惠州市第四中學(xué)信息技術(shù) 6.1 信息安全保衛(wèi)戰(zhàn)信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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3/3§6.1信息平安保衛(wèi)戰(zhàn)——信息平安及系統(tǒng)維護(hù)措施(第2課時(shí))惠州市第四中學(xué)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1.樹立信息平安意識(shí),學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的根本方法;2.了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性,養(yǎng)成平安的信息活動(dòng)習(xí)慣;3.在使用因特網(wǎng)的過程中,能夠識(shí)別并抵抗不良信息;樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的平安意識(shí)。一、教材分析1、本節(jié)課內(nèi)容的地位和作用本節(jié)課內(nèi)容選自廣東教育出版社出版的高中?信息技術(shù)根底?〔必修〕第六章?6.1信息平安及系統(tǒng)維護(hù)措施?,主要內(nèi)容是對(duì)信息平安各方面作一個(gè)總體介紹,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及平安方面的知識(shí),樹立信息平安意識(shí)。2、教材處理本節(jié)內(nèi)容較細(xì),涉及信息平安各方面的內(nèi)容,內(nèi)容較多,故用兩個(gè)課時(shí)來完成教學(xué)。第一課時(shí)以“教材中關(guān)于信息平安問題的五個(gè)案例分析〞為主要內(nèi)容展開教學(xué),重在提高學(xué)生對(duì)信息平安重要性的認(rèn)識(shí);第二課時(shí)以“信息系統(tǒng)平安及維護(hù)〞和“計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防〞為主要內(nèi)容,重在提高學(xué)生保障信息平安的能力。二、學(xué)生分析通過前面5個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步掌握了計(jì)算機(jī)的根本操作,也體驗(yàn)到了計(jì)算機(jī)在日常生活工作的重要性,只是計(jì)算機(jī)的平安意識(shí)比擬薄弱。因此我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐過程中逐步樹立信息平安意識(shí),學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的根本方法。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)目標(biāo)了解維護(hù)信息系統(tǒng)平安問題的一般措施。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)密碼設(shè)置的技巧以及殺毒軟件的選擇和使用過程與方法過程通過小組探討和研究,學(xué)會(huì)如何讓自己的密碼既平安又易記,了解常用的殺毒軟件方法通過小組探討和研究,學(xué)會(huì)從同伴經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1〕培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣;2〕感悟生活中的知識(shí)無處不在,信息平安知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1〕密碼設(shè)置的技巧2〕殺毒軟件的選擇和使用難點(diǎn)1〕殺毒軟件的選擇和使用五、教學(xué)策略基于“以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)踐,運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題,注重交流與合作,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。〞的根本理念,本節(jié)課通過采用“1+2+3〞分組教學(xué)法來組織教學(xué)?!?+2+3〞分組教學(xué)法的含義:“1〞代表5—7人1個(gè)小組;“2〞代表每個(gè)小組有2個(gè)小組長,一個(gè)固定的常務(wù)組長,一個(gè)可根據(jù)每堂課的具體學(xué)習(xí)情況選出的助教;“3〞代表我們的課堂教學(xué)分三步走,分別是自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示評(píng)價(jià)三步。六、課前準(zhǔn)備本節(jié)課教學(xué)要求在“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室〞中進(jìn)行,并在課前準(zhǔn)備好相關(guān)素材。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖承上啟下,小測(cè)試引入〔5’〕師:上節(jié)課我們列舉了很多因計(jì)算機(jī)病毒引發(fā)故障的例子,并總結(jié)了應(yīng)對(duì)之法,相信大家的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)都有所增強(qiáng)。下面我們來做個(gè)小測(cè)試,測(cè)測(cè)大家上網(wǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)受騙〔共10題〕學(xué)生完成測(cè)試題并思考。通過測(cè)試吸引學(xué)生注意力,同時(shí)通過測(cè)試讓學(xué)生對(duì)自己的平安意識(shí)有一個(gè)較客觀的了解。自主學(xué)習(xí)〔5’〕請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本中P132表6-2,自主學(xué)習(xí)維護(hù)信息系統(tǒng)平安的一般措施。教師通過提問和巡視檢查的方式檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)。讓學(xué)生按照任務(wù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),獲取知識(shí)。知識(shí)講解〔5’〕除了環(huán)境保護(hù)、防盜、防火、防靜電、防雷擊、防電磁泄露外,我們更要防病毒!一、給出計(jì)算機(jī)病毒定義;二、聯(lián)系生活中的例子,歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征;學(xué)生認(rèn)真聽講并思考讓學(xué)生明確病毒定義和特征合作探究任務(wù)一〔10’〕任務(wù)一:比一比誰的密碼既平安又易記1、請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論,說說自己密碼通常由什么組成?包含數(shù)字、字母、符號(hào)嗎?分大小寫嗎?比一比誰的密碼更平安2、現(xiàn)在每個(gè)人都有很多密碼,你是如何記住這些密碼的呢?和同組組員分享你的方法。小組討論,將自己的做法與小組成員分享。小組討論得出觀點(diǎn),能夠增強(qiáng)學(xué)生小組合作探究的能力。任務(wù)一展示〔5’〕每個(gè)小組派一個(gè)代表,闡述小組討論出的最平安的密碼設(shè)置方式,以及如何記憶眾多密碼。將小組討論結(jié)果展示給全班展示可增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感,也將知識(shí)傳授給全班。合作探究任務(wù)二并進(jìn)行展示〔12’〕任務(wù)二:防病毒的重要措施就是正確使用殺毒軟件。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一種常用的殺毒軟件進(jìn)行研究〔盡量不重復(fù)〕,并將成果進(jìn)行展示。提示:從殺毒軟件的安裝、使用和殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行研究。常用殺毒軟件有:諾頓、金山毒霸、瑞星殺毒、江民殺毒、卡巴斯基、360殺毒選取一種殺毒軟件,借助網(wǎng)絡(luò),開展研究通過探究,鍛煉學(xué)生分工合作,自主探究的能力。通過展示,讓學(xué)生了解各種殺毒軟件的優(yōu)缺點(diǎn)和使用方法。全文總結(jié)〔3’〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了維護(hù)信息系統(tǒng)平安的一般措施,通過討論,我們總結(jié)出了如何讓我們的密碼更平安,以及如何正確選擇和使用殺毒軟件。教師與學(xué)生一起來回憶。穩(wěn)固知識(shí),加深印象。延伸學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思本節(jié)的小組合作探究活動(dòng),主要以分享的方式

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