人教版七年級(jí)初一思想品德上冊第5課發(fā)現(xiàn)自己的潛能課堂作業(yè)和答案

人教版七年級(jí)初一思想品德上冊第5課發(fā)現(xiàn)自己的潛能課堂作業(yè)和答案人教版七班級(jí)初一思想品德上冊第5課發(fā)覺自己的潛能課堂作業(yè)和答案思想品德七班級(jí)上冊第五課其次節(jié)發(fā)覺自己的潛能一、選擇題：1、一個(gè)經(jīng)營很勝利的企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順當(dāng)，我很走運(yùn)?！睅缀趺刻於挤沤o自己聽，以激勵(lì)、鼓舞自己。這位企業(yè)家為發(fā)掘自己的潛能采納的方法是()A.培育有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起B(yǎng).在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象激勵(lì)自己C.擅長發(fā)覺自己未被開發(fā)的潛能D.常常賜予自己樂觀的示意，提高自己的信念和士氣2、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話告知我們激發(fā)潛能應(yīng)當(dāng)()A.常常賜予自己樂觀的示意B.注意實(shí)踐，從小事做起C.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象D.對自己做一個(gè)比較合乎實(shí)際的評價(jià)3、下列關(guān)于潛能的說法不正確的是（）A.潛能如同一座有待開發(fā)的巨大金礦，隱藏豐富，價(jià)值連城B.只有在危險(xiǎn)時(shí)刻被激發(fā)出來的力量才能稱為潛能C.人的潛能是多方面的D.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能4、發(fā)覺自己的潛能，是取得勝利的重要條件，這是由于（）A.潛能是還沒被挖掘出來的智能B.人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)C.我們需要對自己有個(gè)比較合乎實(shí)際的評估，以推斷今后進(jìn)展的方向D.潛能隱蔽在角落，未被發(fā)覺5、在今日的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道數(shù)學(xué)難題，小河冥思苦想最終解出來了，而且比老師的解法還簡潔，老師夸他有創(chuàng)意。從解題角度思索，小河具有（）A.空間潛能B.數(shù)理規(guī)律潛能C.自我熟悉潛能D.人際交往潛能二、非選擇題自我是不斷進(jìn)展的，自我有著很大的進(jìn)展空間。人的潛能如同一座有待開發(fā)的巨大金礦，隱藏豐富，價(jià)值連城。請你說說：（1）熟悉自己的潛能有什么重要意義？2）你的潛能是。如何發(fā)掘自己的潛能？參考答案一、1、D2、B3、B4、C5、B二、(1)人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有很多潛能隱蔽在角落里，未被發(fā)覺。我們要做有心人，擅長把它們發(fā)掘出來。發(fā)覺自己的潛能，是取得勝利的重要條件。我們都需要對自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評估，包括評估自己的潛能，以推斷今后進(jìn)展的方向。(2)①(依據(jù)自己的實(shí)際回答。)②常常賜予自己樂觀的示意,有利于提高自己的信念和士氣，能關(guān)心我們發(fā)掘潛能。在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己