2020-2021學(xué)年安徽省巢湖市含山縣環(huán)峰小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末數(shù)學(xué)試卷1

2020-2021學(xué)年安徽省巢湖市含山縣環(huán)峰小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期

末數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、填空題1．8千克=克45毫米=厘米毫米9分=秒950克+1050克=千克．2．填上合適的單位名稱(chēng)．TOC\o"1-5"\h\z(1)大象的體重是6；(2)火車(chē)每小時(shí)行180；(3)小華跳繩14下用了10．3.在橫線上填上“〉”或“〈”.120分3時(shí)160秒1分4．有20人坐船過(guò)河，每條船最多能坐6人，至少需要租用條船，才能一次全過(guò)河．5.一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是20分米，它的邊長(zhǎng)是—分米.6．一個(gè)數(shù)除以6，商是8，余數(shù)最大是，這個(gè)數(shù)是．7．50的8倍是；5個(gè)是．8.兩個(gè)邊長(zhǎng)是10厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)減少了厘米.二、選擇題9．我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位從大到小排列正確的是()A.千米、米、毫米、厘米B.米、千米、厘米、毫米C.千米、米、厘米、毫米D.毫米、厘米、分米、米10.下面是4個(gè)邊長(zhǎng)是1cm的小正方形擺成的圖形，()的周長(zhǎng)最短。11．不是長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的是()

A.長(zhǎng)A.長(zhǎng)x2+寬x2B.(長(zhǎng)+寬)x2C.長(zhǎng)x寬三、其他計(jì)算.直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù).486+14=465x0=56+7=992x3-+=407x3=270-90=880-407=1-=306x8--=289+764=四、豎式計(jì)算.列豎式計(jì)算.（帶*的要驗(yàn)算）806-279="453+556="269x4=503x6="*467+533="*634-182=*49+9=五、解答題.列式計(jì)算(1)一個(gè)乘數(shù)是540，另一個(gè)乘數(shù)是5，積是多少？(2)510減去240的差除以9，商是多少？(3)兩個(gè)數(shù)的差是546，其中較小的數(shù)是119，較大的數(shù)是多少？.用尺子量出如圖圖形的邊長(zhǎng)，并計(jì)算它們的周長(zhǎng)..某花店有彩帶包裝花束，第一次用了，第二次用了，兩次一共用了幾分之幾？還剩幾分之幾的彩帶？.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)6米，寬5米，四周?chē)匣h笆，其中有一面靠墻，籬笆至少長(zhǎng).晨光小學(xué)一年級(jí)有男生378人，女生346人.已經(jīng)檢查身體的有398人，沒(méi)檢查身體的有多少人？19.下午來(lái)參觀的學(xué)生有多少人？一天來(lái)參觀的學(xué)生有多少人？上午來(lái)參期的學(xué)生有門(mén)認(rèn)下午來(lái)參期的學(xué)生分二批，耳批1心人六、作圖題20．涂一涂：看分?jǐn)?shù)，涂顏色21．在如圖的格子圖中畫(huà)2個(gè)周長(zhǎng)是20厘米的形狀不同的長(zhǎng)方形．（每個(gè)小格的邊長(zhǎng)都是1厘米）參考答案1．8000455402【詳解】（1）高級(jí)單位千克化低級(jí)單位克乘進(jìn)率1000．（2）45毫米除以進(jìn)率10商為厘米數(shù)，余數(shù)為零的毫米數(shù)．（3）高級(jí)單位分化低級(jí)單位秒乘進(jìn)率60．（4）單位相同直接計(jì)算，再把計(jì)算結(jié)果克數(shù)除以進(jìn)率1000化成千克數(shù)．2．噸千米秒【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，大象的體重是6噸，火車(chē)每小時(shí)行180千米，小華跳繩14下用了10秒，即可得解．3.＞；＞；＜；＜；=；=【解析】解：＞＞120分＜3時(shí)〈1=60秒=1分故答案為：＞，＞，＜，＜，=,二.【分析】①④根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法可知，分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就?。虎诜肿酉嗤?，分母大的反而小；③⑥先換算成統(tǒng)一的單位，再比較大?。虎?可以用分子和分母相同的分?jǐn)?shù)來(lái)表示．4．4【分析】運(yùn)用總?cè)藬?shù)除以每條船坐的人數(shù)，得到的商是船的只數(shù)，余數(shù)是剩下的人數(shù)．【詳解】20：6=3（條）…2（人）2人也需要1條船．3+1=4（條）答：需要租用4條船．故答案為4．5．5．【分析】根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式：c=4a,用周長(zhǎng)除以4即可求出它的邊長(zhǎng).【詳解】20-4=5（分米），答：它的邊長(zhǎng)是5分米．故答案為5．6．553【分析】本題運(yùn)用“被除數(shù)=商乂除數(shù)+余數(shù)”進(jìn)行計(jì)算即可【詳解】我們根據(jù)在有余數(shù)的除法中的就是方法可知，余數(shù)一定小于除數(shù)，被除數(shù)=商乂除數(shù)+余數(shù)，列式計(jì)算：6x8+5=53.7．400【解析】解：50x8=400；x5=.答：50的8倍是400；5個(gè)是.故答案為400，.【分析】求50的8倍是多少，用50x8；求5個(gè)是多少，用x5.8.20【解析】試題分析：圍成平面圖形一周的長(zhǎng)度是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)，兩個(gè)邊長(zhǎng)是10厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，拼時(shí)要用把兩條邊拼在一起，且這兩條邊不是圍成長(zhǎng)方形的邊了，它在長(zhǎng)方形的內(nèi)部，所心拼成后就少了原來(lái)正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng).據(jù)此解答.解：根據(jù)以上分析可知，周長(zhǎng)減少了原正方形的兩個(gè)邊長(zhǎng)，10x2=20（厘米），答：周長(zhǎng)減少了20厘米.故答案為20.點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解周長(zhǎng)的圍成平面圖形一周的長(zhǎng)度，減少的就是拼在一起邊的長(zhǎng)度.9.C【詳解】我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，它們之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，據(jù)此解答即可.【點(diǎn)睛】明確常用的長(zhǎng)度單位，是解答此題的關(guān)鍵．10．C【分析】圖形的周長(zhǎng)就是圍成圖形所有線段的長(zhǎng)度，數(shù)出每個(gè)圖形的周長(zhǎng)包括幾個(gè)1厘米即可?！驹斀狻緼圖形的周長(zhǎng)為10,B圖形周長(zhǎng)為10,C圖形周長(zhǎng)為8。故答案為：C。11．C【解析】【詳解】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）x2,故選CTOC\o"1-5"\h\z12．5000830001122118047321-2400-105396【詳解】根據(jù)整數(shù)的加減乘除和分?jǐn)?shù)的加減法以及估算方法計(jì)算即可．8Q613.解：806-279=527-279?27453+556=1009453-556im269x4=1076259:?:一1076503x6=3018如■■■■-63013467+533=1000467-53310M-驗(yàn)算：1000-533457634-182=4521534-182452驗(yàn)算：IS2-452~54349+9=5…49449_45_驗(yàn)算：堞45二449【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)的加減乘除豎式計(jì)算方法計(jì)算即可，加法用減法驗(yàn)算，減法用加法驗(yàn)算，除法用乘法驗(yàn)算．14.(1)解：540X5=2700；答：積是2700(2)解：(510-240);9=270：9=30；答：商是30(3)解：546+119=665答：較大的數(shù)是665【解析】【分析】(1)求積，用540X5計(jì)算解答即可；(2)求商，510減去240的差是被除數(shù)，9是除數(shù)，列式(510-240)；9計(jì)算即可；(3)兩個(gè)數(shù)的差是546,根據(jù)被減數(shù)二減數(shù)+差可知，另一個(gè)數(shù)是546+119.15.2厘米|8厘米解：正方形的邊長(zhǎng)是2厘米,周長(zhǎng)是2X4=8（厘米）答：邊長(zhǎng)是2厘米，周長(zhǎng)是8厘米．故答案為：2厘米，8厘米【解析】【分析】測(cè)量出正方形的邊長(zhǎng)，進(jìn)而根據(jù)“正方形的周長(zhǎng)二邊長(zhǎng)X4”解答即可.16．5／9，4／9【解析】【分析】一條彩帶第一次用了2／9，第二次用了3／9，根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，將第一次用的占全部的分率加上第二次用的占的分率相加，即得兩次一共用了幾分之幾．將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義，用單位“1”減去兩次用的占全長(zhǎng)的分率，即得還剩下幾分之幾．【詳解】解：2／9＋3／9=5／9答：兩次一共用了5／91-5／9=4／9答：還剩4／917．16米【分析】考慮到最少，則靠墻的一面不需要圍籬笆．只需要圍其它三面，是由一條長(zhǎng)和兩條寬組成，即籬笆的長(zhǎng)度=長(zhǎng)+寬乂2,代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可.【詳解】6+5x2=16（米）.答：籬笆至少長(zhǎng)16米.18．326人【分析】已知有男生378人，女生346人，根據(jù)加法的意義可知，一年級(jí)共有人數(shù)378+346=724人，已經(jīng)檢查身體的有398人，根據(jù)減法的意義可知，沒(méi)檢查身體的人有724-398=326人.【詳解】（378+346）-398=724-398=326（人）答：沒(méi)檢查身體的有326人．19.解：142X3=426(人)，426+570=996(人).答：下午來(lái)參觀的學(xué)生有426人，一天來(lái)參觀的學(xué)生有996人【解析】【分析】(1)下午參觀的學(xué)生分3批，每批142人，下午參