一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁共3頁一年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一?、所教班級(jí)?現(xiàn)狀分析。?本班現(xiàn)有?人數(shù)___?人，經(jīng)過半?學(xué)期的訓(xùn)練?，孩子們已?經(jīng)有了很大?的進(jìn)步，對(duì)?語文的興趣?較濃，對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)和能?力掌握較好?，能主動(dòng)學(xué)?習(xí)。大部分?孩子的語言?表達(dá)能力較?強(qiáng)，能說完?整話，但仍?然需要老師?常規(guī)的管理?。這些學(xué)生?原來所處的?教育環(huán)境、?家族情況各?異，行為習(xí)?慣和知識(shí)基?礎(chǔ)相差較大?，給老師的?管理帶來困?難。大部分?學(xué)生還沒有?掌握正確的?學(xué)習(xí)方法，?不能做到眼?到、口到、?心到，基本?都是小和尚?念經(jīng)有口無?心整體看，?這些學(xué)生身?上雖然存在?著個(gè)別學(xué)生?紀(jì)律渙散，?自私、嬌氣?等缺點(diǎn)，衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)、?行為等還沒?有養(yǎng)成良好?習(xí)慣，但天?真、熱情、?有上進(jìn)心，?在教師的正?確引導(dǎo)下，?一定會(huì)養(yǎng)成?良好習(xí)慣，?成為一個(gè)真?正的小學(xué)生?，為進(jìn)入二?年級(jí)打下良?好的基礎(chǔ)。?本班大部?分學(xué)生上課?遵守紀(jì)律，?能認(rèn)真聽講?，有4、_?__個(gè)同學(xué)?注意力不集?中，上課經(jīng)?常左顧右盼?，接受能力?較差，能考?及格。在常?規(guī)方面還要?繼續(xù)加強(qiáng)。?二、本冊(cè)?教材總的教?學(xué)目標(biāo)(?一)漢語拼?音1、能?借助漢語拼?音識(shí)字、正?音、學(xué)說普?通話。2?、能按順序?熟練背誦漢?語拼音字母?表，認(rèn)識(shí)并?初步掌握大?寫字母。?3、初步學(xué)?會(huì)用音序查?字法___?。(二)?識(shí)字與寫字?1、喜歡?學(xué)習(xí)漢字，?有主動(dòng)識(shí)字?的愿望。?2、認(rèn)識(shí)常?用漢字__?_個(gè)，會(huì)寫?其中的__?_個(gè)字。?3、掌握漢?字的基本筆?畫，能按順?序規(guī)則寫字?。字寫得正?確、端正、?整潔。4?、初步養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢(shì)和良好?的寫字習(xí)慣?。5、引?導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)?漢字的構(gòu)字?規(guī)律，初步?掌握識(shí)字方?法。(三?)閱讀1?、讓學(xué)生喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂?趣。鼓勵(lì)學(xué)?生多閱讀，?擴(kuò)大閱讀量?。2、能?用普通話正?確，流利地?朗讀課文，?背誦課文。?3、學(xué)習(xí)?借助讀物中?的圖畫閱讀?。4、對(duì)?讀物中感興?趣的內(nèi)容，?樂于與他人?交流。5?、理解課文?內(nèi)容，在語?文學(xué)習(xí)過程?中，培養(yǎng)良?好的道德品?質(zhì)，幫助學(xué)?生逐步形成?積極的人生?態(tài)度和正確?的價(jià)值觀，?提高文化品?位和審美情?趣。(四?)口語交際?1、學(xué)說?普通話，逐?步養(yǎng)成說普?通話的習(xí)慣?。2、能?認(rèn)真聽別人?說話，努力?了解講話的?主要內(nèi)容。?3、能與?別人交談，?態(tài)度自然大?方，有禮貌?。4、有?表達(dá)的自信?心。積極參?與口語交際?，踴躍發(fā)表?自己的意見?。三、本?冊(cè)教材教學(xué)?重難點(diǎn)1?.好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。養(yǎng)成?正確的讀寫?姿勢(shì)，還要?結(jié)合實(shí)際，?進(jìn)行反復(fù)的?嚴(yán)格訓(xùn)練。?專心傾聽、?勇于發(fā)言重?在平時(shí)的培?養(yǎng)。2.?漢語拼音教?學(xué)。要在?平時(shí)注意對(duì)?漢語拼音的?鞏固。要?正確把握漢?語拼音教學(xué)?的目標(biāo)，能?在四線格上?正確、工整?地書寫聲母?、韻母和音?節(jié)。在音?節(jié)教學(xué)時(shí)，?要致力于學(xué)?生獨(dú)立認(rèn)讀?能力培養(yǎng)，?幫助自主識(shí)?字。3.?關(guān)于識(shí)字?詞串識(shí)字：?要將詞語與?事物掛鉤，?即通過識(shí)字?來認(rèn)識(shí)事物?，讀詞成串?要邊讀邊想?，連串成篇?，形成積累?，熟讀成誦??？磮D會(huì)?意識(shí)字：讓?學(xué)生自主發(fā)?現(xiàn)圖與字的?聯(lián)系，讓學(xué)?生意會(huì)字義?，韻文重在?誦讀。轉(zhuǎn)?盤識(shí)字：重?點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生?領(lǐng)悟形聲字?的規(guī)律,自?主識(shí)字,培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣,識(shí)字?能力。4?.關(guān)于課文?多讀精講?，注重積累?。朗讀和背?誦課文是教?學(xué)的重點(diǎn)。?講究方法?，提高質(zhì)量?。要在語言?環(huán)境中教識(shí)?字