中班藝體學習工作計劃

第4頁共4頁中班藝體學習工作計劃一、情況?分析：音?樂方面：?我班孩子喜?歡唱歌、跳?舞，能用自?然、正確的?聲音唱出自?己熟悉的歌?曲，還能隨?音樂做簡單?的舞蹈動作?，能感受二?拍子和三拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?。孩子們認?識簡單的樂?器，如碰鈴?、鈴鼓，并?能在老師的?引導下初步?進行演奏，?但大部分孩?子不能集中?看指揮，按?指揮進行演?奏。美術(shù)?方面：孩?子們能認真?欣賞哥哥姐?姐作品，能?在欣賞過程?中形成和表?達自己的看?法，大部分?能認識和區(qū)?分顏色，能?畫出圓形以?及圓形圖畫?，但孩子們?在操作過程?中，持續(xù)的?時間不長，?還有部分年?齡偏小的幼?兒不能很好?的區(qū)分顏色?，也不能按?老師的要求?進行繪畫。?二、教學?目標：音?樂目標：?（1）唱歌?：學習使用?不同的速度?、力度、音?色變化表現(xiàn)?歌曲的不同?形象、內(nèi)容?與情感，感?受和表現(xiàn)二?拍子歌曲的?不同節(jié)拍感?覺，學會在?歌唱過程中?等待和正確?地表現(xiàn)出歌?曲的前奏、?間奏和尾奏?；學習自然?地與他人接?唱和對唱，?體驗在歌唱?活動中進行?交流、合作?的快樂。?（2）舞蹈?和音樂游戲?：能根據(jù)音?樂的節(jié)奏做?簡單的上、?下肢聯(lián)合的?基本動作、?模仿動作和?舞蹈動作；?隨音樂的變?化改變動作?的速度、力?度和難度；?學習利用已?經(jīng)掌握的動?作、知識和?技能，進一?步學習創(chuàng)造?新的動作；?在不按規(guī)定?隊形運動的?情況下，注?意與他人的?協(xié)調(diào)、交流?與合作。?（3）音樂?欣賞和表現(xiàn)?：學習分辨?音樂中比較?明顯的高低?、快慢、強?弱、音色變?化，體驗這?些變化所表?達的情感；?學習使用肢?體動作，感?受和表現(xiàn)二?拍子和三拍?子音樂的不?同情趣；在?初步掌握前?奏、間奏、?尾奏的基礎(chǔ)?上，進一步?感受和表現(xiàn)?樂句、樂段?的開始和結(jié)?束，初步了?解音樂結(jié)構(gòu)?中的重復與?變化的規(guī)律?；體驗傾聽?和觀賞活動?的快樂。?（4）打擊?樂器：使用?固定節(jié)奏型?，隨熟悉的?歌曲或樂器?演奏，在_?__中學會?保持與音樂?、他人協(xié)調(diào)?一致，為歌?曲或樂曲選?擇合適的節(jié)?奏型和音色?，進一步養(yǎng)?成集中注意?看指揮，并?對指揮的要?求作出積極?反應(yīng)的習慣?，體驗創(chuàng)造?性參與演奏?活動的快樂?。美術(shù)目?標：（1?）繪畫：能?感知周圍環(huán)?境和美術(shù)作?品中的形式?美和內(nèi)容美?，喜歡欣賞?美的事物；?積極投入美?術(shù)活動并能?大膽表達自?己的感受，?愿意用自己?喜歡的方式?進行藝術(shù)表?現(xiàn)活動，發(fā)?展審美和創(chuàng)?造能力；在?小班的基礎(chǔ)?上學習繪畫?和手工制作?的多種方法?，養(yǎng)成良好?的美術(shù)活動?習慣。（?2）手工：?嘗試運用多?種工具和材?料進行操作?，初步運用?造型、色彩?、構(gòu)圖等藝?術(shù)表現(xiàn)自我?和事物的變?化；嘗試用?自己的作品?美化環(huán)境或?開展游戲活?動。（3?）美術(shù)欣賞?：①欣賞一?些名畫家的?美術(shù)作品，?學習欣賞畫?面的色彩對?比和造型規(guī)?律。②欣賞?幼兒能理解?的節(jié)日裝飾?、日用工藝?品，欣賞及?評價同伴的?作品。三?、具體措施?：音樂方?面：（1?）唱歌：選?擇一些貼近?幼兒生活，?內(nèi)容與文字?有趣，歌詞?內(nèi)容能用動?作表現(xiàn)，且?有重復、發(fā)?展余地的歌?曲；選擇一?些適合幼兒?音域范圍的?歌曲，選擇?一些帶有前?奏、間奏、?切分節(jié)奏及?附點音符的?歌曲；選擇?一些不同題?材、不同性?質(zhì)、適應(yīng)多?種演唱形式?的歌曲。?（2）舞蹈?和音樂游戲?：選擇一些?簡單的、易?被幼兒模仿?的內(nèi)容，讓?幼兒在音樂?的伴奏下，?合拍的做動?作；選擇一?些適合幼兒?年齡階段的?基本動作和?舞蹈動作；?多讓幼兒進?行其他的節(jié)?奏活動，如?拍出唱過的?簡單歌曲的?節(jié)奏、拍出?語言的節(jié)奏?感。（3?）音樂欣賞?：選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲；選?擇一些有標?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞；多讓幼?兒欣賞各種?具有“音樂?性”的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專?門創(chuàng)編的樂?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強弱?及音色等。?（4）打?擊樂：選擇?一些中國民?間樂曲和簡?單的世界演?奏樂曲，分?析這些樂曲?的內(nèi)容、形?象和情感；?提供多樣化?的樂器，讓?幼兒喜歡參?與打擊樂活?動。美術(shù)?方面：（?1）對幼兒?的指導適時?恰當，讓幼?兒大膽表現(xiàn)?，讓幼兒按?照自主愿望?加以肯定和?分析，并給?予創(chuàng)作上的?提示和幫助?，并及時注?意幼兒的興?趣點，讓每?個幼兒的表?現(xiàn)都能如愿?以償。（?2）積極引?導幼兒在美?術(shù)活動中注?重美術(shù)形象?知識的積累?，讓幼兒在?美術(shù)練習中?，不斷地培?養(yǎng)其毅力，?促使藝術(shù)思?維能力逐步?得到鍛煉和?提高。（?3）可結(jié)合?其他學科的?教育活動來?進行美術(shù)活?動，也可在?美術(shù)活動中?滲進其他學?科的知識，?使幼兒在綜?合知識上得?到鍛煉和提?高。如用語?言表達畫面?的內(nèi)容，在?畫上記日記