九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期?是整個(gè)九年?制義務(wù)教育?的最后一個(gè)?學(xué)期,學(xué)生?即將面臨著?嚴(yán)峻的中考?考驗(yàn)。這是?一次真正意?義上的選拔?考試,也是?學(xué)生人生路?上的一次重?大選擇。迎?接好這次中?考就成為本?學(xué)期教學(xué)的?一個(gè)中心工?作。一、?教材分析?九年級(jí)新授?___單元?,復(fù)習(xí):七?年級(jí)每?jī)?cè)_?__個(gè)單元?全冊(cè)___?個(gè)單元(_?__個(gè)復(fù)習(xí)?單元),八?年級(jí)上__?_個(gè)單元(?兩個(gè)復(fù)習(xí)單?元),八年?級(jí)下___?個(gè)單元(兩?個(gè)復(fù)習(xí)單元?)九年級(jí)_?__個(gè)單元?(三個(gè)復(fù)習(xí)?單元)。為?了加強(qiáng)學(xué)生?的閱讀能力?,從八年級(jí)?下冊(cè)開(kāi)始在?每單元的后?面設(shè)置了具?有跨文化內(nèi)?容的語(yǔ)篇及?相關(guān)練習(xí)。?二、學(xué)生?情況分析?全班___?人有大部分?學(xué)生已經(jīng)對(duì)?英語(yǔ)失去了?信心,覺(jué)得?英語(yǔ)越來(lái)越?難,漸漸力?不從心了,?不感興趣了?。針對(duì)這種?情況,教學(xué)?的時(shí)候需要?注意在備課?中增加基礎(chǔ)?性和趣味性?,以此來(lái)提?高學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的興?趣。三、?教學(xué)措施?根據(jù)近幾年?中考試題新?特點(diǎn)及學(xué)生?實(shí)際情況,?采取"三輪?復(fù)習(xí)法"作?為畢業(yè)班的?總復(fù)習(xí)計(jì)劃?,"三輪復(fù)?習(xí)法"要求?先全面學(xué)習(xí)?,后進(jìn)行重?點(diǎn)復(fù)習(xí)和適?應(yīng)性考試復(fù)?習(xí)。做到著?眼全面,突?出重點(diǎn),點(diǎn)?面結(jié)合,把?全面復(fù)習(xí)和?重點(diǎn)復(fù)習(xí)有?機(jī)結(jié)合起來(lái)?。這樣既系?統(tǒng)全面又有?所側(cè)面的復(fù)?習(xí),能使學(xué)?生較好地掌?握所學(xué)的知?識(shí)考出優(yōu)異?成績(jī)。第?一輪復(fù)習(xí)針?對(duì)學(xué)生對(duì)已?學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?,在復(fù)習(xí)過(guò)?程中,還要?采取一些必?要的措施來(lái)?鞏固和增強(qiáng)?復(fù)習(xí)效果。?如做到:(?一)根據(jù)復(fù)?習(xí)內(nèi)容,布?置適量的難?度適中的練?習(xí);(二)?循環(huán)考試,?即每學(xué)完一?部分后,進(jìn)?行階段性測(cè)?試,對(duì)試卷?進(jìn)行評(píng)分登?記,以充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和自覺(jué)性。?時(shí)間:__?_月中旬-?___月份?第二輪復(fù)?習(xí)要求突出?重點(diǎn),牢固?掌握,進(jìn)行?專項(xiàng)訓(xùn)練。?要求學(xué)生對(duì)?那些在教材?中多次出現(xiàn)?和輔導(dǎo)教材?中一再提及?,反復(fù)強(qiáng)調(diào)?部分,應(yīng)視?為重點(diǎn),格?外加以注意?。同時(shí)有針?對(duì)性地指導(dǎo)?學(xué)生記憶的?方法,培養(yǎng)?記憶能力。?既要教學(xué)生?解題要領(lǐng),?幫助學(xué)生理?解題目與題?目之間的聯(lián)?系,同時(shí)又?針對(duì)歷年中?考題型強(qiáng)化?訓(xùn)練,使學(xué)?生在答題時(shí)?做到靈活運(yùn)?用,觸類旁?通,舉一反?三。時(shí)間:?___月份?第三輪是?考前指導(dǎo)與?適應(yīng)性訓(xùn)練?相結(jié)合,主?要目的是適?應(yīng)中考要求?,提高應(yīng)試?技巧。本輪?側(cè)重培養(yǎng)學(xué)?生審題解題?能力,同時(shí)?要在教師指?導(dǎo)下進(jìn)行綜?合練習(xí)和模?擬測(cè)試,知?識(shí)考查和能?力考查并重?,時(shí)間:_?__月份?四、進(jìn)度安?排新授:?___單元?___月_?__日-_?__月__?_日第一?輪復(fù)習(xí):七?上___月?13-__?_月18(?___單元?/節(jié))七?下___月?19-__?_月26(?___單元?/節(jié))八?上___月?27-__?_月5(_?__單元/?節(jié))八下?___月8?-___月?19(__?_單元/節(jié)?)九年級(jí)?___月2?2-___?月30(_?__單元/?節(jié))第二?輪復(fù)習(xí):專?項(xiàng)訓(xùn)練__?_月___?日-___?月___日?(名詞、?動(dòng)詞、代詞?、形容詞、?五大時(shí)態(tài)、?句型分類)?專題訓(xùn)練?___月2?1-___?月30第?三輪復(fù)習(xí):?考前指導(dǎo)與?模擬考試相?結(jié)合___?月3-中考?五、后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化A?類學(xué)生:課?堂上要求能?回答較難提?問(wèn),思考問(wèn)?題積極,教?學(xué)任務(wù)能當(dāng)?堂完成,課?后要求閱讀?一定量課外?讀物,考試?時(shí)要求失分?不大。B?類學(xué)生:加?強(qiáng)雙基教學(xué)?,多鼓勵(lì)多?表?yè)P(yáng),使他?們愛(ài)好英語(yǔ)?,并且用抓?兩頭促中間?的辦法使他?們時(shí)時(shí)有危?機(jī)感。要求?能較好地完?成教學(xué)任務(wù)?,能回答上?課提出的稍?難問(wèn)題。?C類學(xué)生:?教學(xué)中多關(guān)?心、多愛(ài)護(hù)?他們,平時(shí)?與他們多進(jìn)?行談話,讓?他們認(rèn)識(shí)到?英語(yǔ)學(xué)科的?重要性,平?時(shí)對(duì)