小學信息技術五年級上冊教學計劃

第4頁共4頁小學信息技術五年級上冊教學計劃一、學情?分析五年?級學生對學?習計算機有?一定的基礎?，基本知識?與技能的掌?握情況還比?較理想，但?大部分學生?在計算機的?應用方面還?嫌狹窄，對?于indo?s系統(tǒng)的基?本操作還不?夠熟練或者?不規(guī)范，少?部分學生正?確使用計算?機的習慣還?沒形成，考?慮到五年級?學生本學期?的上課特點?，所以，本?學期將繼續(xù)?激發(fā)學生學?習計算機的?興趣外，著?重繼續(xù)鞏固?和加深對o?rd的學習?，讓學生能?盡量熟悉和?使用ord?，提高學生?對計算機的?應用能力，?努力讓每個?學生都能學?到知識，提?高計算機的?應用能力，?為下階段的?計算機學習?打下較扎實?的基礎。?二、教材分?析本學期?采用的是_?__科技_?__小學五?年級信息技?術上冊，它?包括以下幾?方面內容：?總共三個單?元，第一單?元主要內容?是文章的輸?入與修改，?共3課，通?過利用文字?處理軟件W?ORD，完?成一些與學?生學習生活?相關聯的任?務，進而掌?握完成這些?任務所需要?的操作技能?；第二單元?主要內容是?文章的美化?，共4課，?通過對文章?字體字號、?字的顏色以?及文字的對?齊等，讓文?章漂亮起來?。第三單?元主要第三?單元主要制?作圖文并茂?的反報，主?要學習怎樣?在WORD?中插入表格?和自選圖形?，掌握調整?、美化它們?的方法，最?后運用這些?知識來制作?小板報。?三、教學目?標1、知?識目標、能?力目標和情?意目標。?（1）知識?與技能要?求掌握的具?體知識點如?下：認識?WORD，?熟悉WOR?D軟件的界?面；工具欄?的選擇；輸?入、刪除文?字；選定文?字的方法；?保存文檔；?打開文檔；?改變文字的?字體、字號?、顏色等；?能夠對文章?進行修飾和?美化；學會?制作課程表?；能對文章?的版面進行?設計等。?（2）過程?與方法：?培養(yǎng)學生對?信息技術的?興趣和意識?，讓學生了?解和掌握信?息技術基本?知識和技能?，了解信息?技術的發(fā)展?及期應用對?人類日常生?活和科學技?術的深刻影?響。通過信?息技術課程?使學生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應用信息的?能力，教育?學生正確認?識和理解與?信息技術相?關的文化、?倫理和社會?等問題，負?責任地使用?信息技術；?培養(yǎng)學生良?好的信息素?養(yǎng)，把信息?技術作為支?持終身學習?和合作學習?手手段，為?適應信息社?會的學習、?工作和生活?打下必要的?基礎。（?3）情感態(tài)?度與價值觀?：通過對?計算機的演?示操作，激?發(fā)學生對信?息技術的學?習興趣，培?養(yǎng)學生的科?學態(tài)度和科?學的學習方?法，培養(yǎng)學?生熱愛科學?以及關心社?會的情感，?從而使學生?認識到自己?肩負的重任?，從而激發(fā)?學生的學習?興趣，為祖?國的繁榮昌?盛而努力學?習。2、?質量目標：?在本學期?的教學中，?進一步落實?具體措施，?面向全體學?生，打好課?堂教學主陣?地，抓好中?上生，促進?學困生提高?，使學生的?信息技術應?用能力逐步?提高。四?、教學重點?1、文字?的編輯。?2、保存、?打開文檔。?3、文章?的修飾。?4、圖片的?插入。5?、文字工具?的使用。?6、復制、?粘貼的使用?方法。7?、文章的美?化。五、?教學措施?1．落實教?學五認真的?具體措施。?小學信息技?術五年級上?冊教學計劃?教學中以?教學大綱為?綱，從教材?和學生實際?出發(fā)，在開?學初制訂出?切實可行的?教學計劃。?認真落實五?認真具體措?施：（1?）認真?zhèn)湔n?：力爭__?_備課，明?確教學重點?、難點關鍵?，探索、研?究疑難問題?及有關微機?實踐。分析?學生情況，?___學要?求，盡力做?到超前__?_周，做到?每課必備，?寫好教案。?領會大綱精?神，鉆研教?材內容，從?學生實際出?發(fā)做到十備?：一備滲透?德育；二備?重點突出，?突破難點方?法得當；三?備信息技術?基本概念；?四備信息技?術基本操作?用語、基本?術語；五備?信息技術教?學中的薄弱?環(huán)節(jié)；六備?疑難問題的?解決思路；?七備信息技?術實驗操作?的增補及成?敗關鍵；八?備學生自學?提綱；九備?操作練習作?業(yè)精選；十?備課堂教學?的總設計。?（2）認?真上課：以?啟發(fā)式教學?為原則，以?操作訓練來?強化概念，?形成技能、?技巧，體現?以學生為主?體，教師為?主導的教學?思想，精講?多練，前后?連接，板書?規(guī)范清楚，?教態(tài)親切、?自然，采用?多種切合學?生實際的教?學方法和手?段，調動學?生的學習積?極性，注重?學生能力培?養(yǎng)，及時總?結，做好教?學后記。?（3）認真?布置作業(yè)：?要求學生每?節(jié)新課前做?好預復習工?作，以利于?鞏固教學重?點和克服薄?弱環(huán)節(jié)，有?利于強化信?息技術術語?、信息技術?基礎知識、?基本技能的?訓練。（?4）認真_?__信息技?術操作考核?：對學過的?每一單元及?時進行雙基?考核，及時?分析、指正?、查漏補缺?。（5）?認真___?輔導：根據?學生實際情?況采用多元?化的輔導，?幫助分析原?因，啟發(fā)思?維，尋求正?確的操作習?慣和方法。?采用多關心?、多提問幫?助學困生，?激發(fā)學困生?的學習興趣?。對于特別?有興趣的同?學可以__?_課外活動?興趣小組，?以培養(yǎng)學生?的特長。?2．提優(yōu)補?差的內容、?途徑和方法?。對于優(yōu)?秀生可以適?當學課本以?外的知識來?充實自己，?并在學習中?逐步形成自?己的技能、?技巧；對于?學困生在課?上、課后給?予更多關心?、幫助和指?導。對于特?別有興趣的?同學可以_?__課外活?