小班健康計劃第二學(xué)期（3篇）

小班健康計劃第二學(xué)期一、現(xiàn)?狀分析本?班幼兒共_?__人,男?孩___人?,女孩__?_人,大部?分孩子在入?我園前已在?其它幼兒園?入讀。其中?本學(xué)期新插?班___人?。班上的孩?子年齡在三?歲半—四歲?半之間。由?于年齡上存?在差異,以?及在情感、?遺傳、愛好?等的原因，?孩子的動作?發(fā)展方面也?有一定的差?別。如：李?翌、梁雅、?胡若杰等動?作較為協(xié)調(diào)?、靈敏。而?黃浩洋、李?沛、黃磊等?幼兒的靈活?性相對差些?。本班孩子?平衡能力發(fā)?展好,大部?分的孩子已?掌握走、跑?、跳、鉆的?動作技能。?能聽口令、?信號做相應(yīng)?的動作。本?班孩子活潑?好動，喜歡?與同伴游戲?，模仿性強?，仍有的孩?子自制能力?差，在游戲?時存在爭執(zhí)?、不遵守游?戲規(guī)則的行?為。二、?指導(dǎo)思想?：(一)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》(試行)?中關(guān)于教育?目標的論述?：促進幼兒?身體正常發(fā)?育和機能協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強體質(zhì)。培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動?的興趣，培?養(yǎng)自信、友?愛、勇敢、?守紀律等良?好品質(zhì)和行?為習(xí)慣。?(二)掌握?幼兒身心發(fā)?展規(guī)律，重?視幼兒動作?發(fā)展的輔導(dǎo)?。___歲?是兒童動作?發(fā)展的關(guān)鍵?期。最初始?的動作和基?礎(chǔ)性的動作?都是在這個?時期學(xué)會。?兒童的基本?動作都要經(jīng)?過練習(xí)幫助?其掌握，指?導(dǎo)孩子掌握?動作要求一?定的技術(shù)。?有目標、有?計劃地分步?訓(xùn)練。三?、教育目?標：1、?引導(dǎo)幼兒積?極主動地參?加集體活動?，在集體生?活中保持安?定、愉快的?情緒。2?、練習(xí)和改?進幼兒走、?跑、跳、投?擲、平衡、?鉆爬、等基?本動作，幫?助幼兒掌握?有關(guān)的粗淺?知識，使其?動作靈敏、?協(xié)調(diào)、姿勢?正確。3?、培養(yǎng)幼兒?在體育活動?中團結(jié)合作?、遵守規(guī)則?、勇敢競爭?、不怕挫折?等良好品質(zhì)?。4、教?給幼兒有關(guān)?基本體操和?隊列、隊形?變化的簡單?知識和技能?，逐步提高?幼兒的做操?興趣和能力?，發(fā)展幼兒?的空間概念?。四、?具體內(nèi)容：?1.能單?手自然地將?沙包投向前?方。2.?能手膝著地?(墊)自然?協(xié)調(diào)向前爬?。3.初?步學(xué)習(xí)滾球?、踢球、拍?球及向上拋?塑料球。?4、能輕松?自然地雙腳?同時向前跳?、向上跳。?5、能在?65—70?厘米高的障?礙物下鉆來?鉆去。6?.能較輕松?地雙腳交替?跳著走。?7.能在寬?25厘米、?高或斜高2?0厘米寬的?平衡木或斜?坡上走。?8.學(xué)習(xí)聽?音樂節(jié)拍做?體能操。?9.能一個?跟著一個走?，走成一個?大圓圈。?10.培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣，能和老?師一起收拾?使用過的體?育器械。小班健康計劃第二學(xué)期（二）在家庭?中，由于家?庭結(jié)構(gòu)、關(guān)?系及父母素?質(zhì)的不同，?小班幼兒的?角色狀況各?異，有的處?于絕對中心?地位，是“?小皇帝”，?有的則處于?被嚴格控制?的狀態(tài)。幼?兒入園是促?進他們健康?成長的重要?途徑。一?、班級情況?分析本班?幼兒的身體?動作發(fā)展整?體上處于一?種偏低的水?平。包括大?肌肉動作、?小肌肉動作?、自我保健?、生活能力?等。特別是?小肌肉動作?的發(fā)展較差?，有幾個幼?兒體質(zhì)較弱?，有幾個幼?兒手眼協(xié)調(diào)?能力差。大?多數(shù)幼兒還?不能很好地?把握自己的?行為和情感?，大部分幼?兒天真活潑?，愛和小朋?友玩，但不?能與別人很?好地相處，?有幾個幼兒?適應(yīng)性差，?哭鬧較嚴重?。我們根據(jù)?小班幼兒的?生理、心理?特點和常規(guī)?教育的規(guī)律?，從來園活?動、盥洗、?飲食、午睡?、離園等幾?個環(huán)節(jié)來規(guī)?定小班生活?常規(guī)管理的?內(nèi)容。二?、幼兒活動?常規(guī)目標?1、高高興?興上幼兒園?，向老師問?早、問好。?2、帶手?帕，衣著整?潔，能高興?地接受晨檢?，插放晨檢?標記。3?、學(xué)習(xí)抹小?椅子，雙手?輕拿輕放小?椅子。4?、逐步養(yǎng)成?飯前、便后?和手臟時洗?手的習(xí)慣。?5、洗手?前將衣袖卷?起，洗手時?能按順序認?真地洗。?6、洗手時?不玩水，學(xué)?會擦肥皂，?洗好后用自?己的毛巾擦?手。7、?能主動向老?師表示大小?便，學(xué)會上?廁所小便，?逐步養(yǎng)成每?日大便的習(xí)?慣。8、?逐步學(xué)會飯?后洗臉、漱?口。9、?安靜就座，?愉快進餐。?10、學(xué)?習(xí)使用餐具?。11、?學(xué)習(xí)文明的?進餐行為，?細嚼慢咽，?不挑食，精?神集中地吃?飯，保持桌?面、地面、?衣服整潔。?12、?學(xué)會餐后擦?嘴，用溫水?漱口。1?3、能主?動表示想喝?水。14?、安靜就?寢，睡姿正?確。15?、在成人的?幫助下，能?按順序脫衣?褲鞋襪，放?在固定的地?方。16?、在老師的?帶領(lǐng)下，一?個跟著一個?，有秩序地?散步。1?7、散步時?不奔跑，注?意安全。?18、收拾?玩具，放好?桌椅，離開?活動室。?三、具體措?施1、教?師熱情接待?幼兒和家長?，仔細了解?幼兒在家的?健康情況。?聆聽并履行?家長的囑咐?，解答家長?的查詢。?2、觀察幼?兒的情緒，?舒緩幼兒不?安的情緒，?處理幼兒的?行為和突發(fā)?事件，做好?個別幼兒的?工作。3?、開窗通風(fēng)?，搞好室內(nèi)?外清潔衛(wèi)生?，做到室內(nèi)?外空氣流通?，光線充足?。4、指?導(dǎo)和幫助幼?兒按順序(?打開水龍頭?，反手洗濕?，抹上肥皂?，將肥皂放?回原處，洗?手，關(guān)水龍?頭，反手抹?干)洗臉、?洗手、洗完?后擦干，不?弄濕地面。?5、與幼?兒一起制定?簡單的盥洗?規(guī)則，以避?免發(fā)生混亂?。如排隊等?候輪流上廁?，上廁所后?自行沖廁和?洗手，分組?洗臉、洗手?。6、隨?時對幼兒進?行衛(wèi)生常識?教育，對個?別幼兒進行?重點指導(dǎo)。?7、指導(dǎo)?幼兒大便時?拉好褲子，?注意腿部保?暖。幫助幼?兒便后穿好?褲子，注意?腹部保暖。?8、創(chuàng)設(shè)?安靜愉快的?氣氛，用下?面教育的方?法，鼓勵幼?兒吃飯、吃?好，教幼兒?正確使用餐?具，培養(yǎng)幼?兒良好的進?餐習(xí)慣。減?少幼兒的等?待時間。餐?后組織10?——___?分鐘的散步?活動。9?、巡回觀察?幼兒睡眠情?況，糾正幼?兒睡眠中的?不良習(xí)慣，?發(fā)現(xiàn)異常，?及時處理。?10、有?計劃地帶領(lǐng)?幼兒有秩序?地散步。?11、熱情?接待家長，?向家長反映?幼兒在園的?生活情況，?身體狀態(tài)等?。12、?五月份開展?生活自理能?力的比賽。?13、為?幼兒創(chuàng)設(shè)富?有新意并能?激發(fā)想象的?環(huán)境。1?4、在家園?之橋上開放?心理教育專?欄。指導(dǎo)或?交流孩子的?心理成長問?題，促進親?子間、孩子?與同伴間的?情感交流。?15、利?用游戲、討?論、表演等?多種途徑，?在一日生活?中引導(dǎo)幼兒?自我保護的?方法。1?6、根據(jù)小?班幼兒的年?齡特點，在?游戲活動中?，培養(yǎng)他們?一定的生活?處理能力，?使幼兒逐漸?懂得自己能?做的事應(yīng)該?自己做，如?學(xué)會吃飯、?穿衣服……?使幼兒感受?到學(xué)會自理?的樂趣。并?與家長密切?配合，共同?培養(yǎng)幼兒自?立意識和自?理能力。?17、在心?情愉快的環(huán)?境中進行鍛?煉，促進健?康，關(guān)愛生?命。如，每?天兩小時戶?外活動、赤?腳行走、冬?季跑步等等?。四、活?動安排1?、二月份?：紅眼咪咪?、保護牙齒?、自己吃。?2、三?月份：今天?你喝水了沒?有、少吃零?食、小河馬?拔牙、不挑?食。3、?四月份：?水果蔬菜營?養(yǎng)好、小手?真干凈、吃?藥我不怕、?剝剝吃吃真?開心。4?、五月份?：樣樣?xùn)|西?都愛吃、小?手帕、小腳?本領(lǐng)大、我?的小鼻子。?5、六?月份：肚皮?上的“眼睛?”、講衛(wèi)生?、冷飲要少?吃、天熱我?不怕。小班健康計劃第二學(xué)期（三）健康的教?育，主要是?心理健康和?生理健康。?根據(jù)小班幼?兒身體心理?特征和年齡?特點，擬定?本學(xué)期小班?幼兒健康計?劃如下：?一、心理健?康及安全教?育1.創(chuàng)?設(shè)溫馨寬松?的心理環(huán)境?，鼓勵幼兒?將自己的喜?怒哀樂表達?表現(xiàn)出來，?讓孩子擁有?健康的人格?。2.利?用幼兒愛看?的圖書，進?行相關(guān)的健?康教育，使?幼兒知道如?何能更好地?保護自己。?3.教育?幼兒自覺的?排隊洗手、?喝水、小便?等。4.?教育幼兒不?將手放在門?縫間、桌子?間、椅子間?、以免擠傷?。5.?教育幼兒不?能碰電插座?，不可以帶?小刀，在美?工課剪紙時?候注意安全?，知道怎樣?正確的使用?剪刀。6?.教育不把?紙團、扣子?、拉鏈等塞?到耳、鼻、?嘴里。7?.在教學(xué)活?動中滲透有?關(guān)的安全知?識，讓幼兒?知道110?、120、?119緊急?呼叫電話的?號碼和用途?，遇到緊急?情況，能呼?叫求救，最?大限度地消?除不安全因?素。二、?身體健康及?體育鍛煉?1.開展多?種有趣的體?育活動，培?養(yǎng)幼兒參加?體育鍛煉的?興趣。對體?弱幼兒以鼓?勵為主，讓?他們在大家?的帶動下喜?歡體育運動?，達到鍛煉?身體的效果?。教師與?家長密切配?合，形成家?園一致的鍛?煉方法。?2.通過?體育游戲帶?領(lǐng)幼兒進行?走、跑、鉆?爬的基本動?作練習(xí)，引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?能姿勢正確?、自然協(xié)調(diào)?的走和跑。?聽音樂、鼓?聲及教師的?語言提示玩?、走、跑的?游戲。如：?能上下肢協(xié)?調(diào)走，步調(diào)?放開、均勻?，擺臂自然?協(xié)調(diào)，姿態(tài)?端正。聽信?號有節(jié)奏地?走、變速走?或變方向走?。掌握正面?鉆的動作，?學(xué)習(xí)側(cè)面鉆?的動作。能?鉆爬過較長?的障礙物，?完善手腳、?手膝爬行動?作，靈活的?調(diào)節(jié)速度和?方向。3?.提供數(shù)量?充足的小型?體育運動器?械，讓幼兒?有充分的時?間自由探索?，教師帶領(lǐng)?幼兒共同擺?放、收拾運?動器械。?4.掌握?單手肩上投?遠動作，注?意上下肢協(xié)?調(diào)用力，揮?臂速度快，?擊中較大的?目標。能連?續(xù)不斷地拍?