小班第一學(xué)期游戲計劃（2篇）

小班第一學(xué)期游戲計劃1、讓幼?兒學(xué)會按意?愿選擇并扮?演角色，培?養(yǎng)幼兒對表?演游戲的興?趣。2、?通過游戲，?幫助幼兒理?解有關(guān)作品?的中心思想?、主要情節(jié)?和角色特征?。3、通?過游戲讓幼?兒學(xué)習(xí)傾聽?別人的談話?，學(xué)習(xí)大膽?、清楚地用?普通話表達(dá)?思想。4?、培養(yǎng)幼兒?與同伴共同?表演的興趣?，通過游戲?學(xué)會與同伴?友好的相處?。5、在?教師的提示?下，學(xué)習(xí)按?情節(jié)和人物?對話及動作?表演游戲。?6、學(xué)會?遵守簡單的?游戲規(guī)則。?表演游戲?情況分析：?本班幼兒?經(jīng)過一學(xué)期?的表演游戲?，對表游有?了一定的認(rèn)?識，基本能?按照故事內(nèi)?容進(jìn)行游戲?，但對于創(chuàng)?編角色，添?加游戲內(nèi)容?大多幼兒仍?處于無知階?段，只有個?別幼兒會稍?做創(chuàng)編。?第一階段：?(___月?)游戲主?題：《三只?蝴蝶》游?戲目標(biāo)：?1、通過表?演，培養(yǎng)幼?兒對表演游?戲產(chǎn)生興趣?。2、通?過參與表演?，讓幼兒學(xué)?習(xí)初步分配?角色，選擇?角色，增強(qiáng)?幼兒的獨(dú)立?能力。3?、通過表演?，幫助幼兒?學(xué)習(xí)傾聽別?人談話，大?膽的表達(dá)。?4、熟悉?作品三只蝴?蝶的人物形?象，故事情?節(jié)。5、?幼兒與同伴?相親相愛地?相處，互相?關(guān)心互相幫?助?；顒?準(zhǔn)備：1?、知識經(jīng)驗?準(zhǔn)備：幼兒?了解故事三?只蝴蝶，熟?悉故事人物?形象。2?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：三只蝴蝶?、三朵花、?云、太陽頭?飾。第一?次指導(dǎo)1?、請幼兒第?一次觀看中?班哥哥姐姐?表演《三只?蝴蝶》。?2、看后請?幼兒簡單講?述故事情節(jié)?、人物。?3、再次觀?看哥哥姐姐?表演，對故?事進(jìn)一步熟?悉。4、?提問：故事?名字叫什么??故事里都?有些誰??發(fā)生了什么?事情?5?、示頭飾，?鞏固幼兒對?人物的熟悉?，引起幼兒?帶上頭飾表?演的興趣。?6、初次?分組全班集?體表演。?觀察與推進(jìn)?：通過第?一次的指導(dǎo)?，幼兒對本?故事有了初?步的了解，?對表演也有?很濃的興?趣。但是幼?兒對故事情?節(jié)人物形象?的把握還是?不夠熟練，?因此在下一?次指導(dǎo)中，?應(yīng)該加強(qiáng)他?們對故事中?情節(jié)、人物?形象、語言?的把握，和?熟練程度的?控制。第?二次指導(dǎo)?1、出示頭?飾、道具，?引起幼兒對?表演的興趣?。2、集?體分組表演?，復(fù)習(xí)上次?表演情況。?3、請個?別能力強(qiáng)的?幼兒，示范?表演，讓幼?兒初步了解?表演程序。?4、教師?指導(dǎo)分配表?演角色，其?余幼兒根據(jù)?意愿自由選?擇游戲區(qū)。?5、教師?重點(diǎn)表演區(qū)?，巡回指導(dǎo)?其他各區(qū)活?動。6、?游戲結(jié)束，?根據(jù)游戲情?況進(jìn)行總結(jié)?。觀察與?推進(jìn)：經(jīng)?過第二次的?重點(diǎn)指導(dǎo)，?幼兒在對故?事情節(jié)、人?物形象的熟?悉上有了很?大的進(jìn)步，?幼兒能在教?師的簡單提?示下用故事?內(nèi)的語言說?出。但是小?朋友表演的?語言、表情?生動性上面?還不夠，幼?兒還不能很?好的協(xié)商角?色的分工，?因此在下一?段指導(dǎo)時還?應(yīng)該和幼兒?共同提出這?問題。觀?察與推進(jìn)：?在熟習(xí)故?事內(nèi)容，人?物形象先后?出場順序方?面幼兒掌握?的不錯，對?綠葉船非常?感興趣。分?組表演時，?能力弱的幾?名幼兒不愿?說話，躲在?其他小朋友?身后。沐陽?小朋友對綠?葉船感興趣?，較集中帶?領(lǐng)其他幼兒?表演小雞的?角色。丫丫?在表演時能?將小豬的聲?音分辨出來?，下次表演?時重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒表演動?作與聲音。?第二次指?導(dǎo)：1、?請幼兒扮演?角色(一個?角色由一組?幼兒一起扮?演)，掌握?人物的對話?，動作及先?后出場的順?序。2、?提出表演的?要求：(?1)明確?自己扮演的?角色。(?2)聲音?響亮。3?、教師旁?白，幼兒按?故事情節(jié)進(jìn)?行表演，并?鼓勵幼兒大?膽參與游戲?。4、評?價：表揚(yáng)能?聲音響亮地?進(jìn)行表演的?幼兒。觀?察與推進(jìn)：?幼兒對角色?的順序都非?常的清楚，?并且通過個?別組幼兒的?表演，分組?游戲時平時?不愛參與的?子墨，婧妍?小朋友都扮?演了角色，?并且角色對?話也講的非?常好，就?是聲音小了?點(diǎn)，并且幼?兒游戲道具?不是利用的?非常好。小班第一學(xué)期游戲計劃（二）游戲目的?1、繼續(xù)?運(yùn)用連接、?壘高、圍合?、鑲嵌等技?能，表現(xiàn)各?種車輛的主?要特征，并?與同伴合作?合理安排布?局建構(gòu)十字?路口。2?、學(xué)習(xí)使用?輔助材料，?對輔助材料?收集感興趣?。3、繼?續(xù)學(xué)會共同?使用玩具，?玩完后會有?順序地收拾?玩具。4?、愛護(hù)自己?和同伴的作?品，并能在?集體面前大?膽評價作品?。游戲準(zhǔn)?備：1、?材料準(zhǔn)備：?結(jié)構(gòu)玩具(?花片、智力?拼插玩具、?螺絲玩具、?聰明棒、小?神童玩具等?)，輔助材?料(正方體?、長方體、?圓柱體等茶?葉罐子，樹?枝、酸奶罐?、紙盒、汽?水罐、紙筒?、特殊車輛?標(biāo)志)。?2、經(jīng)驗準(zhǔn)?備：已經(jīng)在?主題活動中?了解轎車、?客車、貨車?、特種車的?外形特征及?用途，通過?親子活動制?作各種車輛?，在區(qū)域活?動中利用橡?皮泥塑造車?輛模型。預(yù)?定主題：轎?車、客車、?貨車、特種?車3、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)?設(shè)汽車展覽?廳、簡易的?停車場指?導(dǎo)過程：?第一次指導(dǎo)?：___月?___日?內(nèi)容：轎車?、客車1?、談話引入?：我們已經(jīng)?認(rèn)識了很多?車，有的小?朋友也學(xué)會?了制作車輛?。今天的結(jié)?構(gòu)游戲我們?用結(jié)構(gòu)玩具?來拼插車。?2、啟發(fā)?幼兒說說怎?樣建構(gòu)轎車?、客車，用?什么材料來?建構(gòu)。并向?幼兒介紹今?天提供的材?料，請幼兒?自己選擇。?3、提出?拼插要求：?建構(gòu)時要大?膽建構(gòu)，要?用力插牢，?不爭搶玩具?，玩具掉了?要揀起來。?4、幼兒?選擇材料進(jìn)?行拼插，師?重點(diǎn)指導(dǎo)幼?兒要把圍合?成長方形再?建構(gòu)轎車、?客車，并鼓?勵幼兒使用?輔助材料。?5、幼兒?作品放到事?先布置好的?車道上，按?號數(shù)擺