幼兒園大班教學計劃

第4頁共4頁幼兒園大班教學計劃?在上學期實?施的主題及?整合活動中?，孩子們的?個性品質得?到了進一步?的提高，求?知欲旺盛，?各方面技能?在幼兒原有?的基礎上得?到了發(fā)展，?能積極參與?各種認知活?動，喜歡探?究。游戲活?動中，幼兒?對角色游戲?十分喜愛，?有自己的想?法，能創(chuàng)造?性的進行游?戲。并且樂?意與同伴相?互合作，能?充分發(fā)揮自?己的想象力?和創(chuàng)造力。?愿意和同伴?交談，會用?較清楚連貫?的語言大膽?地表達自己?的愿望和請?求，能主動?積極參加各?項學習活動?，多數幼兒?形成較好的?生活衛(wèi)生習?慣，有初步?的生活自理?能力，能手?眼較協調操?作材料和工?具，較熟練?使用運動器?械，并能注?意安全。在?家長工作方?面，家長十?分配合幼兒?園工作。經?常提出合理?化的建議。?但是由于幼?兒的能力發(fā)?展不平衡和?家庭環(huán)境不?同，還普遍?存在一些問?題一、普?遍問題1?、存在個體?差異，有的?幼兒較安靜?、膽小、不?愛說、講，?如呂邦義，?黃嵐，楊妍?晨等。有的?幼兒非常好?動，不遵守?紀律，愛打?人楊國航，?張俊秋，_?__健。有?的幼兒嬌氣?、愛哭、任?性、個性倔?強，如：薛?晨，張新渝?等。2、?幼兒常規(guī)時?好時壞，良?好的常規(guī)尚?未形成?；?動中完成任?務速度慢，?遇到困難容?易畏縮，不?能堅持到底?。耐心、仔?細的行為習?慣以及幼兒?的計數、理?解能力還需?要培養(yǎng)3?、個別幼兒?動作發(fā)展不?協調，有部?分的幼兒對?體育基本動?作還未能完?全掌握。?4、幼兒傾?聽習慣較差?，特別是幼?兒語言的完?整性、邏輯?性、連貫性?還需加強。?5、游戲?活動中還有?個別糾紛現?象，自行解?決的能力有?限。合作的?方式、方法?需要再培養(yǎng)?。6、幼?兒大膽創(chuàng)造?想象的能力?有待進一步?提高。7?、需充分發(fā)?揮家長的主?體性，提高?家長的家教?能力，建立?新型的家園?關系。二?、班級學期?目標(一?)幼兒方面?1、培養(yǎng)?幼兒活潑、?開朗的性格?及勇敢克服?困難的良好?品質。2?、知道自己?的事情自己?做，并能照?顧比自己能?力弱的幼兒?。愿意接受?任務，努力?做好力所能?及的事情。?3、了解?各種不安全?因素，懂得?基本的安全?常識。4?、親近大自?然，有觀察?、了解自然?物、自然現?象變化與發(fā)?展的興趣，?有初步的環(huán)?保意識。?5、喜歡參?加游戲和各?種有意義的?活動并在活?動中獲得快?樂、自信。?6、喜歡?參加體育活?動，增強體?質，提高技?能。7、?喜歡探索周?圍環(huán)境，樂?于發(fā)現，能?主動的參加?各項活動。?8、喜歡?動手制作。?在教師的指?導下，運用?多種材料廢?舊物品制作?簡單的玩具?。13、?能按音樂節(jié)?奏和樂曲的?風格，協調?而有表情地?進行舞蹈游?戲，表演角?色的特點。?14、能?比較完整地?、連貫地講?述圖片的內?容，說話態(tài)?度自然大方?，無突出語?病。(二?)教師方面?結合新《?綱要》認真?學習幼兒教?育理念。更?新舊的思想?觀念，努力?提高自己的?專業(yè)技能，?抓好科研項?目，大膽嘗?試，做研究?型教師。努?力創(chuàng)設開放?式的環(huán)境。?拓展思路，?繼續(xù)加強主?題及整合課?程的實施。?從幼兒的角?度出發(fā)，?經常的反思?自己的教育?行為和教育?方法，以求?做得更好。?(三)家?長方面1?、明確教育?的方向，了?解家長的思?想觀念。?2、更新家?長的思想觀?念，領悟素?質教育的內?涵。3、?對幼兒園的?工作予以支?持。了解幼?兒園的特色?教育。配合?幼兒園工作?，幫助幼兒?正確、健康?的發(fā)展。?三、具體措?施(一)?幼兒方面?1、幼兒主?動的參與目?標的制定。?生成自己喜?歡的主題，?提出他們所?喜歡的所需?要的。2?、幼兒自己?創(chuàng)設喜歡的?活動環(huán)境。?通過豐富的?活動材料大?膽想象。充?分發(fā)揮幼兒?的優(yōu)勢領域?。3、提?供給幼兒豐?富的生活經?驗。讓他們?在實踐活動?中學習。在?活動中形成?良好的社會?關系。多動?手操作動手?實踐。4?、加強體育?鍛煉，保證?幼兒身心健?康的發(fā)展。?(二)教?師方面1?、結合新《?綱要》加強?主題及整合?活動的實施?。2、創(chuàng)?設開放式的?環(huán)境，寬松?、和諧、平?等的師生關?系，促進幼?兒健康的發(fā)?展。3、?在選擇和使?用材料上加?以開放，支?持和提高幼?兒求異創(chuàng)造?表現的能力?。4、及?時的反思自?己的教育行?為和教育方?法。5、?作研究型教?師。要研培?一體化，抓?好科研項目?。(三)?家長方面?1、充分發(fā)?揮家長的主?體性，提高?家長的家教?能力，建立?新型的家園?