幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃2023（4篇）

幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃2023?在溫暖中我?們迎來了春?意盎然的新?學(xué)年，面對?新入學(xué)的幼?兒，我們的?首要任務(wù)就?是幫助幼兒?適應(yīng)學(xué)校環(huán)?境，在逐步?深入的要求?中使幼兒開?始學(xué)前班的?生活和學(xué)習(xí)?，其次要通?過背詩、講?故事、讀兒?歌和編兒歌?等形式培養(yǎng)?幼兒的語言?表達(dá)能力、?創(chuàng)造思維能?力、還有想?象力和朗讀?能力等等各?項(xiàng)能力。這?些能力需要?通過各種各?樣形式去培?養(yǎng)，并在此?過程中感悟?到思想教育?。為了完成?上述任務(wù)，?使幼兒在本?學(xué)期得到良?好的發(fā)展，?特定如下計(jì)?劃：一、?教學(xué)目標(biāo)及?任務(wù)：1?、培養(yǎng)幼兒?發(fā)音準(zhǔn)確，?清楚，說話?連貫、完整?;2、發(fā)?展運(yùn)用語言?交往的積極?態(tài)度和良好?習(xí)慣;3?、豐富幼兒?詞匯，發(fā)展?幼兒傾聽能?力，理解和?表達(dá)的能力?;4、培?養(yǎng)創(chuàng)新、競?賽和自我評?價(jià)意識(shí)和能?力;5、?發(fā)展早期閱?讀及提前書?寫的興趣和?能力。6?、滲透思想?教育。7?、學(xué)會(huì)__?_個(gè)簡單的?字。幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃2023（二）?為了保質(zhì)保?量的做好學(xué)?前班的各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作，促進(jìn)幼?兒身心各方?面的健康發(fā)?展，根據(jù)學(xué)?前班園務(wù)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況制訂?了本學(xué)期學(xué)?前班的教學(xué)?工作計(jì)劃。?領(lǐng)域目標(biāo)?(一)語?言領(lǐng)域1?、會(huì)有表情?地講述故事?、朗誦詩歌?、散文。?2、能有順?序描述人和?事，根據(jù)圖?片線索自編?、續(xù)編故事?。3、能?用連貫的語?言有順序的?表述自己的?想法。4?、正確運(yùn)用?反義詞，掌?握易理解的?成語。5?、能自然、?大方地在各?種場合、用?適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表?情講話。?(二)數(shù)學(xué)?領(lǐng)域：1?、學(xué)會(huì)兩個(gè)?兩個(gè)、五個(gè)?五個(gè)、十個(gè)?十個(gè)地?cái)?shù)，?培養(yǎng)幼兒快?速計(jì)數(shù)的能?力;2、?知道6-1?0的組成，?理解總數(shù)和?分?jǐn)?shù)之間的?等量關(guān)系，?運(yùn)用部分?jǐn)?shù)?之間的互換?、互補(bǔ)關(guān)系?進(jìn)行有順序?的分合;?3、學(xué)會(huì)比?較物體的輕?重，會(huì)按物?體的輕重排?序;掌握二?等分和四等?分，理解整?體與部分之?間的關(guān)系;?5、認(rèn)識(shí)?大于號和小?于號，理解?大小的相對?性;學(xué)習(xí)等?量代換(等?值轉(zhuǎn)換)，?培養(yǎng)幼兒的?推理能力，?發(fā)展其邏輯?思維能力;?6、學(xué)會(huì)?測量遠(yuǎn)近、?粗細(xì)、高矮?、長短的一?些其本方法?;能辨認(rèn)_?__種圖形?(三角形、?圓形、長方?形、梯形、?橢圓形、正?方形);?7、認(rèn)識(shí)各?種面值的人?民幣，學(xué)習(xí)?在生活中使?用貨幣的技?能;8、?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?時(shí)鐘，學(xué)會(huì)?看整點(diǎn)、半?點(diǎn);學(xué)習(xí)2?0以內(nèi)的加?減法。(?三)拼音領(lǐng)?域1、學(xué)?會(huì)單韻母ɑ?、o、e、?i、u、ü?的發(fā)音要領(lǐng)?、書寫格式?和聲調(diào)的拼?讀聯(lián)系。?2、學(xué)會(huì)_?__個(gè)聲母?，區(qū)別鼻音?n和邊音l?的發(fā)音方法?和用法，區(qū)?別平舌音z?、c、s和?翹舌音zh?、ch、s?h的發(fā)音方?法和寫法。?3、漢語?拼音的教學(xué)?，從實(shí)際出?發(fā)，采用直?觀教學(xué)，如?圖片、卡片?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?，扎扎實(shí)實(shí)?地把拼音基?礎(chǔ)打牢。?4、重視讀?寫訓(xùn)練，有?效地提高幼?兒的讀寫拼?音的能力。?5、結(jié)合?幼兒的特點(diǎn)?，啟發(fā)誘導(dǎo)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。(四)?健康領(lǐng)域?1、愉快地?參加學(xué)前班?的各項(xiàng)活動(dòng)?。2、活?動(dòng)有規(guī)律，?形成良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，培養(yǎng)?基本的生活?自理能力。?3、知道?身體的主要?器官及其主?要功能和必?要的安全保?健知識(shí)，學(xué)?習(xí)對自己的?身體進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。?4、喜愛?參加體育活?動(dòng)，在進(jìn)行?各種基本動(dòng)?作練習(xí)和做?體操時(shí)動(dòng)作?靈活協(xié)調(diào)。?5、學(xué)做?韻律操，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、節(jié)?奏準(zhǔn)確。?6、初步養(yǎng)?成用眼衛(wèi)生?習(xí)慣，閱讀?繪畫時(shí)，身?體姿勢正確?，能控制用?眼時(shí)間，不?在強(qiáng)光、弱?光下閱讀、?繪畫。7?、初步知道?并注意保護(hù)?牙齒。8?、具有初步?的自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。9、提?高自身的自?律能力。?(五)社會(huì)?領(lǐng)域1、?主動(dòng)參加學(xué)?前班活動(dòng)，?有集體觀念?，了解集體?活動(dòng)的規(guī)則?，在學(xué)前班?活動(dòng)中感受?快樂。喜歡?與老師及同?伴交往，知?道合作、分?享、謙讓、?助人。2?、初步學(xué)會(huì)?自己分辨是?非，學(xué)習(xí)關(guān)?心弱小及有?困難的人，?養(yǎng)成友愛、?誠實(shí)、守信?的優(yōu)良品德?。熱愛勞動(dòng)?，尊重勞動(dòng)?者和勞動(dòng)成?果。3、?初步了解基?本的社會(huì)公?德，逐步養(yǎng)?成良好的文?明行為習(xí)慣?。4、了?解家鄉(xiāng)、祖?國美麗的自?然環(huán)境、的?人文景物、?傳統(tǒng)節(jié)日和?重大變化，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?情感。5?、養(yǎng)成良好?的品德行為?習(xí)慣，有助?人為樂的愿?望和情感，?關(guān)心他人，?積極認(rèn)真的?協(xié)助成人勞?動(dòng)，愿為弟?弟妹妹做事?。6、愿?意為集體做?好事，懂得?個(gè)人的行動(dòng)?不應(yīng)妨礙集?體，有初步?的集體榮譽(yù)?感。(六?)科學(xué)領(lǐng)域?1、對周?圍的事物、?現(xiàn)象感興趣?，能發(fā)現(xiàn)問?題，提出問?題。2、?樂意探究，?逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)?用多種感官?有序地感知?物體。3?、喜歡與同?伴合作，學(xué)?習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?的方式表達(dá)?、交流探索?的過程和結(jié)?果。4、?在生活和游?戲等多種活?動(dòng)中理解數(shù)?量、空間、?時(shí)間概念的?實(shí)際意義，?學(xué)習(xí)使用簡?單的比較、?分類、排序?、測量等方?法。5、?喜歡親近自?然，關(guān)心周?圍環(huán)境，愛?護(hù)動(dòng)植物，?懂得珍惜自?然資源，具?有初步的環(huán)?保意識(shí)和行?為。(七?)藝術(shù)領(lǐng)域?1、喜歡?各種音樂，?體會(huì)不同音?樂的特點(diǎn)及?優(yōu)美旋律。?2、能獨(dú)?立的、有表?情的唱歌。?3、能正?確協(xié)調(diào)的隨?歌曲演奏樂?器，有欣賞?音樂的濃厚?興趣。4?、會(huì)根據(jù)音?樂節(jié)奏準(zhǔn)確?地做動(dòng)作。?5、培養(yǎng)?幼兒合作繪?畫、制做的?樂趣，能用?繪畫形式表?達(dá)自己的愿?望，會(huì)較合?理的布置畫?面。6、?能利用廢舊?材料與自然?物制作玩具?及裝飾品。?7、能欣?賞和評價(jià)自?己及同班的?作品。幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃2023（三）1、活動(dòng)?安全教育?幼兒遵守活?動(dòng)規(guī)則，不?攜帶危險(xiǎn)物?品進(jìn)行游戲?(如：剪刀?、玩具等尖?銳物件)，?游戲中不做?危險(xiǎn)動(dòng)作(?如：頭朝下?滑滑梯、由?下向上爬滑?梯、不攀爬?等)，不擅?自離開集體?，同伴間友?好相處，互?相謙讓，不?擠不撞，不?(打、推、?咬、抓)人?。2、生?活安全教?育幼兒不動(dòng)?插座、電板?，以防觸電?，不將手指?放在門、窗?處，以防夾?傷，注意不?玩水、火、?肥皂以及消?毒物品，教?育幼兒入廁?時(shí)不推不擠?，以防撞傷?、碰傷。?3、藥品管?理安全請?家長配合將?需吃藥的幼?兒的藥品上?寫明姓名、?劑量、時(shí)間?等，教師做?好藥品管理?工作，以免?幼兒誤食。?4、接送?安全到校?要進(jìn)班，家?長一定帶接?送卡接孩子?，孩子不在?園內(nèi)其他地?方逗留;離?校時(shí)必須與?教師道別，?教育孩子不?跟陌生人離?開或擅自離?校園。5?、家庭安全?向家長宣?傳安全教育?的重要性，?以及學(xué)前班?的安全教育?活動(dòng)，請家?長積極配合?學(xué)前班做好?安全教育工?作，及家居?生活安全與?家居活動(dòng)環(huán)?境安全(如?：燒傷、燙?傷、觸電、?中毒、摔傷?等預(yù)防教育?工作)。?6、簡單自?救方法識(shí)?別特殊號碼?的用途(如?110、1?19、12?0)，同時(shí)?教育幼兒不?可隨意播打?這些號碼。?熟記自家住?址、電話號?碼、父母姓?名等。7?、幼兒識(shí)別?方向，告誡?幼兒不要輕?信陌生人，?若一人在家?，不可隨意?開門。遇到?危險(xiǎn)時(shí)，教?育幼兒學(xué)會(huì)?躲避(如：?發(fā)生火災(zāi)時(shí)?的自救方法?)。培養(yǎng)幼?兒多做力所?能及的事，?學(xué)會(huì)自理。?家長工作?：1、熱?情對待每一?位家長，誠?懇回答家長?提出的疑問?，虛心采納?家長的合理?建議，讓家?長成為我們?班級管理的?一員。2?、向家長推?薦正確的育?兒理念，推?廣成功的教?育案例，同?時(shí)針對家長?教育的誤區(qū)?提出善意的?建議。(可?以通過電話?、介紹書籍?、發(fā)放資料?的方式)?3、通過生?活記錄、面?談、電話、?走訪等多種?方式與家長?交流。4?、登記幼兒?的詳細(xì)資料?，尤其是需?要特別照顧?的孩子。對?家長的正當(dāng)?要求要盡量?滿足。5?、對未來園?的孩子一定?要做到電話?問候，對病?重孩子要及?時(shí)探訪。?希望通過這?一學(xué)期的努?力，讓學(xué)前?班的每一位?幼兒有一個(gè)?質(zhì)的奔騰!?幼兒園學(xué)前班學(xué)期計(jì)劃2023（四）新的?一學(xué)期來臨?了，學(xué)前班?是介于大班?和小學(xué)之間?的過渡班級?，家長選擇?就讀學(xué)前班?的目的主要?是?？从變?在進(jìn)小學(xué)之?前能夠養(yǎng)成?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?、自覺的意?識(shí)和一定的?規(guī)則性，同?時(shí)家長也希?看幼兒在進(jìn)?進(jìn)小學(xué)之前?能夠接受一?些深入的扎?實(shí)的學(xué)習(xí)，?以便于幼兒?能夠在小學(xué)?順利的學(xué)習(xí)?和生活，為?了保質(zhì)保量?的做好學(xué)前?班的各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?，促進(jìn)幼兒?身心各方面?的健康發(fā)展?，結(jié)合本班?的實(shí)際情況?制訂了本學(xué)?期學(xué)前班的?教學(xué)工作計(jì)?劃。一、?班級情況分?析：本學(xué)?期本班學(xué)生?經(jīng)過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，本?班的整體情?況的來看：?在學(xué)習(xí)習(xí)慣?方面有了較?大的進(jìn)步。?其次在自律?方面有所提?高，全體幼?兒的出勤率?高。但是由?于幼兒的能?力發(fā)展水平?不平衡普遍?還存在一些?問題：1?、幼兒常規(guī)?時(shí)好時(shí)壞，?良好的常規(guī)?尚未形成。?2、幼兒?的創(chuàng)造力，?想象力還不?夠，表現(xiàn)方?法，手段單?一。3、?幼兒傾聽習(xí)?慣較差，特?別是幼兒語?言的完整性?、邏輯性、?連貫性還需?加強(qiáng)。4?、個(gè)別幼兒?內(nèi)向，膽量?小在自我保?護(hù)較弱。?鑒于以上不?足，本學(xué)期?，我們在把?幼兒入學(xué)準(zhǔn)?備工作做為?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)的同?時(shí)，要不斷?加強(qiáng)幼兒前?閱讀、前書?寫的訓(xùn)練，?以及幼兒良?好行為品德?的訓(xùn)練。將?學(xué)前的準(zhǔn)備?工作和班級?特色教學(xué)、?各學(xué)科教學(xué)?有機(jī)結(jié)合起?來，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?二、班級日?常工作1?、本學(xué)期，?我們將繼續(xù)?根據(jù)幼兒的?意愿進(jìn)行主?題活動(dòng)，并?及時(shí)抓住幼?兒的興趣點(diǎn)?，為下一步?的活動(dòng)提供?依據(jù)。主題?的展示、活?動(dòng)設(shè)計(jì)、材?料調(diào)整要適?合學(xué)前班幼?兒的特點(diǎn)，?更多的體現(xiàn)?幼兒的參與?性和主體地?位，培養(yǎng)幼?兒的主動(dòng)性?學(xué)習(xí)和探究?性學(xué)習(xí)2?、配合組上?開展音樂、?體育學(xué)科的?研究。我們?將從提高幼?兒的音樂素?質(zhì)入手，提?高活動(dòng)組織?的藝術(shù)性，?通過與同事?間的互相學(xué)?習(xí)與反思，?我們將使這?兩門學(xué)科在?原有基礎(chǔ)上?獲得發(fā)展。?3、在活?動(dòng)區(qū)組織設(shè)?置中積極向?其他學(xué)前班?區(qū)學(xué)習(xí)，做?到符合學(xué)前?班幼兒的年?齡特征，根?據(jù)本班幼兒?的發(fā)展水平?及時(shí)更換區(qū)?域工作材料?，做到與主?題相結(jié)合。?4、在顯?現(xiàn)班級教育?教學(xué)特色的?同時(shí)，做好?各項(xiàng)常規(guī)工?作及大型活?動(dòng)：新學(xué)期?新操排練與?評比;音樂?、體育學(xué)科?的觀摩及評?比;“三。?八婦女節(jié)”?的親子活動(dòng)?;組織班級?幼兒參加小?學(xué)部組織的?運(yùn)動(dòng)會(huì);積?極準(zhǔn)備五一?活動(dòng)、故事?展示會(huì);做?好慶“六。?一”演出工?作。三、?衛(wèi)生保健工?作：1、?做好衛(wèi)生消?毒工作，防?止傳染病流?行。2、?對幼兒進(jìn)行?安全教育，?掌握一些基?本的安全常?識(shí)，避免出?現(xiàn)安全事故?。3、做?好日常保健?工作，保證?幼兒健康成?長，加強(qiáng)對?個(gè)別體弱易?病的幼兒的?照顧。四?、本期教育?教學(xué)目標(biāo)與?要求。語?言：1、?主動(dòng)、樂意?、禮貌地與?人交談，能?根據(jù)語言交?際環(huán)境的變?化，調(diào)整自?己說話的內(nèi)?容。2、?能認(rèn)真、有?禮貌地傾聽?別人說話，?掌握并理解?其說話的內(nèi)?容。3、?能用比較連?貫、規(guī)范的?語言清楚地?表達(dá)自己想?說的事。?4、喜歡欣?賞不同形式?的兒童文學(xué)?作品，初步?學(xué)習(xí)評價(jià)作?品，歸納作?品的主要內(nèi)?容。能根據(jù)?教師提供的?條件編構(gòu)故?事，仿編散?文、詩歌。?能有表情地?朗誦詩歌，?復(fù)述故事。?5、對閱?讀和書寫有?濃厚的興趣?，能專注地?閱讀，會(huì)獨(dú)?立講述書中?故事，積極?學(xué)習(xí)常見文?字。堅(jiān)持在?日常生活中?說普通話，?做到發(fā)音和?聲調(diào)基本正?確。常識(shí)?：1、會(huì)?正確使用各?種餐具，能?為自己、他?人、集體做?一些力所能?及的事，保?持個(gè)人衛(wèi)生?和環(huán)境衛(wèi)生?，進(jìn)一步養(yǎng)?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，有一定的?生活自理能?力。2、?知道不同事?物含有人體?需要的各種?營養(yǎng)素，能?科學(xué)地進(jìn)行?合理配餐，?喜歡吃粗糧?。能積極、?主動(dòng)地參加?各種體育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中保持快樂?、積極向上?的情緒，能?與同伴玩各?種游戲，增?強(qiáng)合作意識(shí)?，培養(yǎng)競爭?意識(shí)。3?、增強(qiáng)愛祖?國的情感，?對親人、對?他人的關(guān)愛?之情，對勞?動(dòng)人民的尊?敬與愛戴之?情。適應(yīng)集?體生活，有?合作意識(shí)，?懂得謙讓。?4、主動(dòng)?關(guān)心周圍環(huán)?境的變化，?進(jìn)行有益的?探索活動(dòng)，?能充分體驗(yàn)?到探索和發(fā)?現(xiàn)的樂趣，?形成較強(qiáng)的?求知___?。關(guān)注身邊?常見的科學(xué)?現(xiàn)象，感受?科學(xué)技術(shù)給?生活帶來的?便利，萌發(fā)?熱愛科學(xué)的?情感。5?、學(xué)會(huì)在探?索過程中選?用安全、適?當(dāng)?shù)姆椒ń?決生活中的?簡單問題，?發(fā)展對環(huán)境?的應(yīng)變能力?、適應(yīng)能力?，為形成科?學(xué)的思維方?式打下基礎(chǔ)?。養(yǎng)成好問?、主動(dòng)探索?的習(xí)慣和開?朗、勇敢、?細(xì)心、樂于?合作的心理?品質(zhì)。體?育：1、?發(fā)展幼兒走?、跑、跳躍?、投擲、平?衡、鉆爬等?