幼兒園小班學年春季班級工作計劃（3篇）

幼兒園小班學年春季班級工作計劃為了讓每?一個孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會?學習、會思?考、會交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童而努力。?以“尊敬幼?兒、尊敬家?長、一切以?幼兒利益為?優(yōu)先的原則?”開展各項?工作?，F(xiàn)?以園務計劃?為依據(jù)，制?定出以下的?班級工作計?劃：一、?班級情況分?析及工作重?點：本學?期幼兒人數(shù)?___人?，通過入園?后的觀察，?部分幼兒生?活自理能力?、語言交往?能力及其它?能力都有一?定的基礎，?但也有一些?幼兒在常規(guī)?習慣、自理?能力、適應?性、語言發(fā)?展等方面存?在一定差距?。因為幼兒?的年紀小，?個別幼兒還?不適應幼兒?園的集體生?活，有哭鬧?的現(xiàn)象、還?有不少幼兒?不會自己進?餐，再加上?大多數(shù)的幼?兒是家中的?獨子，倍受?家人的寵愛?，比較任性?，嬌氣、霸?道，依賴性?強，同伴之?間不知道謙?讓，團結(jié)友?愛。針對以?上情況，本?學期我們將?重點培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習慣，提?高幼兒的自?我保護意識?。增強幼兒?的語言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會?交往能力和?音樂素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強個?別幼兒的指?導，將主題?探究活動與?結(jié)構(gòu)性領域?教學有機結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、主?要工作任務?：(一)?保教工作：?1、做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?孩子第一次?入園，因此?他們會產(chǎn)生?哭鬧、不愿?來園的情緒?，我們做好?以下幾方面?的工作：?(1)?給孩子提供?一個溫馨、?舒適、有趣?的教室環(huán)境?，使幼兒高?高興興地上?幼兒園，愉?快地參加各?種教育教學?活動。(?2)教?師以親切、?溫和的態(tài)度?對待孩子，?消除他們的?陌生感。?2、培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī)，?提高生活自?理能力，做?到生活有序?。(1?)認識自?己的標記。?(2?)學會正確?的洗手、漱?口方法。?(3)?能安靜午睡?，不吵醒別?人。(?4)培養(yǎng)?良好的進餐?習慣，能自?己吃飯等。?(5?)會自己穿?脫衣褲、自?己入廁。?具體的做法?：(1?)進餐、?盥洗、穿脫?衣物等能力?在日常生活?中滲透，盡?量多的提供?幼兒自我服?務的機會，?營造充滿歡?樂、和諧的?班級氛圍。?(2?)以孩子喜?歡的方式組?織相應的小?競賽，在鍛?煉幼兒自我?服務的同時?激發(fā)自信心?。3、?培養(yǎng)良好的?學習常規(guī)。?(1?)愿意參加?各項集體活?動，注意力?集中。(?2)愛?護幼兒園的?玩具，不與?人爭搶。?(3)?學會用語言?表達自己的?意愿，能用?語言和同伴?、老師進行?交流。(?4)注?重感情教育?和語言表達?能力的初步?培養(yǎng)，培養(yǎng)?幼兒愛老師?、愛幼兒園?的情感，初?步使用“?早、好、?再見”?等禮貌用語?。(5?)將玩具?歸類收好。?4、開?展豐富多彩?的節(jié)日活動?利用節(jié)日?開展形式多?樣豐富多彩?的活動，充?分調(diào)動孩子?們學習的積?極性。本學?期里，除了?開展主題活?動、教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國慶節(jié)、圣?誕，元旦，?春節(jié)等習俗?活動外，還?將配合幼兒?園開展一些?親子活動。?5、在?保健老師的?指導下，嚴?格按園里的?要求認真實?施各項衛(wèi)生?保健工作，?定期消毒、?滅蚊等。給?幼兒提供一?個清潔舒適?的活動環(huán)境?，在工作中?加強對幼兒?的生活照顧?，將幼兒的?身心健康放?在首位。?具體的做法?：(1?)教師要?細心觀察孩?子，發(fā)現(xiàn)身?體不適及時?通知家長，?請醫(yī)生查看?、診治。?(2)?照顧好生病?的孩子，定?時定量給幼?兒喂藥，盡?量保證班級?幼兒的出勤?率。堅持每?天的戶外活?動，并為汗?濕衣服的幼?兒更換衣服?。(3?)氣候多?變時，請給?幼兒帶一件?小外衣，以?防著涼感冒?。(二)?教育教學工?作：1?、樹立“?一日活動?皆課程”?的觀點，?精心設計幼?兒的一日活?動，并充分?利用一日活?動中各個環(huán)?節(jié)來培養(yǎng)幼?兒的語言表?達能力。在?活動中注意?增強幼兒的?學習興趣和?信心，讓每?個孩子都有?表現(xiàn)自己、?展現(xiàn)自己的?機會。2?、本學期?重點是培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)，要堅?持正面教育?的原則，輔?以游戲、集?體、自定規(guī)?矩等方法，?促進幼兒在?活動中、游?戲中的良好?行為習慣的?養(yǎng)成，并不?斷加以鞏固?。3、?精心設計布?置教室的環(huán)?境及區(qū)域活?動角，利用?身邊的自然?物、廢氣物?品自制教玩?具，豐富幼?兒的生活、?游戲內(nèi)容，?根據(jù)幼兒的?年齡特點及?不同能力層?次兒童發(fā)展?的需要投放?材料，促進?幼兒的發(fā)展?。4、?利用圖片、?故事等形式?，對幼兒進?行友愛同伴?等思想品德?教育，通過?中國傳統(tǒng)文?化節(jié)日教育?，培養(yǎng)幼兒?初步的愛國?情感，熱愛?集體，懂得?不能為了自?己而影響別?人。5?、積極參加?教研組活動?，吸收和借?鑒有關(guān)課改?新觀念。實?施教研計劃?，進行階段?記錄，反饋?，期末做出?專題總結(jié)及?交流。(?三)家長工?作：本學?期的家長工?作，我班重?點以“?尊重家長”?為原則，?提高教師的?“服務?意識”?，加強與家?長的溝通。?我班將努力?做好以下工?作：(?1)期初?召開家長會?，向家長介?紹班級主要?工作。(?2)加?強與家長的?交流與溝通?，以電話、?接送時的交?談、幼兒成?長檔案等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛好，?以及家長的?需求和是否?愿意參加班?上的活動。?(3?)按時更換?家長園地內(nèi)?容，讓家長?了解本班教?學大綱不斷?向家長提供?新的幼教信?息。(?4)鼓勵?家長積極參?加親子活動?，參與助教?，發(fā)揮家長?的作用。?(5)?做好接送工?作。來園和?離園時，請?家長注意幼?兒的安全。?三、每月?工作安排：?九月份：?1、做好?開學報名收?費工作，更?換家長園地?。2、穩(wěn)?定幼兒的情?緒，加強常?規(guī)管理和良?好習慣的培?養(yǎng)。3、?制定班級學?期工作計劃?、安全工作?計劃、體鍛?計劃等。?4、學習韻?律操、早操?。5、完?成接送卡的?制作，并下?發(fā)到家長手?中。十月?份：1、?繼續(xù)做好環(huán)?境創(chuàng)設等有?關(guān)工作。?2、做好準?備迎接中心?安全、衛(wèi)生?督察。3?、第六周小?班一日常規(guī)?調(diào)研。十?一月份：?1、小班自?理能力比賽?：疊被子。?2、迎接?一日活動隨?機調(diào)研。(?重點：區(qū)域?游戲)。?3、組織幼?兒秋游活動?。4、家?長開放半日?活動。十?二月份：?1、迎接中?心隨機抽查?保育員一日?工作流程。?2、加強?冬季鍛煉。?一月份：?1、做好?各類總結(jié)、?資料整理上?交等期末各?項結(jié)束工作?。2、寫?好幼兒匯報?單，對幼兒?進行寒假安?全教育。?4、評選好?孩子。幼兒園小班學年春季班級工作計劃（二）開學初聆?聽了校長的?工作報告，?認真學習了?張園長的工?作計劃，明?確了本學期?的工作目標?和要求。我?將帶領本班?的全體工作?人員，本著?以幼兒為中?心，堅持保?教相結(jié)合的?原則，使他?們體、智、?德、美諸方?面全面發(fā)展?的教育方針?，大家達成?共識，團結(jié)?協(xié)作，從實?際出發(fā)，將?工作落到實?處。具體的?工作計劃如?下：一、?班級的基本?情況本班?共有二十名?幼兒，女孩?五名，男孩?十五名。其?中有十七位?小朋友是原?托班升上來?的，其余的?三名幼兒是?新生，孩子?們平均年齡?在三歲左右?。由于大部?分孩子已在?我園經(jīng)過了?一年的集體?生活，所以?他們很快就?適應了新學?期的生活和?學習環(huán)境，?情緒穩(wěn)定，?能夠正常地?開展各項教?育教學活動?。但孩子們?的語言表達?能力還是比?較弱。二?、班級管理?要求老師?們具有高度?的責任心，?大家各盡其?責，分工協(xié)?作，要求自?己在日常生?活中時時處?處留心孩子?的一舉一動?，真正做個?有心人。在?工作中做到?有事及時提?醒，發(fā)現(xiàn)問?題及時與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?1、白板?的備忘錄記?錄一些重要?的事情，讓?人人都知道?，大家進行?跟進。2?、制定孩子?的每日生活?情況記錄表?(如：大便?、咽喉、午?睡、食欲、?特殊情況備?注等)，讓?當班老師及?時簡單填寫?，大家都能?了解到孩子?們的具體情?況。3、?每周召開一?次班會：對?園里、班里?的具體工作?，大家共同?商量，出謀?劃策，做到?人人心中有?數(shù)。同時通?過互相交流?意見，商討?工作中的不?完善之處的?改進方法，?努力把工作?做得更理想?。三、保?育工作保?育工作是做?好教育教學?工作的重要?前提條件，?要求班上每?個老師了解?每一個孩子?的生活習慣?以及身體素?質(zhì)等方面的?情況，以確?保大家在今?后的保育工?作中能做到?更有針對性?地去開展，?有的放矢，?常抓不懈。?1、搞好?內(nèi)務及環(huán)境?嚴格執(zhí)行園?內(nèi)各項保健?工作制度，?每天整理好?內(nèi)務，堅持?做好清潔、?消毒、通風?工作，杜絕?傳染病的發(fā)?生，認真做?好班級衛(wèi)生?工作。嚴格?執(zhí)行幼兒的?一日生活作?息制度，合?理地安排孩?子們的一日?生活。為幼?兒創(chuàng)設一個?干凈舒適、?健康的生活?學習環(huán)境。?2、老師?們達成共識?，加強對幼?兒進行養(yǎng)成?教育在托班?已初步對孩?子們進行了?養(yǎng)成教育的?培養(yǎng)，但孩?子們的勞動?意識、自我?服務能力較?弱，有的存?在依賴性。?老師針對孩?子們的實際?情況，統(tǒng)一?要求，堅持?從小事抓起?，將“身教?”和“言教?”結(jié)合起來?，并將其貫?穿在一日生?活中，手把?手的教幼兒?，并注意指?導依賴性強?的幼兒，讓?幼兒自己的?事情自己做?，而且還要?讓家長配合?老師，使幼?兒在家也有?個鍛煉的環(huán)?境。a、?每天耐心指?導幼兒用正?確的方法獨?立進餐，不?把飯菜灑在?桌上和地上?，在保證孩?子們吃得好?，吃得飽的?同時，注重?幼兒良好進?餐習慣的培?養(yǎng)。我們還?將根據(jù)本班?孩子的進餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學會端送?托盤，擺放?好茶杯。?b、指導幼?兒用正確的?方法刷牙、?洗臉。飯前?、便后將小?手洗干凈，?不吃臟爛東?西。c、?教育幼兒不?用臟手揉眼?睛，不摳鼻?孔，不挖耳?朵。有鼻涕?自己及時擦?，不隨地吐?痰，不亂扔?紙屑。d?、培養(yǎng)幼兒?的自理能力?：教幼兒學?習穿脫衣服?、鞋襪，擺?放日常生活?用品。做些?力所能及的?事情，如搬?小椅子，收?放玩具，疊?餐巾、汗巾?等。e、?老師在各種?活動中激發(fā)?幼兒的活動?興趣，加強?幼兒的自律?性，培養(yǎng)幼?兒良好的活?動習慣。?3、保證戶?外活動時間?，注重活動?的質(zhì)量，增?強幼兒的體?質(zhì)。堅持在?活動前帶好?汗巾，活動?中及時幫幼?兒擦汗，并?根據(jù)當時的?具體情況給?幼兒增減衣?服。4、?保教有機結(jié)?合，糾正幼?兒不良行為?，如：吮吸?手指、玩弄?生殖器等。?5、加強?安全意識，?杜絕安全責?任事故發(fā)生?。老師們要?具有高度的?責任心，時?刻讓孩子在?自己的視線?范圍內(nèi)，排?除一切不安?全因素。同?時對幼兒進?行隨機教育?，逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識和?應變能力。?6、堅持?早、午、晚?檢，發(fā)現(xiàn)不?安全因素及?時處理，有?病兒立即送?醫(yī)院治療，?然后通知家?長，使其了?解幼兒的病?情。7、?做好病、弱?兒的護理。?密切關(guān)注孩?子的精神面?貌，做到有?病早發(fā)現(xiàn)早?治療。對于?體質(zhì)較弱的?孩子，經(jīng)常?注意給他們?增減衣服，?及時擦汗，?勤換內(nèi)衣。?有遺尿的幼?兒，及時更?換衣服和被?褥。對于病?兒，按時喂?藥，多給他?喝水，并做?好記錄，以?免出差錯。?住院幼兒，?老師要給予?細心的照顧?。四、加?強思想品德?教育幼兒?模仿能力強?，感知事物?快。在日常?生活中，老?師為幼兒做?好榜樣，教?育幼兒誠實?、勇敢、做?事大方，不?畏縮。隨機?滲透文明禮?貌教育，讓?幼兒學會尊?敬長輩，與?同伴友好相?處，對人有?禮貌，熱情?與人打招呼?。學會從小?事關(guān)心、幫?助別人。講?道理，懂謙?讓，不罵人?，不打架，?不講臟話。?愛護公物，?愛惜桌椅、?玩具，不采?摘花草。愛?惜糧食，不?挑食等。?五、教育教?學工作我?們將大膽嘗?試將“主體?探究課程”?的理念滲透?到一日的生?活和活動中?，開展雙語?教育，進一?步調(diào)動幼兒?的學習積極?性，開發(fā)幼?兒的敘事性?智能。我們?將會積極學?習新的教育?觀念，深入?探索，大膽?實踐，積極?進行課程改?革。在一日?生活中，我?們將注重對?孩子們進行?隨機教育，?捕捉孩子們?的學習興趣?點，靈活地?利用點滴的?時間對幼兒?進行各種知?識的滲透。?積極創(chuàng)設以?幼兒為主的?教育環(huán)境。?在環(huán)境布置?方面，更新?觀念，讓孩?子們成為這?類活動的主?體，在環(huán)境?布置中展現(xiàn)?孩子的思想?、愿望。?1、師們積?極參加教研?，將自己的?疑惑、心得?提出讓大家?商討。2?、認真準備?，組織開展?好每一次的?教學活動。?3、給幼?兒自由游戲?的空間，讓?孩子們在玩?耍的過程中?感受其快樂?和習得一些?東西。4?、開展無意?識識字教學?活動，培養(yǎng)?孩子們的識?字興趣，開?發(fā)幼兒的智?力潛能。?5、提高幼?兒的口語表?達能力。?平時老師帶?領幼兒多說?多講，從生?活的每一個?細節(jié)入手：?利用散步、?走路、餐前?等零碎時間?，讓孩子們?多說，開展?“每周一詩?”(在晚間?活動前或自?選活動時復?習);每天?午、晚堅持?播放睡前故?事(有時午?睡前由老師?講故事)的?活動，讓幼?兒接觸名著?(《白雪公?主》、《拇?指姑娘》)?，散步時引?導幼兒多觀?察，說說周?圍的景色及?幼兒自己看?到的東西，?教師要注意?在這種無意?識的活動中?豐富幼兒的?詞匯，讓他?們跟著說，?并學會舉一?反三。如：?從圓圓的月?亮想到其圓?圓的物體。?孩子們有了?一定的語言?基礎，還要?鼓勵幼兒多?說多講。從?培養(yǎng)幼兒講?禮貌做起，?要求他們積?極地與身邊?的人打招呼?，評出“我?是有禮貌的?好孩子”，?給予獎勵;?活動中要求?幼兒說話表?達清楚，聲?音不要太大?或太小;對?于膽子小的?幼兒，在上?課時總也不?敢發(fā)言，多?給他機會鍛?煉。從而培?養(yǎng)幼兒人人?愛表達、愛?表現(xiàn)。六?、家園聯(lián)系?工作1、?接送日保證?與家長進行?面對面的溝?通，熱情接?待家長，了?解幼兒在家?的表現(xiàn)，詳?細記錄家長?的交代的注?意事項，并?嚴格落到實?處。2、?定時向家長?發(fā)放家園聯(lián)?系冊及一日?生活記錄表?和有關(guān)資料?，同時認真?收集家長反?饋意見，虛?心采納合理?建議。3?、如遇特殊?情況及時向?家長匯報或?保持電話聯(lián)?系，如有生?病未返園的?幼兒，堅持?電話追蹤問?候。4、?積極邀請家?長參與各類?大型活動，?讓家長以點?看面，對孩?子及老師的?工作進行了?解和理解。?5、堅持?對社區(qū)內(nèi)的?每一位孩子?進行一次家?訪(不在社?區(qū)的孩子將?進行電話聯(lián)?系)，向家?長了解幼兒?在家的情況?，同時向家?長反饋幼兒?在園的生活?學習情況。?使家園雙方?在教育孩子?的問題上達?成共識，促?進孩子健康?地發(fā)展。?我們將以飽?滿的熱情投?入到工作中?去，用辛勤?的汗水，讓?孩子快快樂?樂地成長。?幼兒園小班學年春季班級工作計劃（三）伴隨?著小朋友成?長的腳步，?新的學年又?開始了。我?們班小朋友?經(jīng)過托班一?年的學習、?鍛煉，各方?面能力都有?了明顯的進?步，形成了?良好的班風?班貌。根據(jù)?園務計劃、?小段教研組?計劃的工作?精神，同時?結(jié)合本班幼?兒的實際情?況，開展具?有班級特色?的教育活動?，為幼兒營?造一個愉快?、舒適的環(huán)?境。一、?班況分析：?本學期我?們班共有幼?兒___名?，其中男小?朋友___?名女小朋友?___名，?新學期又增?加了插班新?生___名?。大部分幼?兒活潑好動?，樂意上幼?兒園，能和?小朋友友好?相處，但也?有些小朋友?比較調(diào)皮、?倔強，如黃?晨、黃海津?、孔燁梁小?朋友;個別?新生初入園?有哭鬧現(xiàn)象?。因此，開?學初我們兩?位老師就將?工作重點放?在了穩(wěn)定幼?兒情緒，盡?快恢復幼兒?一日生活常?規(guī)上。二?、工作目標?：1、保?教并重，加?強對幼兒生?活及教育常?規(guī)的培養(yǎng)。?2、開展?豐富多彩的?教育活動，?促進幼兒各?方面能力的?發(fā)展。3?、重視安全?教育工作，?加強幼兒自?我保護意識?，確保無安?全事故發(fā)生?。4、完?善班級區(qū)域?建設，結(jié)合?每周主題開?展形式多樣?的區(qū)域活動?。5、重?視家長工作?，增強服務?意識，以多?元化活動促?進家園聯(lián)系?。6、認?真細致的了?解每一位幼?兒并制定計?劃。三、?工作措施：?(一)、?保教并重，?加強對幼兒?生活及教育?常規(guī)的培養(yǎng)?。1、保?育方面：經(jīng)?過托班一年?的學習生活?，小班的小?朋友已建立?了一定的生?活常規(guī)，能?自己吃飯、?入廁，穿脫?鞋褲。本學?期我們在保?育工作方面?將重點做好?兩點：(?1)、學習?穿衣服、扣?扣子。首先?我們結(jié)合主?題活動開展?“我會自己?穿衣服”，?教給幼兒正?確的穿衣服?方法，并在?日常生活中?不斷練習鞏?固。扣扣子?對小班幼兒?來說有一定?的難度，因?此我們打算?在區(qū)域活動?中開辟一個?“扣扣子”?操作區(qū)，使?幼兒在游戲?活動中掌握?扣扣子的方?法。(2?)、學習擦?桌子。小班?的幼兒已形?成初步的服?務意識，愿?意自己的事?情自己做，?因此在用完?午餐后我們?將有意識的?讓幼兒學習?自己擦桌子?，并結(jié)合“?紅星角”對?有進步的幼?兒給予及時?適宜的鼓勵?和肯定。?2、教育方?面：本學期?我們在教育?方面也有兩?個重點：?(1)、樹?立良好的課?堂常規(guī)：要?求上課面朝?老師，雙手?平放在腿上?，養(yǎng)成上課?舉手回答問?題的習慣。?(2)、?加強禮貌教?育。教育幼?兒早上來園?時要向老師?、阿姨、小?朋友問好，?離園時說再?見。平時要?主動和大家?打招呼，學?會使用“謝?謝”“請”?等禮貌用語?。(二)?、開展豐富?多彩的教育?活動，促進?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。健康領?域：1、?適應幼兒園?的集體生活?，情緒基本?安定。2?、逐步學會?獨立進餐和?如廁，在成?人幫助下學?習洗臉、刷?牙、穿簡單?的衣、褲、?鞋，學習坐?、站、行的?正確姿勢。?3、樂意?參加體育活?動，發(fā)展走?、跑、鉆等?動作。語?言領域：?1、學習安?靜的聽他人?講話。聽懂?日常用語并?學習按語言?調(diào)節(jié)自身行?為。2、?樂意用普通?話與人交流?。能用簡單?的語言回答?別人的問題?，表達自己?的意愿和需?要。3、?喜歡念兒歌?、聽故事，?看表演等，?初步了解其?大致的內(nèi)容?，并樂意表?達自己的感?受。社會?領域：1?、能從性