幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃（5篇）

第18頁共18頁幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃一?、生活管理?方面小班?的孩子們由?于年齡小，?大部分幼兒?生活不能自?理，這樣無?形中我們的?工作壓力就?個性大。因?此，我們在?培養(yǎng)幼兒生?活習(xí)慣方面?，就要加強?日常生活習(xí)?慣的培養(yǎng)，?做到不辭辛?苦，反復(fù)訓(xùn)?練幼兒定時?拉尿，拉屎?:如自己穿?脫衣褲，有?尿、有屎、?會及時告訴?老師，并在?老師的幫忙?下，學(xué)習(xí)正?確地拉尿、?拉屎的方法?。如果有個?別幼兒拉在?身上，老師?務(wù)必做到立?即給幼兒換?上干凈的衣?褲，并及時?把臟的衣褲?洗掉。小?班的小朋友?在吃飯的時?候，情緒也?個性不穩(wěn)定?。有的幼兒?以為吃了飯?，爸爸、媽?媽就會來接?。因此，一?想到自己的?爸爸，媽媽?、難免又會?悲哀地哭了?起來，這時?候小朋友吃?起飯來就很?困難。老師?在午飯期間?務(wù)必做到保?證每個小朋?友都要進食?必須的飯量?，讓他們在?安靜聲中愉?快的進餐。?并逐漸培養(yǎng)?幼兒自己獨?立進餐用鼓?勵的語言。?二、常規(guī)?訓(xùn)練方面?常規(guī)訓(xùn)練是?我們小班本?學(xué)期的主要?任務(wù)。幼兒?進院年齡小?，加上在家?有家長包辦?，幼兒的生?活自理很差?。因此，我?們要把幼兒?良好的生活?習(xí)慣、禮貌?行為的培養(yǎng)?，貫穿在幼?兒一日生活?當(dāng)中，教育?他們遵守日?常行為規(guī)范?:明白聽鈴?鼓聲上位，?休息;群眾?上廁所、喝?水;飯前要?洗手，午睡?前上廁所;?愛惜玩具，?不亂扔，明?白物歸原處?;與同伴友?好相處，不?爭奪、獨占?玩具、不把?幼兒園的玩?具帶回家;?有禮貌地向?老師問早、?再見;學(xué)習(xí)?做力所能及?的事，培養(yǎng)?幼兒愛勞動?的習(xí)慣;在?共同活動中?要聽指揮守?紀(jì)律、戶外?活動時不亂?跑，避免事?故的發(fā)生。?三、家長?工作方面?在平常的日?常工作中，?我們要熱情?、誠懇、主?動地和家長?溝通。利用?“接送準(zhǔn)備?”向家長介?紹幼兒園的?規(guī)章制度，?家長的行為?規(guī)范及家長?需要配合老?師做好的工?作等。認(rèn)真?建立幼兒成?長檔案，及?時反映幼兒?在院的狀況?與表現(xiàn)，了?解幼兒在家?的狀況，以?便有針對性?地進行教育?，爭取每個?幼兒能在原?有的基礎(chǔ)上?都有所進步?。認(rèn)真辦好?《家園共育?》欄目，讓?家長透過這?欄目了解班?上的狀況，?暢所欲言地?說出自己的?推薦。認(rèn)真?填寫交接班?本，把一些?特殊的狀況?記錄下來，?讓班上工作?人員都了解?，爭取做到?每位家長都?滿意。利用?早晚接送孩?子的時間和?家長談話及?___、家?訪等形式，?以了解家長?的心聲，檢?查自己的工?作是否讓家?長滿意。?四、安全工?作方面將?安全工作滲?透于幼兒一?日生活、活?動當(dāng)中、時?刻___每?一位幼兒(?個性是較特?殊的幼兒)?;認(rèn)真做好?晨檢工作，?做到一看、?二問、三檢?查;嚴(yán)格使?用接送制度?;當(dāng)天常清?點人數(shù)，注?意幼兒上廁?所，拿毛巾?、茶杯的安?全，防止意?外發(fā)生;老?師經(jīng)常反復(fù)?叮囑幼兒注?意安全，加?強幼兒的常?規(guī)及安全意?識教育，強?化幼兒自我?保護的意識?和潛力;班?上使用電器?要有專人看?管，注意取?暖、納涼設(shè)?備的安全使?用;及時發(fā)?現(xiàn)班上的不?安全隱患，?班上的消毒?、洗滌用品?應(yīng)放置在幼?兒夠不著的?地方;玩具?用品等要經(jīng)?常清洗、消?毒;隨時注?意幼兒的情?緒及精神狀?態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀?況及時報告?醫(yī)務(wù)室。?總之，我們?的工作就是?這么繁瑣。?但是我們有?決心把自己?的工作做好?，看到每位?孩子在我們?這溫馨、快?樂的班級生?活中健康的?成長，就是?我們每位老?師的心愿。?幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃（二）時光飛逝?，我們順利?地進入了小?班第二學(xué)期?。在新的學(xué)?期里一切都?充滿了新的?活力、新的?青春、新的?期望。當(dāng)然?，在新的學(xué)?期里我們期?望各方面都?有新的收獲?。本學(xué)期?我將以嶄新?的面貌迎接?小班的寶寶?們?nèi)雸@。開?學(xué)初，我們?的班級工作?重點游戲教?學(xué)，以解讀?為指導(dǎo)，樹?立服務(wù)意識?，抓好常規(guī)?訓(xùn)練的培養(yǎng)?，重視教育?教學(xué)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，注重?幼兒良好生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)。?因此，本學(xué)?期我班將從?常規(guī)訓(xùn)練;?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣;家長?工作和安全?工作幾個方?面去開展工?作小班的孩?子們由于年?齡小，大部?分幼兒生活?不能自理，?這樣無形中?我們的工作?壓力就個性?大。因此，?我們在培養(yǎng)?幼兒生活習(xí)?慣方面，就?要加強日常?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)，做到?不辭辛苦，?反復(fù)訓(xùn)練幼?兒定時拉尿?，拉屎:如?自己穿脫衣?褲，有尿、?有屎、會及?時告訴老師?，并在老師?的幫忙下，?學(xué)習(xí)正確地?拉尿、拉屎?的方法。如?果有個別幼?兒拉在身上?，老師務(wù)必?做到立即給?幼兒換上干?凈的衣褲，?并及時把臟?的衣褲洗干?凈。常規(guī)?訓(xùn)練仍是我?們小班本學(xué)?期的主要任?務(wù)。即使已?經(jīng)有了一學(xué)?期的培養(yǎng)和?鍛煉，孩子?們在生活自?理方面也有?了很大的提?高，但由于?幼兒進院年?齡小，加上?在家有家長?包辦，幼兒?的生活自理?很差。因此?，我們要把?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?禮貌行為的?培養(yǎng)，貫穿?在幼兒一日?生活當(dāng)中，?教育他們遵?守日常行為?規(guī)范:明白?聽鈴鼓聲上?位，休息;?群眾上廁所?、喝水;飯?前要洗手，?午睡前上廁?所;愛惜玩?具，不亂扔?，明白物歸?原處;與同?伴友好相處?，不爭奪、?獨占玩具、?不把保育院?的玩具帶回?家;有禮貌?地向老師問?早、再見;?學(xué)習(xí)做力所?能及的事，?培養(yǎng)幼兒愛?勞動的習(xí)慣?;在共同活?動中要聽指?揮、守紀(jì)律?、戶外活動?時不亂跑，?避免事故的?發(fā)生。二?、工作計劃?:我們將?根據(jù)我園幼?教工作計劃?，保教結(jié)合?，以素質(zhì)提?高為主，以?創(chuàng)設(shè)良好的?育兒環(huán)境及?優(yōu)化幼兒一?日活動為重?點，我們將?本著同一個?目標(biāo):讓每?一個孩子健?康、愉快地?生活，全面?發(fā)展成為會?學(xué)習(xí)、會思?考、會交往?、有創(chuàng)造性?的新一代兒?童。以"尊?敬幼兒、尊?敬家長、一?切以幼兒利?益為優(yōu)先的?原則"開展?各項工作，?爭取更好的?成績。三?、教學(xué)資料?與要求:?1、健康領(lǐng)?域1.身體?健康，在群?眾生活中情?緒安定、愉?快;2.?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣良好，?有基本的生?活自理潛力?;3.明?白必要的安?全保健常識?，學(xué)會保護?自己;4?.喜歡參加?體育活動，?動作協(xié)調(diào)、?靈活。2?、語言領(lǐng)域?1.樂意與?人交談，講?話禮貌;?2.注意傾?聽對方講話?，能理解日?常用語;?3.能清楚?的說出自己?想說的事;?4.喜歡?聽故事、看?圖書;5?.能聽懂并?會說普通話?。3、社?會領(lǐng)域1.?能主動的參?與各種活動?，有自信心?;2.樂?意與人交往?，學(xué)習(xí)互助?、合作和_?__，有同?情心;3?.理解并遵?守日常生活?中基本的社?會行為規(guī)則?;4.能?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?職責(zé)感;?5.愛父母?長輩、老師?和同伴，愛?群眾、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?。4、科?學(xué)領(lǐng)域__?_對周圍的?事物、現(xiàn)象?感性趣，有?好奇心和求?知欲;2?.能運用各?種感官，動?手動腦，探?究問題;?3.能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達、交流探?索的過程和?結(jié)果;4?.能從生活?和游戲中感?受事物的數(shù)?量關(guān)系并體?驗到數(shù)學(xué)的?重要和搞笑?;5.愛?護動植物，?關(guān)心周圍環(huán)?境，親近大?自然，珍惜?自然資源，?有初步的環(huán)?保意識。?5、藝術(shù)領(lǐng)?域1.能初?步感受并喜?愛環(huán)境、生?活和藝術(shù)中?的美;2?.喜歡參加?藝術(shù)活動，?并能大膽的?表現(xiàn)自己的?情感和體驗?;3.能?用自己喜歡?的方式進行?藝術(shù)表現(xiàn)活?動。四、?家園共育:?1、按時?發(fā)放家園聯(lián)?系冊，讓家?長及時了解?幼兒在園狀?況。2、?透過家園聯(lián)?系冊讓教師?了解幼兒在?家狀況及家?長有何意見?和感想促進?工作。3?、每周及時?更換家園聯(lián)?系欄，做到?家園互通信?息。4、?幼兒不來園?及時家訪，?了解狀況。?5、結(jié)合?主題定期開?展親子活動?，家長開放?日活動。?五、具體工?作安排:?___月份?活動:給好?朋友的賀卡?___月份?:1、主?題活動:寶?寶和媽媽2?、節(jié)日教育?:"三八"?親子活動3?、健康教育?:身體咕嚕?嚕4、科學(xué)?探索動:肚?子里的寶寶?5、美術(shù)創(chuàng)?作:送給媽?媽的禮物6?、音樂欣賞?:愛我你就?抱抱我7、?家園聯(lián)系欄?___月份?:1、主?題活動:青?青小草2、?___開展?"好玩的球?"3、語言?與科學(xué):蒲?公英5、科?學(xué)探索:各?種各樣的草?6、美術(shù)創(chuàng)?作:深深淺?淺7、繼續(xù)?開展一日常?規(guī)管理活動?___月份?:1、主?題活動:可?愛的豆寶寶?2、___?幼兒開展"?卡拉OK歌?唱比賽"3?、社會與健?康:五個孩?子撿黃豆4?、科學(xué)探索?:剝豆豆5?、美術(shù)創(chuàng)作?:豆莢來照?相6、音樂?欣賞:老豆?豆過生日7?、準(zhǔn)備"六?一"節(jié)活動?___月份?:1、主?題活動:彩?色大集合2?、___幼?兒進行"我?會穿鞋疊被?子"活動。?3、節(jié)日?教育:端午?節(jié)4、科學(xué)?探索:七色?花5、實踐?活動:小藍(lán)?和小黃6、?美術(shù)創(chuàng)作:?花臺布7、?健康活動:?我是特種兵?。___?月份:1?、幼兒發(fā)展?狀況測查評?價2、班務(wù)?總結(jié)、個人?工作總結(jié)3?、幼兒離園?安全教育幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃（三）?一、班況分?析:(1?)班級人數(shù)?:本學(xué)期?來了兩名新?的小男生，?共有___?名，還有兩?名“特殊兒?童”。其中?女生___?名，男生_?__名，男?生女生分布?均勻。(?2)班級氛?圍:上學(xué)?期以構(gòu)建“?安全、舒適?、溫暖、幸??！钡陌郷?__為核心?，營造一種?溫馨、和諧?的班級與心?理環(huán)境，讓?幼兒天天快?樂地生活在?溫暖舒適的?小五班這個?___里。?(3)能?力現(xiàn)狀:?經(jīng)過小班上?學(xué)期的用心?教養(yǎng)，孩子?們的生活自?理、動手能?力、動作發(fā)?展以及語言?表達能力等?都有很大的?進步。孩子?們從剛?cè)雸@?時的不適應(yīng)?___生活?，不懂得遵?守___常?規(guī)到現(xiàn)在都?能在老師的?引導(dǎo)下聽從?指令學(xué)習(xí)與?操作，就是?___生活?應(yīng)有的效果?。經(jīng)過一個?學(xué)期的教養(yǎng)?，小___?掌握了許多?生活與學(xué)習(xí)?技能，學(xué)會?了自理，學(xué)?會了跟著老?師一起學(xué)習(xí)?與游戲。綜?觀孩子們的?綜合能力，?發(fā)現(xiàn)在獨立?用餐、安靜?傾聽能力與?習(xí)慣上有待?進一步培養(yǎng)?，尤其是獨?立用餐能力?。有些幼兒?的體質(zhì)較弱?，缺乏鍛煉?，為此我們?加強室內(nèi)外?活動鍛煉，?幫助幼兒增?強體質(zhì)，提?高班級出勤?率。上學(xué)期?我們重點提?高幼兒的動?手能力，鼓?勵與引導(dǎo)幼?兒自己的事?情自己做，?還天天進行?繪畫、折紙?、涂色和剪?紙訓(xùn)練，現(xiàn)?在小手靈活?許多，尤其?是繪畫水平?提高很快。?孩子們也愛?閱讀，餐前?飯后都能主?動閱讀，閱?讀氛圍很好?。但也有損?壞圖書現(xiàn)象?，以后會對?孩子進行愛?護圖書的教?育與引導(dǎo)。?二、教養(yǎng)?重點:結(jié)?合上學(xué)期教?養(yǎng)內(nèi)容與要?求，根據(jù)小?班下學(xué)期新?的教養(yǎng)目標(biāo)?，以進一步?提升孩子的?各個能力，?養(yǎng)成好的習(xí)?慣為主要目?標(biāo)，開展好?教養(yǎng)活動，?著重對以下?內(nèi)容進行有?效開展:?1、進一步?提高幼兒的?自理能力，?克服依賴性?，提高獨立?用餐能力。?2、進一?步鞏固班級?常規(guī)，不斷?完善各個活?動規(guī)則與要?求，創(chuàng)建更?好的班級常?規(guī)與氛圍。?3、進一?步加強班級?特色活動開?展，以特色?促進師生能?力的發(fā)展。?4、進一?步提高幼兒?的語言表達?能力，能清?楚、連貫地?表達，會說?完整話。?5、結(jié)合幼?兒園陽光體?育特色，進?一步加強幼?兒的體育鍛?煉，增強其?體質(zhì)，教養(yǎng)?健康兒童。?6、進一?步提高幼兒?的動手能力?，繼續(xù)每天?開展折紙、?畫畫、剪紙?、玩泥、拼?圖等益智活?動。三、?班級特色:?“特色”?是班級的“?形象大使”?，“特色”?凸現(xiàn)“班級?亮點”。上?學(xué)期的班級?特色不是非?常明顯，因?為班級教養(yǎng)?與管理以“?一切從頭開?始”的教養(yǎng)?理念，以初?步建立班級?常規(guī)，適應(yīng)?___生活?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)與游?戲習(xí)慣為主?要目標(biāo)。所?以，本學(xué)期?特色將在幼?兒已有能力?和興趣點上?創(chuàng)建，主要?顯現(xiàn)在幼兒?能力提升與?班級家長工?作兩方面，?具體內(nèi)容為?:1、我?有一雙“巧?巧手”，主?要開展折紙?和泥工活動?。2、進?一步以“幼?兒成長冊”?與“班級Q?Q群”為載?體，做好“?教育家長”?和“家園溝?通”工作，?凸現(xiàn)高效而?新穎的家長?工作理念與?方法。四?、具體策略?:(一)?班級教養(yǎng)與?管理策略:?1、根據(jù)?下學(xué)期小班?幼兒的教養(yǎng)?要求與目標(biāo)?，遵循小班?幼兒的生理?與心理年齡?特點，耐心?、細(xì)致地做?好每一件事?情。2、?進一步統(tǒng)一?班級三位教?人員的教養(yǎng)?思想與行為?，協(xié)調(diào)一致?做好教養(yǎng)工?作。3、?不斷更新保?教人員的教?養(yǎng)理念，不?斷更新教養(yǎng)?環(huán)境，改進?教養(yǎng)策略，?使教養(yǎng)效果?更有效。?4、踏踏實?實開展好主?題教學(xué)，促?進幼兒在主?題活動的學(xué)?習(xí)中獲得豐?富的生活與?知識經(jīng)驗。?5、保教?人員不斷加?強專業(yè)學(xué)習(xí)?，以提升自?身教養(yǎng)與專?業(yè)水平，以?更好地勝任?本職工作。?6、加強?對班級“特?殊”兒童的?關(guān)愛與幫助?，促使他們?在原由基礎(chǔ)?上有提高。?(二)班?級特色教學(xué)?或管理策略?:1、“?我有一雙巧?巧手”指導(dǎo)?策略:(?1)進一步?培養(yǎng)幼兒的?折紙興趣，?折紙內(nèi)容從?簡單到復(fù)雜?，堅持天天?折紙。(?2)采用“?小組指導(dǎo)”?或“強教弱?”方式，鼓?勵幼兒認(rèn)真?學(xué)折紙或相?互幫助學(xué)習(xí)?折紙。(?3)創(chuàng)設(shè)泥?工作品展覽?區(qū)，引導(dǎo)幼?兒欣賞老師?的泥工作品?，進一步增?強泥工興趣?。(4)?開展一周三?次的泥工活?動，多鼓勵?、多表揚、?多展示，提?高泥工水平?與興趣。?2、進一步?創(chuàng)建“溫馨?家園溝通平?臺”管理策?略:(1?)教師樹立?以“小班的?家長也需教?育”管理理?念，指導(dǎo)與?幫助家長重?視家教技能?的提高，教?育理念的更?新，從而和?老師一起共?同教育好孩?子。(2?)定期進行?家教知識講?座，主講者?——班主任?。(3)?利用家長會?，更新家長?會的開展模?式，讓家長?成為家長會?的主人，邀?請個別家長?介紹家教經(jīng)?驗。(4?)進一步利?用“幼兒成?長冊”構(gòu)建?家園溝通的?橋梁。(?5)利用班?級QQ群隨?時與家長進?行溝通與交?流，及時解?答家長在家?教中的“疑?難雜癥”。?(6)利?用幼兒成長?冊和家長園?地，定期進?行家教知識?宣傳，幫助?家長了解幼?兒教育的各?種信息。幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃（四）?本學(xué)期將有?___名孩?子與我共同?步入小班的?生活。我與?家長、園領(lǐng)?導(dǎo)本著同一?個目標(biāo):讓?每一個孩子?健康、愉快?地生活，全?面發(fā)展成為?會學(xué)習(xí)、會?思考、會交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。以“?尊敬幼兒、?尊敬家長、?一切以幼兒?利益為優(yōu)先?的原則”開?展各項工作?。以園務(wù)計?劃和教研組?計劃為依據(jù)?，制定出以?下的班級工?作計劃:?一、班級狀?況分析:本?學(xué)期我班共?有___名?幼兒，其中?男孩___?名，女孩_?__名，_?__名幼兒?也上過半年?幼兒園，_?__名幼兒?從未上過幼?兒園，本村?幼兒___?名，___?名銅羅幼兒?，___幼?兒___名?，莊平幼兒?___名，?他們來自不?一樣的家庭?，生活行為?習(xí)慣各不相?同，大多數(shù)?孩子在家受?家人寵愛，?以自己為中?心，雖然經(jīng)?過暑期__?_個上午的?新生培訓(xùn)，?使幼兒對教?師、幼兒園?、班級環(huán)境?及幼兒園的?半日活動也?有所認(rèn)識、?熟悉及了解?。在開學(xué)的?前三天__?_個新生沒?有出現(xiàn)哭鬧?的現(xiàn)象，但?在第一周的?星期四下午?仍有有__?_名幼兒在?午睡時哭個?不停，必須?要奶奶來陪?著睡，有時?有幾名幼兒?突然驚醒大?哭!在和幼?兒的接觸和?交談中我發(fā)?現(xiàn)幼兒的自?理潛質(zhì)和行?為習(xí)慣普遍?較差，如:?不肯自己吃?飯、不會入?廁;洗杯子?、洗手時經(jīng)?常玩水!有?的個性強，?構(gòu)成了許多?壞習(xí)慣，時?常與同伴之?間爭奪玩具?發(fā)生攻擊行?為;有的不?合群，任性?;有的說話?不清楚;還?不太明白怎?樣配合老師?的教學(xué)活動?，進餐習(xí)慣?不太好!有?的幼兒很挑?食，而且不?肯自己吃要?老師喂!喂?一口吃一口?……還有的?幼兒根本聽?不懂老師說?的普通話，?不能辨別語?音差別較小?的音，發(fā)不?準(zhǔn)翹聲母。?孩子們?nèi)砸?無意注意為?主，觀察的?事物常常是?零星的，不?會概括和聯(lián)?系起來觀察?某一事物。?孩子們的想?像沒有預(yù)定?目的，受當(dāng)?時事物的影?響比較，想?象比較被動?，主題也不?穩(wěn)定……?針對以上狀?況，本學(xué)期?我將重點培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)衛(wèi)生?習(xí)慣，提高?幼兒的自我?保護意識。?增強幼兒的?語言潛質(zhì)、?生活自理潛?質(zhì)及培養(yǎng)幼?兒的社會交?往潛質(zhì)和藝?術(shù)素質(zhì)的培?養(yǎng)。在工作?中加強個別?幼兒的指導(dǎo)?，將主題探?究活動與結(jié)?構(gòu)性領(lǐng)域教?學(xué)有機結(jié)合?起來，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?本學(xué)期有以?下八個主題?資料:(一?)、《幼兒?園真好》給?孩子們營造?一個愛的環(huán)?境，幫忙幼?兒愉快地走?進幼兒園，?說聲“幼兒?園真好”。?(二)、?《甜甜蜜蜜?》，讓幼兒?體驗、明白?人與人之間?的關(guān)愛也是?甜蜜___?的。(三?)、《快樂?的六個寶》?，讓幼兒感?受到保護感?官的重要性?，學(xué)會保護?感官的方法?，養(yǎng)成保護?的習(xí)慣。?(四)、《?好吃的水果?》，透過游?戲，看看、?嘗嘗、動手?操作等活動?獲得知識和?經(jīng)驗。(?五)、《落?葉飄飄》，?秋葉飄落的?動感與幼兒?躍動的心靈?天然地契合?，讓孩子進?入落葉世界?，去探究、?去發(fā)現(xiàn)、去?思索、去想?象、去表現(xiàn)?……(六)?、《轱轆轱?轆》，讓戶?外著的物體?給幼兒驚奇?，引幼兒遐?想，領(lǐng)幼兒?著迷，導(dǎo)引?幼兒去觀察?、去操作、?去發(fā)現(xiàn)、去?主動建構(gòu)自?己的知識和?經(jīng)驗。(?七)、《小?不點兒》，?讓幼兒看到?萬事萬物都?有大有小，?有強有弱，?有成長，有?變化，感受?到自己正在?經(jīng)歷由小到?大、由弱到?強的成長變?化，體驗成?長的快樂…?…(八)、?《冬天來了?》讓孩子們?滿懷欣喜地?迎接冬天，?把它作為引?導(dǎo)幼兒主動?發(fā)展的機會?吧……二?、發(fā)展目標(biāo)?:根據(jù)小?班幼兒的特?點，小班上?學(xué)期工作任?務(wù)及以上狀?況，制定如?下發(fā)展目標(biāo)?:(一)?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣:1?.在成人的?幫忙下學(xué)會?飯前洗手，?飯后漱口，?學(xué)會使用手?巾、認(rèn)真洗?手不玩水。?2.會使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份食物?。培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不弄?臟桌面等好?習(xí)慣，知道?飲食和健康?的簡單關(guān)聯(lián)?，懂得健康?的重要性。?（范本）?3.安靜就?寢，在成人?的幫忙下有?次序地穿_?__物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。4?.學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨?立地穿__?_服、鞋子?，使用自己?的杯子，學(xué)?習(xí)簡單整理?自己的床鋪?。學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。5.學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法，知?道飯前便后?要洗手;學(xué)?習(xí)飯后漱口?的正確方法?，懂得保護?牙齒健康的?重要性，養(yǎng)?成好習(xí)慣。?6.愛護?五官，不好?挖鼻孔、耳?孔，不吃手?、飾物。幫?忙幼兒持續(xù)?儀表整潔。?7.知道?不亂拿他人?的物品和玩?具，也不能?使用他人的?物品。8?.建立良好?的師生、同?伴關(guān)聯(lián)，讓?幼兒體驗到?幼兒園生活?的愉快，構(gòu)?成安全感、?依靠感。?(二)健康?:1.能?較好地適應(yīng)?環(huán)境、氣候?和生活條件?的變化。懂?得一些健康?、衛(wèi)生知識?，有較好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，有初?步的生活自?理潛質(zhì);?2.能用心?參加多種體?育活動，能?使用戶外器?械進行活動?并注意安全?。3.認(rèn)?識人體的主?要器官，了?解其功能。?幫忙幼兒了?解常見病的?簡單知識，?樂于理解預(yù)?防接種的好?習(xí)慣。4?.了解高興?的情緒對身?體的好處。?學(xué)習(xí)走、跑?、跳、投擲?、鉆爬、攀?登等基本動?作，培養(yǎng)幼?兒動作的靈?活性、協(xié)調(diào)?__，姿勢?正確。5?.培養(yǎng)幼兒?在體育活動?中團結(jié)合作?、遵守紀(jì)律?、寬容謙讓?、勇敢的好?品質(zhì)。(?三)語言:?1.學(xué)習(xí)?能聽別人講?話，不隨便?插嘴。喜愛?與同伴和老?師說話，愿?意在群眾面?前表達自己?的意愿。?2.會說普?通話。能有?興趣運用各?種感官，按?照要求感知?講述的資料?。明白簡單?的故事、圖?片、情景的?資料。3?.能主動參?與聽、說、?回答，學(xué)習(xí)?用較為清楚?連貫的語言?大膽表達自?己的愿望和?請求。(?四)科學(xué):?1.對周?圍事物有興?趣，會用感?觀直接感知?和觀察周圍?常見的事物?和現(xiàn)象，有?初步的形象?思維潛質(zhì);?2.觀察?動物、植物?和無生命物?質(zhì)的特征。?了解日常生?活中各種物?品的作用。?3.喜愛?參加數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)活動。學(xué)?習(xí)初步的按?實物的一個?特征進行分?類。4.?學(xué)習(xí)4以內(nèi)?的排序潛質(zhì)?。學(xué)習(xí)按照?數(shù)量和實物?匹配。5?.區(qū)分1和?許多，并明?白它們的關(guān)?聯(lián)。學(xué)習(xí)用?一一對應(yīng)的?方法比較兩?組物體。進?行分類活動?。學(xué)習(xí)手口?一致點數(shù)4?以內(nèi)的實物?。6.認(rèn)?識三角形、?圓形、正方?形。(五?)藝術(shù):?1.樂意參?加美術(shù)活動?，體會繪畫?的樂趣，培?養(yǎng)對繪畫的?興趣。2?.學(xué)習(xí)握筆?的姿勢，認(rèn)?識繪畫的簡?單工具。培?養(yǎng)幼兒大膽?繪畫。3?.認(rèn)識一些?顏色，并學(xué)?習(xí)選取自己?喜愛的顏色?畫畫。喜愛?手工活動。?4.能用?自然的聲音?演唱歌曲，?初步明白歌?曲的資料。?5.學(xué)習(xí)?按照節(jié)奏做?簡單的動作?。樂意參加?音樂活動，?喜愛做音樂?游戲，體會?音樂活動帶?來的快樂。?(六)社?會:1.?能感受周圍?成人的關(guān)心?和愛護。愛?父母，愛老?師，會使用?一些禮貌用?語。2.?能和同伴共?同游戲，愿?意和同伴交?往。知道自?己是幼兒園?的小朋友，?培養(yǎng)幼兒的?獨立性和最?基本的控制?潛質(zhì)。3?.熟悉幼兒?園的環(huán)境，?認(rèn)識同伴和?成人，了解?自己和他們?的關(guān)聯(lián)，能?很快適應(yīng)幼?兒園的生活?。4.幼?兒持續(xù)愉快?的情緒，愿?意與他人交?往，鼓勵幼?兒用心參與?群眾活動。?了解基本的?衛(wèi)生要求，?養(yǎng)成初步的?衛(wèi)生習(xí)慣。?懂得一些交?通安全常識?。引導(dǎo)幼兒?遵守基本的?學(xué)習(xí)活動規(guī)?則。三、?建家園聯(lián)系?的橋梁。?家長的支持?對我們的教?育工作至關(guān)?重要，我們?將充分挖掘?家長的資源?，做好家長?工作。1?、“家園共?育”是我們?溝通的一個?橋梁。我們?會定期的向?家長公布幼?兒學(xué)習(xí)的資?料，說一些?育兒的經(jīng)驗?和一些先進?的信息，也?請家長來談?談自己的經(jīng)?驗，摘取幼?兒生活中的?點滴。它是?我們互通信?息的紐帶，?只要我們教?學(xué)需要，我?們會請家長?配合。2?、個別訪談?。個別的交?流、談話不?僅僅能增進?相互之間的?了解，也使?家長和老師?更容易溝通?，更能清晰?的了解自己?孩子的優(yōu)點?和不足之處?，從而對癥?下藥。3?、“家園聯(lián)?系冊”每月?一次向家長?匯報孩子的?進步和存在?的問題，家?長也及時地?反饋幼兒在?家的表現(xiàn)，?使我們彼此?更加地了解?，能更好地?教育好孩子?。這三者?相互溝通，?才能使我們?的家長工作?順利地開展?，才能更好?的為我們的?教育教學(xué)服?務(wù)。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè):?1、本學(xué)?期我們將以?主題形式來?布置環(huán)境，?并與每月的?主題活動密?切配合，及?時更換主題?。同時充?分利用廢舊?物品，以帶?給成品或半?成品材料為?主，鼓勵幼?兒動手參與?，發(fā)展幼兒?的協(xié)調(diào)潛質(zhì)?、動手操作?潛質(zhì)以及提?高幼兒的環(huán)?保意識。?2、活動區(qū)?的設(shè)置涵蓋?著幼兒身心?諸方面發(fā)展?需要，滿足?幼兒的游戲?興趣，依據(jù)?本班實際，?建立合理的?活動區(qū)規(guī)則?，密切配合?教學(xué)需要，?定期添置、?更換活動區(qū)?材料、多帶?給半成品和?非成品材料?。3、充?分利用家長?資源，鼓勵?家長與幼兒?一齊利用廢?舊物品進行?手工制作，?豐富我班的?區(qū)域或墻飾?。五、每?月工作安排?。___?月份:1?、穩(wěn)定新生?情緒，做好?常規(guī)管理工?作。2、?創(chuàng)設(shè)班級游?戲環(huán)境，更?新墻面裝飾?，給幼兒一?個新的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境。?3、制訂?各類教學(xué)計?劃，按計劃?進行各科教?學(xué)活動。?4、認(rèn)識教?師節(jié)、國慶?節(jié)，中秋節(jié)?。初步培養(yǎng)?幼兒對教師?、對祖國的?___情感?!5、開?展主題活動?:“幼兒園?真好”，“?甜甜蜜蜜”?。6、及?時與家長聯(lián)?系，并做好?安全衛(wèi)生工?作。幼兒園小班新學(xué)期的工作計劃（五）本學(xué)?期我們將以?嶄新的面貌?迎接新寶寶?們?nèi)雸@。開?學(xué)初，我們?的班級工作?重點堅持以?新綱要為指?南，以解讀?為指導(dǎo)，樹?立服務(wù)意識?，抓好常規(guī)?訓(xùn)練的培養(yǎng)?，重視教育?教學(xué)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，注重?幼兒良好生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)。?愉快的寒?假生活結(jié)束?了，新的學(xué)?期開始了，?對于寶寶們?的個性、有?些幼兒生活?習(xí)慣透過上?半個學(xué)期的?接觸我們都?基本了解。?今年我們還?有新入園的?幼兒要去了?解，需要我?們慢慢地與?孩子們溝通?，盡快了解?他們的生活?習(xí)慣、個性?特點，以便?讓孩子們盡?快適應(yīng)群眾?生活。本學(xué)?期我們將以?嶄新的面貌?迎接小班的?寶寶們?nèi)雸@?。開學(xué)初，?我們的班級?工作重點堅?持以新綱要?為指南，以?解讀為指導(dǎo)?，樹立服務(wù)?意識，抓好?常規(guī)訓(xùn)練的?培養(yǎng)，重視?教育教學(xué)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?注重幼兒良?好生活、衛(wèi)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)。因此，?本學(xué)期我班?將從常規(guī)訓(xùn)?練;生活、?衛(wèi)生習(xí)慣;?家長工作和?安全工作幾?個方面去開?展工作。?一、生活管?理方面小?班的孩子們?由于年齡小?，大部分幼?兒生活不能?自理，這樣?無形中我們?的工作壓力?就個性大。?因此，我們?在培養(yǎng)幼兒?生活習(xí)慣方?面，就要加?強日常生活?習(xí)慣的培養(yǎng)?，做到不辭?辛苦，反復(fù)?訓(xùn)練幼兒定?時拉尿，拉?屎:如自己?穿___褲?，有尿、有?屎、會及時?告訴老師，?并在老師的?幫忙下，學(xué)?習(xí)正確地拉?尿、拉屎的?方法。如果?有個別幼兒?拉在身上，?老師務(wù)必做?到立即給幼?兒換上干凈?的衣褲，并?及時把臟的?衣褲洗掉。?小班的小?朋友在吃飯?的時候，情?緒也個性不?穩(wěn)定。有的?幼兒