初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系1魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________2熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護(hù)措施，它們也會(huì)_______熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保3影響生物生存的因素

1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.生物因素生態(tài)因素：（環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素）同種生物之間：互助、競(jìng)爭(zhēng)不同種生物之間：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生，互利共生影響生物生存的因素

1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.4一、非生物因素對(duì)生物的影響

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始。讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。一、非生物因素對(duì)生物的影響探究的一般過(guò)程是5

鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？:光對(duì)鼠婦生活的影響探究鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的6

探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對(duì)生物的影響（光對(duì)鼠婦生活的影響）探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對(duì)生物的影響（光對(duì)鼠婦生活的影響）7一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?

四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎8

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”1、提出問(wèn)題：

光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）2、作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。

93.制訂計(jì)劃（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，參考書(shū)上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。材料用具：

10只鼠婦（或其它？）濕土鐵（紙、塑料）盒紙板？玻璃板？3.制訂計(jì)劃（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）10實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件11

方法步驟：把鼠婦放進(jìn)盒子中，靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干濕土中的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）全班分成8各小組；方法步驟：124.實(shí)施計(jì)劃4.實(shí)施計(jì)劃13

5.得出結(jié)論：

鼠婦

選擇

的環(huán)境會(huì)陰暗或潮濕5.得出結(jié)論：會(huì)陰暗或潮濕14

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。思考：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照15討論1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響1.光。溫度，水分，土壤等討論1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對(duì)該162、你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?討論2.采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除要探究的因素外，其他因素都相同2、你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?討論173、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？討論3.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。3、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做討論3.如果只184、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？討論4.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。4、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？討論4.一個(gè)組的平均值，容19一、單一變量原則只改變一個(gè)因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則會(huì)出現(xiàn)干擾，不能說(shuō)明是哪一個(gè)變量在起作用。

二、對(duì)照性原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實(shí)驗(yàn)的偶然性所造成的誤差。一、單一變量原則20鞏固練習(xí)1.影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類：一類是——，如———；另一類是——，如————2.探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的變量是——，恒量有——和——等。3.山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（）A陽(yáng)光B水分C溫度D土壤鞏固練習(xí)1.影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類：一類是——，如—21思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒(méi)有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說(shuō)明了什么呢？思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒(méi)有別的呢22二、生物因素對(duì)生物的影響：生物因素——影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。圖1-12七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)（捕食關(guān)系）二、生物因素對(duì)生物的影響：生物因素——影響某種生物生活的其他23生物因素捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象寄生：一種生物以另一種生物為寄主，一方有利，一方無(wú)利競(jìng)爭(zhēng)：兩種生物為爭(zhēng)奪食物，空間等發(fā)生的斗爭(zhēng)互利共生：兩種生物共同生活，對(duì)雙方都有利種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系互助：同種生物相互幫助，共同生活競(jìng)爭(zhēng)：同種生物為爭(zhēng)奪食物、配偶、空間等發(fā)生的斗爭(zhēng)合作生物捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系互助24捕食關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系:捕食關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系:25初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件26初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件27?？托〕篝~(yú)的互利共生?？托〕篝~(yú)的互利共生28蜜蜂螞蟻的分工蜜蜂螞蟻的分工29螞蟻之間是_________關(guān)系合作七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是______關(guān)系捕食螞蟻之間是_________關(guān)系合作七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是____30螞蟻與蚜蟲(chóng)螞蟻與蚜蟲(chóng)31蜂群的分工蜂群的分工32麝牛群體護(hù)幼種內(nèi)互助麝牛群體護(hù)幼種內(nèi)互助33犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生34

種內(nèi)互助合作關(guān)系：種內(nèi)互助合作關(guān)系：35禿鷲的爭(zhēng)斗禿鷲的爭(zhēng)斗361、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如果有，請(qǐng)舉例說(shuō)明。練習(xí)：1.空氣，如池塘的水中缺氧，會(huì)導(dǎo)致魚(yú)大量死亡。土壤性質(zhì)，在某些特定的土壤(如鹽堿地)中只能生長(zhǎng)特定的植物。1、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如372、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！蹦隳軐?duì)這句詩(shī)描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？2.這句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對(duì)較低，桃樹(shù)生長(zhǎng)遲緩。生長(zhǎng)在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開(kāi)放。2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！蹦隳軐?duì)這句詩(shī)描述的自384.動(dòng)物有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。動(dòng)物常為爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)。4、課文中介紹了一個(gè)說(shuō)明植物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的例子。動(dòng)物之間有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系呢？4.動(dòng)物有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。動(dòng)物常為爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)。439假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲(chóng)為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時(shí)傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。5.假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼40選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C

CD選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因414、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（）A營(yíng)養(yǎng)B溫度C土壤D水分6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系；雨水是影響它們生活的

因素。DB生物合作生物競(jìng)爭(zhēng)非生物4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（427、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通常包括

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。提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通43歡迎進(jìn)入生物世界歡迎進(jìn)入生物世界44飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)45飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)46飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)47飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)48飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)49飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)50飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)51飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)52飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)53飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)54第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系55魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________56熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護(hù)措施，它們也會(huì)_______熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保57影響生物生存的因素

1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.生物因素生態(tài)因素：（環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素）同種生物之間：互助、競(jìng)爭(zhēng)不同種生物之間：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生，互利共生影響生物生存的因素

1.非生物因素—光、溫度、水、空氣等2.58一、非生物因素對(duì)生物的影響

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始。讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。一、非生物因素對(duì)生物的影響探究的一般過(guò)程是59

鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？:光對(duì)鼠婦生活的影響探究鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的60

探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對(duì)生物的影響（光對(duì)鼠婦生活的影響）探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對(duì)生物的影響（光對(duì)鼠婦生活的影響）61一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?

四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎62

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”1、提出問(wèn)題：

光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）2、作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。

633.制訂計(jì)劃（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，參考書(shū)上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。材料用具：

10只鼠婦（或其它？）濕土鐵（紙、塑料）盒紙板？玻璃板？3.制訂計(jì)劃（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）64實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件65

方法步驟：把鼠婦放進(jìn)盒子中，靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干濕土中的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）全班分成8各小組；方法步驟：664.實(shí)施計(jì)劃4.實(shí)施計(jì)劃67

5.得出結(jié)論：

鼠婦

選擇

的環(huán)境會(huì)陰暗或潮濕5.得出結(jié)論：會(huì)陰暗或潮濕68

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。思考：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照69討論1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響1.光。溫度，水分，土壤等討論1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所探究的非生物因素是什么?還有哪些因素對(duì)該702、你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?討論2.采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除要探究的因素外，其他因素都相同2、你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?討論713、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？討論3.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。3、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做討論3.如果只724、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？討論4.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。4、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？討論4.一個(gè)組的平均值，容73一、單一變量原則只改變一個(gè)因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則會(huì)出現(xiàn)干擾，不能說(shuō)明是哪一個(gè)變量在起作用。

二、對(duì)照性原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實(shí)驗(yàn)的偶然性所造成的誤差。一、單一變量原則74鞏固練習(xí)1.影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類：一類是——，如———；另一類是——，如————2.探究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的變量是——，恒量有——和——等。3.山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（）A陽(yáng)光B水分C溫度D土壤鞏固練習(xí)1.影響生物生活的環(huán)境因素分為兩類：一類是——，如—75思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒(méi)有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說(shuō)明了什么呢？思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒(méi)有別的呢76二、生物因素對(duì)生物的影響：生物因素——影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。圖1-12七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)（捕食關(guān)系）二、生物因素對(duì)生物的影響：生物因素——影響某種生物生活的其他77生物因素捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象寄生：一種生物以另一種生物為寄主，一方有利，一方無(wú)利競(jìng)爭(zhēng)：兩種生物為爭(zhēng)奪食物，空間等發(fā)生的斗爭(zhēng)互利共生：兩種生物共同生活，對(duì)雙方都有利種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系互助：同種生物相互幫助，共同生活競(jìng)爭(zhēng)：同種生物為爭(zhēng)奪食物、配偶、空間等發(fā)生的斗爭(zhēng)合作生物捕食：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系互助78捕食關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系:捕食關(guān)系生物與生物之間的關(guān)系:79初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件80初中生物科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境的關(guān)系》最新精課件81?？托〕篝~(yú)的互利共生海葵和小丑魚(yú)的互利共生82蜜蜂螞蟻的分工蜜蜂螞蟻的分工83螞蟻之間是_________關(guān)系合作七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是______關(guān)系捕食螞蟻之間是_________關(guān)系合作七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是____84螞蟻與蚜蟲(chóng)螞蟻與蚜蟲(chóng)85蜂群的分工蜂群的分工86麝牛群體護(hù)幼種內(nèi)互助麝牛群體護(hù)幼種內(nèi)互助87犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生88

種內(nèi)互助合作關(guān)系：種內(nèi)互助合作關(guān)系：89禿鷲的爭(zhēng)斗禿鷲的爭(zhēng)斗901、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如果有，請(qǐng)舉例說(shuō)明。練習(xí)：1.空氣，如池塘的水中缺氧，會(huì)導(dǎo)致魚(yú)大量死亡。土壤性質(zhì)，在某些特定的土壤(如鹽堿地)中只能生長(zhǎng)特定的植物。1、除光、溫度、水以外，影響生物生活的非生物因素還有哪些？如912、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！蹦隳軐?duì)這句詩(shī)描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？2.這句詩(shī)描寫(xiě)的是氣溫對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。由于在同一季節(jié)山里氣溫相對(duì)較低，桃樹(shù)生長(zhǎng)遲緩。生長(zhǎng)在平原地區(qū)的桃花，4月就已經(jīng)凋謝，而山里的桃花才剛剛開(kāi)放。2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！蹦隳軐?duì)這句詩(shī)描述的自924.動(dòng)物有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。動(dòng)物常為爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)。4、課文中介紹了一個(gè)說(shuō)明植物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的例子。動(dòng)物之間有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系呢？4.動(dòng)物有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。動(dòng)物常為爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)。493假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼蟲(chóng)為食，并破壞它們的巢，因此，土蜂數(shù)目減少；三葉草由于得不到土蜂的及時(shí)傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。5.假如貓少了，田鼠由于缺少天敵而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼94選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C

CD選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因954、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是（）A營(yíng)養(yǎng)B溫度C土壤D水分6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系；雨水是影響它們生活的

因素。DB生物合作生物競(jìng)爭(zhēng)非生物4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（967、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通常包括

、

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。提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通97歡迎進(jìn)入生物世界歡迎進(jìn)入生物世界98飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)99飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)100飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的