八年級(jí)物理全冊(cè)43光的折射教案新版滬科版

第三節(jié)光的折射光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時(shí)又是講解平常生活中好多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。光的折射現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣，經(jīng)過對(duì)現(xiàn)象的解析，培養(yǎng)學(xué)生親近聯(lián)系實(shí)質(zhì)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來講解一些自然現(xiàn)象的能力，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，奮發(fā)獻(xiàn)身科學(xué)。教材第一經(jīng)過圖片和生活中的一些光現(xiàn)象提出問題，激發(fā)學(xué)生的研究欲望，此后讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，歸納、總結(jié)出光的折射規(guī)律，最后向?qū)W生介紹了生活和自然界中好多光的折射現(xiàn)象。光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律是學(xué)習(xí)今后幾節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)，所以本節(jié)知識(shí)是本章授課的重點(diǎn)之一。本節(jié)課的授課重點(diǎn)是研究光的折射規(guī)律，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力。本節(jié)的授課難點(diǎn)是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。依照授課內(nèi)容的上下承接關(guān)系，學(xué)生剛學(xué)完光的反射，對(duì)光的現(xiàn)象已有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，對(duì)光學(xué)研究中的一些物理量已有初步的認(rèn)識(shí)，如入射角、法線等。新的課程改革理念對(duì)學(xué)生的能力提出了新的要求，本節(jié)授課應(yīng)表現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的授課思想。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)研究、啟示比較、總結(jié)歸納得出規(guī)律。在課堂上經(jīng)過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，分組自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，使學(xué)生在腦筋中有清楚的表象，以詳盡生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)掌握知識(shí)，而不是僵直地照本宣科，同時(shí)在觀察中培養(yǎng)能力，睜開思想訓(xùn)練，重視知識(shí)的應(yīng)用。學(xué)生是授課活動(dòng)的主體，要使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，教師在授課中要注意對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，依照本節(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)，教師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)，如何積極地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，如何從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律和歸納總結(jié)規(guī)律。本節(jié)采用觀察、比較、解析的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動(dòng)獲取悉識(shí)，再經(jīng)過思慮談?wù)摚偨Y(jié)歸納出光的折射規(guī)律，最后讓學(xué)生應(yīng)用折射規(guī)律講解一些自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)與技術(shù)1．認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象。12．認(rèn)識(shí)光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。3．認(rèn)識(shí)光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。過程與方法1．經(jīng)過觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2．體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。感情、態(tài)度與價(jià)值觀1．初步領(lǐng)悟折射現(xiàn)象的美好，激發(fā)學(xué)生研究自然現(xiàn)象的興趣。2．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流、團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。重點(diǎn)光的折射和光的折射規(guī)律的推導(dǎo)。難點(diǎn)光的折射規(guī)律的應(yīng)用。激光筆、光的折射演示裝置、水槽、CAI課件；玻璃磚、玻璃杯、鉛筆、碗、小石頭。一、創(chuàng)立情況，引入新課演示：如圖，在杯中放入鉛筆，從側(cè)面看，鉛筆憂如向上折斷了。二、新課授課(一)光的折射問題：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光的直線流傳現(xiàn)象、反射現(xiàn)象，以及光在反射時(shí)所依照的規(guī)律——光的反射定律。這些現(xiàn)象都是光在同種均勻介質(zhì)中流傳的現(xiàn)象。那么光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)又將如何流傳呢？教師利用演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察光的折射現(xiàn)象。學(xué)生觀察現(xiàn)象，回答以下問題。1．光從空氣斜射入水中，流傳方向可否改變呢？2．光從空氣斜射入水中，若是改變方向，是向界面偏折呢？還是向法線偏折？2教師總結(jié)：光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，流傳方向平常會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。教師演示：改變?nèi)肷浣嵌?，看看光的折射有何?guī)律。光折射時(shí)，折射光輝、入射光輝與法線在同一平面內(nèi)；折射光輝和入射光輝分別位于法線的兩側(cè)，折射角隨入射角的增大而增大，隨入射角的減小而減小。學(xué)生觀察、總結(jié)：光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光輝向法線偏折。(二)用光的折射講解一些現(xiàn)象1．盛了水的碗，看上去憂如變淺了[解析]以以下圖，從碗底S點(diǎn)發(fā)出的光輝，由水進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上會(huì)發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光輝進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光輝的方向看去，感覺這些光輝憂如是從它們反向延長(zhǎng)線交點(diǎn)S′發(fā)出來的。S′就是S的虛像，S′比S距水面的距離近。所以，人看上去盛水的碗底憂如變淺了。2．放在杯底恰美麗不見的小石頭，加上水又會(huì)看得見。[解析]在未加水從前的小石頭S點(diǎn)，射入人眼的這部分光，會(huì)被杯的邊沿?fù)踝?，如圖甲所示。射向其他方向的光輝，也沒有射進(jìn)入的眼睛，所以，人眼看不見小石頭。當(dāng)水加到必然程度時(shí)，S點(diǎn)從水射入空氣時(shí)，在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光輝進(jìn)入人眼。如圖乙所示，人可以看見小石頭，其實(shí)，人看到的可是小石頭的虛像。三、課堂小結(jié)師生一起回顧光的折射的特點(diǎn)和規(guī)律。第三節(jié)光的折射31．光的折射光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，流傳方向平常會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射2．光的折射規(guī)律光折射時(shí)，折射光輝、入射光輝與法線在同一平面