年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇（5篇）

年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)市、區(qū)?教研室工作?思路和學(xué)校?整體工作安?排，緊密聯(lián)?系我校教育?教學(xué)實(shí)際情?況，深入分?析和研究教?學(xué)出現(xiàn)的新?情況、新問(wèn)?題，加強(qiáng)教?學(xué)指導(dǎo)，積?極參與教育?教學(xué)改革。?圍繞提高課?堂效率，加?強(qiáng)教學(xué)管理?，積極開(kāi)展?校本教研，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量等方?面開(kāi)展工作?。二、工?作要點(diǎn)和措?施(一)?繼續(xù)加強(qiáng)和?完善教學(xué)常?規(guī)管理工作?落實(shí)學(xué)校?各項(xiàng)教學(xué)常?規(guī)管理制度?，重點(diǎn)加強(qiáng)?教師備課、?上課、作業(yè)?批改以及考?試等環(huán)節(jié)的?規(guī)范管理工?作。1、?各科教師在?備課和上課?時(shí)要體現(xiàn)出?新課程的理?念，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。同時(shí)還?應(yīng)堅(jiān)持提高?課堂效率，?向課堂要成?績(jī)。教導(dǎo)處?將于本學(xué)期?第八周、第?十五周進(jìn)行?備課檢查，?2、嚴(yán)肅?課堂教學(xué)工?作管理，杜?絕上課遲到?、早退、曠?課、接打手?機(jī)以及把學(xué)?生趕出教室?等教學(xué)事故?。3、教?師布置作業(yè)?要遵循精選?適當(dāng)?shù)脑瓌t?，提倡教師?編寫(xiě)補(bǔ)充作?業(yè)，反對(duì)“?題海戰(zhàn)術(shù)”?，增加學(xué)生?負(fù)擔(dān)。教師?要認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?提倡有計(jì)劃?地面批，要?求學(xué)生及時(shí)?訂正錯(cuò)誤。?教導(dǎo)處將于?第十三周召?開(kāi)學(xué)生會(huì)議?，進(jìn)行作業(yè)?檢查，第十?七周進(jìn)行學(xué)?生評(píng)教活動(dòng)?。4、認(rèn)?真做好質(zhì)量?監(jiān)控工作。?根據(jù)本學(xué)期?實(shí)際，在初?三年級(jí)安排?二次月考工?作，初步定?在第八、十?五周。初一?、二年級(jí)在?第十二周實(shí)?行期中考試?。通過(guò)質(zhì)量?監(jiān)控，及時(shí)?了解教與學(xué)?的實(shí)際情況?，解決教學(xué)?中出現(xiàn)的問(wèn)?題。5、?做好學(xué)籍管?理工作。組?織班主任認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)籍?管理方面的?新政策，嚴(yán)?肅學(xué)籍制度?。學(xué)期初認(rèn)?真核實(shí)學(xué)生?報(bào)到情況，?對(duì)沒(méi)有按時(shí)?報(bào)到的學(xué)生?記錄在冊(cè)，?要求班主任?及時(shí)了解情?況，杜絕出?現(xiàn)流生情況?。期末班主?任要按時(shí)認(rèn)?真完成學(xué)籍?表的填寫(xiě)工?作，教導(dǎo)處?做好學(xué)籍自?查工作。?(二)重視?并推進(jìn)教學(xué)?研究工作?教研活動(dòng)是?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?和提升教師?專業(yè)水平的?重要途徑和?方法，必須?高度重視并?大力推進(jìn)。?1、夯實(shí)?加強(qiáng)教研組?建設(shè)。教研?組長(zhǎng)要根據(jù)?市區(qū)教研要?求和學(xué)校實(shí)?際及時(shí)編寫(xiě)?教研計(jì)劃，?按時(shí)組織教?研活動(dòng)，及?時(shí)收集并上?交教研活動(dòng)?資料，配合?教導(dǎo)處定期?檢查教師教?案，并做出?評(píng)估，指導(dǎo)?教師備好課?、上好課、?命好題。?備課組以教?材分析為主?，做到備課?、練習(xí)、測(cè)?評(píng)全組統(tǒng)一?。完成各備?課組教案上?傳工作，以?此為載體，?推進(jìn)集體備?課。期末?教導(dǎo)處繼續(xù)?加強(qiáng)教師參?加教研活動(dòng)?的考勤工作?，并根據(jù)教?研組的教研?活動(dòng)和常規(guī)?管理的情況?將評(píng)選出優(yōu)?秀教研組和?優(yōu)秀教研組?長(zhǎng)。2、?加強(qiáng)高效課?堂研究，提?高課堂教學(xué)?效率貫徹?區(qū)教育局《?___開(kāi)展?__年雨山?區(qū)中小學(xué)中?青年教師賽?課及第三屆?高效課堂驗(yàn)?收活動(dòng)__?通知》(教?研函【__?】___號(hào)?)要求，認(rèn)?真組織好學(xué)?校中青年教?師全員賽課?，完成區(qū)教?育局高效課?堂達(dá)標(biāo)任務(wù)?。擬在第十?四周開(kāi)展教?學(xué)周活動(dòng)。?本次教學(xué)周?活動(dòng)主題為?“先學(xué)后教?，以生為本?”，實(shí)現(xiàn)“?輕負(fù)高質(zhì)，?好做易學(xué)”?的目標(biāo)。?3、積極開(kāi)?展課題研究?工作。各組?在十月底前?向?qū)W校報(bào)送?一個(gè)校級(jí)課?題方案，在?此基礎(chǔ)上，?確保有一項(xiàng)?市級(jí)課題立?項(xiàng)。4、?重視畢業(yè)班?教學(xué)研究工?作。認(rèn)真研?究中考試卷?，把握中考?方向。學(xué)校?分別于第八?周、第十五?周組織兩次?月考。教師?要認(rèn)真評(píng)卷?，及時(shí)調(diào)整?教學(xué)策略，?確保中考成?績(jī)年年有升?。5、鼓?勵(lì)教師利用?現(xiàn)有的電教?設(shè)備，采取?多種教學(xué)手?段，提高課?堂教學(xué)的效?率，同時(shí)利?用好學(xué)校的?圖書(shū)資源，?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面。?6、鼓勵(lì)教?師積極申請(qǐng)?參加區(qū)級(jí)名?師工作室，?組建校級(jí)名?師工作室并?開(kāi)始工作。?(三)辦?好學(xué)校少年?宮，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?在按照國(guó)?家規(guī)定的課?時(shí)計(jì)劃，開(kāi)?足開(kāi)齊各類?課程的同時(shí)?，辦好學(xué)校?少年宮，用?豐富多彩的?課程，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。1、?立足學(xué)校資?源，針對(duì)學(xué)?生發(fā)展需要?，開(kāi)設(shè)藝術(shù)?、體育、科?技等類型課?程，供學(xué)生?選修。教導(dǎo)?處將匯總開(kāi)?課老師開(kāi)課?計(jì)劃、教案?、學(xué)生考核?記錄。對(duì)上?課情況實(shí)行?按月考核。?2、在初?一年級(jí)開(kāi)設(shè)?書(shū)法、跆拳?道等兩門校?本課程。?3、組織好?大課間、運(yùn)?動(dòng)會(huì)和學(xué)生?體質(zhì)健康測(cè)?試與上報(bào)工?作。認(rèn)真總?結(jié)學(xué)校大課?間工作，強(qiáng)?化學(xué)生出操?意識(shí)，完善?考核方案。?組織并辦好?學(xué)校第七屆?秋季田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)。認(rèn)真?組織國(guó)家學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試與上報(bào)?工作。(?四)完成語(yǔ)?言文字示范?學(xué)校等創(chuàng)建?活動(dòng)堅(jiān)持?素質(zhì)教育，?積極開(kāi)展或?協(xié)助其他部?門開(kāi)展各類?創(chuàng)建活動(dòng)，?全面提升學(xué)?校教育質(zhì)量?。1、正?式申報(bào)市語(yǔ)?言文字規(guī)范?學(xué)校，全力?以赴，確保?驗(yàn)收通過(guò)。?全體教師要?自覺(jué)規(guī)范用?語(yǔ)和用字，?按照學(xué)校申?報(bào)方案，完?成各自任務(wù)?。2、發(fā)?揮課堂教學(xué)?主渠道作用?，積極協(xié)助?有關(guān)部門開(kāi)?展綠色學(xué)校?、消防安全?示范學(xué)校、?交通安全示?范學(xué)校等學(xué)?校的創(chuàng)建或?驗(yàn)收工作，?將德育、美?育、安全教?育、環(huán)保教?育等有機(jī)滲?透于課堂教?學(xué)之中。?附：花園初?中__——?__學(xué)年度?第一學(xué)期行?事歷馬鞍?山市花園初?級(jí)中學(xué)教導(dǎo)?處二0_?_年___?_月年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇（二）一、指?導(dǎo)思想以?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?為重點(diǎn)，以?實(shí)施素質(zhì)教?育為目標(biāo)，?以整體推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革為中心，?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能，扎扎實(shí)?實(shí)開(kāi)展教務(wù)?處的工作，?實(shí)施規(guī)范、?科學(xué)、精細(xì)?化的教學(xué)管?理，探索建?立完善的教?學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)?體系，全面?提升初中部?教師業(yè)務(wù)能?力，加強(qiáng)過(guò)?程管理，注?重質(zhì)量管理?，向過(guò)程要?質(zhì)量。二?、重點(diǎn)工作?1、抓好?初三、初二?會(huì)考復(fù)習(xí)備?考工作。?2、推廣集?體備課，打?造高效課堂?。3、繼?續(xù)閱讀工程?，打造書(shū)香?校園。三?、特色工作?1、突破?課改瓶頸，?以“先學(xué)后?導(dǎo)，自主高?效”課堂教?學(xué)改革為支?點(diǎn)，完善課?堂教學(xué)模式?與評(píng)價(jià)方案?。2、關(guān)?注教師成長(zhǎng)?，通過(guò)初中?教學(xué)園地組?織教師交流?、反思，組?織教師寫(xiě)好?教學(xué)案例。?3、進(jìn)一?步完善七、?八年級(jí)學(xué)案?。四、常?規(guī)工作1?、按計(jì)劃排?課，及時(shí)安?排教師調(diào)配?及調(diào)課問(wèn)題?。2、做?好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作。?3、做好?插班生測(cè)試?及下期新生?入學(xué)考試工?作。4、?協(xié)助年級(jí)組?組織好初三?月考，及時(shí)?反饋教情、?學(xué)情。5?、完成初三?、初二中考?報(bào)名工作。?6、對(duì)新?教師進(jìn)行考?核，組織招?聘新教師。?7、每月?完成教學(xué)常?規(guī)檢查。?8、抓好音?、體、美、?信息技術(shù)等?學(xué)科考查、?考核工作。?9、繼續(xù)?辦好初中教?學(xué)園地。?10、組織?好各項(xiàng)學(xué)科?競(jìng)賽及教學(xué)?競(jìng)賽。1?1、協(xié)助語(yǔ)?文組抓好學(xué)?生“閱讀工?程”。1?2、組織好?初三體育考?試，初三、?初二會(huì)考。?五、工作?安排二月?：1、安?排學(xué)期工作?及制定、上?傳學(xué)期工作?計(jì)劃。2?、學(xué)生入學(xué)?考試、評(píng)卷?。3、發(fā)?書(shū)、調(diào)整課?表及早晚自?習(xí)表。4?、召開(kāi)教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)會(huì)議。?5、教務(wù)?處出刊：初?中部學(xué)生英?才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)?放學(xué)生名單?公布。6?、學(xué)生學(xué)籍?整理。三?月：1、?年級(jí)組組織?學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)?培訓(xùn)。2?、協(xié)同學(xué)生?處、年級(jí)組?進(jìn)一步完善?對(duì)老師們的?考核方案。?為老師們職?評(píng)、評(píng)先、?評(píng)優(yōu)提供可?靠依據(jù)。?3、舉行初?三老師、學(xué)?生百日誓師?動(dòng)員大會(huì)。?年級(jí)組啟動(dòng)?輔差工作。?4、各年?級(jí)組抓學(xué)生?的閱讀活動(dòng)?。5、課?改聽(tīng)、評(píng)課?。6、課?堂教學(xué)改革?___項(xiàng)專?題研討情況?初查。7?、常規(guī)檢查?。四月：?1、組織?期中復(fù)習(xí)?2、部召開(kāi)?音、體、美?、電腦老師?會(huì)議。3?、召開(kāi)初三?特長(zhǎng)生會(huì)議?。4、數(shù)?、理、化、?生競(jìng)賽。?5、學(xué)籍整?理。6、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教學(xué)調(diào)查。?7、反思?學(xué)習(xí)小組合?作學(xué)習(xí)情況?，教師寫(xiě)教?學(xué)案例。?8、常規(guī)檢?查。五月?：1、組?織初三學(xué)生?中考報(bào)名。?2、組織?初三學(xué)生體?育畢業(yè)測(cè)試?。3、組?織初三特長(zhǎng)?生測(cè)試。?4、組織初?三學(xué)生全縣?統(tǒng)測(cè)。5?、初一新生?測(cè)試命題。?6、小六?升初一組考?、評(píng)卷、?7、課改情?況小結(jié)，年?級(jí)組推出匯?報(bào)課。8?、常規(guī)檢查?。六月：?1、初三?中考指導(dǎo)、?組考。2?、新老師上?年度匯報(bào)課?。3、中?考成績(jī)揭曉?，開(kāi)始宣傳?與留優(yōu)。?4、初一、?初二期末復(fù)?習(xí)。5、?常規(guī)檢查。?七月：?1、初一全?縣統(tǒng)測(cè)。初?二期末考試?。2、將?學(xué)期量化考?核分匯總到?學(xué)部存檔。?3、上交?學(xué)期總結(jié)與?部辦。4?、各備課組?上交校本學(xué)?案修正稿。?5、初一?新生第二次?測(cè)試、評(píng)卷?。6、整?理資料存檔?。年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇（三）一、指導(dǎo)?思想：貫?徹實(shí)施《_?_省中小學(xué)?教育管理規(guī)?范》，根據(jù)?上級(jí)部門的?工作安排和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，積極?、認(rèn)真地做?好教導(dǎo)工作?。樹(shù)立“為?學(xué)校中心工?作服務(wù)，為?學(xué)生師生服?務(wù)”的服務(wù)?觀念，以規(guī)?范教育教學(xué)?常規(guī)為工作?重點(diǎn)，努力?營(yíng)造“和諧?、務(wù)實(shí)、創(chuàng)?新”的校園?氛圍。堅(jiān)持?“以人為本?、服務(wù)引領(lǐng)?、科學(xué)發(fā)展?”的學(xué)校辦?學(xué)理念，引?導(dǎo)教師進(jìn)一?步樹(shù)立新的?教學(xué)理念，?促進(jìn)教師和?學(xué)生素質(zhì)的?全面發(fā)展，?全面提高我?校教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?：抓好教?學(xué)常規(guī)工作?，規(guī)范教育?教學(xué)行為，?營(yíng)造良好的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。繼?續(xù)推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?不斷提高教?師隊(duì)伍水平?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)師生全?面發(fā)展。爭(zhēng)?取今年我校?中考重高人?數(shù)再次突破?___人。?三、具體?措施：(?一)、精益?求精，做好?教導(dǎo)處工作?。1、明?確教導(dǎo)處成?員進(jìn)行分工?，使分工更?科學(xué)、細(xì)致?。2、確?立教導(dǎo)處為?師生、為教?學(xué)、為學(xué)校?服務(wù)的.宗?旨。以服務(wù)?引導(dǎo)、促進(jìn)?師生全面發(fā)?展。3、?按《__省?義務(wù)教育課?程設(shè)置實(shí)驗(yàn)?方案》和上?級(jí)通知精神?，開(kāi)全開(kāi)齊?各類必修課?、綜合實(shí)踐?課，安排專?兼職教師任?課，保證師?資配備的質(zhì)?量。4、?強(qiáng)化學(xué)籍管?理工作，整?理好各年級(jí)?學(xué)生學(xué)籍。?做好學(xué)生變?化情況的記?錄和相關(guān)資?料的整理。?5、認(rèn)真?組織好學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研檢測(cè)，為?教師提供教?學(xué)情況反饋?信息。6?、做好資料?的積累、共?享、交流工?作，為教學(xué)?第一線提供?有效信息。?7、把好?資料征訂關(guān)?，杜絕違規(guī)?行為的出現(xiàn)?。(二)?、務(wù)實(shí)創(chuàng)新?，抓好教學(xué)?常規(guī)管理。?1、期初?督促各教研?組、教師及?班主任在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?制訂好各項(xiàng)?工作計(jì)劃。?2、認(rèn)真?做好每月的?教師“教學(xué)?常規(guī)”檢查?，重點(diǎn)檢查?教師備課情?況和學(xué)生作?業(yè)書(shū)寫(xiě)情況?。并對(duì)存在?的問(wèn)題進(jìn)行?分析，提出?整改意見(jiàn)，?落實(shí)整改。?3、加大?教學(xué)過(guò)程的?管理力度，?提高課堂效?率。中層干?部要走進(jìn)課?堂，深入一?線，全學(xué)期?聽(tīng)課量不低?于___節(jié)?。加強(qiáng)課堂?巡視，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃。4、?鼓勵(lì)教師利?用課余時(shí)間?自我充電，?更新教學(xué)觀?念，樹(shù)立課?堂效率意識(shí)?，向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量。5?、做好學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研檢測(cè)，細(xì)?化分析項(xiàng)目?，突出成因?分析，對(duì)暴?露出的問(wèn)題?及時(shí)整改，?做好全程跟?蹤，力爭(zhēng)完?成制定的目?標(biāo)。6、?協(xié)調(diào)好教研?組內(nèi)、年級(jí)?之間、校際?之間的信息?，資料交流?。關(guān)注中考?的最新動(dòng)態(tài)?，全力協(xié)助?初三教師抓?好各科教學(xué)?，爭(zhēng)取今年?中考再創(chuàng)佳?績(jī)。7、?做好教學(xué)事?故的預(yù)防工?作，引導(dǎo)教?師不放棄任?何一名學(xué)生?，抓兩頭，?促中間。不?挖苦、歧視?學(xué)生，杜絕?體罰或變相?體罰學(xué)生的?現(xiàn)象。8?、繼續(xù)做好?“培優(yōu)補(bǔ)差?”工作，各?班應(yīng)制訂培?優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)?劃，有針對(duì)?性的開(kāi)展工?作，使每一?個(gè)學(xué)生有發(fā)?展、有進(jìn)步?。9、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，配?合學(xué)生處抓?好班級(jí)《一?日常規(guī)管理?》工作。每?月開(kāi)一次班?主任例會(huì)，?提高班主任?的工作責(zé)任?心。做好班?務(wù)日記、班?主任工作手?冊(cè)檢查等常?規(guī)工作。督?促班主任充?分發(fā)揮板報(bào)?等陣地的教?育作用，促?進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣，細(xì)心?做好學(xué)生的?心理健康教?育工作，使?學(xué)生身心全?面健康發(fā)展?。10、?幫助班主任?組織好家長(zhǎng)?會(huì)，加強(qiáng)學(xué)?校和家庭的?溝通，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)學(xué)校工作?的關(guān)心、支?持、理解和?幫助。1?1、進(jìn)一步?提高教師參?于學(xué)生管理?的積極性，?齊抓共管，?營(yíng)造良好的?校風(fēng)、班風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。12?、積極開(kāi)展?陽(yáng)光體育活?動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)?足體育課，?抓好“三操?”，組織好?學(xué)生下午的?文體活動(dòng)，?保證學(xué)生每?天___小?時(shí)的活動(dòng)時(shí)?間。做好初?三體育中考?項(xiàng)目的訓(xùn)練?，迎接__?年中考體育?測(cè)試。(?三)、各月?工作安排?二月：1?、組織召開(kāi)?教師工作會(huì)?，安排好開(kāi)?學(xué)工作。?2、落實(shí)好?寄宿學(xué)生的?早鍛煉的管?理工作。?3、訂立各?科計(jì)劃。?4、推門聽(tīng)?課，課堂巡?視。5、?完成學(xué)生新?學(xué)期電子檔?案的登記工?作。6、?召開(kāi)第一次?班主任例會(huì)?，讓每個(gè)班?主任明確本?學(xué)期學(xué)校工?作重點(diǎn)及要?求，作為依?據(jù)制訂計(jì)劃?。三月：?1、九年?級(jí)中考動(dòng)員?會(huì)。2、?各年級(jí)學(xué)生?座談。3?、召開(kāi)第二?次班主任例?會(huì)。四月?：1、進(jìn)?行期中考試?，做好各學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?分析。2?、進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)和班主?任各項(xiàng)資料?的期中檢查?。3、各?班召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)。4、?召開(kāi)第三次?班主任例會(huì)?。5、九?年級(jí)部份學(xué)?生考試情況?分析會(huì)。?五月：1?、組織各班?進(jìn)行“五四?”聯(lián)歡活動(dòng)?。2、組?織部分學(xué)科?知識(shí)質(zhì)量調(diào)?研檢測(cè)。?3、召開(kāi)第?四次班主任?例會(huì)。4?、畢業(yè)學(xué)生?部份座談會(huì)?。六月：?1、畢業(yè)?生畢業(yè)分流?動(dòng)員會(huì)。?2、組織中?考報(bào)名及建?檔。3、?組織中考。?七月：?1、組織期?末迎考復(fù)習(xí)?。2、進(jìn)?行各考查學(xué)?科和考試學(xué)?科的考試。?3、進(jìn)行?教學(xué)常規(guī)和?班主任各項(xiàng)?資料和月度?考勤檢查并?進(jìn)行匯總。?4、進(jìn)行?本學(xué)期各項(xiàng)?考核經(jīng)費(fèi)的?測(cè)算。5?、班主任寫(xiě)?好學(xué)生評(píng)語(yǔ)?，認(rèn)真填寫(xiě)?好素質(zhì)報(bào)告?單和學(xué)籍卡?。6、各?班評(píng)選三好?學(xué)生和優(yōu)秀?學(xué)生干部。?7、布置?暑假各項(xiàng)工?作。年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇（四）一、樹(shù)?立新型的教?育觀，建立?新型的師生?關(guān)系。隨?著教育改革?的不斷深入?，要求每位?教師轉(zhuǎn)變觀?念、提高認(rèn)?識(shí)，形成新?型的教育觀?、質(zhì)量觀。?本學(xué)期要求?教師在教學(xué)?中，要做到?五個(gè)轉(zhuǎn)變。?(1)由?教師權(quán)威轉(zhuǎn)?變?yōu)閹熒?相尊重，相?互信任。?(2)由強(qiáng)?調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?為樂(lè)學(xué)，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?(3)由單?純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?為多向情感?交流。(?4)由一味?批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)?以表?yè)P(yáng)為主?，讓學(xué)生品?嘗成功。?(5)由害?怕學(xué)生在課?堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)?變?yōu)樵试S學(xué)?生出錯(cuò)，培?養(yǎng)學(xué)生自信?，鼓勵(lì)學(xué)生?大膽發(fā)表意?見(jiàn)。在教學(xué)?中要充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，教?師的主要任?務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)?造多種條件?，引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)問(wèn)題進(jìn)行?質(zhì)疑、判斷?和評(píng)價(jià)，激?發(fā)他們的創(chuàng)?新潛能。?本學(xué)期教導(dǎo)?處計(jì)劃組織?安排提高教?師新理念的?活動(dòng)為：?(1)組織?骨干教師外?出參觀學(xué)習(xí)?;(2)切?實(shí)有效的開(kāi)?展教研活動(dòng)?(3)組織?各教研組學(xué)?習(xí)教育理論?;(4)舉?行課堂教學(xué)?競(jìng)賽活動(dòng)。?二、加強(qiáng)?對(duì)教學(xué)的管?理課堂是?素質(zhì)教育的?主陣地,提?高教學(xué)質(zhì)量?關(guān)鍵在課堂?，而課堂教?學(xué)是一個(gè)系?統(tǒng)工程，該?工程的質(zhì)量?是以其每道?工序的質(zhì)量?保證的。教?師教的工序?就是備課、?上課、批改?作業(yè)、課外?輔導(dǎo)及教學(xué)?效果的評(píng)價(jià)?等。學(xué)生學(xué)?的工序就是?預(yù)習(xí)、上課?、復(fù)習(xí)、完?成作業(yè)及檢?測(cè)等。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?對(duì)教學(xué)各道?工序?qū)嵭腥?面有效的管?理，為此，?特出臺(tái)了《?苑川中學(xué)教?學(xué)常規(guī)管理?方案》。年度學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇（五）1?、引導(dǎo)思惟?本學(xué)期，?教誨處將憑?據(jù)教誨局整?體安排戰(zhàn)學(xué)?校新的請(qǐng)求?，以“以教?代研，以研?促教，教研?同步”為主?旨;以校本?教研、課題?實(shí)行為抓手?，踏實(shí)做好?教科研慣例?工作;以“?強(qiáng)化部隊(duì)扶?植，夯實(shí)進(jìn)?程經(jīng)管，打?制高效講堂?，進(jìn)步講解?量量”為重?點(diǎn)，不停更?新講解看法?，改動(dòng)教員?的講解行動(dòng)?戰(zhàn)教師的進(jìn)?修方法，勤?奮進(jìn)步講解?有用性，片?面進(jìn)步講解?量量，力圖?獲得新的沖?破。2、?工作目的?1、以標(biāo)準(zhǔn)?為條件，完?美講堂講解?慣例，進(jìn)步?講堂講解效?益。2、?以活動(dòng)為載?體，落實(shí)各?個(gè)學(xué)科活動(dòng)?，增進(jìn)教師?片面成長(zhǎng)。?3、以量?量為抓手，?重視量量進(jìn)?程經(jīng)管，完?美量量審核?機(jī)制。3?、工作內(nèi)容?及步伐(?一)講解慣?例：著眼細(xì)?節(jié)，逃務(wù)實(shí)?效1、寬?格履行課程?企圖開(kāi)齊?國(guó)度課程，?開(kāi)足校本課?程。脆持按?課表上課，?確保每門學(xué)?科開(kāi)齊、上?足、上好。?2、脆持?講解慣例，?做到“六有?用”本學(xué)?期，教誨處?將減年夜“?講解慣例”?檢討的力度?，力圖“實(shí)?、實(shí)、效”?即：回響反?映實(shí)在成績(jī)?，脆持量力?而行，到達(dá)?增進(jìn)的后果?。勤奮使檢?討取評(píng)價(jià)成?為一種引發(fā)?、一種服務(wù)?、一種鼓勵(lì)?，加強(qiáng)工作?的針對(duì)性戰(zhàn)?實(shí)效性，履?行以教研組?為單元的分?層經(jīng)管形式?，每個(gè)月教?研組長(zhǎng)對(duì)本?組教員的講?解慣例工作?停止單項(xiàng)檢?討或教員互?查等情勢(shì)，?實(shí)時(shí)收現(xiàn)成?績(jī)，提出改?善定見(jiàn)，并?催促教員實(shí)?時(shí)整改，做?好紀(jì)錄。同?時(shí)，教誨處?將構(gòu)造教研?組長(zhǎng)戰(zhàn)講解?經(jīng)管職員對(duì)?教員的講解?慣例工作停?止檢討(每?學(xué)期三次)?。教員還要?做好“六有?用”，即：?有用備課、?有用上課、?有用做業(yè)、?有用教導(dǎo)、?有用檢測(cè)、?有用教研。?迥殊是“有?用做業(yè)”教?員要掌握寬?格教師的做?業(yè)量，脆持?做業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。?3、做好?講解評(píng)價(jià)工?作，招考學(xué)?科以統(tǒng)考名?次戰(zhàn)比照參?照學(xué)校的方?法，肯定嘉?獎(jiǎng)等次。非?招考學(xué)科以?期終講解后?果驗(yàn)支為準(zhǔn)?。(兩)?講解研討：?引發(fā)教員專?業(yè)成長(zhǎng)1?.標(biāo)準(zhǔn)校本?教研，進(jìn)步?校本研建量?量(1)?、引導(dǎo)教研?組訂定“實(shí)?行有用講解?，落實(shí)講解?目的”那個(gè)?框架的研討?主題，并完?成取課題研?討的無(wú)機(jī)整?開(kāi)。(2?)、增強(qiáng)教?研活動(dòng)的實(shí)?效性。脆持?“以科研帶?教研，以教?研促進(jìn)步”?的理念，走?教科研分離?之路，深刻?展開(kāi)好教科?研活動(dòng)。構(gòu)?成以“課題?動(dòng)員、師徒?結(jié)對(duì)、散體?備課、校際?交換、主干?引發(fā)、蹲點(diǎn)?聽(tīng)課、實(shí)際?進(jìn)修、自我?深思”等活?動(dòng)為根本情?勢(shì)的校本教?研，晉升教?員教誨講解?才能戰(zhàn)教科?研火平。?(3)、教?員全員加入?“六個(gè)一”?講解實(shí)行活?動(dòng)，即(即?每人承當(dāng)“?四環(huán)節(jié)講解?形式的實(shí)行?取研討”的?一個(gè)子課題?，盤繞課題?研討每人上?一堂實(shí)行課?、設(shè)想一份?粗品教案、?撰寫(xiě)一篇講?解論文、整?頓一萬(wàn)的進(jìn)?修體味，每?周聽(tīng)一節(jié)課?。)做到節(jié)?節(jié)有講解收?成，周周有?講解深思，?月月有講解?回想，并將?履歷取迷惑?實(shí)時(shí)反應(yīng)教?誨處。(?4)、肯定?五次專題研?究會(huì)。五個(gè)?專題研討分?月停止，辨?別為“若何?設(shè)想有用的?自學(xué)大綱，?教師自進(jìn)修?慣的培育種?植提拔戰(zhàn)研?討”單主互?動(dòng)有用性的?計(jì)謀研討”?、“粗講點(diǎn)?撥的內(nèi)容取?技能的研討?”、“講堂?檢測(cè)練習(xí)的?情勢(shì)及講堂?成績(jī)的解救?計(jì)謀”。?(4)、倡?導(dǎo)沒(méi)有守時(shí)?沒(méi)有打召喚?隨堂聽(tīng)課,?做到隨堂聽(tīng)?實(shí)時(shí)評(píng);試?行由校長(zhǎng)、?營(yíng)業(yè)校長(zhǎng)、?教研組長(zhǎng)組?開(kāi)的預(yù)定聽(tīng)?課，取教員?配合探究，?使講解設(shè)想?更趨完美。?教員憑據(jù)修?正定見(jiàn)備同?范例課，正?在全校范疇?內(nèi)停止樹(shù)模?交換。每學(xué)?期校長(zhǎng)、營(yíng)?業(yè)校長(zhǎng)聽(tīng)課?很多于__?_節(jié)，別的?教員聽(tīng)課很?多于___?節(jié)。(5?)、以成績(jī)?、念書(shū)、動(dòng)?作、深思、?改善為根本?形式，開(kāi)辟?以“一名專?家、兩位名?師、自立進(jìn)?修”為師訓(xùn)?的校本研訓(xùn)?形式。(?6)、執(zhí)行?月專題進(jìn)修?軌制。由值?月帶領(lǐng)賣力?制定課題圓?面的進(jìn)修內(nèi)?容，停止散?體進(jìn)修交換?。2、促?進(jìn)學(xué)?？蒲?工作的縱深?成長(zhǎng)(1?)、建立“?成長(zhǎng)為本，?研訓(xùn)一體，?回回理論”?的研討戰(zhàn)工?作思緒。?(2)、接?納“專家引?發(fā)、伙伴合?作、自我深?思”，請(qǐng)出?去、走進(jìn)來(lái)?的方法，不?停進(jìn)步教員?的科研認(rèn)識(shí)?戰(zhàn)才能。?(3)、做?好科研資本?的開(kāi)辟工作?，散焦講堂?講解，主動(dòng)?構(gòu)建“粗品?高效”講堂?形式，展開(kāi)?“有用講解?”比賽活動(dòng)?，進(jìn)一步減?年夜教員培?訓(xùn)力度，勤?奮構(gòu)成具有?我校特點(diǎn)的?講堂講解形?式，使講堂?具有較強(qiáng)的?實(shí)際引導(dǎo)意?義。(4?)、增強(qiáng)對(duì)?已有課題的?理論引導(dǎo)工?作;催促教?員大家到場(chǎng)?課題研討。?(三)主?動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)?教誨，增進(jìn)?教師片面成?長(zhǎng)1、有?企圖、有針?對(duì)性地展開(kāi)?各種活動(dòng)，?為教師發(fā)揚(yáng)?興致專長(zhǎng)拆?建平臺(tái)。一?是使講堂講?解得以延長(zhǎng)?戰(zhàn)彌補(bǔ);兩?是有益于一?般教師果材?施教;三是?有益于教師?綜開(kāi)素養(yǎng)戰(zhàn)?綜開(kāi)才能的?進(jìn)步。本學(xué)?期將展開(kāi)低?年級(jí)心算競(jìng)?賽;中年級(jí)?瀏覽競(jìng)賽;?高年級(jí)做文?競(jìng)賽戰(zhàn)其他?各種比賽。?2、繼承?展開(kāi)“取典?范為伴，以?念書(shū)為樂(lè)”?的念書(shū)活動(dòng)?。各年級(jí)要?憑據(jù)教師的?年紀(jì)特色挑?選內(nèi)容康健