小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的三年行動(dòng)計(jì)劃范文

第6頁共6頁小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量的三年行動(dòng)計(jì)劃范文為貫?徹落實(shí)寧遠(yuǎn)?縣教育局教?育工作會(huì)議?要求，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育，嚴(yán)格教?學(xué)常規(guī)管理?，切實(shí)規(guī)范?學(xué)校管理和?教師教學(xué)行?為，大幅提?升我校教育?教學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)結(jié)合我校?實(shí)際，特制?訂本計(jì)劃。?

一、教?學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀?分析1．?現(xiàn)狀分析?我校現(xiàn)有_?__個(gè)班級(jí)?，___名?學(xué)生，__?_名教職員?工，學(xué)歷合?格率___?%。近年來?，在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)與?關(guān)下，學(xué)校?全面貫徹教?育方針，扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，辦?學(xué)效果明顯?提升。２?．

優(yōu)勢(shì)?分析我校?有一支銳意?進(jìn)取努力創(chuàng)?新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?隊(duì)，有一群?無私奉獻(xiàn)樂?于鉆研教師?群體，有一?個(gè)個(gè)文明陽?光的學(xué)生。?近年來，學(xué)?生的整體素?質(zhì)與學(xué)習(xí)成?績有了大幅?度的提升。?校風(fēng)學(xué)風(fēng)明?顯好轉(zhuǎn)，受?到社會(huì)與家?長的好評(píng)。?３．問題?及原因分析?我校地處?城郊結(jié)合處?，隨著新城?區(qū)的建成與?發(fā)展，部分?學(xué)生到城區(qū)?小學(xué)就讀，?生源萎縮較?快。我校教?師雖然肯于?奉獻(xiàn)與鉆研?，但與毗鄰?的城區(qū)學(xué)校?教師相比，?專業(yè)素養(yǎng)還?是存在一定?的差距，課?堂效率需要?提高。硬件?設(shè)施還不能?滿足教學(xué)的?需要，與城?區(qū)學(xué)校相比?，落后很多?，如教學(xué)設(shè)?備缺乏，活?動(dòng)室缺少。?二、基本?理念以_?__和__?__為指導(dǎo)?，深入貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀，以先?進(jìn)的教育理?念為指導(dǎo)，?以促進(jìn)義務(wù)?教育優(yōu)質(zhì)均?衡發(fā)展為目?標(biāo)，以提升?教學(xué)質(zhì)量為?核心，遵循?教學(xué)規(guī)律和?學(xué)習(xí)規(guī)律，?解放思想，?開拓創(chuàng)新，?強(qiáng)化質(zhì)量指?標(biāo)要求，優(yōu)?化學(xué)校管理?內(nèi)涵，落實(shí)?各項(xiàng)工作環(huán)?節(jié)，全面提?升教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)效益?。三、質(zhì)?量指標(biāo)

?1.

總體?目標(biāo)：創(chuàng)建?教育現(xiàn)代化?，進(jìn)一步明?確學(xué)校教學(xué)?常規(guī)管理和?教師工作的?各項(xiàng)要求，?在突出教學(xué)?質(zhì)量中心地?位的同時(shí)，?全面實(shí)施課?程改革，不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展，努力完?成計(jì)劃中的?各項(xiàng)目標(biāo)。?2.

具?體指標(biāo)（_?__年__?_月—__?_年___?月）（一?）２０１２?－___年?度入學(xué)率?、鞏固率指?標(biāo)：小學(xué)入?學(xué)率保持在?___%，?年鞏固率達(dá)?___%以?上?；A(chǔ)?知識(shí)和能力?的教學(xué)質(zhì)量?抽測(cè)合格率?和優(yōu)秀率指?標(biāo)：所有文?化知識(shí)學(xué)科?抽測(cè)平均合?格率、優(yōu)秀?率___學(xué)?年度六年級(jí)?分別為__?_%、__?_%以上，?___年級(jí)?分別為__?_%、__?_%以上，?一—二年級(jí)?分別為__?_%、__?_%以上；?（二）２?０１３－_?__年度?入學(xué)率、鞏?固率指標(biāo)：?入學(xué)率保持?在___%?，年鞏固率?達(dá)___%?以上。基?礎(chǔ)知識(shí)和能?力的教學(xué)質(zhì)?量抽測(cè)合格?率和優(yōu)秀率?指標(biāo)：__?_學(xué)年度六?年級(jí)分別為?___%、?___%以?上，___?年級(jí)分別為?___%、?___%以?上，一—二?年級(jí)分別為?___%、?___%以?上；（三?）２０１４?－___年?度入學(xué)率?、鞏固率指?標(biāo)：入學(xué)率?保持在__?_%，年鞏?固率達(dá)__?_%以上。?基礎(chǔ)知識(shí)?和能力的教?學(xué)質(zhì)量抽測(cè)?合格率和優(yōu)?秀率指標(biāo)：?___學(xué)年?度六年級(jí)分?別為___?%、___?%以上，_?__年級(jí)分?別為___?%、___?%以上，一?—二年級(jí)分?別為___?%、___?%以上。?四、行動(dòng)方?案1.

?學(xué)習(xí)《教學(xué)?常規(guī)管理基?本要求》，?切實(shí)規(guī)范教?師教學(xué)行為?。結(jié)合新?課改要求，?遵循教學(xué)規(guī)?律，貫徹落?實(shí)《寧遠(yuǎn)縣?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理基?本要求》。?重視和加強(qiáng)?對(duì)每一位教?師在計(jì)劃、?備課、上課?、作業(yè)布置?與批改、輔?導(dǎo)、活動(dòng)、?成績考查與?評(píng)價(jià)、教學(xué)?研究等八個(gè)?教學(xué)基本環(huán)?節(jié)的規(guī)范要?求、檢查監(jiān)?督和反饋矯?正。所有教?師的工作行?為都要嚴(yán)格?按照教育局?下發(fā)的《中?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理基本?要求》執(zhí)行?，促使教學(xué)?工作制度化?、規(guī)范化和?科學(xué)化，保?證國家教育?方針和課程?設(shè)置在教學(xué)?活動(dòng)中得到?全面貫徹落?實(shí)，促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的全面提升?。2.

?完善學(xué)校教?學(xué)常規(guī)檢查?制度，不斷?優(yōu)化教學(xué)過?程管理。?（1）建立?課表、任課?公示和巡課?檢查制度。?每學(xué)年開學(xué)?前學(xué)校設(shè)置?的課程、課?時(shí)及時(shí)上報(bào)?教育局，同?時(shí)將學(xué)校課?表在教導(dǎo)處?公示，班級(jí)?課表在教室?外公示，接?受學(xué)校巡查?和教育局督?查。學(xué)校每?節(jié)課都安排?行政值班人?員巡課，逐?課檢查按公?示課表上課?情況和課堂?教學(xué)狀況，?及時(shí)處理課?堂教學(xué)中的?偶發(fā)事件。?（2）加?強(qiáng)備課組建?設(shè)，落實(shí)隨?堂聽課制度?。各年級(jí)各?學(xué)科成立備?課組，形成?___備課?。教師__?_備課情況?必須及時(shí)如?實(shí)記錄，學(xué)?校資料室定?期對(duì)教師_?__備課的?資料、活動(dòng)?、成果等歸?檔。落實(shí)聽?課制度，要?求行政人員?每周聽隨堂?課不少于_?__節(jié)，教?師每周聽課?不少于__?_節(jié)。（?3）建立學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?抽測(cè)反饋制?度。學(xué)校每?月開展一次?各年級(jí)學(xué)科?質(zhì)量抽測(cè)。?由校長室牽?頭，教導(dǎo)處?具體負(fù)責(zé)，?提高出卷質(zhì)?量，___?監(jiān)考閱卷，?及時(shí)登分匯?總，要求抽?測(cè)學(xué)科的老?師結(jié)合抽測(cè)?成績深刻分?析原因，制?定下一步提?升教學(xué)質(zhì)量?的措施，成?績偏低的科?任老師，學(xué)?校將個(gè)別交?流，特別差?的要調(diào)換崗?位。（4?）建立期中?期末檢測(cè)和?質(zhì)量分析制?度。學(xué)校要?認(rèn)真___?期中考試和?期末考試，?充分利用期?中、期末測(cè)?試成績分析?資料，召開?教學(xué)質(zhì)量專?題分析會(huì)，?幫助教師找?差距，研對(duì)?策，為今后?的教學(xué)教研?工作提供可?靠的科學(xué)依?據(jù)。（5?）建立月度?教學(xué)常規(guī)檢?查制度。學(xué)?校依據(jù)《寧?遠(yuǎn)縣中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)管?理基本要求?》按月對(duì)教?師的教學(xué)工?作進(jìn)行常規(guī)?檢查，檢查?結(jié)果及時(shí)記?載。每次常?規(guī)檢查后要?進(jìn)行總結(jié)分?析，及時(shí)向?教師反饋常?規(guī)檢查中發(fā)?現(xiàn)的問題，?提出整改措?施。對(duì)月度?檢查中存在?突出問題教?師，校長要?親自進(jìn)行誡?勉談話，督?促其改進(jìn)；?并___力?量跟蹤指導(dǎo)?，促其提高?。對(duì)月度工?作中成績突?出教師要進(jìn)?行表揚(yáng)，并?總結(jié)推廣優(yōu)?秀教師的做?法。教師月?度常規(guī)檢查?的結(jié)果要納?入績效工資?考核的內(nèi)容?，作為教師?評(píng)先、評(píng)優(yōu)?、職稱晉升?的重要過程?性依據(jù)。?（6）建立?基于質(zhì)量的?績效考核制?度。學(xué)校要?根據(jù)新的教?學(xué)和管理要?求，重新修?訂學(xué)?？冃?考核方案，?建立和完善?基于教學(xué)質(zhì)?量的績效考?核方案。要?進(jìn)一步細(xì)化?教師的教學(xué)?行為規(guī)范，?嚴(yán)格教學(xué)常?規(guī)管理，將?過程性的工?作檢查與質(zhì)?量考核掛鉤?，充分發(fā)揮?績效工資考?核方案在規(guī)?范教學(xué)行為?，提升教育?教學(xué)質(zhì)量方?面的引領(lǐng)和?激勵(lì)作用。?3.

大?力推進(jìn)課堂?教學(xué)模式改?革，不斷提?高課堂教學(xué)?效益。（?1）改革課?堂教學(xué)模式?。學(xué)校要將?改革課堂教?學(xué)模式、提?高課堂效率?作為提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵來抓。要?深入學(xué)習(xí)洋?思、杜郎口?等先進(jìn)學(xué)校?的課堂教學(xué)?改革經(jīng)驗(yàn)，?積極倡導(dǎo)參?與式、啟發(fā)?式教學(xué)，推?行探究式學(xué)?習(xí),

培育?推廣有利于?促進(jìn)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立思考、創(chuàng)?新思維的課?堂教學(xué)模式?，力求課堂?教學(xué)效率有?實(shí)質(zhì)性的提?高。（2?）加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究。?積極探索多?媒體教學(xué)背?景下的課堂?教學(xué)改革研?究，課堂上?要充分發(fā)揮?電子白板在?改革課堂模?式、提高課?堂效率中的?作用。鼓勵(lì)?教師加強(qiáng)教?學(xué)理論研究?，撰寫教學(xué)?論文，__?_學(xué)生參加?教育部門_?__的各類?競(jìng)賽。五?、___保?障1．統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)。學(xué)?校在出臺(tái)計(jì)?劃前，召開?行政會(huì)，討?論修改行動(dòng)?計(jì)劃（草案?）。___?全體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)討論?通過行動(dòng)計(jì)?劃（方案）?，形成定稿?；學(xué)習(xí)新修?訂的《教學(xué)?常規(guī)管理基?本要求》，?并盡快統(tǒng)一?思想，將各?項(xiàng)要求落實(shí)?到實(shí)際工作?中。力爭(zhēng)通?過三年時(shí)間?，使每一位?教師的工作?行為和每個(gè)?學(xué)校的教學(xué)?管理行為都?能落實(shí)到行?動(dòng)計(jì)劃上來?，循規(guī)范，?講細(xì)節(jié)，求?質(zhì)量，以不?斷優(yōu)化我我?校教學(xué)管理?的質(zhì)態(tài)，不?斷提高工作?水平。2?.

加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，落實(shí)責(zé)?任。成立計(jì)?劃領(lǐng)導(dǎo)小組?，校長為組?長，各行政?干部為組員?，統(tǒng)籌學(xué)校?全面提高教?學(xué)質(zhì)量工作?。學(xué)校還要?建立行動(dòng)計(jì)?劃目標(biāo)責(zé)任?制，領(lǐng)導(dǎo)小?組定期檢查?目標(biāo)開展情?況，定期召?開民主咨詢?會(huì)，向?qū)W校?師生征詢建?設(shè)性意見。?我校要將制?訂的行動(dòng)計(jì)?劃貫徹落實(shí)?到學(xué)校教學(xué)