五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告（3篇）

第10頁共10頁五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告?五年級組這?學(xué)期將在學(xué)?校數(shù)學(xué)大組?的指導(dǎo)下，?以新課程理?念為指導(dǎo)，?以促使學(xué)生?全面、持續(xù)?、和諧地發(fā)?展為出發(fā)點(diǎn)?，以教師的?專業(yè)技能的?成長為著眼?點(diǎn)，緊緊圍?繞“提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?”這一中心?任務(wù)，開展?好以下工作?：一、注?重教師的讀?書與學(xué)習(xí)?1、大力開?展教師讀書?活動，讓讀?書成為一種?習(xí)慣。實現(xiàn)?教師發(fā)展與?學(xué)生發(fā)展相?互促進(jìn)。?2、以__?_學(xué)習(xí)的方?式，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課改的精?神及新課程?標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)?內(nèi)容，不斷?提高教育、?教學(xué)的理論?素養(yǎng)，使自?己的的教學(xué)?更能符合現(xiàn)?代化教學(xué)的?發(fā)展趨勢。?大組___?讀書活動兩?次，小組_?__讀書活?動四次。?3、充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，吸收先進(jìn)?教育教學(xué)理?念和經(jīng)驗，?及時內(nèi)化，?并對自己的?教學(xué)進(jìn)行反?思、整理、?提升。二?、提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?繼續(xù)以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為中心，?教研組教師?之間建立互?相聽課制度?，每位教師?有責(zé)任和義?務(wù)結(jié)合學(xué)校?要求對其他?老師的教學(xué)?工作進(jìn)行定?期或隨機(jī)檢?查。包括以?下常規(guī)工作?：1、_?__備課，?教師要備出?實用課。共?同探討新課?程、新標(biāo)準(zhǔn)?、新教法的?教學(xué)模式。?重視個人的?二次備課，?完善教案的?各環(huán)節(jié)。作?好課后反思?，及時與本?組教師交流?得與失。?2、教師要?做好課前準(zhǔn)?備工作，履?行待課制度?。課中要有?明確目標(biāo)，?講透知識重?難點(diǎn)，訓(xùn)練?要針對性強(qiáng)?，扎實有效?，同時要注?意師生活動?時間的分配?，體現(xiàn)探究?式合作學(xué)習(xí)?，要努力做?到因材施教?，分類指導(dǎo)?，及時反饋?，當(dāng)堂鞏固?。夯實課內(nèi)?，不提倡用?大量課余時?間進(jìn)行大面?積補(bǔ)課。教?師在課堂上?要有一定的?控班能力，?同時要注重?培養(yǎng)學(xué)生的?發(fā)言、傾聽?、認(rèn)真書寫?、及時改錯?等良好習(xí)慣?。3、作?業(yè)設(shè)計既要?在量上有所?控制，更要?注意質(zhì)的精?當(dāng)，初步嘗?試作業(yè)紙設(shè)?計。作業(yè)全?批全改，有?二次批改，?批改要正確?、及時，字?跡要端正，?符號要規(guī)范?。（范本）?推行開放性?作業(yè)，力求?滿足每個學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?求。要指導(dǎo)?學(xué)生辦數(shù)學(xué)?小報、寫數(shù)?學(xué)日記，讓?學(xué)生在數(shù)學(xué)?素質(zhì)上謀求?多方面的發(fā)?展。4、?每位教師要?尊重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生，?以平等民主?的態(tài)度對待?學(xué)生，正確?對待潛能生?。對學(xué)困生?做到“十個?一”：幫助?制定一個小?目標(biāo);有一?個鍛煉的崗?位;每月一?次___表?現(xiàn)的機(jī)會;?每學(xué)期一次?獲獎的機(jī)會?;每節(jié)課至?少一次發(fā)言?機(jī)會;一次?成功的體驗?;每月一次?談心的時間?;給每個學(xué)?困生找一個?好伙伴;每?月一次和家?長聯(lián)系;每?學(xué)期家訪一?次。對潛能?生的幫助要?有記載。?5、除筆試?外，還要注?意運(yùn)用談話?和操作等方?式，了解學(xué)?生對數(shù)學(xué)知?識的掌握情?況和數(shù)學(xué)能?力的發(fā)展。?還要通過課?堂提問、觀?摩、談話、?學(xué)生作業(yè)等?方式，（范?本）評價學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等非智力?因素，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?過程，考查?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?6、每位?教師盡可能?聽完本期校?內(nèi)每位數(shù)學(xué)?教師的研究?課，提倡跨?學(xué)科聽課。?本組教師每?月堅持聽組?內(nèi)隨堂課，?提倡跨年級?聽隨堂課。?課后要有點(diǎn)?評，有收獲?，也有思考?，及時交流?。本學(xué)期每?位教師聽課?不少于__?_節(jié)。7?、除了認(rèn)真?接受校的調(diào)?研外，做到?教研組監(jiān)控?與教師自控?相結(jié)合。每?位組員要對?本班學(xué)生實?際情況進(jìn)行?階段性分析?，并以此為?依據(jù)，確定?相應(yīng)的教學(xué)?方法及補(bǔ)差?培優(yōu)的措施?。教研組在?單元結(jié)束后?，及時進(jìn)行?有關(guān)教學(xué)內(nèi)?容的檢測，?并做好質(zhì)量?分析加以反?饋，以利大?家下階段教?學(xué)工作的改?進(jìn)。期末，?本組的質(zhì)量?目標(biāo)是期末?測試各班平?均分均超區(qū)?平均分兩個?百分點(diǎn)，進(jìn)?入全區(qū)前三?名;合格率?___%以?上;優(yōu)生率?___%以?上。三、?提升教學(xué)研?究水平1?、本組教師?要積極、認(rèn)?真地參與到?區(qū)級教研及?校本培訓(xùn)中?。在各種教?研活動中積?極表達(dá)自己?的觀點(diǎn)和想?法，特別是?在區(qū)級教研?中，要充分?展示草小教?師的教研水?平。2、?除平時的教?學(xué)研究外，?本期每位教?師都要展示?一節(jié)經(jīng)過深?入研究的課?。開學(xué)初定?好自己研究?的主題和教?學(xué)內(nèi)容，進(jìn)?行相關(guān)資料?的收集和準(zhǔn)?備。教師獨(dú)?立擬訂教案?初稿，在年?級組說課，?由年級組教?師共同商議?后由擬訂人?進(jìn)行試講。?每次試講后?，年級組教?師都要及時?評課，給出?自己的修改?方案，由上?課教師整理?后再次試講?。我們將以?務(wù)實的態(tài)度?積極參與，?旨在通過這?一活動提高?本組教師的?整體教學(xué)水?平。3、?年級組要抓?住每周專家?導(dǎo)課的契機(jī)?，在專家的?引領(lǐng)下聽課?、議課，積?極參與。將?學(xué)到的新理?念、新方法?、新手段運(yùn)?用與自己的?課堂。5?、加強(qiáng)對尖?子生的培養(yǎng)?。各位教師?不能忽視班?級中的尖子?生群體，教?師可以結(jié)合?本班學(xué)生特?點(diǎn)，在課堂?上留給他們?發(fā)展的空間?，課外可以?鼓勵他們多?學(xué)習(xí)書本以?外的數(shù)學(xué)知?識，拓寬他?們的數(shù)學(xué)視?野、提高思?維層次，力?求擴(kuò)大尖子?生的比例，?帶動班級整?體數(shù)學(xué)水平?的提高。?(四)、教?學(xué)活動月份?安排__?_月：1?、迎接開學(xué)?初教學(xué)常規(guī)?檢查。2?、參加本組?___的教?研活動。?3、___?學(xué)科月考。?___月?：1、參?加___教?研。2、?期中考試。?___月?：1、月?考。2、?教研活動。?3、準(zhǔn)備?平時成績抽?測。__?_月：1?、準(zhǔn)備教學(xué)?質(zhì)量抽測。?2、復(fù)習(xí)?。一月：?1、復(fù)習(xí)?。2、期?末測試。?___月1?、年終總結(jié)?。五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告（二）?春回大地，?萬物復(fù)蘇，?新的一個學(xué)?期又拉開了?序幕。在上?學(xué)期，我們?五年級數(shù)學(xué)?教研組通過?開展互相聽?課、評課、?討論教學(xué)方?法、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等教研活?動，每個教?師按部就班?地進(jìn)行教學(xué)?，順利地完?成了教育教?學(xué)任務(wù)，教?師的教學(xué)水?平、學(xué)生的?綜合素質(zhì)均?有所提高。?為了使本學(xué)?期的數(shù)學(xué)教?研工作更上?一層樓，特?制定計劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?以《國家教?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)，?以"減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)?變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式"為核?心，以"如?何在課堂教?學(xué)中自主探?索"為工作?重點(diǎn)，研討?教師如何發(fā)?揮自身的創(chuàng)?造才能，真?正從學(xué)生出?發(fā)，制訂有?效的教學(xué)策?略，讓學(xué)生?在活動中主?動學(xué)習(xí)，自?主發(fā)展，幫?助學(xué)生體驗?到數(shù)學(xué)和日?常生活的密?切聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識、實?踐能力和學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。二、?主要任務(wù)和?目標(biāo)1、?端正教育思?想，更新教?育觀念，全?面落實素質(zhì)?教育。2?、進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?和常規(guī)教學(xué)?，使我組的?教育教學(xué)工?作正常有序?地開展。?3、鼓勵教?師積極探索?使用新的教?學(xué)方法，滲?透新課程理?念，實現(xiàn)課?堂教學(xué)的全?面改革。?4、加強(qiáng)對?學(xué)生的管理?，分階段有?重點(diǎn)地培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。5?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)方?式和方法，?提高課堂教?學(xué)效率三?、采取的方?法和措施?1、通過學(xué)?習(xí)和討論，?更新教學(xué)觀?念。__?_教師學(xué)習(xí)?和討論，充?分發(fā)表自己?的意見和建?議，從而提?高認(rèn)識，實?現(xiàn)由教書性?教師向科研?性教師的轉(zhuǎn)?變。大膽實?踐，把新課?程改革的精?神落實到數(shù)?學(xué)教學(xué)中去?。2、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。堅持每?周一進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，_?__教師學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?理論，通過?聽評優(yōu)質(zhì)課?、觀摩優(yōu)秀?教學(xué)錄像片?等，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平。3.?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，改?進(jìn)教學(xué)方式?和方法，提?高課堂教學(xué)?效率(1?)領(lǐng)會教材?編者的意圖?，創(chuàng)造性地?使用教材，?用活教材，?特別是對舊?教材，要根?據(jù)新課標(biāo)理?念，重新組?合，體現(xiàn)數(shù)?學(xué)與生活的?緊密聯(lián)系。?(2)改?進(jìn)課堂教學(xué)?，努力體現(xiàn)?新理念。課?堂是學(xué)生煥?發(fā)活力的地?方，教學(xué)中?要以學(xué)生為?主體，放手?讓學(xué)生動手?實踐、自主?探索、合作?交流。4?、堅持養(yǎng)成?教育，狠抓?習(xí)慣培養(yǎng)。?繼續(xù)抓好?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，從平?時做起，嚴(yán)?格要求，很?抓落實，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、書寫習(xí)慣?和獨(dú)立分析?問題的能力?。四、活?動安排_?__月份：?(1)學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)。(2?)制訂本數(shù)?學(xué)教研組工?作計劃。?___月份?：(1)?、___本?組數(shù)學(xué)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?(2)、?研討數(shù)學(xué)教?學(xué)中存在的?問題。_?__月份：?(1)、?___本組?數(shù)學(xué)教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?(2)、研?討數(shù)學(xué)教學(xué)?中存在的問?題。__?_月份：?(1)、期?中教學(xué)質(zhì)量?檢測(2?)、研討數(shù)?學(xué)教學(xué)中存?在的問題。?___月?份：(1?)、___?本組數(shù)學(xué)教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。(2)?、研討數(shù)學(xué)?教學(xué)中存在?的問題。?___月份?：(1)?、制訂復(fù)習(xí)?計劃(2?)、撰寫教?學(xué)工作總結(jié)?(3)、?期末教學(xué)質(zhì)?量檢測_?__年__?_月___?日五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告（三）?春回大地，?萬物復(fù)蘇，?新的一個學(xué)?期又拉開了?序幕。在上?學(xué)期，我們?五年級數(shù)學(xué)?教研組通過?開展互相聽?課、評課、?討論教學(xué)方?法、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等教研活?動，每個教?師按部就班?地進(jìn)行教學(xué)?，順利地完?成了教育教?學(xué)任務(wù)，教?師的教學(xué)水?平、學(xué)生的?綜合素質(zhì)均?有所提高。?為了使本學(xué)?期的數(shù)學(xué)教?研工作更上?一層樓，特?制定計劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?以《國家教?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)，?以"減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)?變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?方式"為核?心，以"如?何在課堂教?學(xué)中自主探?索"為工作?重點(diǎn)，研討?教師如何發(fā)?揮自身的創(chuàng)?造才能，真?正從學(xué)生出?發(fā)，制訂有?效的教學(xué)策?略，讓學(xué)生?在活動中主?動學(xué)習(xí)，自?主發(fā)展，幫?助學(xué)生體驗?到數(shù)學(xué)和日?常生活的密?切聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識、實?踐能力和學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。二、?主要任務(wù)和?目標(biāo)1、?端正教育思?想，更新教?育觀念，全?面落實素質(zhì)?教育。2?、進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?和常規(guī)教學(xué)?，使我組的?教育教學(xué)工?作正常有序?地開展。?3、鼓勵教?師積極探索?使用新的教?學(xué)方法，滲?透新課程理?念，實現(xiàn)課?堂教學(xué)的全?面改革。?4、加強(qiáng)對?學(xué)生的管理?，分階段有?重點(diǎn)地培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。5?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)教學(xué)方?式和方法，?提高課堂教?學(xué)效率三?、采取的方?法和措施?1、通過學(xué)?習(xí)和討論，?更新教學(xué)觀?念。__?_教師學(xué)習(xí)?和討論，充?分發(fā)表自己?的意見和建?議，從而提?高認(rèn)識，實?現(xiàn)由教書性?教師向科研?性教師的轉(zhuǎn)?變。大膽實?踐，把新課?程改革的精?神落實到數(shù)?學(xué)教學(xué)中去?。2、堅?持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。堅持每?周一進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，_?__教師學(xué)?習(xí)新的教學(xué)?理論，通過?聽評優(yōu)質(zhì)課?、觀摩優(yōu)秀?教學(xué)錄像片?等，提高教?師的業(yè)務(wù)水?平。3.?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，改?進(jìn)教學(xué)方式?和方法，提?高課堂教學(xué)?效率(1?)領(lǐng)會教材?編者的意圖?，創(chuàng)造性地?使用教材，?用活教材，?特別是對舊?教材，要根?據(jù)新課標(biāo)理?念，重新組?合，體現(xiàn)數(shù)?學(xué)與生活的?緊密聯(lián)系。?(2)改?進(jìn)課堂教學(xué)?，努力體現(xiàn)?新理念。課?堂是學(xué)生煥?發(fā)活力的地?方，教學(xué)中?要以學(xué)生為?主體，放手?讓學(xué)生動手?實踐、自主?探索、合作?交流。4?、堅持養(yǎng)成?教育，狠抓?習(xí)慣培養(yǎng)。?繼續(xù)抓好?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，從平?時做起，嚴(yán)?格要求，很?抓落實，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、書寫習(xí)慣?和獨(dú)立分析?問題的能力?。四、活?動安排_?__月份：?(1)學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)。(2?)制訂本數(shù)?學(xué)教研組工?作計劃。?___