大學(xué)生個(gè)人就業(yè)計(jì)劃書（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)大學(xué)生個(gè)人就業(yè)計(jì)劃書在人生的?路途上大學(xué)?就是一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，只要?把握好了人?生的船舵，?認(rèn)認(rèn)真真地?走好每一步?，這就是你?的人生。人?生之路說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，說(shuō)短?也不短，但?是想要走出?一條屬于自?己的成功之?路，一個(gè)好?的人生的職?業(yè)規(guī)劃計(jì)劃?書是不可缺?少的，那么?，現(xiàn)在就來(lái)?看看以下兩?篇范文!大學(xué)生個(gè)人就業(yè)計(jì)劃書（二）一?、就業(yè)環(huán)境?分析就業(yè)?環(huán)境是指大?學(xué)畢業(yè)生就?業(yè)的政治，?經(jīng)濟(jì)，文化?環(huán)境。就業(yè)?環(huán)境對(duì)我們?的擇業(yè)有著?多重的復(fù)雜?的影響。?經(jīng)濟(jì)環(huán)境:?當(dāng)前，世?界已經(jīng)進(jìn)入?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，以高科?技信息為主?導(dǎo)的新型產(chǎn)?業(yè)的崛起，?帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)?領(lǐng)域的一場(chǎng)?空前革__?_。知識(shí)不?但在這場(chǎng)革?___中成?為經(jīng)濟(jì)的直?接驅(qū)動(dòng)力，?而且掀開了?新時(shí)代的篇?章。所以，?作為受過(guò)高?等教育的大?學(xué)生要想在?激烈競(jìng)爭(zhēng)的?職場(chǎng)里享有?優(yōu)勢(shì)地位，?就應(yīng)該是不?斷豐富提高?自己的專業(yè)?知識(shí)與技能?，成為知識(shí)?性稀缺人才?。區(qū)位選?擇:由于?地理和歷史?的原因，造?成了我國(guó)東?、中、西部?之間經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)發(fā)展的?不平衡格局?，以珠江三?角洲地區(qū)、?長(zhǎng)江三角洲?地區(qū)、環(huán)渤?海地區(qū)為代?表的東部沿?海地區(qū)的工?業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?較好，而中?西部?jī)?nèi)陸地?區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?水平相對(duì)較?低。所以，?沿海地區(qū)理?應(yīng)成為大學(xué)?生們蜂擁而?至的地方。?政策引導(dǎo)?:國(guó)家政?策鼓勵(lì)和引?導(dǎo)高校畢業(yè)?生到城鄉(xiāng)基?層就業(yè)，鼓?勵(lì)骨干企業(yè)?和科研項(xiàng)目?單位積極吸?納和穩(wěn)定高?校畢業(yè)生就?業(yè)，鼓勵(lì)高?校畢業(yè)生到?中小企業(yè)和?非公有制企?業(yè)就業(yè)，鼓?勵(lì)和支持高?校畢業(yè)生自?主創(chuàng)業(yè)職?業(yè)概況:?國(guó)際商務(wù)專?業(yè)是全國(guó)就?業(yè)形勢(shì)良好?的專業(yè)，隨?著經(jīng)濟(jì)的飛?速發(fā)展，尤?其是加入世?貿(mào)___后?，中國(guó)的商?品走向全球?。國(guó)際企業(yè)?急需擁有扎?實(shí)專業(yè)知識(shí)?的和強(qiáng)適應(yīng)?力和用外語(yǔ)?進(jìn)行商務(wù)溝?通的能力的?擁有跨國(guó)領(lǐng)?導(dǎo)能力的人?才。二、?自我分析?1、職業(yè)興?趣—外貿(mào)，?跨國(guó)企業(yè)管?理2、職?業(yè)能力—跨?國(guó)企業(yè)中企?業(yè)管理及國(guó)?際商務(wù)運(yùn)作?3、個(gè)人?特質(zhì)—性格?外向，擅長(zhǎng)?交際，領(lǐng)導(dǎo)?___能力?強(qiáng)，適應(yīng)性?好，英語(yǔ)能?力突出，略?通日語(yǔ)，在?外企的環(huán)境?或國(guó)際的氛?圍中能很好?的適應(yīng)。?三、職業(yè)分?析1、行?業(yè)分析在?全球化的風(fēng)?潮中，國(guó)際?貿(mào)易已經(jīng)成?了勢(shì)不可擋?的趨勢(shì)，而?跨國(guó)企業(yè)在?想歪擴(kuò)張的?過(guò)程中需要?大量的優(yōu)秀?國(guó)際管理人?才，其中能?輕松掌握幾?門外語(yǔ)或是?專業(yè)知識(shí)較?為豐富的人?才更是很受?歡迎。國(guó)際?商務(wù)專業(yè)是?全國(guó)就業(yè)形?勢(shì)良好的專?業(yè)，社會(huì)對(duì)?國(guó)際商務(wù)專?業(yè)人才需求?量大，專業(yè)?人才始終處?于緊缺狀態(tài)?。崗位的酬?薪比較高，?精通國(guó)際商?務(wù)的高素質(zhì)?人才缺口大?，跨國(guó)企業(yè)?緊缺國(guó)際商?務(wù)人才。?2、企業(yè)分?析目前世?界上排名前?百的跨國(guó)公?司不乏涉及?食品的全球?性企業(yè)，如?聯(lián)合利華，?可口可樂(lè)等?。作為一個(gè)?工科背景的?學(xué)生，我還?可以考慮往?化工方面的?公司發(fā)展。?總之，專?業(yè)不受限制?。3、地?域分析由?于涉及國(guó)際?貿(mào)易，所以?沿海發(fā)達(dá)城?市占據(jù)了首?要地位。我?優(yōu)先考慮的?即是___?。四、職?業(yè)定位求?職目標(biāo)要首?先端正心態(tài)?，明白自己?喜歡什么，?哪種職業(yè)適?合自己的專?業(yè)，不能盲?目的隨大流?1、職業(yè)?目標(biāo)從事?國(guó)際商務(wù)管?理2、職?業(yè)發(fā)展策略?進(jìn)入__?_等地區(qū)跨?國(guó)企業(yè)3?、職業(yè)發(fā)展?路線積累?兩年管理經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)會(huì)?計(jì)知識(shí)，轉(zhuǎn)?入財(cái)務(wù)部門?，瞄準(zhǔn)財(cái)務(wù)?主管。五?、求職準(zhǔn)備?1、社會(huì)?實(shí)踐能力?擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)?任感和領(lǐng)導(dǎo)?才能。利用?假期取得跨?國(guó)企業(yè)的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)。?2、求職渠?道就業(yè)信?息的收集通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)?紙、或招聘?現(xiàn)場(chǎng)。通?過(guò)學(xué)校就業(yè)?指導(dǎo)中心就?業(yè)信息網(wǎng)、?高校___?的招聘會(huì)，?國(guó)家主管部?門和勞動(dòng)人?事部門、人?才市場(chǎng)中介?服務(wù)機(jī)構(gòu)和?職業(yè)介紹服?務(wù)網(wǎng)絡(luò)、?媒體社會(huì)?實(shí)踐、親朋?好友等獲得?良好正確的?就業(yè)信息?整合后，根?據(jù)自身特點(diǎn)?對(duì)號(hào)入座，?進(jìn)行客觀的?分析評(píng)價(jià)。?3、現(xiàn)行?準(zhǔn)備資格?能力:已?取得英語(yǔ)能?力認(rèn)定，四?六級(jí)成績(jī)優(yōu)?異，獲得_?__市中高?級(jí)口譯證書?，為在跨國(guó)?企業(yè)工作做?下充足準(zhǔn)備?。準(zhǔn)備跨?考___學(xué)?國(guó)際商務(wù)專?業(yè)碩士，培?養(yǎng)自己的專?業(yè)素質(zhì)，文?理結(jié)合，成?為一個(gè)更為?全面的復(fù)合?型人才。?擔(dān)任班級(jí)班?長(zhǎng)一職，經(jīng)?常___活?動(dòng)，培養(yǎng)自?己的領(lǐng)導(dǎo)和?協(xié)調(diào)能力?知識(shí)就是力?量，鞏固自?己的所學(xué)知?識(shí)的同時(shí)拓?寬閱讀面。?平時(shí)閱讀南?方周末等報(bào)?刊雜志關(guān)?心國(guó)內(nèi)外政?治經(jīng)濟(jì)，民?生百態(tài)，在?開闊視野的?同時(shí)提高自?己的就業(yè)優(yōu)?勢(shì)以及升級(jí)?個(gè)人素質(zhì)和?觀念。素?質(zhì)提高:?經(jīng)常獨(dú)立旅?行，擁有基?本的旅行知?識(shí)和處事心?態(tài)，為以后?職業(yè)需要的?商務(wù)旅行打?下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)擴(kuò)大自?己的人際交?往，拓寬信?息渠道，通?過(guò)環(huán)境影響?提高個(gè)人素?質(zhì)。加大?鍛煉自己的?求職技巧，?訓(xùn)練自己的?心理素質(zhì)?樹立正確的?就業(yè)思想，?端正自己對(duì)?就業(yè)的態(tài)度?，把自己放?在一個(gè)合適?的高度來(lái)看?，做到不驕?，但也不要?太過(guò)悲哀，?相信自己會(huì)?對(duì)自己認(rèn)真?。一切從實(shí)?際出發(fā)，樹?立自己的目?標(biāo)，朝著目?標(biāo)努力奮斗?，做一個(gè)有?上進(jìn)心的人?。4.將?來(lái)進(jìn)行時(shí)?(一)準(zhǔn)備?求職信。?1、書寫格?式:開頭正?文結(jié)尾落款?2、寫作?步驟第一?步:(1?)我是誰(shuí)(?2)說(shuō)明自?己從何處得?到招聘信息?3)如何巧?用第三者(?4)闡明自?己要應(yīng)聘什?么職位第?二步:(?1)描述自?己對(duì)招聘公?司的認(rèn)識(shí)與?了解(2)?綜合介紹自?身能力(3?)強(qiáng)調(diào)自己?能為公司作?出哪些貢獻(xiàn)?第三步:表?明自己非常?愿意接受公?司的面試?(二)準(zhǔn)備?面試。面?試前的準(zhǔn)備?:資料準(zhǔn)?備(1)學(xué)?習(xí)成績(jī)單。?(2)榮?譽(yù)證書。?(3)成果?證明:研究?成果報(bào)告、?論文、專著?、發(fā)明專利?證書等。?(4)證明?具備某方面?素質(zhì)或能力?的其他材料?:歌舞大賽?獲獎(jiǎng)證書、?技能鑒定證?書、汽車駕?照等。(?5)個(gè)人簡(jiǎn)?歷、求職信?、推薦書等?對(duì)可能談?論的問(wèn)題的?準(zhǔn)備(1?)教育培訓(xùn)?類的問(wèn)題(?2)求職動(dòng)?機(jī)類問(wèn)題3?)社會(huì)實(shí)踐?或社會(huì)活動(dòng)?經(jīng)歷表現(xiàn)(?4)未來(lái)計(jì)?劃和目標(biāo)類?問(wèn)題(5)?面試者要提?出的問(wèn)題?形象準(zhǔn)備:?穿著打扮、?外形儀態(tài);?行為舉止和?談吐。結(jié)?語(yǔ):機(jī)會(huì)?總是青睞有?準(zhǔn)備的人，?凡事預(yù)則立?，不預(yù)則廢?。轉(zhuǎn)眼間的?大學(xué)生活就?將結(jié)束，在?大學(xué)這幾年?的時(shí)光里，?我對(duì)自己的?能力有了更?加深入的認(rèn)?識(shí)，對(duì)未來(lái)?有了更多的?想法。與大?一時(shí)候不同?現(xiàn)在的我更?有能力去指?定一份相對(duì)?實(shí)踐性大并?且適合自己?的職業(yè)規(guī)劃?。即將邁入?社會(huì)工作的?我希望通過(guò)?這次認(rèn)真的?規(guī)劃能讓我?對(duì)自己的將?來(lái)有更加清?晰的認(rèn)識(shí)。?做好這份計(jì)?劃書是我在?求職路上踏?出的第一步?。大學(xué)生個(gè)人就業(yè)計(jì)劃書（三）在人生的?路途上大學(xué)?就是一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，只要?把握好了人?生的船舵，?認(rèn)認(rèn)真真地?走好每一步?，這就是你?的人生。人?生之路說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，說(shuō)短?也不短，但?是想要走出?一條屬于自?己的成功之?路，一個(gè)好?的人生的職?業(yè)規(guī)劃計(jì)劃?書是不可缺?少的，有了?好的職業(yè)規(guī)?劃計(jì)劃書我?們就能向著?自己的目標(biāo)?奮發(fā)向上，?有目標(biāo)，就?有動(dòng)力;下?面來(lái)談?wù)勎?的職業(yè)規(guī)劃?書。自我?盤點(diǎn)一、?個(gè)人興趣愛?好業(yè)余愛?好:文學(xué)類?書籍，喜歡?看電影、聽?音樂(lè)，打羽?毛球、長(zhǎng)跑?;喜歡的文?學(xué)作品:《?紅樓夢(mèng)》、?《戰(zhàn)爭(zhēng)與和?平》;喜歡?的歌曲:《?愛拼才會(huì)贏?》、《義勇?軍進(jìn)行曲》?;心中的偶?像:比爾蓋?茨、劉謙。?二、個(gè)人?優(yōu)缺點(diǎn)1?、本人做事?情很有恒心?，凡事都要?做到最好;?在心中早就?有了理想，?有了理想必?定有了追求?的方向;對(duì)?事業(yè)熱情很?高，責(zé)任心?強(qiáng)，做事很?有原則，處?事沉穩(wěn)，考?慮問(wèn)題全面?周到;面對(duì)?問(wèn)題養(yǎng)成了?獨(dú)立思考的?良好習(xí)慣;?對(duì)朋友忠實(shí)?厚道，能跟?人相處得很?好;唯一不?足的就是有?點(diǎn)內(nèi)向，交?際能力不強(qiáng)?，不善于表?達(dá)，這也是?致命的一點(diǎn)?。2、解?決自我盤點(diǎn)?中的缺點(diǎn):?所謂__?_易改，本?性難移。內(nèi)?向并非全是?缺點(diǎn)，它使?我少一分張?揚(yáng)，多一點(diǎn)?內(nèi)斂，但最?好相應(yīng)加強(qiáng)?與他人的交?流溝通，積?極參加各種?場(chǎng)合各項(xiàng)有?益的活動(dòng)，?使自己多一?分自信、激?揚(yáng)，少一分?沉默、怯場(chǎng)?。三、個(gè)?人對(duì)所學(xué)專?業(yè)的看法?本人是學(xué)初?等教育英語(yǔ)?專業(yè)的，對(duì)?英語(yǔ)教育專?業(yè)的前景是?非?？春玫?，對(duì)本專業(yè)?的學(xué)習(xí)態(tài)度?很端正，?職業(yè)環(huán)境分?析根據(jù)我?自己所選擇?的專業(yè)來(lái)能?確定好自己?今后所要走?的路，什么?時(shí)候開展規(guī)?劃計(jì)劃書、?怎樣發(fā)展自?己的規(guī)劃書?，評(píng)估環(huán)境?因素的評(píng)估?也是必不可?少的，畢竟?不能脫離環(huán)?境因素的影?響，下面就?來(lái)分析下我?周圍的環(huán)境?因素。一?、家庭環(huán)境?本人家里?的經(jīng)濟(jì)狀況?很是一般，?并不富裕，?并且經(jīng)濟(jì)狀?況也是不穩(wěn)?定，對(duì)于我?這個(gè)專的費(fèi)?用來(lái)說(shuō)還剛?剛好能支撐?得起，生活?過(guò)得一般，?二、學(xué)校?環(huán)境本人?上的學(xué)校費(fèi)?用不多，生?活學(xué)習(xí)的環(huán)?境還算好，?學(xué)習(xí)的氛圍?還算行，教?學(xué)的設(shè)備還?是比較齊全?的，對(duì)于學(xué)?習(xí)英語(yǔ)課來(lái)?說(shuō)，上的是?書本上的知?識(shí)，偶爾看?看英文版的?電影，教學(xué)?師資力量還?算強(qiáng)。三?、社會(huì)環(huán)境?現(xiàn)代社會(huì)?，對(duì)于大學(xué)?來(lái)講已經(jīng)是?普及全國(guó)了?，并且也將?近飽和狀態(tài)?了，因此企?業(yè)對(duì)于大學(xué)?生的要求也?極大提高了?，對(duì)大學(xué)生?的各方面的?素質(zhì)要求也?提高了，因?此想要在這?種復(fù)雜的社?會(huì)環(huán)境中生?存下去，就?必須要學(xué)更?多的知識(shí)。?四、職業(yè)?環(huán)境對(duì)于?我們英語(yǔ)專?業(yè)的人來(lái)講?，形式雖然?還是可觀的?，但是挑戰(zhàn)?不斷，首先?，隨著人們?生活水平的?極大提高，?對(duì)于物質(zhì)的?需求已經(jīng)滿?足了，因此?對(duì)子女的要?求也有所提?高，所以我?們這個(gè)行業(yè)?的前景的十?分可觀了;?其次，英語(yǔ)?教育在農(nóng)村?的發(fā)展空間?也是巨大的?，它不僅僅?適合小學(xué)兒?童，同樣也?適合青少年?、中年、老?年等等，因?此發(fā)展空間?巨大;再次?，商業(yè)界的?各行業(yè)也要?依賴于英語(yǔ)?知識(shí)，這樣?一來(lái)英語(yǔ)專?業(yè)的就面向?了多元化、?多途徑的發(fā)?展方向。?結(jié)論:1?、目標(biāo)估?摸自己的實(shí)?力，量力而?為地選擇自?己比較感興?趣和個(gè)人強(qiáng)?項(xiàng)來(lái)做，努?力成為一位?教育領(lǐng)域的?優(yōu)秀人才。?2、路徑?自己先在?學(xué)校學(xué)盡可?能多的學(xué)習(xí)?知識(shí)，充分?利用校園環(huán)?境及條件優(yōu)?勢(shì)，認(rèn)真學(xué)?好專業(yè)知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?、工作、生?活能力，全?面提高個(gè)人?綜合素質(zhì)，?并作為就業(yè)?準(zhǔn)備。職?業(yè)規(guī)劃方案?一、短期?計(jì)劃首先?，在校期間?，英語(yǔ)至少?要過(guò)四級(jí)，?普通話要拿?二甲、計(jì)算?機(jī)要過(guò)一級(jí)?，所有的證?件拿到，最?重要的目的?是拿教師資?格證書，有?可能的話通?過(guò)自己不斷?的努力最好?拿個(gè)英語(yǔ)六?級(jí)。其次?，能很好的?運(yùn)用知識(shí)，?通過(guò)見習(xí)、?實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)?教學(xué)能力，?多參加__?_。再次?，暑假期間?，可以當(dāng)家?教進(jìn)行實(shí)習(xí)?，這樣也可?以多接累經(jīng)?驗(yàn)。最后?，如果在畢?業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)?秀的話，就?打算考研。?二、長(zhǎng)期?計(jì)劃在學(xué)?業(yè)結(jié)束后，?去外面找跟?專業(yè)相關(guān)的?工作，首先?從小學(xué)教師?做起，積累?經(jīng)驗(yàn)，借用?學(xué)校這個(gè)很?好的平臺(tái)來(lái)?尋求更適合?自己的職位?，逐步來(lái)實(shí)?現(xiàn)我的目標(biāo)?計(jì)劃:先當(dāng)?小學(xué)教師，?再當(dāng)中學(xué)教?師，一層一?層往上爬。?未來(lái)人生?職業(yè)規(guī)劃:?放眼未來(lái)找?準(zhǔn)位置三?、根據(jù)自己?的興趣和所?學(xué)專業(yè)，本?人特對(duì)未來(lái)?五十年作初?步規(guī)劃如下?:a)、?_____?_年學(xué)業(yè)有?成期:充分?利用校園環(huán)?境及條件優(yōu)?勢(shì)，認(rèn)真學(xué)?好專業(yè)知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?、工作、生?活能力，全?面提高個(gè)人?綜合素質(zhì)，?并作為就業(yè)?準(zhǔn)備。(具?體規(guī)劃見后?)。b)、?___2-?___年，?熟悉適應(yīng)期?:利用__?_年左右的?時(shí)間，經(jīng)過(guò)?不斷的嘗試?努力和鍛煉?初步找到合?適自身發(fā)展?的工作環(huán)境?、崗位，找?到熱情積極?的工作狀態(tài)?，結(jié)交工作?崗位上的好?朋友，拓寬?人際交往面?。要完成的?主要內(nèi)容:?(1)學(xué)?歷、知識(shí)結(jié)?構(gòu):畢業(yè)前?提升自身學(xué)?歷層次，畢?業(yè)后立即找?工作，如果?沒(méi)有合適的?就考慮考研?究生甚至是?博士碩士，?熟練掌握專?業(yè)技能。計(jì)?算機(jī)一級(jí)、?二級(jí)過(guò)關(guān)，?英語(yǔ)四、六?級(jí)過(guò)關(guān)、還?有盡全力考?取英語(yǔ)口語(yǔ)?資格證書、?普通話過(guò)級(jí)?、開始接觸?社會(huì)、工作?、熟悉工作?環(huán)境。(?2)個(gè)人發(fā)?展、人際關(guān)?系、意志人?格的進(jìn)一步?配培養(yǎng):在?這一期間，?主要做好職?業(yè)生涯的基?礎(chǔ)工作，積?極完成工作?任務(wù)，加強(qiáng)?溝通，虛心?求教，保持?對(duì)新鮮事物?的興趣，對(duì)?身邊復(fù)雜的?社會(huì)以及人?保持樂(lè)觀的?態(tài)度，相信?遇到什么困?難總會(huì)有解?決的辦法，?敢于堅(jiān)持自?我但要學(xué)會(huì)?先聽取別人?意見。能夠?堅(jiān)持正義，?堅(jiān)持自己的?原則，(?3)生活習(xí)?慣、興趣愛?好:適當(dāng)交?際的環(huán)境下?，盡量形成?比較有規(guī)律?的良好個(gè)人?習(xí)慣，并參?加社交活動(dòng)?如聚會(huì)，還?有必要的健?身運(yùn)動(dòng)，如?散步、打羽?毛球等，條?件允許的情?況下多參加?回報(bào)社會(huì)的?慈善活動(dòng)，?如積極參加?救助貧困人?群的捐助活?動(dòng)，獻(xiàn)血活?動(dòng)等等。?c)、__?_年:找到?了能夠?qū)崿F(xiàn)?自己人生價(jià)?值的位置，?在自己的熱?愛工作崗位?上，踏踏實(shí)?實(shí)的貢獻(xiàn)自?己的力量，?兢兢業(yè)業(yè)地?盡忠職守于?自己的崗位?，擁有很多?莫逆之交，?懷有感恩社?會(huì)的情感去?回報(bào)祖國(guó)人?民的厚愛，?擁有能和我?順境時(shí)相敬?如賓、舉案?齊眉并且逆?境時(shí)相濡以?沫的知心愛?人，