《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計

《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)廣角例1沏茶問題教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：使學(xué)生通過簡單的實例，初步體會統(tǒng)籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。過程與方法：使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在自主探索、合作交流中積累從事數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嘗試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性。難點(diǎn)：1、掌握合理安排時間的方法。

2、增強(qiáng)合理解決生活中的問題的意識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天我們先來才哥猜個謎語：世界上有一件東西，它。。。最快且又最慢，最長且又最短，最珍貴且又容易被人忽略，當(dāng)它快到極限時，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要性！請問，這究竟是什么呢？（對，是“時間”，你們太棒了?。┌鍟簳r間小明今天也來到了我們的課堂，不過他是帶著問題來要你們幫忙的:昨晚小明跟媽媽說，今天早晨他要完成的事情有:起床穿衣4分鐘，整理被子2分鐘，刷牙洗臉6分鐘，蒸包子10分鐘，吃早餐6分鐘，路上走10分鐘。學(xué)校規(guī)定8點(diǎn)鐘到校，叫媽媽幫他調(diào)好鬧鐘,媽媽把鬧鐘調(diào)在7點(diǎn)半。第二天早上，鬧鐘響了，小明起床一算做完這些事情需要4+2+6+10+6+10=38（分鐘）。小明心慌了，7點(diǎn)半起床，加上38分鐘，八點(diǎn)鐘上課，這是要遲到的節(jié)奏嗎？這可如何是好啊？小明覺得是媽媽調(diào)錯了鬧鐘，媽媽卻說她沒錯調(diào)，是小明沒有合理安排時間？那怎樣才是合理安排時間？這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí):合理安排時間?。ㄑa(bǔ)充板書：合理安排時間）二、講授新課1.獨(dú)立思考：師：作為學(xué)生，上學(xué)不遲到是我們每個人都應(yīng)該做到的。同學(xué)們，幫小明想想辦法，怎樣安排才不會遲到？2.小組討論：師：劇作家蕭伯納說過“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們?nèi)匀皇且粋€蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多?！彼晕蚁虢柚〗M討論的力量來幫助小明。下面請同學(xué)們以前后桌四人為1小組進(jìn)行小組討論，把你的想法跟組員交流。聽清楚要求。（1.討論制定出用時最短且最合理的方案；2.畫出流程圖：用箭頭圖示的方法在練習(xí)本上畫出做事情的過程；3.計算所需時間。）3.匯報方案：師：完成的請舉手。生1：先起床穿衣4分鐘，整理被子2分鐘，刷牙洗臉6分鐘，蒸包子10分鐘，吃早餐6分鐘，路上走10分鐘。用時4+2+6+10+6+10=38（分鐘）師：事情一件一件做。掌聲送給他們。生2：先起床穿衣4分鐘，再蒸包子10分鐘，蒸包子的同時整理被子2分鐘，刷牙洗臉6分鐘，然后吃早餐6分鐘，路上走10分鐘。一共用時4+10+6+10=30（分鐘）師：這樣也可以對嗎？（可以）掌聲送給他們。師：“同時”這個詞用的真精煉，三件事同時進(jìn)行。為什么這三件事情可以同時進(jìn)行？（板書：同時）生：因為在等蒸包子的時候人是閑著的，可以去干這兩件事。師：誰是他們的知音？師：那這種方法應(yīng)該怎樣列式呢？（一項一項對齊）。師：三件事情同時做，時間算哪個呢？為什么只算10分鐘呢？整理被子和刷牙洗臉的時間哪里去了？生：蒸包子10分鐘，整理被子和刷牙洗臉要8分鐘，所以同時做只需10分鐘。師：事情同時進(jìn)行可以節(jié)省時間。師：那把所有的事情都同時完成不是更省時嗎？生：不可以，有些事情要按順序來。師：做事情不僅要省時，還要合理。（板書：合理）4.選擇方法，方法優(yōu)化。師：我們看到這兩種方法。兩種方法都做了同樣的事情，一個用去38分鐘，一個只用去30分鐘。哪種方法更省時？為什么這種方法更省時？（同時做）（多請幾名學(xué)生說一說）。師小結(jié)出：一件一件做比較費(fèi)時，同時做更省時，另外要合理。三、鞏固練習(xí)。師：有了知識不運(yùn)用，如同一個農(nóng)民耕地而不播種。學(xué)習(xí)了合理安排時間，就要學(xué)以致用。1.小紅感冒了，吃完藥后要趕快休息。她應(yīng)如何合理安排下面的事情？找杯子倒開水（1分鐘）等開水變溫（6分鐘）找感冒藥（1分鐘）量體溫（5分鐘）師小結(jié)：你們幫小紅合理安排得那么好，相信她很快就會好起來！2．小明家來客人了，請幫小明媽媽設(shè)計一個方案讓客人盡快吃晚飯，應(yīng)該怎樣安排呢？洗電飯鍋1分鐘炒青菜3分鐘電飯鍋煮飯20分鐘洗炒菜鍋6分鐘燒魚6分鐘炒肉6分鐘放水和米2分鐘師小結(jié)：你們太厲害了，把這么多事情安排得那么合理，你們肯定是爸媽身邊能干的生活小助手！同桌討論：下面這些事情這樣安排合理嗎？為什么？說說你們的想法。芳芳口袋里有一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，放學(xué)后在車站等車時拿出來看。強(qiáng)強(qiáng)在乘車時認(rèn)真看書。為了節(jié)省時間，紅紅在吃飯的同時看動畫片。四、課堂總結(jié)。師：上完這節(jié)課你有什么收獲？（生回答）師：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于商人來說時間就是金錢，對于醫(yī)生來說時間就是生命，對于我們來說時間就是知識。（出示課件）我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚我國著名的數(shù)學(xué)。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活了，現(xiàn)在這些思想已經(jīng)形成了數(shù)學(xué)中一門應(yīng)用性很強(qiáng)的分支——運(yùn)籌學(xué)。最后老師送你一名名言：“合理安排時間，就是珍惜時間?！喔保R讀）五、課后作業(yè)：第104頁例1板書設(shè)計：合理安排時間起床穿衣（4分鐘）→蒸包子（10分鐘）→吃早餐（6分鐘）→路上走（10分鐘）同時整理被子（2分鐘）合理刷牙洗臉（6分鐘）