《小樂隊》說課稿

《小樂隊》說課稿各位老師，大家好!很高興能和大家一起交流學(xué)習(xí)，今天我就彭正中老師執(zhí)教的《小樂隊》一課來和大家共同探討音樂合唱欣賞課的教學(xué)策略。教材分析童聲合唱《小樂隊》是一首饒有趣味的歌曲。它是按照管弦樂隊各種樂器特點設(shè)計而成的合唱曲。各段的歌詞中分別出現(xiàn)了小提琴、單簧管、小號、圓號、大鼓等樂器，并在旋律上表現(xiàn)了它們的聲音特點。各聲部在節(jié)奏上既有各自特有的樂器風(fēng)格，又巧妙地形成互補(bǔ)。所以此歌曲既可用于介紹小樂隊的各種樂器及其特點，又是練習(xí)多聲部合唱、合奏的良好教材。教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞合唱曲《小樂隊》2、認(rèn)識、熟悉歌曲中出現(xiàn)的樂器及其外形、音色、演奏姿勢3、認(rèn)識、了解集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)（合唱）4、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到團(tuán)隊配合、協(xié)作的重要性教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識、了解歌曲中的樂器及其聲樂演唱形式。難點：能準(zhǔn)確分辨出歌曲中出現(xiàn)的樂器名稱、音色，并能體會到多聲部音樂的藝術(shù)特性。學(xué)生分析新課標(biāo)中指出：三年級的學(xué)生以形象思維為主，并有好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點，適合進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)中學(xué)生通過聽、奏、演、唱等一系列的參與音樂的活動，陶治了情操，激發(fā)了興趣，激活了表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲，使其群體意識、合作精神和實踐能力等得到鍛煉和發(fā)展。本課教法針對本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，在教學(xué)中，主要采用以下幾種教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、學(xué)科綜合法、實踐法。本課學(xué)法從本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，確定如下學(xué)法:整體感知法、談話法、小組合作法、自主探究法、實踐法。教學(xué)過程導(dǎo)入欣賞音樂視頻，了解什么是樂隊。2、新課學(xué)習(xí)（1）完整欣賞合唱曲《小樂隊》（2）出示樂器圖片，播放五種樂器聲音來認(rèn)識五件樂器，了解五件樂器音色特點、并模仿其演奏姿勢（3）幫小樂器們回家的活動，理解什么是管弦樂隊，它是由什么樂器組合而成？（4）初唱歌曲先出示歌譜，完整欣賞合唱曲《小樂隊》，再逐句跟老師學(xué)習(xí)歌曲（5）欣賞合唱版《小樂隊》找出歌曲中有幾個聲部，來認(rèn)識合唱。（6）參與合唱首先分組演唱各自聲部，最后一遍合師生合唱。3、課后小結(jié)激勵學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，相互協(xié)作，更好的發(fā)揮出集體的力量。下面說一說，我們齊心隊的磨課情況9月中旬我們齊心隊的隊員們就開始各自撰寫《小樂隊》的教學(xué)設(shè)計。10月初我們多次就《小樂隊》教學(xué)設(shè)計展開研討，10月12日確定集體教案，并由彭正中老師執(zhí)教。10月22日由彭正中老師代表我隊執(zhí)教《小樂隊》，參加了工作坊的第一次到校指導(dǎo)活動。隊員們認(rèn)真聽取專家們和學(xué)員們的指導(dǎo)，反思本堂教學(xué)。11月初我們齊心隊的隊員們對《小樂隊》一課又展開多次研討，彭正中老師也多次對本課進(jìn)行執(zhí)教，教案也多次的進(jìn)行了修整。今天11月20日，工作坊的第二次線下集中培訓(xùn)，彭正中老師再次代表我隊執(zhí)教《小樂隊》。再，就彭正中老師執(zhí)教的兩堂匯報課，簡單說一說教學(xué)手段的改進(jìn)。認(rèn)識五件樂器，了解五件樂器音色特點、模仿演奏姿勢。由一件一件的認(rèn)識和模仿，改成整體學(xué)習(xí)和聆聽，使教學(xué)變得更簡單，也縮短了教學(xué)時間。了解管弦樂隊由老師講解改成給樂器找家增加了課堂的趣味性。（3）把整段學(xué)唱改為了片段學(xué)唱，在不影響教學(xué)內(nèi)容的情況下降低了學(xué)生學(xué)唱的難度。