《小小“動(dòng)物園”》教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作：小小“動(dòng)物園”教學(xué)目標(biāo)1．能抓住家人與動(dòng)物的相似之處，寫出家人的特點(diǎn)。2．能主動(dòng)與同學(xué)和家人分享習(xí)作，修改不通順的語句，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)能抓住家人與動(dòng)物的相似之處，寫出家人的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備資料：“狀元成才路”多媒體課件；習(xí)作單。教學(xué)過程板塊一猜動(dòng)物名，感知特點(diǎn)1．感知特點(diǎn)。今天老師想和大家玩一個(gè)游戲，看提示猜動(dòng)物名，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？課件出示它是爬樹小能手，很會(huì)模仿別人，最愛吃香蕉。它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛吃肉；它的叫聲響震天。它很漂亮，很可愛，總是豎著耳朵聽別人說話。2．導(dǎo)入新課。動(dòng)物們各有特點(diǎn)，人也各有特點(diǎn)，如果我們把家人想象成動(dòng)物，家就變成了一個(gè)小小“動(dòng)物園”，今天我們就走進(jìn)第二單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，通過看提示猜動(dòng)物名的游戲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物的特點(diǎn)，為后面將家人想象成動(dòng)物，寫出家人最突出、最明顯的特點(diǎn)作鋪墊，游戲的形式也很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的習(xí)作欲望。板塊二借助范例，抓住特點(diǎn)1．播放錄音。小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！?．引導(dǎo)：聽了三位同學(xué)的介紹，你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。預(yù)設(shè)：（1）將自己的家人都比喻成了動(dòng)物。（2）家人的特點(diǎn)和動(dòng)物之間有聯(lián)系。教師引導(dǎo)：再仔細(xì)看看，你還有什么發(fā)現(xiàn)？（板書：樣子特長(zhǎng)性格）3．體會(huì)情感。胖而憨的爸爸變成了熊，擅長(zhǎng)游泳的姐姐變成了魚，威嚴(yán)的爺爺變成了大老虎，把家人想象成動(dòng)物，你感覺怎樣？4．利用思維導(dǎo)圖，理清思路。（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己和動(dòng)物相似的特點(diǎn)：今天，我們也來一個(gè)角色大轉(zhuǎn)換，你像哪種動(dòng)物？什么地方像呢？（2）學(xué)生交流。（3）完成思維導(dǎo)圖。引導(dǎo)：我們家里有爸爸媽媽，還可能有爺爺奶奶或者兄弟姐妹，在你的眼里，他們又像哪種動(dòng)物呢？拿出你的學(xué)習(xí)單，把你想到的寫下來。（4）學(xué)生交流。板塊三巧妙聯(lián)結(jié)，開闊思路1．引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：蘭蘭說自己的媽媽好像一只綿羊，猜一猜，媽媽身上有哪些特點(diǎn)像綿羊呢？2．互動(dòng)交流，打開思路。外貌——都是波浪卷。生活習(xí)慣——都愛吃素。性格——都很溫和。3．教師示范，延伸思維導(dǎo)圖。4．學(xué)生延伸思維導(dǎo)圖。引導(dǎo)：選擇一位家人，從多方面尋找和動(dòng)物相似的特點(diǎn)，也像老師這樣畫一畫，寫一寫。5．學(xué)生展示延伸的思維導(dǎo)圖，其他同學(xué)評(píng)價(jià)是否合理。板塊四例文引路，建構(gòu)寫法1．學(xué)生練寫，診斷學(xué)情。（1）明確要求，自主習(xí)作。根據(jù)我們剛才的發(fā)現(xiàn)，寫一段話向大家介紹一下他（她）吧！要求：①要寫出和動(dòng)物相似的特點(diǎn)；②能給別人留下深刻的印象；③語句通順。（2）學(xué)生自評(píng)。對(duì)照評(píng)價(jià)單，看一看你能得幾張笑臉。（3）交流評(píng)價(jià)。2．例文引路，感知寫法。教師引導(dǎo)：冬冬是這樣介紹他的家人的，我們可以向冬冬學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢？（1）學(xué)習(xí)描寫爸爸的片段。課件出示這是我爸爸，林先生。其實(shí)呢，他是只大獅子，最愛吃肉，不太愛吃蔬菜。早上起來，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，叫起來像獅子吼。每天早上，我總能聽到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點(diǎn)！”幾次嚇得美夢(mèng)中的我差點(diǎn)從床上摔下來。①讀講學(xué)生習(xí)作。②學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)寫法。提問：這段話中，爸爸的哪些地方給你留下了深刻的印象？③教師小結(jié)：冬冬把爸爸比作大獅子，突出了爸爸是怎么說的，給我們留下了深刻的印象。（板書：說）（2）學(xué)習(xí)描寫奶奶的片段。這是我奶奶，梅女士。其實(shí)呢，她是只狐貍，很愛漂亮。有一次，奶奶準(zhǔn)備出門，她在鏡子前認(rèn)真地畫著眉毛，仔細(xì)地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實(shí)漂亮，我都認(rèn)不出來她了。①讀講學(xué)生習(xí)作。②學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)寫法。提問：聽了冬冬對(duì)奶奶的介紹，你覺得他寫得好嗎？好在哪里？③小結(jié)：冬冬抓住了奶奶愛漂亮的特點(diǎn)，寫出了奶奶是