萬圣節(jié)精彩的活動方案模板

萬圣節(jié)精彩的活動方案模板一、活動背景

萬圣節(jié)(AllHallowsDay)是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的11月1日，慶?；顒訌?0月31日晚開頭，稱為萬圣節(jié)前夜(Halloween)。目前只要流行在說習慣英語的一些國家。在前夜，人們會根據(jù)風俗帶上面具、穿上奇異的衣服裝扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕空做成燈。孩子們會裝扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們在這天并不拜祭祖先或鬼神，據(jù)說裝扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。

二、活動宗旨

了解西方（文化），呈現(xiàn)班級風采，激發(fā)學習熱忱。

三、活動目的

通過萬圣節(jié)活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與熟悉，提高外語應用力量，增加班級分散力，呈現(xiàn)大一班級風采。

四、活動內容

1、主辦單位：(待定)

2、活動時間和地點：(待定)

3、前期宣傳

海報宣傳：采納黑色、紫色等比擬有神奇感的色調。運用南瓜、幽靈等標志元素。要有劇烈的視覺沖擊，主題鮮亮?；顒訒r間地點明確。

手機宣傳：通知各個班級每一個同學。

4、會場布置

海報與會場布置的主色調一樣或相近，光線陰暗，避開使用過于炫目的顏色

5、活動流程

文藝節(jié)目：

以班為單位，可以采納歌曲、舞蹈、話劇、鬼（故事）(要有幫助設備增加效果)、（魔術）、T臺秀等形式參加展現(xiàn)，形式不限，每個班最多3個展現(xiàn)節(jié)目，在狂歡之夜之前對節(jié)目進展預選打分，節(jié)目打分表附后，預選為最終晚會確定節(jié)目表。

主持人依據(jù)節(jié)目表確定貫穿整場晚會的臺詞，緊扣萬圣節(jié)狂歡之夜的主題。

晚會各班節(jié)目主要做觀賞用，作為整臺晚會60%的消遣工程，節(jié)目時間定于一個小時到一個半小時左右為宜。各班的每個節(jié)目在預選時已經(jīng)打分，計入各班得分。

互動嬉戲：

A、吃南瓜派競賽

分三桌，從現(xiàn)場隨機征集觀眾參加嬉戲，三十秒計時，看哪一組吃的南瓜派最多。上來參與的選手現(xiàn)場一杯現(xiàn)場制作的加醋加辣椒加芥末的混合液體。最終一名要喝掉這杯水。

B、麥霸接龍

亦分為三組或四組，第一組隨機唱一句歌，后一組接著唱另一首歌的一句，條件是此句必需含有前一句歌詞的最終一個字，以此類推，接不上的全組用氣球轟炸。

C、魔力南瓜

亦分為三組或四組，每組一個南瓜，利用自帶的工具或者供應的工具，按各組的創(chuàng)意在南瓜上（雕刻），本嬉戲可在晚會完畢時評比，評出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓舞魔南瓜，賜予參與者班級加分

注：以上嬉戲參加者均為狂歡之夜現(xiàn)場隨機選擇，選中者均給所在班級不同分值的加分。嬉戲時長一個小時左右。

6、積分規(guī)章

班級總分主要分三局部，一是節(jié)目評分，二是參與上述嬉戲加分，三是班級著裝。

內容是否積極向上10’。

表演是否引人入勝10’。

動作是否精確到位10’。

舞臺預期效果是否良好10’。

是否符合萬圣節(jié)主題10’。

是否具有特色10’。

注：不僅需要節(jié)目表演，而且需要對所表演節(jié)目的陳述，對節(jié)目舞臺預期效果的描述。

參與嬉戲的每人次加一分，對于雕刻南瓜獲獎者酌情加大加分40’

要求全體參加者扮裝進場，裝扮成與萬圣節(jié)節(jié)日有關的角色，例如南瓜頭，僵尸，巫婆，木乃伊，精靈，哥布林等，為削減本錢，不要求過度扮裝，簡潔明白即可，不扮裝進場者酌情扣所在班級分數(shù)。

以上三項分數(shù)總和累積為班級最終得分，分數(shù)靠前的班級將賜予肯定榮譽和獎品。

萬圣節(jié)精彩的活動方案篇2

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是（兒童）們盡情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個布滿神奇顏色的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參加者都裝扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參與萬圣節(jié)慶典活動?；顒又?，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。

一、活動目的

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋。

二、活動預備

1、前期預備：給幼兒敘述“萬圣節(jié)”的由來，鼓舞家長帶動幼兒做相關萬圣節(jié)的服飾及面具。

2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3、活動預備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱。

4、宣傳預備：對外——發(fā)傳單、貼（廣告）、打社區(qū)電話，對內——發(fā)通知。

三、人員安排

1、萬圣節(jié)負責人：__。

2、材料、資料：__。

3、布置。

環(huán)境布置：__。

話?。篲_。

舞蹈走秀：__。

4、音響、話筒、音樂、地毯：__。

5、服裝：有節(jié)目的教師自備。

6、發(fā)獎品：__。

7、獎品預備：__。

8、主持稿：__。

9、門口登記：__。

10、道具預備：__。

11、照相：__。

12、打電話(社區(qū))：__。

13、寫廣告：__。

14、發(fā)傳單：__。

演出時間：8：20。

四、活動流程

1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義。

2、教師開場舞蹈。

3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)。

4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)。

5、孩子（才藝展現(xiàn)）(各種形式，孩子的才藝展現(xiàn)、家長的才藝展現(xiàn)均可)。

6、“萬圣節(jié)”嬉戲：親子嬉戲。

7、兔子舞完畢音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)。

萬圣節(jié)精彩的活動方案篇3

一、活動預備：

氣球、糖果、嬉戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌，也可以讓家長做真南瓜燈等

二、活動詳細安排：

1、活動前預備：教師提前預備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反應本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時預備好當天活動服飾展現(xiàn)的音樂和嬉戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或（標語）)。(具體請見萬圣節(jié)活動流程安排表)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐懼血腥顏色)

3、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的表達;吊飾，立體、形象、卡通能表達halloween主題的手工作品;可以讓家長幫助

4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字表達主題。

三、活動當日安排：

1、早晨開頭幼兒來園。兩位英語教師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語（教育）：用英文一直園的幼兒說：happhalloween!(注：提前預備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“歡樂的萬圣節(jié)活動happhalloween!”表達主題教育。

2、班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展現(xiàn)、班級相互討糖果以及活動嬉戲等的流程安排、以及活動的留意事項及安全意識教育等。

3、班級教師與幼兒共同化裝相互裝扮，幫忙每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展現(xiàn)作好預備。

4、園內巡游及萬圣節(jié)服飾展現(xiàn)，各班級教師組織幼兒有序下樓，根據(jù)班級挨次從大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分表達幼兒園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展現(xiàn)環(huán)節(jié)：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪番上臺進展服飾展現(xiàn)，詳細挨次安排如下從大班到托班，服飾展現(xiàn)完畢后各班級有序散場回到樓上開展班級相互討糖果以及嬉戲活動。

6、班級巡游相互討糖果及嬉戲活動時間，班級相互討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則，(班級三位教師要留意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好（安全教育）工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按規(guī)劃開展嬉戲活動)或者家長買好糖果，每個班小朋友相互討糖果。

7、每個班級開展嬉戲活動、活動完畢后準時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，讓幼兒午餐。或者讓家長各自帶回。

萬圣節(jié)精彩的活動方案篇4

活動時間：

11月1日下午5點

活動流程：

一、走秀

(地點：操場)。

二、闖關嬉戲

(地點：小班小小班：一樓五個教室中班大班在二樓，教室門口會貼有相關標記)。

三、抽獎活動(地點：多功能廳)。

家長需知：

(1)4：30分必需到操場指定位置就坐等待(椅子上有珍寶的名字，請家長對號入座，切勿隨便坐到他人位置。)

(2)走秀活動完畢后，根據(jù)主持人報的挨次家長需幫助把椅子搬到多功能廳指定區(qū)域.

(3)到安排好的教室進展闖關嬉戲，每一個教室為一關，每闖一關會在邀請券上蓋一個章，集齊四個印章后可進展下一環(huán)節(jié)抽獎哦!(活動前每個小朋友會收到一張邀請券)

(4)集齊四個印章到多功能廳指定區(qū)域位置上坐下，預備抽獎!會有驚喜等著大家哦!

(5)以集體舞完畢此次活動!如有問題可以詢問教師哦!

備注：

(1)請家長為珍寶設計幾個走秀的造型，最近開頭幫珍寶們練習一下哦!

(2)萬圣節(jié)活動為每個小朋友家庭供應兩張椅子，家長超過兩位的，就只能輪番坐一下!帶來不便請諒解!

(3)詳細活動時間會持續(xù)多久，由于沒有彩排所以不能告知大家，也許一個半小時差不多!

萬圣節(jié)精彩的活動方案篇5

一、活動時間和地點

時間：20__年11月1日晚(星期X)

主會場：--小區(qū)

其他的可以就近與朋友一起組織慶祝。

二、活動內容

(一)預備工作

1、讓孩子們了解“萬圣節(jié)”的來歷。

2、簡潔裝扮下自家珍寶，可自制行頭或者淘。

3、預備糖果，要不你就等待小朋友的惡作劇吧!

(二)活動安排

黃昏時分，可以事先商定好，孩子們在小區(qū)集合，去參與的家庭上門討要糖果，不給糖果就小小的惡作劇一下。

可以給細心裝扮的孩子們來個時裝秀，小嬉戲，或者讓他們自由活動。

萬圣節(jié)精彩的活動方案篇6

一、設計意圖

每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今日成了國外孩子們和年輕人最喜愛的一個狂歡化裝舞會，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起爭論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的嬉戲環(huán)節(jié)。盼望給孩子們和家長們帶來一次布滿神奇感的親子活動體驗。

二、活動目標

1、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛，體驗異國的風俗節(jié)日。

2、通過嬉戲，熬煉孩子的膽識和區(qū)分力量。

3、讓孩子在嬉戲中歡樂的（學習英語）、講英語。

三、活動預備

(一)（閱歷）預備：

1、了解萬圣節(jié)的相關學問和活動。

2、學說英語詩：“trick-or-treat”。

(二)物資預備：

1、教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack—o—lantern等。

2、糖果、（乒乓球）若干，兩個小南瓜。

3、萬圣節(jié)主題音樂

(1)thiihallowween。

(2)knock-knock-trick-or-treat。

(3)水叮當―halloween。

(4)幽靈盛典。

四、活動過程

(一)活動開幕：

由教師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參與萬圣節(jié)。

“大家知道今日是什么節(jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)歡樂!’”

“讓我們把自己裝扮起來吧!”

(節(jié)主題音樂背景)

(二)嬉戲：

1、小小怪獸：

嬉戲預備：乒乓球若干、大籃子兩個。

嬉戲規(guī)章：教師事先可以預備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

2、運南瓜接力賽(pasthe-pumpkin)：

嬉戲預備：兩個小南瓜。

嬉戲規(guī)章：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組連續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。留意途中