第八章 運動和力第三節(jié) 摩擦力 練習突破-2023年備戰(zhàn)中考物理力學(xué)題庫

第三節(jié)摩擦力練習突破★闖關(guān)★摩擦力及其影響因素1、如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因為拉書時書頁間會產(chǎn)生大的(D )A.重力 B.彈力 C.壓力 D.摩擦力2、消防隊員抓著桿從樓頂向地面勻速滑下，這一過程中關(guān)于消防隊員所受的摩擦力，法正確的(C )A.不受摩擦力 受摩擦力，方向向下C.受摩擦力，方向向上 隊員質(zhì)量未知，無法判3、關(guān)于摩擦力的以下幾種說法，正確的(A )A.滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動B.滑動摩擦力總是和物體的運動方向相反C.只要兩個物體相互接觸就一定會產(chǎn)生摩擦力D.只有運動的物體才受到摩擦力4、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是(D A.相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力B.運動的物體一定受到滑動摩擦力C.靜止的物體一定受到靜摩擦力D.相互壓緊的粗糙物體之間有相對滑動時，一定受到滑動摩擦力5、李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進，隨著水不斷被灑出，下列物理量不的是(C )A.車廂內(nèi)水的質(zhì)量 B.車的慣性C.車廂內(nèi)水的密度 D.路面給車的摩擦阻力是)甲圖此刻對箱子的推力等于箱子受到的摩擦力乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦C.丙圖此刻人對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D.以上三幅圖中，箱子所受摩擦力方向都相同7、如圖甲所示，物體甲重30N，被50N的水平壓?? 壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙甲所示，物體乙重60N，在40N的水平拉?? 作用下，沿水平桌面勻速向右運動。則物體乙甲受到的摩擦力?? 和物體乙受到的摩擦?? 分別是(B )甲 乙A.?? f=30N,?? =60N B.?? =30N,?? =40N甲 乙 甲 乙C.?? =50N,?? =60N D.?? =50N,?? =40N甲 乙 甲 乙8、如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼,甲隊獲勝,下列說法正確的是(D )A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力9,C,A、BB力，物塊A和BAB間摩擦力BC間摩擦力A)10、如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。則：A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦C.不受力C。當輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情B11、小張同學(xué)用一水平推力向左推水平地面上的講臺，結(jié)果沒有推動，此時講臺處于平衡(填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，受到平衡力(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；講臺相對于地面有向左運動的趨勢，講臺受到(填“受到”或“不受”)靜摩擦力,方向水平向右,大小等于推力的大小。12、如圖甲所示，重力為100N20N20。、自行車剎車時，閘皮與閘圈之間的摩摩擦為滾動摩擦；木塊放在斜面上靜止時，木塊與斜面之間14、班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應(yīng)選擇體重較重(填“較重”或“較輕”)的同學(xué)，同時全體隊員應(yīng)穿鞋底較粗糙(填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。155N10N桌面的摩擦力是5N不變16、如圖所示，人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是向前(填“前”或“后”)的。17動，受到的摩擦力方向為水平向左；圖乙中，用快速向右拉長木條，長木條相對于18Ftvtt=1s時，物體處于加速t=5s摩擦力為2。19、如圖所示，物體以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上運動，請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖(力的作用點畫在物體的重心)。解：如圖所示。20、如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖(O為物體的重心)。解：如圖所示。213N的示意圖。22、實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。通過圖所示實驗操作驗證這些猜想：實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。如果要驗證猜想②，應(yīng)該選示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下接，觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”)，理由是沒有控制壓力相同?！镪J關(guān)★摩擦的利用與防止1、下面實例中，目的是為了增大摩擦的(D )行李箱安裝滾輪磁懸浮列車行駛時車身不接觸鐵軌給機械零件間加潤滑油老虎鉗的鉗口有橫紋2、在日常生活中，有時需要增大摩擦，有時需要減少摩擦，如圖所示的實例中，屬于大摩擦的(B )A.B.運動鞋底表面刻有花紋C.D.輪滑鞋的底部裝有滾輪3、教室的門關(guān)不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風開了，下列解釋合理的(C )A.B.門沒被吹開是因為風吹門的力大于摩擦力C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D.塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦4、下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：①走路時鞋底與地面之間的摩擦；②汽車行駛時，車與空氣之間的摩擦；③騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有害摩擦的(B )A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和5、下列事例中，屬于有害摩擦的(D )夾取食物時，筷子與食物間的摩擦B.C.手拿鋼筆寫字，手與筆之間的摩擦D.6、下列有關(guān)自行車的實例中，為了減小摩擦的(C A.車把套上制作了花紋C.給車軸加潤滑油D.剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力7、班級大掃除，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施(B A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板擦的刷面選用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋8D)飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力9、下列實例中，通過使接觸面分離的方法減小摩擦(的D是)A.刀磨得光亮 B.建造金字塔用滾木搬運巨C.鞋底有花紋 D.給軸承點上潤滑油10、天天同學(xué)在教室中觀察到一些有關(guān)摩擦的現(xiàn)象，其中屬于利用滾動減小摩擦的(B )A.B.圓珠筆的筆尖里有小鋼珠C.鞋底上有花紋D.用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆11、摩擦與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于摩擦的說法中不正確的(B A.火柴與火柴盒之間的摩擦是有益摩擦貨物與傳送帶之間的摩擦是有害摩擦機器上安裝滾動軸承，可以減少有害摩擦氣墊船通過船底向下噴氣，在船底和水面之間的形成一層空氣墊，使航行時阻力變小12、地震中，一男子右腳踝關(guān)節(jié)處被預(yù)制板死死卡住無法移開，生命危在旦夕，最后采13、下雪天，由于路面有冰雪，汽車行駛時輪胎與地面間的摩擦力會變小，汽車剎車后滑行的距離比沒有冰雪時更遠(或長)，因此容易發(fā)生交通事故，請你說出一種在冰14、劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越小的緣故；小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后他稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來增大橡皮與紙之間的摩擦。15、螺絲刀的木柄上有凹凸不平的花紋，這是利用增加接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦力；在機器轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用變滑動為滾動的方法來減小摩擦；皮帶輪轉(zhuǎn)動時，壓