思品科組工作計劃范文

第34頁共34頁思品科組工作方案范文思品科組工作方案范文。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教研方案，結(jié)合本校的實際情況，配合學(xué)校的德育工作，加強環(huán)境保護(hù)教育，使思品課與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段；進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)教育理論程度，探究思品課的教學(xué)規(guī)律。二、教研專題1、討論多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思品課的應(yīng)用。2、如何在思品課中浸透環(huán)保教育。三、詳細(xì)工作和措施1、加強理論學(xué)習(xí)，以《小學(xué)德育》等雜志及素質(zhì)教育有關(guān)的理論資料為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照不同年級的德育內(nèi)容和要求，強化環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)。2、加強思德課的備課工作，以進(jìn)步課堂教學(xué)效果為目的，上好每節(jié)思德課。3、保證每班每周一節(jié)思德課教學(xué)，使思品課發(fā)揮德育教育的重要作用。4、進(jìn)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗，改革教學(xué)過程和教學(xué)方法，把復(fù)雜的東西變?yōu)楹唵?，把抽象的事物化為詳?xì)，把時間和空間放大或縮小，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進(jìn)教學(xué)改革。5、結(jié)合少先隊活動，浸透環(huán)保教育，把書本內(nèi)容變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生行動的指南，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人提供有力幫助。6、開展觀摩教學(xué)活動，力求每年級推一節(jié)優(yōu)秀課例，進(jìn)步全校思品課的教學(xué)質(zhì)量。四、每月工作安排九月份：制定教研方案，確定本學(xué)期工作任務(wù)及方向。十月份：學(xué)習(xí)思品科的理論文章，做好詳細(xì)備課工作。十一月份：集體備課，推選二至三位老師上思品課。.f132.十二、一月份：推選一個多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)秀思品課例，作全校的示范課。課后做好經(jīng)歷總結(jié)工作。五、教研機(jī)構(gòu)教研組長：成員：各班班主任云山小學(xué)思品課教研組xxx年九月思品的教研工作方案范文我們在爆竹聲聲中辭去了舊歲，歡天喜地的迎來了新的一年。在新年伊始之際，我們的工作也將如火如荼的開展。俗話說：“一年之際在于春?！痹诖禾?，我們就要將任務(wù)安排好，方案好。在新學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成一定的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方，上檔次學(xué)校開展比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我校現(xiàn)有思品老師10名，教學(xué)班10個，相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力，一定會為我校撐起另一片天空。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。4、聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的積極性。3、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一。4、不定時的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動安排思品方案XX年六年級下學(xué)期思品方案一、全冊教材分析^p全書分為三個單元第一單元〔14課〕主要是進(jìn)展校園生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)教育，學(xué)校生活是學(xué)生生活的重要局部，小學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)和禮儀標(biāo)準(zhǔn)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人，尊敬老師，建立民主平等的師生關(guān)系，友愛同學(xué)，互相幫助，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培養(yǎng)成社會事業(yè)的建立者和～人。第二單元〔58課〕主要是進(jìn)展公共生活中道德標(biāo)準(zhǔn)教育，社會公德是人們在社會生活中必須遵守的最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)，是社會生活正常進(jìn)展的根底，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護(hù)公共平安，自覺保護(hù)公共財物，自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個文明的小公民。第三單元〔913課〕主要是進(jìn)展忠于祖國，熱愛祖國，熱愛和平的教育，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)熱愛社會祖國，樹立民族自尊心，自信心，自豪感，立志為祖國的社會現(xiàn)代化建立作奉獻(xiàn)，懂得祖國領(lǐng)土神圣不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同愿望，要熱愛和平，從而培育對祖國的責(zé)任感和義務(wù)感，努力把自己培養(yǎng)成為國分憂，為國效力的世紀(jì)新人。二、全冊教學(xué)要求1、教育學(xué)生必須遵循學(xué)校生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)和禮儀標(biāo)準(zhǔn)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人，尊敬老師，建立民主平等的師生關(guān)系，友愛同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助，熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己培養(yǎng)成社會事業(yè)的建立者和～人。2、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護(hù)公共平安，自覺保護(hù)公共財物，自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個文明的小公民。3、對學(xué)生進(jìn)展忠于祖國，熱愛祖國，熱愛和平的教育，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)熱愛社會祖國，樹立民族自尊心，自信心，自豪感，立志為祖國的社會現(xiàn)代化建立做奉獻(xiàn)，懂得祖國神圣領(lǐng)土不可分割，懂得民族之間要互相尊重，平等相待，和睦相處，知道和平是各國人民的共同愿望，要熱愛和平，從而培育對祖國的責(zé)任感和義務(wù)感，努力把自己培養(yǎng)成為國分憂，為國效力的世紀(jì)新人。三、改良教學(xué)方法，進(jìn)步質(zhì)量的措施，1、以情感人，情理交融，以此激發(fā)學(xué)生思想道德情感，進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生考慮，指導(dǎo)學(xué)生理論，教學(xué)中運用啟發(fā)式，堅持正確引導(dǎo)。2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，3、課堂的知識教學(xué)與課外的理論活動結(jié)合進(jìn)展，老師有方案地組織學(xué)生開展社會調(diào)查，參觀，社會效勞以及引導(dǎo)學(xué)生搜集名言，格言，舉辦展覽，觀看電影，等活動，并安排學(xué)生寫調(diào)查報告，總結(jié)等，要因地制宜，量力而行，講究時效，4、教學(xué)中多鼓勵，多表揚，充分運用典范的力量，以身作責(zé)，為學(xué)生做表率。(2)5、教學(xué)中要注意啟發(fā)學(xué)生勇于提出問題，參加討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的主動性。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，獨立考慮才能和辨析正確與錯誤的才能，6、注重進(jìn)步學(xué)生的思想道德認(rèn)識，激發(fā)道德情感，指導(dǎo)道德行為，把傳授知識同陶冶情操，進(jìn)步覺悟有有機(jī)地結(jié)合起來，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感。思品教研上學(xué)期工作方案范文20xx學(xué)年度上學(xué)期思品教研工作方案秋風(fēng)吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學(xué)期，我們的工作也悄然而至。新學(xué)期全校的思想品德課如何更好湊進(jìn)學(xué)生的全面開展而教學(xué)，必須有一個長遠(yuǎn)的打算。在新的學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，充分顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成良好的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，，交通方便，掌握信息速度快。學(xué)校開展也比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一局部學(xué)生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心，不主動學(xué)習(xí)。但我校已有思品老師9名，他們素質(zhì)過硬工作扎實教育學(xué)生耐心，相信經(jīng)過這學(xué)期他們的共同努力，一定會把那些學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生教上正道，并獲得進(jìn)步。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈敏運用多種教法進(jìn)展創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。4、聯(lián)絡(luò)周圍典型事例，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5積極響應(yīng)學(xué)校教誨處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。3、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。。4、不定時的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動安排月份內(nèi)容九月份1、制定方案審查方案2、常規(guī)月查十月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查3愛國教育、十一月份1、常規(guī)月查十二月份1常規(guī)月查一月份1、常規(guī)月查思品教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：積極開展聽課、評課活動，鼓勵老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，進(jìn)步教育教學(xué)的實效。鼓勵老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！捕匙ス芾恚?、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價：評價的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個過程，保證目的的實現(xiàn)。鼓勵老師在評價時從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的開展性評價，從多方面進(jìn)展評價，比擬全面客觀地評價學(xué)生，利于學(xué)生開展?！踩炒俳萄校?、常規(guī)教研：每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。2〕加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷?！菜摹筹@特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)展了補充.老師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過搜集,來補充課堂的知識。c、家長資家長中蘊含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時機(jī)，讓學(xué)生理解社會、走進(jìn)社會、感受社會。3、教研組活動的展開本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動中，為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活理解國家大事，用文字對他們進(jìn)展思想上的教育。本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜歡，增長他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案。〔開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時修改。〕3、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師根本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評價工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。XX年-3-22思品教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)絡(luò)中建構(gòu)課程的意義為根本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。2、根據(jù)學(xué)校工作布置，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生，進(jìn)步教學(xué)效率，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。二、任務(wù)與目的：1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例、道理來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。能聯(lián)絡(luò)周圍，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。4、配合學(xué)校教誨處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。5、加強老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深化開展。三、詳細(xì)工作要求(一)練隊伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氣氛。在繼續(xù)組織課題研究小組的根底上，讓更多的老師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分表達(dá)自我的存在價值，又能在認(rèn)真研究的過程中，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氣氛。2、形成教研氣氛：〔1〕積極開展聽課、評課活動，鼓勵老師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，進(jìn)步教育教學(xué)的實效?！?〕鼓勵老師積極參與校園網(wǎng)建立，主動提供思品、社會、品德與社會信息，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等?！?〕重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，老師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動形式等等，使品德教學(xué)更具有生命力?！捕匙ス芾恚?、備課：力求改變老師的備課方式，進(jìn)步老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求表達(dá)學(xué)生的主體性，教案中重在突出老師的教和學(xué)生的學(xué)。青年老師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思，向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。老師要立足課堂，圍繞課題深化研究，主動探究不同課型的不同教學(xué)形式，讓教學(xué)獲得更好的實效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的結(jié)合備課方式，特別要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進(jìn)步反思才能，形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思〔重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)形式〕，并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。2、上課：〔1〕提出專課專用的要求，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進(jìn)展檢查反應(yīng)。〔2〕要求老師改變傳統(tǒng)單一和機(jī)械的承受性學(xué)習(xí)方式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)展教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進(jìn)展行動研究，有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示。3、評價：評價的根本目的在于獲得反應(yīng)信息，以幫助老師改良教學(xué)，也是學(xué)生自我進(jìn)步的一個過程，保證目的的實現(xiàn)。鼓勵老師在評價時從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的開展性評價，從多方面進(jìn)展評價，比擬全面客觀地評價學(xué)生，利于學(xué)生開展。〔三〕促教研：1、常規(guī)教研：每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。2、教研展示：堅持“促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展”的教研工作方向，貫徹根底教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探究、新教材教法研究、老師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)開展。1〕圍繞教育主題，開展教學(xué)研究，立足課堂，理論反思，探究合課程教學(xué)假設(shè)干形式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。2〕加強理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。知識構(gòu)造的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取，要主動理解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在理論中探究課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)理論中進(jìn)步才能，在交流反思中促進(jìn)開展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何進(jìn)步思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)形式，進(jìn)步老師的教育理念和積累教學(xué)理論經(jīng)歷。〔四〕顯特色：1、繼續(xù)課題研究《如何進(jìn)步寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的詳細(xì)深化的學(xué)習(xí)和研究，做好課題研究課的安排工作。2、合理利用各種資，為思品課注入新的活力。a、現(xiàn)代媒體資充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,搜集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)展了補充.老師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂。b、圖書資利用學(xué)校圖書資,讓學(xué)生通過搜集,來補充課堂的知識。c、家長資家長中蘊含著豐富的教育資,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.d、社區(qū)及社會資在學(xué)生離校的休息日中，可讓學(xué)生走入社會，進(jìn)展一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性，充分的利用可能的時機(jī)，讓學(xué)生理解社會、走進(jìn)社會、感受社會。3、教研組活動的展開〔1〕本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回憶》活動，克制組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動中，為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活理解國家大事，用文字對他們進(jìn)展思想上的教育。〔2〕本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜歡，增長他們的大綜合知識，豐富學(xué)生的校園生活。五、詳細(xì)工作安排：三月1、制定思品大組工作方案?！查_學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)展交流，根據(jù)反應(yīng)，及時修改?！?、繼續(xù)進(jìn)展課題的學(xué)習(xí)和討論，完善科研課題。4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。四月份1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。2、做好組內(nèi)老師根本大賽的準(zhǔn)備工作。3、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉，做好三月份教學(xué)反思交流工作五月份1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論程度。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。4、常規(guī)考核：備課、上課。5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。六月份1、教研組思品工作總結(jié)、交流。2、做好期末學(xué)生的評價工作。3、進(jìn)展五月份教學(xué)反思交流。XX年-3-22上學(xué)期思品課教研工作方案秋風(fēng)吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學(xué)期，我們的工作也悄然而至。新學(xué)期全校的思想品德課如何更好湊進(jìn)學(xué)生的全面開展而教學(xué)，必須有一個長遠(yuǎn)的打算。在新的學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，充分顯示我校思品教育教學(xué)工作者的才能，更為了培養(yǎng)一批全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為根據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的構(gòu)造，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識，形成良好的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析^p我校是一所村級完全小學(xué)，交通方便，掌握信息速度快。學(xué)校開展也比擬迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊伍的開展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方法靈敏，具有創(chuàng)新才能的老師隊伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一局部學(xué)生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)去心，不主動學(xué)習(xí)。但我校已有思品老師9名，他們素質(zhì)過硬工作扎實教育學(xué)生耐心，相信經(jīng)過這學(xué)期他們的共同努力，一定會把那些學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生教上正道，并獲得進(jìn)步。三、任務(wù)及目的1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈敏運用多種教法進(jìn)展創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為根據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。4、聯(lián)絡(luò)周圍典型事例，進(jìn)步學(xué)生的道德認(rèn)識。5積極響應(yīng)學(xué)校教誨處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能的進(jìn)步培訓(xùn)。四、方法措施1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。3、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。。4、不定時的對學(xué)生進(jìn)展各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進(jìn)展催促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會。五、活動安排月份內(nèi)容九月份1、制定方案審查方案2、常規(guī)月查十月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查3愛國教育、十一月份1、常規(guī)月查十二月份1常規(guī)月查一月份1、常規(guī)月查思品老師教學(xué)工作方案思品老師教學(xué)工作方案篇一一、學(xué)情分析^p本學(xué)期我主要進(jìn)展的是九年級的思品教學(xué)，學(xué)生程度不同，根底不一樣，有的學(xué)生成績很好，分析^p問題的才能很高，而有將近三分之一的學(xué)生課本根底知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析^p才能程度不高，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比擬懶散，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科，到時候翻開書本抄上就行，平時可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。二、教學(xué)目的本學(xué)期的主要教學(xué)目的：改變個別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的才能，使學(xué)生的分析^p思維才能有明顯的進(jìn)步，到達(dá)學(xué)校要求的教學(xué)目的。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解時政的才能，拓展學(xué)生的知識面，理解國家大事，以此來增強愛國情感。三、詳細(xì)措施及進(jìn)度1、研讀《考試說明》，把握考試動向《考試說明》是中考命題的主要根據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題構(gòu)造等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。2、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓面，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目的是夯實根底，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的根本知識構(gòu)造、根本概念和根本規(guī)律。這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的根本概念、根本原理和根本觀點。首先從目錄開場，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系，掌握教材的知識構(gòu)造及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、結(jié)實、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到心中有書，在考場上答題時才會得心應(yīng)手。根底性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原那么，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧才能浸透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點，打破難點;練要講求效果，克制簡單重復(fù)。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)展綜合歸納，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)也以中低檔題為主。另外，這一階段，在復(fù)習(xí)回憶課本根底知識的同時，還要注重浸透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時政教育》，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《時政教育》，除對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育、考試指導(dǎo)等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目親密相關(guān)，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習(xí)中，上課不只是簡單回憶課本根底知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí)，用聯(lián)絡(luò)時政材料的題目進(jìn)展練習(xí)，并注重在練習(xí)中掌握重點問題、打破難點問題。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系，除認(rèn)真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)展中低檔題的考試訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓專題，大約需要一個月時間。目的是提升才能，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的根本概念及其互相關(guān)系，對主干知識進(jìn)展梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析^p問題和解決問題的才能。也就是說，從4月下旬開場，我們進(jìn)入一個綜合復(fù)習(xí)的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，進(jìn)展歸納復(fù)習(xí)，這就是連線的過程。經(jīng)過第一輪對根底知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，假如說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完好的知識體系，下一步就需要進(jìn)一步深化教材，進(jìn)展微觀上的細(xì)致掌握，也就是說進(jìn)一步突出重難點，初步形成靈敏運用教材的根本原理和根本觀點，分析^p認(rèn)識生活中的一些問題，從而考察學(xué)生解決實際問題的才能，這就是