教師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1500字

第16頁(yè)共16頁(yè)老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1500字老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1500字。尊敬的黨組織：近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)老師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深入認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求老師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn);關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，老實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)程度。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代老師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最根本、核心的價(jià)值觀念，表達(dá)了我國(guó)老師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代開(kāi)展對(duì)老師的要求以及老師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是老師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師核心價(jià)值觀的靈魂，教書(shū)育人是老師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是老師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師核心價(jià)值觀的保證。將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：老師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去老師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和開(kāi)展的根底，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛(ài)好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！崩蠋煶挟?dāng)著傳播人類文化，開(kāi)發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書(shū)育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完好的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的老師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)””的又一一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好老師吧!學(xué)習(xí)了老師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書(shū)育人吧，力爭(zhēng)無(wú)愧于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于學(xué)生!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選思想?yún)R報(bào)閱讀老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體范文1500字這篇《老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體范文1500字》是為大家搜集的，！親愛(ài)的黨組織：近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)老師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深入認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求老師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn);關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，老實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)程度。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代老師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最根本、核心的價(jià)值觀念，表達(dá)了我國(guó)老師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代開(kāi)展對(duì)老師的要求以及老師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是老師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師核心價(jià)值觀的靈魂，教書(shū)育人是老師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是老師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師核心價(jià)值觀的保證。將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。《中華人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：老師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去老師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和開(kāi)展的根底，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛(ài)好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！崩蠋煶挟?dāng)著傳播人類文化，開(kāi)發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書(shū)育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完好的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。為人師表作為一種老師職業(yè)德性的根本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深入的道德內(nèi)容，最突出的就是表達(dá)了老師對(duì)真善美理想人格的追求。老師要做到為人師表，使自己的人格完美，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛老實(shí)，這是老師必須具備的美德。再次，老師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語(yǔ)言文明，談吐優(yōu)雅。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的老師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好老師吧!學(xué)習(xí)了老師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書(shū)育人吧，力爭(zhēng)無(wú)愧于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)愧于自己，更無(wú)愧于學(xué)生!老師學(xué)____價(jià)值觀心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)1500字尊敬的黨支部：社會(huì)核心價(jià)值觀是黨提出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，是中國(guó)*在思想文化建立上的理論創(chuàng)新。它鮮明地答復(fù)了在新的歷史條件下，黨用什么樣的精神旗幟帶著全國(guó)人民開(kāi)拓前進(jìn)，中華民族以什么樣的精神風(fēng)貌屹立于世界民族之林的重大問(wèn)題。樹(shù)立和踐行社會(huì)核心價(jià)值體系，是民主黨派作為中國(guó)特色社會(huì)參政黨的本質(zhì)要求，是進(jìn)步政治素質(zhì)、穩(wěn)固多黨合作思想政治根底的必然要求，也是參政黨思想建立的重要內(nèi)容，對(duì)民主黨派的開(kāi)展具有非常重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名教育工，身處在這樣一個(gè)時(shí)代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無(wú)悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責(zé)任與使命的選擇，不僅僅是一種行動(dòng)的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開(kāi)場(chǎng)，老師的特殊身份也就決定了我老師生涯前進(jìn)的方向和價(jià)值追求：靜心教書(shū)，潛心育人;敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會(huì)是我老師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。做一名靜心教書(shū)，潛心育人的老師，必需要耐得住寂寞。在外企打工的白領(lǐng)或個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，每月拿到的錢(qián)可能是老師的工資的兩倍三倍甚至十倍八倍!他們大局部都應(yīng)酬多多，幾乎每天都有大魚(yú)大肉，山珍海味、甚至獎(jiǎng)金一次就十來(lái)萬(wàn)。這點(diǎn)一度讓許多老師多多少少的有點(diǎn)不平衡，老師也有自己的生存需要、享受需要與開(kāi)展需要。那我們老師應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的需要呢?老師職業(yè)的生存需要會(huì)不斷鞭策自己努力工作與學(xué)習(xí)，使自己的老師身份得到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)同。老師職業(yè)的享受需要是老師全身心投入教書(shū)育人事業(yè)。學(xué)生的成才，這是老師獨(dú)有的精神動(dòng)力。老師職業(yè)的開(kāi)展需要集中表如今老師為適應(yīng)學(xué)生的不斷開(kāi)展進(jìn)步而進(jìn)展的兩種努力：一種是不斷進(jìn)展教育科學(xué)理論研究，另一種是進(jìn)展文化業(yè)務(wù)進(jìn)修與修身。因此，假如說(shuō)進(jìn)步老師待遇是尊師重教的重要標(biāo)志，那么進(jìn)步老師素質(zhì)那么是尊師重教的根本前提。首先作為老師，要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;有責(zé)任感的老師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。而失去責(zé)任感的老師不僅喪失自身的開(kāi)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必需要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標(biāo)志，它存在于老師的內(nèi)心。一個(gè)敬畏工作的人，面對(duì)要做的事情，沒(méi)有消極怠工的情緒。因?yàn)橛邪l(fā)自內(nèi)心的做人準(zhǔn)那么和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會(huì)進(jìn)步自身的修養(yǎng)，自覺(jué)約束不端行為?！熬又奚硪?，內(nèi)正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，是很有道理的。一個(gè)老師一定要熱愛(ài)所教的學(xué)科，熱愛(ài)所教的對(duì)象。老師從內(nèi)心真正熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì)產(chǎn)生愛(ài)生如子之情，就會(huì)把摯愛(ài)傾注到教學(xué)中，就會(huì)不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛(ài)心的老師，才能真心實(shí)意保護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想;才能心存好心，寬恕學(xué)生的“冒犯和過(guò)錯(cuò)”;才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣;才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。做一名敬業(yè)成人，精業(yè)成才的老師，必需要有豐富的學(xué)識(shí)以為學(xué)生的前進(jìn)導(dǎo)航。我們老師更要不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的缺乏，一邊努力工作，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動(dòng)。老師必須具有敏銳的觀察力、深入的考慮力、靈敏的應(yīng)變才能。這就要求我們廣闊教育工要不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)理論，努力進(jìn)步自己的思想品德、意志性格、文化知識(shí)、工作才能等方面的修養(yǎng)。才能忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)?？梢?jiàn)，老師有必要在業(yè)務(wù)上力求長(zhǎng)進(jìn)，努力跑在學(xué)生前頭，才能當(dāng)好學(xué)生的帶路人，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。假如老師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們老師不斷地增長(zhǎng)自身的才干和才能，不斷完善自身同時(shí)還要樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握最新信息，有才干的一代新人。社會(huì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到價(jià)值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步，也在于前進(jìn)的道路上要以?shī)^進(jìn)的腳步和嚴(yán)格的自律為太陽(yáng)底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為老師，我的價(jià)值在哪里，我的價(jià)值發(fā)揮了沒(méi)有，我的價(jià)值又發(fā)揮多少，核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)讓我自省。思想?yún)R報(bào)范文：老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的《思想?yún)R報(bào)范文：老師核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)》，請(qǐng)。親愛(ài)的黨組織：近日學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)老師核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的理論學(xué)習(xí)，我深入認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要求老師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn);關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對(duì)待學(xué)生;遵循教育規(guī)律，施行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展;堅(jiān)守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學(xué)精神，老實(shí)守信，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)程度。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到——當(dāng)代老師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是互相聯(lián)絡(luò)的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代老師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最根本、核心的價(jià)值觀念，表達(dá)了我國(guó)老師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代開(kāi)展對(duì)老師的要求以及老師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠(chéng)教育是老師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師核心價(jià)值觀的靈魂，教書(shū)育人是老師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是老師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師核心價(jià)值觀的保證。將“忠誠(chéng)”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》也規(guī)定：老師要“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”。對(duì)于每一個(gè)教育工來(lái)說(shuō)，只有做到了“忠誠(chéng)”，才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去老師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠(chéng)教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。其實(shí)老師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。關(guān)愛(ài)學(xué)生是老師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和開(kāi)展的根底，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì);不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛(ài)好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。中國(guó)古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！崩蠋煶挟?dāng)著傳播人類文化，開(kāi)發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書(shū)育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完好的人為己任。對(duì)于所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。為人師表作為一種老師職業(yè)德性的根本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深入的道德內(nèi)容，最突出的就是表達(dá)了老師對(duì)真善美理想人格的追求。老師要做到為人師表，使自己的人格完美，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛老實(shí)，這是老師必須具備的美德。再次，老師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語(yǔ)言文明，談吐優(yōu)雅。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對(duì)教學(xué)的鉆研，一種對(duì)教育的執(zhí)著，它是在自覺(jué)意識(shí)形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)”，這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的老師必備思想和品質(zhì)之一。“認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治老師學(xué)____價(jià)值觀心得體會(huì)思想?yún)R報(bào)尊敬的黨支部：社會(huì)核心價(jià)值觀是黨提出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)，是中國(guó)____在思想文化建立上的理論創(chuàng)新。它鮮明地答復(fù)了在新的歷史條件下，黨用什么樣的精神旗幟帶著全國(guó)人民開(kāi)拓前進(jìn)，中華民族以什么樣的精神風(fēng)貌屹立于世界民族之林的重大問(wèn)題。樹(shù)立和踐行社會(huì)核心價(jià)值體系，是民主黨派作為中國(guó)特色社會(huì)參政黨的本質(zhì)要求，是進(jìn)步政治素質(zhì)、穩(wěn)固多黨合作思想政治根底的必然要求，也是參政黨思想建立的重要內(nèi)容，對(duì)民主黨派的開(kāi)展具有非常重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名教育工，身處在這樣一個(gè)時(shí)代，從事著這樣一份職業(yè)，我深感無(wú)悔于我的選擇，這不僅是一份職業(yè)的選擇，更是一份責(zé)任與使命的選擇，不僅僅是一種行動(dòng)的選擇，也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開(kāi)場(chǎng)，老師的特殊身份也就決定了我老師生涯前進(jìn)的方向和價(jià)值追求：靜心教書(shū)，潛心育人;敬業(yè)成人，精業(yè)成才。這將會(huì)是我老師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。做一名靜心教書(shū)，潛心育人的老師，必需要耐得住寂寞。在外企打工的白領(lǐng)或個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，每月拿到的錢(qián)可能是老師的工資的兩倍三倍甚至十倍八倍!他們大局部都應(yīng)酬多多，幾乎每天都有大魚(yú)大肉，山珍海味、甚至獎(jiǎng)金一次就十來(lái)萬(wàn)。這點(diǎn)一度讓許多老師多多少少的有點(diǎn)不平衡，老師也有自己的生存需要、享受需要與開(kāi)展需要。那我們老師應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的需要呢?老師職業(yè)的生存需要會(huì)不斷鞭策自己努力工作與學(xué)習(xí)，使自己的老師身份得到學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的認(rèn)同。老師職業(yè)的享受需要是老師全身心投入教書(shū)育人事業(yè)。學(xué)生的成才，這是老師獨(dú)有的精神動(dòng)力。老師職業(yè)的開(kāi)展需要集中表如今老師為適應(yīng)學(xué)生的不斷開(kāi)展進(jìn)步而進(jìn)展的兩種努力：一種是不斷進(jìn)展教育科學(xué)理論研究，另一種是進(jìn)展文化業(yè)務(wù)進(jìn)修與修身。因此，假如說(shuō)進(jìn)步老師待遇是尊師重教的重要標(biāo)志，那么進(jìn)步老師素質(zhì)那么是尊師重教的根本前提。首先作為老師，要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知;有責(zé)任感的老師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。而失去責(zé)任感的老師不僅喪失自身的開(kāi)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。其次，必需要有一種職業(yè)的敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標(biāo)志，它存在于老師的內(nèi)心。一個(gè)敬畏工