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專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“____________凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時(shí)候。2.燕子去了,有______的時(shí)候;楊柳枯了,有_________的時(shí)候;桃花謝了,有_______的時(shí)候。臘七臘八再來(lái)再青再開(kāi)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。臘七臘八再來(lái)再青再開(kāi)2解析:根據(jù)日常積累,補(bǔ)充古詩(shī)句。二、古詩(shī)樂(lè)園。(1)有意栽花花不發(fā),
。(2),忠言逆耳利于行。(3)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,
。(4)常將有日思無(wú)日,
。(5),事非經(jīng)過(guò)不知難。
無(wú)心插柳柳成蔭良藥苦口利于病子欲養(yǎng)而親不待莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)書到用時(shí)方恨少解析:二、古詩(shī)樂(lè)園。無(wú)心插柳柳成蔭良藥苦口利于病子欲養(yǎng)而親不33.在橫線上填上合適的詩(shī)句。(1)反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章,但革命的春天是關(guān)不住的,真是:_______________,________________。(2)我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“_____________,___________”這句話來(lái)贊美老師對(duì)我們的教育。根據(jù)詩(shī)句的含義或隱含的道理,寫出相關(guān)的詩(shī)句。春色滿園關(guān)不住
一枝紅杏出墻來(lái)隨風(fēng)潛入夜
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3.在橫線上填上合適的詩(shī)句。根據(jù)詩(shī)句的含義或隱含的道理,寫出4四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩(shī)句。(1)《聞官軍收河南河北》中,表達(dá)作者在聽(tīng)到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩(shī)句是:_________________,_________________。(2)小英雄被敵人抓住了,敵人對(duì)他說(shuō):“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里,我給你糖吃,給你銀子,知道嗎!”可小英雄昂著頭挺著胸說(shuō)他要像石灰一樣:___________________,___________________。根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意,寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。粉身碎骨渾不怕
要留清白在人間劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩(shī)句。根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意,寫出對(duì)應(yīng)的5七、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)(1)()到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(2)()潮水連海平,海上明月共潮生。(3)()帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(4)忽如一夜()來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
春蠶春江春潮春風(fēng)七、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)春蠶春江春潮春風(fēng)66.在括號(hào)里填上合適的地名。(1)曉看紅濕處,花重()。(2)最是一年春好處,絕勝煙柳滿()。(3)()()一水間,()只隔數(shù)重山。
(4)故人西辭(),煙花三月下()。錦官城皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚(yáng)州6.在括號(hào)里填上合適的地名。錦官城皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚(yáng)州77.判斷(1)《清平樂(lè)》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞,這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。()(2)《游園不值》中“值”的意思是“值得”。()×解析:“清平樂(lè)”“浣溪沙”和“卜算子”都是詞牌名,不是題目。×解析:“值”的意思是“遇到”7.判斷×解析:“清平樂(lè)”“浣溪沙”和“卜算子”都是詞牌名,88.古詩(shī)猜謎。(1)疑是瑤臺(tái)鏡,飛在青云端;白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?打一個(gè)自然界事物:____________(2)不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?打一種小昆蟲(chóng):________________
月(月亮)蜜蜂8.古詩(shī)猜謎。月(月亮)蜜蜂99.寫出描寫四季的古詩(shī)春:夏:秋:冬:
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。9.寫出描寫四季的古詩(shī)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。接天蓮10專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀11一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段,完成下面的練習(xí)。1.解釋詞語(yǔ):萬(wàn)象更新:
。2.文中破折號(hào)的作用是()A.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折B.表示解釋說(shuō)明C.表示意思的遞進(jìn)D.表示插說(shuō)3.選文中的一個(gè)過(guò)渡句是。
4.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年要做的事都有什么?指事物或景象改換了樣子,出現(xiàn)了一番新氣象。B孩子們忙亂,大人也緊張。買雜拌兒,買爆竹,買各種玩意兒。一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段,完成下面的練習(xí)。指事物12二、閱讀《魯賓遜漂流記》(節(jié)選)第一到四自然段,完成下面的練習(xí)。1.解釋詞語(yǔ)。
前所未有:.2.魯濱遜從船上搬下的東西有(
)
A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖C.日晷、望遠(yuǎn)鏡
D.貓、狗E.內(nèi)衣
3.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)椋?/p>
歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。ABC要用它們來(lái)記錄事情,而且這些魯濱遜不會(huì)制作二、閱讀《魯賓遜漂流記》(節(jié)選)第一到四自然段,完歷史上從來(lái)13二、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習(xí)。1.把下面的文言文補(bǔ)充完整。一兒曰:“我以
,而日中時(shí)
?!币粌涸唬骸拔乙?/p>
,而日中時(shí)
。”2.翻譯句子。孰為汝多知乎?日始出時(shí)去人近遠(yuǎn)也日初出遠(yuǎn)近也誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?二、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習(xí)。日始出時(shí)去人近遠(yuǎn)也日初143.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?
4.你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的?
從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。說(shuō)明孔子是一個(gè)實(shí)事求是的人,沒(méi)有“強(qiáng)不知以為知”,而是“知之為知之,不知為不知”。3.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)出15四、閱讀《為人民服務(wù)》第一、二自然段,完成下面的練習(xí)。1.把課文補(bǔ)充完整。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做
的說(shuō)過(guò):“人固有
,或重于
,或輕于
?!?.第二自然段的中心句是
。司馬遷一死泰山鴻毛人總是要死的,但死的意義有不同四、閱讀《為人民服務(wù)》第一、二自然段,完成下面的練習(xí)。司馬遷163.張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗?/p>
。4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的”的理解。
為人民利益而死的這個(gè)隊(duì)伍的宗旨就是為人民服務(wù)。3.張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗?7五、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段,完成下面的練習(xí)。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。機(jī)智——(
)怒氣沖沖——(
)2.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?!薄耙环N偉大的力量”指的是
。3.選文中有有段對(duì)父親外貌的描寫,其中“沒(méi)戴眼鏡、亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明了父親
,“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親
。
機(jī)敏火冒三丈對(duì)于革命事業(yè)的信心遭受了嚴(yán)刑拷打?qū)Α拔覀儭钡膼?ài)五、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段,機(jī)敏火冒18六、閱讀《匆匆》第二、三自然段,完成下面的練習(xí)。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞??仗摗?/p>
)伶俐——(
)2.第三自然段是按照(
)順序,用(
)修辭手法來(lái)描寫時(shí)間匆匆的。A.事情發(fā)展順序
B.時(shí)間順序
C.空間順序D.比喻
E.排比
F.擬人充實(shí)笨拙BEF六、閱讀《匆匆》第二、三自然段,完成下面的練習(xí)。充實(shí)笨拙B193.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”?表達(dá)了作者什么樣的感情?
因?yàn)槊鎸?duì)逝去的日子,作者覺(jué)得自己光陰虛度而無(wú)所作為,所以不禁流淚落汗。表達(dá)了作者對(duì)飛逝的時(shí)光感到緊張和無(wú)奈。3.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”?表達(dá)了作者什么因?yàn)?0七、閱讀古詩(shī)《十五夜望月》,根據(jù)古詩(shī)判斷對(duì)錯(cuò)。(1)這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩(shī)。
()(2)這首詩(shī)第一句寫景,不帶一個(gè)“月”字,我們卻可以從詞語(yǔ)“地白”看出月色的皎潔,寫出了蕭瑟蒼涼之景。()(3)“冷露無(wú)聲濕桂花”這句詩(shī)描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。
()(4)“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺(jué),仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間。
()×√√√七、閱讀古詩(shī)《十五夜望月》,根據(jù)古詩(shī)判斷對(duì)錯(cuò)?!痢獭獭?1統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)積累和課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件22XXX小學(xué)校XXX小學(xué)校23專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)24一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“____________凍死寒鴉”,這是一年里最冷的時(shí)候。2.燕子去了,有______的時(shí)候;楊柳枯了,有_________的時(shí)候;桃花謝了,有_______的時(shí)候。臘七臘八再來(lái)再青再開(kāi)一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。臘七臘八再來(lái)再青再開(kāi)25解析:根據(jù)日常積累,補(bǔ)充古詩(shī)句。二、古詩(shī)樂(lè)園。(1)有意栽花花不發(fā),
。(2),忠言逆耳利于行。(3)樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,
。(4)常將有日思無(wú)日,
。(5),事非經(jīng)過(guò)不知難。
無(wú)心插柳柳成蔭良藥苦口利于病子欲養(yǎng)而親不待莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)書到用時(shí)方恨少解析:二、古詩(shī)樂(lè)園。無(wú)心插柳柳成蔭良藥苦口利于病子欲養(yǎng)而親不263.在橫線上填上合適的詩(shī)句。(1)反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章,但革命的春天是關(guān)不住的,真是:_______________,________________。(2)我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“_____________,___________”這句話來(lái)贊美老師對(duì)我們的教育。根據(jù)詩(shī)句的含義或隱含的道理,寫出相關(guān)的詩(shī)句。春色滿園關(guān)不住
一枝紅杏出墻來(lái)隨風(fēng)潛入夜
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3.在橫線上填上合適的詩(shī)句。根據(jù)詩(shī)句的含義或隱含的道理,寫出27四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩(shī)句。(1)《聞官軍收河南河北》中,表達(dá)作者在聽(tīng)到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩(shī)句是:_________________,_________________。(2)小英雄被敵人抓住了,敵人對(duì)他說(shuō):“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里,我給你糖吃,給你銀子,知道嗎!”可小英雄昂著頭挺著胸說(shuō)他要像石灰一樣:___________________,___________________。根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意,寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。粉身碎骨渾不怕
要留清白在人間劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳四、根據(jù)句子的理解填出合適的詩(shī)句。根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意,寫出對(duì)應(yīng)的28七、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)(1)()到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(2)()潮水連海平,海上明月共潮生。(3)()帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(4)忽如一夜()來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
春蠶春江春潮春風(fēng)七、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)春蠶春江春潮春風(fēng)296.在括號(hào)里填上合適的地名。(1)曉看紅濕處,花重()。(2)最是一年春好處,絕勝煙柳滿()。(3)()()一水間,()只隔數(shù)重山。
(4)故人西辭(),煙花三月下()。錦官城皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚(yáng)州6.在括號(hào)里填上合適的地名。錦官城皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚(yáng)州307.判斷(1)《清平樂(lè)》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞,這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。()(2)《游園不值》中“值”的意思是“值得”。()×解析:“清平樂(lè)”“浣溪沙”和“卜算子”都是詞牌名,不是題目?!两馕觯骸爸怠钡囊馑际恰坝龅健?.判斷×解析:“清平樂(lè)”“浣溪沙”和“卜算子”都是詞牌名,318.古詩(shī)猜謎。(1)疑是瑤臺(tái)鏡,飛在青云端;白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?打一個(gè)自然界事物:____________(2)不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?打一種小昆蟲(chóng):________________
月(月亮)蜜蜂8.古詩(shī)猜謎。月(月亮)蜜蜂329.寫出描寫四季的古詩(shī)春:夏:秋:冬:
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。9.寫出描寫四季的古詩(shī)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。接天蓮33專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四課內(nèi)閱讀34一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段,完成下面的練習(xí)。1.解釋詞語(yǔ):萬(wàn)象更新:
。2.文中破折號(hào)的作用是()A.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折B.表示解釋說(shuō)明C.表示意思的遞進(jìn)D.表示插說(shuō)3.選文中的一個(gè)過(guò)渡句是。
4.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年要做的事都有什么?指事物或景象改換了樣子,出現(xiàn)了一番新氣象。B孩子們忙亂,大人也緊張。買雜拌兒,買爆竹,買各種玩意兒。一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段,完成下面的練習(xí)。指事物35二、閱讀《魯賓遜漂流記》(節(jié)選)第一到四自然段,完成下面的練習(xí)。1.解釋詞語(yǔ)。
前所未有:.2.魯濱遜從船上搬下的東西有(
)
A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖C.日晷、望遠(yuǎn)鏡
D.貓、狗E.內(nèi)衣
3.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)椋?/p>
歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。ABC要用它們來(lái)記錄事情,而且這些魯濱遜不會(huì)制作二、閱讀《魯賓遜漂流記》(節(jié)選)第一到四自然段,完歷史上從來(lái)36二、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習(xí)。1.把下面的文言文補(bǔ)充完整。一兒曰:“我以
,而日中時(shí)
?!币粌涸唬骸拔乙?/p>
,而日中時(shí)
?!?.翻譯句子。孰為汝多知乎?日始出時(shí)去人近遠(yuǎn)也日初出遠(yuǎn)近也誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?二、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習(xí)。日始出時(shí)去人近遠(yuǎn)也日初373.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?
4.你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的?
從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。說(shuō)明孔子是一個(gè)實(shí)事求是的人,沒(méi)有“強(qiáng)不知以為知”,而是“知之為知之,不知為不知”。3.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)出38四、閱讀《為人民服務(wù)》第一、二自然段,完成下面的練習(xí)。1.把課文補(bǔ)充完整。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做
的說(shuō)過(guò):“人固有
,或重于
,或輕于
?!?.第二自然段的中心句是
。司馬遷一死泰山鴻毛人總是要死的,但死的意義有不同四、閱讀《為人民服務(wù)》第一、二自然段,完成下面的練習(xí)。司馬遷393.張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗?/p>
。4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的”的理解。
為人民利益而死的這個(gè)隊(duì)伍的宗旨就是為人民服務(wù)。3.張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗?0五、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段,完成下面的練習(xí)。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。機(jī)智——(
)怒氣沖沖——(
)2.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?!薄耙环N偉大的力量”指的是
。3.選文中有有段對(duì)父親外貌的描寫,其中“沒(méi)戴眼鏡、亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明了父親
,“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親
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