語文五年級上冊教學課件部編版-第二單元 8 冀中的地道戰(zhàn)

小學語文五年級上冊（部編版課件）語文?五年級?上冊?配人教版第二單元8 冀中的地道戰(zhàn)一、讀拼音，寫詞語。

日寇來 中國， 隊和八路軍 戰(zhàn)壕，利用地道戰(zhàn)敵人。侵

略游

擊修

筑迷

惑打

擊課時1蔽碧璧壁陷獻餡限二、讀拼音，寫同音字。1.

遮()

()綠

玉()

墻()2.

()阱

貢()

肉()

有()3.

建()

幫()

()福

()扎bìxiànzhù筑助祝駐三、在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。(

)的地道

(

)的堡壘(

)的地方

(

)的法子(

)的“掃蕩”(

)的奇跡不計其數(shù)堅強隱蔽毒辣毒辣透頂驚人四、給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。(填序號)

“透”字在字典中的解釋有：①(液體、光線等)滲透，穿透；②暗地里告訴；③透徹；④達到飽滿的、充分的程度；⑤顯露。1.“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。

()2.敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕?/p>

()3.這朵花白里透紅，美麗極了。

()4.國家工作人員不得向任何人透露國家的機密。()①④⑤②五、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.(

)敵人來了，我們(

)鉆到地道里去，讓他們撲個空。2.人藏在洞里，(

)不氣悶，(

)不嫌暗。3.(

)進了活道，敵人()過不了關(guān)口。4.在地道里(

)有“警戒洞”，(

)有“迷惑洞”。如果就既又即使也不僅而且六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.地道的作用一是__________，二是__________。2.冀中的地道戰(zhàn)是我國______________上的一個奇跡。3.課文從_______________、________________、________等方面對冀中地道進行了介紹和說明，高度評價、贊美了_____________________。保護自己打擊敵人抗日戰(zhàn)爭史總體結(jié)構(gòu)設(shè)計樣式功能人民的智慧和斗志一、課文理解。

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。課時21.這段話主要寫了__________________________________________________________________________。2.帶著問題默讀是提高閱讀速度的一種方法。自由朗讀短文，你產(chǎn)生了什么問題？你找到的答案是什么？（1）問題：_______________________________________________________________________________（2）答案：___________________________________人在地道里了解地面上的情況的方式人在地道里，根本看不到地面上的情況，他們?nèi)绾沃朗欠裼袛橙说哪?？用“無線電”和“有線電”進行聯(lián)系。3.你認為地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我認為地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是我國人民有著頑強的斗志和無窮無盡的智慧。二、快樂閱讀。民族小英雄

媽媽從國外訪問演出回來了，我去機場把她接回家。一進家門，我就急著讓媽媽把禮物拿出來，因為先前媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

媽媽笑著遞給我一個小小的盒子。我打開小盒子一看，不禁啞然失笑，那是個什么呀！一個銅鑄的光著身子撒尿的小男孩。我噘著嘴巴，不想要。媽媽神情變得嚴肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個小男孩的故事。

“這個小男孩是比利時的民族英雄。敵人攻打比利時的時候，準備用炸藥炸毀布魯塞爾。藥線點燃了，嗤嗤直冒煙，只有小男孩發(fā)現(xiàn)了這個險情。這個孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整個城市。比利時人民感謝這位民族小英雄，為他樹立了紀念碑，就是這個樣子的。”媽媽舉起她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，散發(fā)出一圈奇異的光彩。我接過小銅人，輕輕地摸著。

媽媽接著又對我說：“直到今天，比利時人民還懷念著他，他們把小男孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友?！?/p>

這時，我緊緊握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她給我買這么一件稀奇禮物。這一夜，我把小銅人放在我枕邊，我和他輕輕地對話：“你是一個愛國的民族小英雄，我也是熱愛祖國的紅領(lǐng)巾，我愛我的祖國，我們兩個將成為最親密的好朋友?！?.聯(lián)系上下文或查字典，解釋文中加點的詞語。(1)啞然失笑：_____________________________(2)愛不釋手：_____________________________2．媽媽為什么送給“我”這樣一件禮物？____________________________________________________________________________________________禁不住笑出聲來。喜愛得舍不得放手。因為小銅人是個愛國的民族小英雄，媽媽希望“我”也熱愛“我”的祖國。3.你還知道哪個民族小英雄？選擇一個人物簡單介紹。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________