四年級教師教育工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁四年級教師教育工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校總?體工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?深入開展素?質(zhì)教育和創(chuàng)?新教育為目?標(biāo)，圍繞學(xué)?校主題教育?活動，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)、?以愛國主義?教育為主線?，以學(xué)生的?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動?，實(shí)施切實(shí)?有效的學(xué)生?心理健康教?育。努力探?索班級工作?的新特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析四年級?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?男女人數(shù)失?衡。學(xué)生來?自周邊各個?村寨，在個?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異，其中?班干部__?_人，沒有?品德特殊的?學(xué)生。具體?情況分析品?德方面本班?學(xué)生熱愛學(xué)?校、班__?_，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學(xué)生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過___教?育來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面?本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課專心聽講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美觀?大方。個別?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進(jìn)行?個別輔導(dǎo)和?特別的__?_?？偟膩?說，班內(nèi)學(xué)?生的學(xué)習(xí)水?平比較整齊?，但容易浮?躁，需在認(rèn)?真與扎實(shí)方?面繼續(xù)培養(yǎng)?。身體素?質(zhì)本班大多?數(shù)學(xué)生的體?質(zhì)較好，熱?衷于體育活?動;有少數(shù)?學(xué)生體質(zhì)較?弱，易得感?冒等傳染性?疾病。學(xué)生?平時體育鍛?煉較少，需?加強(qiáng)體育鍛?煉。干部?狀況通過一?年的培養(yǎng)與?鍛煉，班內(nèi)?大多數(shù)干部?都能起到模?范帶頭作用?，對待工作?積極熱情，?愿為___?服務(wù)，為同?學(xué)服務(wù)，責(zé)?任心比較強(qiáng)?，但能力上?還缺乏鍛煉?培養(yǎng)，不夠?主動，需培?養(yǎng)。班級?形成情況班?內(nèi)學(xué)生來自?農(nóng)村。家長?均是農(nóng)民。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。?班級特點(diǎn)本?班學(xué)生愛學(xué)?習(xí)、守紀(jì)律?。男生活潑?、好動，愛?表現(xiàn);女生?文靜、可愛?，不愛張揚(yáng)??？偟膩碚f?，班級特點(diǎn)?比較穩(wěn)，但?穩(wěn)中有活。?三、班級?工作重點(diǎn)及?目標(biāo)班級教?育工作重?點(diǎn)加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行熱?愛班級的教?育、團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作?1、繼續(xù)抓?好四年級學(xué)?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級衛(wèi)生?工作管理、?學(xué)生的日常?行為培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動探?索新知。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?___凝聚?力。2、?爭當(dāng)學(xué)校的?“優(yōu)秀班_?__”。?3、發(fā)展個?性特長，促?進(jìn)身心健康?。具體工?作(1)?鼓勵支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級?的各項(xiàng)活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其___榮?譽(yù)感。(?2)注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動活潑?的評比欄、?中隊(duì)角，每?個園地力求?美觀大方，?突出特色，?使學(xué)生在潛?移默化中受?到教育。?(3)開展?豐富多采的?主題班隊(duì)會?，在___?活動中增強(qiáng)?班級的凝聚?力，形成良?好的班風(fēng)。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時針對?五年級學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施(1?)建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，取名?叫“我最棒?!”。學(xué)生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時加分?，學(xué)生每得?到___分?，就可以換?___月亮?。隨著紅花?個數(shù)的增加?，表明學(xué)生?在各方面都?有顯著的提?高。這樣，?學(xué)生一學(xué)期?的整體表現(xiàn)?情況可一目?了然。另外?，班里還將?定期評選“?優(yōu)秀小組”?，對每個小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況進(jìn)行評?比，鼓勵學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)__?_榮譽(yù)感。?(2)建?立本班的“?學(xué)習(xí)小組”?，前后位四?個同學(xué)為一?組，選出小?組的組長。?“學(xué)習(xí)小組?”中的四位?同學(xué)要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，才能?取得好成績?，這一方法?培養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，也?是轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一條有?效途徑。四?人小組的組?長不是終身?制，而是競?爭上崗，誰?的獎?wù)露嗾l?就擔(dān)任，如?果下一次評?比你超過了?組長，那就?可以取)而?代之，這也?培養(yǎng)了學(xué)生?的競爭意識?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評比?，具體做法?(1)學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的發(fā)?獎卡，不好?的適當(dāng)減獎?卡，由每組?的組長記錄?。(2)?定期對學(xué)生?進(jìn)行“十個?道德行為”?的教育。?(3)利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。(4)?設(shè)立中隊(duì)記?錄本，進(jìn)一?步完善中隊(duì)?小家務(wù)。本?學(xué)期建立?"中隊(duì)記錄?本"，將針?對兩操、放?學(xué)路隊(duì)、課?間紀(jì)律、好?人好事進(jìn)行?相應(yīng)的加、?減分，此記?錄本的加減?分將納入評?比欄。3?、衛(wèi)生方面?通過四年的?鍛煉，學(xué)生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認(rèn)真仔細(xì)，?為此我將采?取以下措施?(1)進(jìn)?一步對衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工