統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件

家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場所。家鄉(xiāng)有哪些方面的傳統(tǒng)文化？有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？這些習(xí)俗現(xiàn)在保存下來的有哪些？家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀如何？那里的文化設(shè)施是否齊全？使用情況何？人們?nèi)粘６奸_展哪些活動？有沒有圖書閱覽室？是否經(jīng)常開展閱覽活動？我們這個專題的活動，將以小組為單位，通過訪談考察等方式了解家鄉(xiāng)的文化生活，并撰寫調(diào)查報(bào)告或制成演示文檔。家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化1.概念解說：

調(diào)查報(bào)告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。它可以在報(bào)刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。調(diào)查報(bào)告是宣傳唯物論和辯證法、堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的有力武器，歷來被無產(chǎn)階級革命家所重視。調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是一種說明性的文體，兼有通訊和評論的某些特點(diǎn)，但又與二者有著明顯的區(qū)別。與通訊相比，二者都有大量的事實(shí)材料，而且對事實(shí)的敘述都比較完整;但通訊往往是寫一連串的事件情節(jié)，有形象的刻畫和細(xì)節(jié)描繪，通過生動的事例和感人的形象來表現(xiàn)主題，而調(diào)查報(bào)告則側(cè)重用事實(shí)說明問題，它的主題是由作者直接表述出來的。與評論相比，它們都有鮮明的觀點(diǎn)，有理論色彩;但評論文章主要是通過邏輯推理和論證來證實(shí)其觀點(diǎn)，而調(diào)查報(bào)告則主要通過事實(shí)說明其觀點(diǎn)，對調(diào)查對象作出評價，闡明其意義，或從總結(jié)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)入手，講明某個道理。1.概念解說：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是一種說明性的文體2.類型：(1)介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)方針政策過程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。(2)揭露問題的調(diào)查報(bào)告跟上種類型相反，這是針對某一存在問題展開調(diào)查，以揭示這一問題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提供解決問題的思路和方法。2.類型：(2)揭露問題的調(diào)查報(bào)告(3)反映新生事物的調(diào)查報(bào)告這是針對社會現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報(bào)告。在現(xiàn)實(shí)社會中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。(4)社會情況的調(diào)查報(bào)告這是針對一些社會情況所寫的調(diào)查報(bào)告。這里所說的社會情況，主要是指社會風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問題。(3)反映新生事物的調(diào)查報(bào)告(4)社會情況的調(diào)查報(bào)告3.結(jié)構(gòu)形式：（1）標(biāo)題①單標(biāo)題A、公式化寫法。公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標(biāo)題。好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。B、常規(guī)文章標(biāo)題寫法。具體方式靈活多樣。可以用問題作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物？》?？梢燥@示作者自己的觀點(diǎn)，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦?shí)，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內(nèi)容，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》。3.結(jié)構(gòu)形式：B、常規(guī)文章標(biāo)題寫法。②雙標(biāo)題雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫法，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查》。（2）前言調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：①提要式提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②雙標(biāo)題（2）前言統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)②交代式在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。③問題式在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。（3）主體前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：①用觀點(diǎn)串聯(lián)材料由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②交代式（3）主體統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)②以材料的性質(zhì)歸類分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個層次。③以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛?。?）結(jié)尾調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：①概括全文，明確主旨在結(jié)束的時候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想的立足點(diǎn)上。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②以材料的性質(zhì)歸類分層（4）結(jié)尾統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)②指出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。③針對問題，提出建議在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。4.調(diào)查基本要求：（1）立場、觀點(diǎn)要正確搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。（2）調(diào)查態(tài)度要端正要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②指出問題，啟發(fā)思考4.調(diào)查基本要求：統(tǒng)編版高中語文必修上冊（3）

調(diào)查目的要明確我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判錯誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。（4）調(diào)查方法要講究為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應(yīng)注意下面幾個問題：①調(diào)查準(zhǔn)備a.思想武裝。b.選定調(diào)查研究題目。c.擬定調(diào)查提綱。②調(diào)查方法a開會調(diào)查b個別訪問c現(xiàn)場觀察d蹲點(diǎn)調(diào)查e閱讀有關(guān)書面資料統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（3）

調(diào)查目的要明確①調(diào)查準(zhǔn)備②調(diào)查方法統(tǒng)編版高中語文必修③調(diào)查的結(jié)果和分析這部分是調(diào)查報(bào)告的主要部分，應(yīng)該詳寫。這部分“要用事實(shí)說話”，即在一定數(shù)量的“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”和“典型事例”的基礎(chǔ)上，分析問題，得出結(jié)論。結(jié)果和分析，可以按分解出來的調(diào)查項(xiàng)目列幾個小標(biāo)題來寫。小標(biāo)題下，一般先寫調(diào)查中獲得的、經(jīng)過整理過的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以用“表格”或“圖示”呈現(xiàn)（如統(tǒng)計(jì)表、餅形圖、柱形圖、折線圖），圖表前要說明數(shù)據(jù)來源，圖表后要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（分析數(shù)據(jù)的意義、反映的問題、問題的程度、可能的原因等）。

在分析過程中，自然地加入典型事例，可以“活化”圖表中的數(shù)據(jù)，彌補(bǔ)數(shù)據(jù)反映不出來的信息，增強(qiáng)調(diào)查的可信度。在分析的基礎(chǔ)上，得出這一小標(biāo)題下的結(jié)論（是整個調(diào)查的“部分結(jié)論”，不是調(diào)查的“總結(jié)論”?）。這部分的最后，要在以上所有“部分結(jié)論”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納、概括、加工，用一段簡練的文字寫出這項(xiàng)調(diào)查的“總結(jié)論”。③調(diào)查的結(jié)果和分析在分析過程中，自然地加入典型事④報(bào)告撰寫一是對所得的材料進(jìn)行整理、分類、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調(diào)查補(bǔ)充。二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。④報(bào)告撰寫調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的成果反映，寫好調(diào)查報(bào)告，應(yīng)充分把握調(diào)查報(bào)告的特性。1．寫實(shí)性，收集第一手信息資料2．歸納性，認(rèn)真地整理、分析調(diào)查材料要寫好調(diào)查報(bào)告，就要去粗取精、去偽存真地對材料進(jìn)行整理，由表及里，分析歸納，得出合乎實(shí)際的正確結(jié)論?？烤俚姆治鋈ゴ騽幼x者、影響讀者、引導(dǎo)讀者。3．邏輯性，做到材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，揭示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。調(diào)查報(bào)告寫作特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的成果反映，寫好調(diào)查報(bào)告，應(yīng)充分把握調(diào)查報(bào)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)組成標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明確調(diào)查的主旨，放在第一頁中間摘要簡要概括報(bào)告內(nèi)容，語言應(yīng)簡明清晰目錄列出報(bào)告主要包括哪幾部分調(diào)查背景與目標(biāo)調(diào)查的背景和設(shè)定的目標(biāo)調(diào)查步驟與方法怎樣實(shí)地調(diào)查、經(jīng)歷了怎樣的步驟、運(yùn)用了哪些方法調(diào)查內(nèi)容與分析調(diào)查的主要問題、獲得的各種信息、對信息的分析（這是調(diào)查報(bào)告的主體部分，可分成若干段落）結(jié)論總結(jié)調(diào)查的主要內(nèi)容，提出自己的看法建議簡要提出解決問題的措施參考資料列出參考文獻(xiàn)資料及其來源調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)組成標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明確調(diào)查的主旨，放在第一頁中間摘要活動指導(dǎo)：（一）活動提示：1.開展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如人際關(guān)系、道德風(fēng)尚、文物古跡的保護(hù)、文化生活的方式等。不求全面,任選一個主題深入調(diào)查即可。下面的題目可供參考：①家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況調(diào)查②家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動調(diào)查③家鄉(xiāng)圖書室藏書與借閱情況調(diào)查④家鄉(xiāng)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查⑤家鄉(xiāng)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）活動指導(dǎo)：下面的題目可供參考：統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文2.調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時要認(rèn)真觀察，做好記錄，盡可能詳盡地留下第一手材料(包括影像資料)。要注意準(zhǔn)確記錄各種信息的來源。3.運(yùn)用專題訪談、網(wǎng)上查閱、實(shí)地考察等調(diào)查方法取得的資料大多是鮮活生動的，但往往比較零散，因此對資料進(jìn)行整理就十分必要?？刹捎脠D表的方式加以呈現(xiàn)，做到一目了然。4.對材料作深入挖掘分析,對家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀有自己的認(rèn)識和思考。（二）寫作指導(dǎo)：1.準(zhǔn)備工作和了解情況（1）調(diào)查目的。吃透調(diào)查研究的目的，搞清下去調(diào)查什么、研究什么。當(dāng)然，目的準(zhǔn)備不是讓調(diào)查者鉆領(lǐng)導(dǎo)的框框，目的準(zhǔn)備只能是下去調(diào)查研究的一個方向，不應(yīng)成為調(diào)查研究的結(jié)論要求。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）2.調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時要（2）調(diào)查對象。對調(diào)查對象所處的不同發(fā)展階段，提出不同的成果和目標(biāo)要求。如萌芽期，就是事物發(fā)展初期，調(diào)查的目標(biāo)要求是講清其性質(zhì)和發(fā)展方向，指出應(yīng)肯定還是否定即可，不應(yīng)確定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。生長期，就是事物的性質(zhì)和發(fā)展方向已經(jīng)清楚，應(yīng)當(dāng)講如何使它進(jìn)一步發(fā)展，即主要講思路，講措施，講完善提高。只有目標(biāo)明確具體，才能事半功倍，避免無效勞動。（3）知識準(zhǔn)備。知識的準(zhǔn)備一般從三個方面來做：一是學(xué)習(xí)和掌握與調(diào)查研究的內(nèi)容有關(guān)的上級規(guī)定、制度等文件，二是查閱有關(guān)研究成果和報(bào)刊資料，三是學(xué)習(xí)和掌握與調(diào)查研究有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的知識。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（2）調(diào)查對象。（3）知識準(zhǔn)備。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)（4）組織準(zhǔn)備。一方面是調(diào)查研究人員的組織準(zhǔn)備工作。另一方面是調(diào)查對象的組織準(zhǔn)備工作。一般的調(diào)查研究都是上級對下級的，因此調(diào)查者可以提前向被調(diào)查單位提出調(diào)查提綱要求，以便調(diào)查對象有充分準(zhǔn)備。被調(diào)查單位一般應(yīng)根據(jù)調(diào)查提綱和要求，對調(diào)查對象進(jìn)行安排組織，比如什么時間、什么人參加座談會，什么時間現(xiàn)場參觀等。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（4）組織準(zhǔn)備。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查（5）進(jìn)入調(diào)查階段。了解情況是整個調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)，情況吃得透，問題摸得準(zhǔn)，就為整個調(diào)查研究工作打好了基礎(chǔ)。在這個階段，應(yīng)該盡可能多地接觸有關(guān)人員，盡可能多地掌握一些第一手資料。掌握的情況越多，對下一步的分析研究就越有利。2.分析研究和綜合提煉這一階段包括兩個要點(diǎn)：一是調(diào)查報(bào)告提綱的準(zhǔn)備，二是調(diào)查報(bào)告的寫作。經(jīng)過分析研究階段之后，對問題的認(rèn)識就更清楚了，但這并不是調(diào)查研究的結(jié)束，還要經(jīng)過一個綜合提煉階段，即對存在問題提出解決的辦法。這是調(diào)查研究的關(guān)鍵，因?yàn)檎{(diào)查研究的目的就是解決問題。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（5）進(jìn)入調(diào)查階段。2.分析研究和綜合提煉統(tǒng)編版高中語或概括全文，明確主旨；或指出問題，啟發(fā)思考；或針對問題，提出建議；等等。

結(jié)尾③以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次：事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛ā懽鞣绞街黧w內(nèi)容寫作正文構(gòu)成統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）或概括全文，明確主旨；或指出問題，啟發(fā)思考；或針對問題，提出規(guī)劃內(nèi)容5.一個月內(nèi)出調(diào)查報(bào)告，前期20天主要采集信息，后期10天研究總結(jié)出報(bào)告。4.調(diào)查期間，小組成員每日21點(diǎn)集合，交流綜合當(dāng)天采集信息。3.小組成立之日起即進(jìn)入調(diào)查期，調(diào)查期擬定一個月。2.調(diào)查分現(xiàn)場調(diào)查和資料采集兩部分，小組成員分工負(fù)責(zé)。1.組成調(diào)查小組。調(diào)查示例規(guī)劃內(nèi)容5.一個月內(nèi)出調(diào)查報(bào)告，前期20天主要采集信息，后期統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張P統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張P統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張P人群問題學(xué)生(30人)青年(30人)中老年(40人)1.廣場舞對您的生活有哪些方面的影響？豐富了生活3人10%2人6%32人80%影響了正常生活20人66%24人80%4人10%沒什么影響7人24%4人12%4人10%統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）人群學(xué)生青年中老年1.廣場舞對人群問題學(xué)生(30人)青年(30人)中老年(40人)2.您喜歡廣場舞的程度？非常喜歡2人6%1人4%27人70%喜歡5人17%14人46%10人25%一般18人60%13人43%3人5%不喜歡5人17%2人7%0人0%統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）人群學(xué)生青年中老年2.您喜歡廣場舞的程度？人群問題學(xué)生(30人)青年(30人)中老年(40人)3.您認(rèn)為參加廣場舞的主要目的是什么？健美瘦身26人88%15人50%0人0%增加人際關(guān)系4人12%5人17%4人10%鍛煉身體0人0%10人33%36人90%統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）人群學(xué)生青年中老年3.您認(rèn)為參加廣場舞的主要目的是什人群問題學(xué)生(30人)青年(30人)中老年(40人)4.您認(rèn)為廣場舞帶來了哪些問題或困擾？噪音100人100%5.您認(rèn)為該如何解決這些問題？1.在遠(yuǎn)離居民區(qū)的地方跳76人76%2.早點(diǎn)或晚點(diǎn)跳，不要影響周圍居民的睡眠24人24%6.讓您印象最深刻的廣場舞是哪一首？為什么？小蘋果100人100%1.音樂有感染力13人13%2.舞蹈動作特色鮮明35人35%3.人數(shù)眾多34人34%4.模仿者眾多8人8%統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）人群學(xué)生青年中老年4.您認(rèn)為廣場舞帶來了哪些問題或困統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張P統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張P家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場所。家鄉(xiāng)有哪些方面的傳統(tǒng)文化？有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？這些習(xí)俗現(xiàn)在保存下來的有哪些？家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀如何？那里的文化設(shè)施是否齊全？使用情況何？人們?nèi)粘６奸_展哪些活動？有沒有圖書閱覽室？是否經(jīng)常開展閱覽活動？我們這個專題的活動，將以小組為單位，通過訪談考察等方式了解家鄉(xiāng)的文化生活，并撰寫調(diào)查報(bào)告或制成演示文檔。家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化1.概念解說：

調(diào)查報(bào)告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。它可以在報(bào)刊上發(fā)表，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作為處理問題、制定政策的依據(jù)或參考。調(diào)查報(bào)告是宣傳唯物論和辯證法、堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線的有力武器，歷來被無產(chǎn)階級革命家所重視。調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是一種說明性的文體，兼有通訊和評論的某些特點(diǎn)，但又與二者有著明顯的區(qū)別。與通訊相比，二者都有大量的事實(shí)材料，而且對事實(shí)的敘述都比較完整;但通訊往往是寫一連串的事件情節(jié)，有形象的刻畫和細(xì)節(jié)描繪，通過生動的事例和感人的形象來表現(xiàn)主題，而調(diào)查報(bào)告則側(cè)重用事實(shí)說明問題，它的主題是由作者直接表述出來的。與評論相比，它們都有鮮明的觀點(diǎn)，有理論色彩;但評論文章主要是通過邏輯推理和論證來證實(shí)其觀點(diǎn)，而調(diào)查報(bào)告則主要通過事實(shí)說明其觀點(diǎn)，對調(diào)查對象作出評價，闡明其意義，或從總結(jié)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)入手，講明某個道理。1.概念解說：調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告是一種說明性的文體2.類型：(1)介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告某一地區(qū)、某一單位、某一企業(yè)，在貫徹落實(shí)黨和國家的各項(xiàng)方針政策過程中，或在日常的思想政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進(jìn)行專題的調(diào)查，然后寫出調(diào)查報(bào)告，這種類型就是介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告跟工作通訊中那些以反映工作成績?yōu)橹鞯念愋陀行┙?。區(qū)別在于調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。(2)揭露問題的調(diào)查報(bào)告跟上種類型相反，這是針對某一存在問題展開調(diào)查，以揭示這一問題的種種現(xiàn)象和深層原因?yàn)橹饕康牡恼{(diào)查報(bào)告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提供解決問題的思路和方法。2.類型：(2)揭露問題的調(diào)查報(bào)告(3)反映新生事物的調(diào)查報(bào)告這是針對社會現(xiàn)實(shí)中某種新近產(chǎn)生或新近有了長足發(fā)展的事物而寫的調(diào)查報(bào)告。在現(xiàn)實(shí)社會中，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。反映新生事物的調(diào)查報(bào)告的文體功能，就是全面的報(bào)道某一新生事物的背景、情況和特點(diǎn)，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。(4)社會情況的調(diào)查報(bào)告這是針對一些社會情況所寫的調(diào)查報(bào)告。這里所說的社會情況，主要是指社會風(fēng)氣、百姓意愿、婚戀、贍養(yǎng)、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。這類調(diào)查報(bào)告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。另外，這也是群眾最為關(guān)心的一些問題。(3)反映新生事物的調(diào)查報(bào)告(4)社會情況的調(diào)查報(bào)告3.結(jié)構(gòu)形式：（1）標(biāo)題①單標(biāo)題A、公式化寫法。公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標(biāo)題。好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。B、常規(guī)文章標(biāo)題寫法。具體方式靈活多樣?？梢杂脝栴}作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物？》?？梢燥@示作者自己的觀點(diǎn)，如《莘莘打工者，維權(quán)何其難》。可以直接敘述事實(shí)，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內(nèi)容，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟(jì)海洋》。3.結(jié)構(gòu)形式：B、常規(guī)文章標(biāo)題寫法。②雙標(biāo)題雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫法，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法，由調(diào)查對象、調(diào)查課題、文體名稱組成。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對太原市一集體企業(yè)被強(qiáng)行接管的調(diào)查》。（2）前言調(diào)查報(bào)告的前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：①提要式提要式就是把調(diào)查對象最主要的情況進(jìn)行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②雙標(biāo)題（2）前言統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)②交代式在開頭簡單地交代調(diào)查的目的、方法、時間、范圍、背景等，使讀者在入篇時就對調(diào)查的過程和基本情況有所了解。③問題式在開頭提出問題來，引起讀者對調(diào)查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。（3）主體前言之后、結(jié)語之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：①用觀點(diǎn)串聯(lián)材料由幾個從不同方面表現(xiàn)基本觀點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀點(diǎn)為中心線索將它們貫穿在一起。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②交代式（3）主體統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)②以材料的性質(zhì)歸類分層課題比較單一，材料比較分散的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據(jù)材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類型，每一個類型的材料集中在一起進(jìn)行表達(dá)，形成一個層次。③以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛ā＃?）結(jié)尾調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種：①概括全文，明確主旨在結(jié)束的時候?qū)⑷臍w結(jié)到一個思想的立足點(diǎn)上。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②以材料的性質(zhì)歸類分層（4）結(jié)尾統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)②指出問題，啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考，也是很有價值的。③針對問題，提出建議在揭示有關(guān)問題之后，對解決問題提供一些可行的建議。4.調(diào)查基本要求：（1）立場、觀點(diǎn)要正確搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識事物的本來面貌，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論。（2）調(diào)查態(tài)度要端正要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）②指出問題，啟發(fā)思考4.調(diào)查基本要求：統(tǒng)編版高中語文必修上冊（3）

調(diào)查目的要明確我們進(jìn)行調(diào)查研究，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進(jìn)典型，批判錯誤的傾向，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn)。（4）調(diào)查方法要講究為了獲得豐富的材料，還要講究調(diào)查的方法。按照工作的步驟來說，應(yīng)注意下面幾個問題：①調(diào)查準(zhǔn)備a.思想武裝。b.選定調(diào)查研究題目。c.擬定調(diào)查提綱。②調(diào)查方法a開會調(diào)查b個別訪問c現(xiàn)場觀察d蹲點(diǎn)調(diào)查e閱讀有關(guān)書面資料統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（3）

調(diào)查目的要明確①調(diào)查準(zhǔn)備②調(diào)查方法統(tǒng)編版高中語文必修③調(diào)查的結(jié)果和分析這部分是調(diào)查報(bào)告的主要部分，應(yīng)該詳寫。這部分“要用事實(shí)說話”，即在一定數(shù)量的“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”和“典型事例”的基礎(chǔ)上，分析問題，得出結(jié)論。結(jié)果和分析，可以按分解出來的調(diào)查項(xiàng)目列幾個小標(biāo)題來寫。小標(biāo)題下，一般先寫調(diào)查中獲得的、經(jīng)過整理過的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)可以用“表格”或“圖示”呈現(xiàn)（如統(tǒng)計(jì)表、餅形圖、柱形圖、折線圖），圖表前要說明數(shù)據(jù)來源，圖表后要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（分析數(shù)據(jù)的意義、反映的問題、問題的程度、可能的原因等）。

在分析過程中，自然地加入典型事例，可以“活化”圖表中的數(shù)據(jù)，彌補(bǔ)數(shù)據(jù)反映不出來的信息，增強(qiáng)調(diào)查的可信度。在分析的基礎(chǔ)上，得出這一小標(biāo)題下的結(jié)論（是整個調(diào)查的“部分結(jié)論”，不是調(diào)查的“總結(jié)論”?）。這部分的最后，要在以上所有“部分結(jié)論”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納、概括、加工，用一段簡練的文字寫出這項(xiàng)調(diào)查的“總結(jié)論”。③調(diào)查的結(jié)果和分析在分析過程中，自然地加入典型事④報(bào)告撰寫一是對所得的材料進(jìn)行整理、分類、核實(shí)，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調(diào)查補(bǔ)充。二是分析、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。④報(bào)告撰寫調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的成果反映，寫好調(diào)查報(bào)告，應(yīng)充分把握調(diào)查報(bào)告的特性。1．寫實(shí)性，收集第一手信息資料2．歸納性，認(rèn)真地整理、分析調(diào)查材料要寫好調(diào)查報(bào)告，就要去粗取精、去偽存真地對材料進(jìn)行整理，由表及里，分析歸納，得出合乎實(shí)際的正確結(jié)論?？烤俚姆治鋈ゴ騽幼x者、影響讀者、引導(dǎo)讀者。3．邏輯性，做到材料和觀點(diǎn)的統(tǒng)一調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，揭示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。調(diào)查報(bào)告寫作特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的成果反映，寫好調(diào)查報(bào)告，應(yīng)充分把握調(diào)查報(bào)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)組成標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明確調(diào)查的主旨，放在第一頁中間摘要簡要概括報(bào)告內(nèi)容，語言應(yīng)簡明清晰目錄列出報(bào)告主要包括哪幾部分調(diào)查背景與目標(biāo)調(diào)查的背景和設(shè)定的目標(biāo)調(diào)查步驟與方法怎樣實(shí)地調(diào)查、經(jīng)歷了怎樣的步驟、運(yùn)用了哪些方法調(diào)查內(nèi)容與分析調(diào)查的主要問題、獲得的各種信息、對信息的分析（這是調(diào)查報(bào)告的主體部分，可分成若干段落）結(jié)論總結(jié)調(diào)查的主要內(nèi)容，提出自己的看法建議簡要提出解決問題的措施參考資料列出參考文獻(xiàn)資料及其來源調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)表調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)組成標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)明確調(diào)查的主旨，放在第一頁中間摘要活動指導(dǎo)：（一）活動提示：1.開展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如人際關(guān)系、道德風(fēng)尚、文物古跡的保護(hù)、文化生活的方式等。不求全面,任選一個主題深入調(diào)查即可。下面的題目可供參考：①家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況調(diào)查②家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動調(diào)查③家鄉(xiāng)圖書室藏書與借閱情況調(diào)查④家鄉(xiāng)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查⑤家鄉(xiāng)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）活動指導(dǎo)：下面的題目可供參考：統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文2.調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時要認(rèn)真觀察，做好記錄，盡可能詳盡地留下第一手材料(包括影像資料)。要注意準(zhǔn)確記錄各種信息的來源。3.運(yùn)用專題訪談、網(wǎng)上查閱、實(shí)地考察等調(diào)查方法取得的資料大多是鮮活生動的，但往往比較零散，因此對資料進(jìn)行整理就十分必要?？刹捎脠D表的方式加以呈現(xiàn)，做到一目了然。4.對材料作深入挖掘分析,對家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀有自己的認(rèn)識和思考。（二）寫作指導(dǎo)：1.準(zhǔn)備工作和了解情況（1）調(diào)查目的。吃透調(diào)查研究的目的，搞清下去調(diào)查什么、研究什么。當(dāng)然，目的準(zhǔn)備不是讓調(diào)查者鉆領(lǐng)導(dǎo)的框框，目的準(zhǔn)備只能是下去調(diào)查研究的一個方向，不應(yīng)成為調(diào)查研究的結(jié)論要求。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）2.調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時要（2）調(diào)查對象。對調(diào)查對象所處的不同發(fā)展階段，提出不同的成果和目標(biāo)要求。如萌芽期，就是事物發(fā)展初期，調(diào)查的目標(biāo)要求是講清其性質(zhì)和發(fā)展方向，指出應(yīng)肯定還是否定即可，不應(yīng)確定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。生長期，就是事物的性質(zhì)和發(fā)展方向已經(jīng)清楚，應(yīng)當(dāng)講如何使它進(jìn)一步發(fā)展，即主要講思路，講措施，講完善提高。只有目標(biāo)明確具體，才能事半功倍，避免無效勞動。（3）知識準(zhǔn)備。知識的準(zhǔn)備一般從三個方面來做：一是學(xué)習(xí)和掌握與調(diào)查研究的內(nèi)容有關(guān)的上級規(guī)定、制度等文件，二是查閱有關(guān)研究成果和報(bào)刊資料，三是學(xué)習(xí)和掌握與調(diào)查研究有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的知識。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（2）調(diào)查對象。（3）知識準(zhǔn)備。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)（4）組織準(zhǔn)備。一方面是調(diào)查研究人員的組織準(zhǔn)備工作。另一方面是調(diào)查對象的組織準(zhǔn)備工作。一般的調(diào)查研究都是上級對下級的，因此調(diào)查者可以提前向被調(diào)查單位提出調(diào)查提綱要求，以便調(diào)查對象有充分準(zhǔn)備。被調(diào)查單位一般應(yīng)根據(jù)調(diào)查提綱和要求，對調(diào)查對象進(jìn)行安排組織，比如什么時間、什么人參加座談會，什么時間現(xiàn)場參觀等。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（4）組織準(zhǔn)備。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查（5）進(jìn)入調(diào)查階段。了解情況是整個調(diào)查研究工作的基礎(chǔ)，情況吃得透，問題摸得準(zhǔn)，就為整個調(diào)查研究工作打好了基礎(chǔ)。在這個階段，應(yīng)該盡可能多地接觸有關(guān)人員，盡可能多地掌握一些第一手資料。掌握的情況越多，對下一步的分析研究就越有利。2.分析研究和綜合提煉這一階段包括兩個要點(diǎn)：一是調(diào)查報(bào)告提綱的準(zhǔn)備，二是調(diào)查報(bào)告的寫作。經(jīng)過分析研究階段之后，對問題的認(rèn)識就更清楚了，但這并不是調(diào)查研究的結(jié)束，還要經(jīng)過一個綜合提煉階段，即對存在問題提出解決的辦法。這是調(diào)查研究的關(guān)鍵，因?yàn)檎{(diào)查研究的目的就是解決問題。統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）（5）進(jìn)入調(diào)查階段。2.分析研究和綜合提煉統(tǒng)編版高中語或概括全文，明確主旨；或指出問題，啟發(fā)思考；或針對問題，提出建議；等等。

結(jié)尾③以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次：事件單一、過程性強(qiáng)的調(diào)查報(bào)告，可采用這種結(jié)構(gòu)形式。它實(shí)際上是以時間為線索來謀篇布局的，類似于記敘文的時間順序?qū)懛?。寫作方式主體內(nèi)容寫作正文構(gòu)成統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）或概括全文，明確主旨；或指出問題，啟發(fā)思考；或針對問題，提出規(guī)劃內(nèi)容5.一個月內(nèi)出調(diào)查報(bào)告，前期20天主要采集信息，后期10天研究總結(jié)出報(bào)告。4.調(diào)查期間，小組成員每日21點(diǎn)集合，交流綜合當(dāng)天采集信息。3.小組成立之日起即進(jìn)入調(diào)查期，調(diào)查期擬定一個月。2.調(diào)查分現(xiàn)場調(diào)查和資料采集兩部分，小組成員分工負(fù)責(zé)。1.組成調(diào)查小組。調(diào)查示例規(guī)劃內(nèi)容5.一個月內(nèi)出調(diào)查報(bào)告，前期20天主要采集信息，后期統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張PPT）統(tǒng)編版高中語文必修上冊《家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》課件（33張