溝通中外文明的“絲綢之路”課件

﹒七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的“絲綢之路”2020年9月28日1﹒七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏1.了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、兩漢對(duì)西域的管理等史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系。2.識(shí)讀相關(guān)歷史地圖，學(xué)會(huì)從地圖中獲取歷史信息能力。3.學(xué)習(xí)張騫、班超不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓的進(jìn)取精神。知道“一帶一路”是對(duì)古絲綢之路的創(chuàng)新和發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo):2020年9月28日21.了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、兩漢對(duì)西域的管理等史實(shí)，壹開辟篇張騫出使西域，歷經(jīng)磨難，走訪了許多西域國家，也使西域各國認(rèn)識(shí)到漢朝的富足與強(qiáng)大，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。2020年9月28日3壹開辟篇張騫出使西域，歷經(jīng)磨難，走訪了許多西域國家，也使西域

玉門關(guān)

陽關(guān)

羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)唐王之渙勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人

唐王維第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日4玉門關(guān)陽關(guān)第三單元2020年9月28絲路由來——了解西域第三單元秦漢時(shí)期張騫通西域

漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)，稱為西域。2020年9月28日5絲路由來——了解西域第三單元張騫通西域漢代人把今天控制、奴役痛恨①西漢初年的西域，小國林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驅(qū)趕，匈奴單于還把大月氏國王的頭蓋骨制成“飲器”。

2.背景出使西域，聯(lián)絡(luò)夾擊匈奴侵犯痛恨②西漢時(shí)，匈奴時(shí)常從西域侵犯北方的游牧民族，漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定派人出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。2020年9月28日6控制、奴役痛恨①西漢初年的西域，小國林立，受到匈奴的控張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期自高祖以來，我大漢人民屢遭匈奴侵?jǐn)_?，F(xiàn)招募一勇士，出使西域，聯(lián)絡(luò)月氏，共滅匈奴。重賞！招募絲路有你——張騫通西域2020年9月28日7張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元自高祖以來，我大漢人民屢張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期張騫出使西域圖（敦煌壁畫）漢武帝親自為張騫送行——絲路有你——張騫通西域2020年9月28日8張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元張騫出使西域圖（敦煌壁畫張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系絲路有你——張騫通西域前138年2020年9月28日9張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)2020年9月28日102020年9月28日10公元前126年公元前138年經(jīng)過：請(qǐng)描述張騫第一次出使的路線困難：思考張騫曾兩次被匈奴抓住,被扣十年，但他仍堅(jiān)持完成使命。他的這種精神對(duì)我們的有什么啟示？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不屈不饒、勇于探索和開拓精神。在學(xué)習(xí)和工作中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于開拓進(jìn)取，立志報(bào)效祖國。2020年9月28日11公元前126年公元前138年我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不屈不饒、勇于探張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系前138年使?jié)h朝了解到西域的具體情況(了解西域）絲路有你——張騫通西域2020年9月28日12張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。前138年前119年使?jié)h朝了解到西域的具體情況(了解西域）促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。（溝通西域）絲路有你——張騫通西域聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系2020年9月28日13張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。

———《大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象》材料二：沒有張騫出使西域，也就不會(huì)有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會(huì)有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯(lián)系。為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。絲路有你——張騫通西域張騫通西域的意義：第三單元秦漢時(shí)期張騫通西域2020年9月28日14材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)貳交流篇自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始互相往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。2020年9月28日15貳交流篇自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始互絲綢之路古代和中世紀(jì)從黃河流域和長江流域，經(jīng)印度、中亞、西亞連接北非和歐洲，以絲綢貿(mào)易為主要媒介的溝通中外文明之路。2020年9月28日16絲綢之路古代和中世紀(jì)從黃河流域和長江流域，經(jīng)印度、中亞、西亞公元前1世紀(jì)的一天，羅馬執(zhí)教官凱撒穿著華麗的絲袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，人們紛紛在猜想：這是什么？來自哪里？是怎樣來到歐洲的？絲路花雨——絲綢之路絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日17絲路花雨——絲綢之路絲綢之路第三單元2020年9月28日17絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期theＳilkＲoad(Juandu)陸上絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“絲綢之路”路線：從_______穿過河西走廊，經(jīng)________運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)到更遠(yuǎn)的________；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。長安西域歐洲知識(shí)梳理2020年9月28日18絲綢之路第三單元theＳilkＲoad(Juan絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、中國傳向西方鐵器絲綢絲路花雨——絲綢之路長安商隊(duì):你正帶領(lǐng)著一支駝隊(duì)去西域，準(zhǔn)備帶點(diǎn)什么貨品呢？2020年9月28日19絲綢之路第三單元鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、中國傳向絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期石榴苜蓿核桃葡萄天馬汗血馬、香料、

玻璃、

寶石等西方輸入中國絲路花雨——絲綢之路西域商隊(duì):你正從西域回來，沿途你會(huì)帶些什么回長安？不是張騫通西域安有佳種自西來2020年9月28日20絲綢之路第三單元石榴苜蓿核桃葡萄天馬汗血馬、香料、

玻璃、西來東去東西方往來的大動(dòng)脈張騫通西域鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、金屬工具、四大發(fā)明等鐵器絲綢葡萄核桃苜蓿石榴天馬汗血馬、樂器、

歌舞、

佛教等第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日21西來東去東西方往來的大動(dòng)脈張騫通西域鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)第三單元秦漢時(shí)期陸上絲綢之路友誼之路商業(yè)之路文化之路這是一條值得我們珍惜的道路，它不僅給沿線國家?guī)砹丝捎^的經(jīng)濟(jì)收益，更重要的意義在于它體現(xiàn)了繁榮、開放、和平、友誼的精神，絲路不僅是一條輝煌一時(shí)的商路，更是沿線各民族人民心中彌足珍貴的一段美好記憶。絲綢之路絲路花雨——絲綢之路絲綢之路開通的歷史意義：是古代

的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的_________與________交流，起到了極大地促進(jìn)作用。東西方往來貿(mào)易文化知識(shí)梳理2020年9月28日22第三單元陸上絲綢之路友誼之路商業(yè)之路文化之路這是一條印度尼西亞出土的漢代錢幣為什么漢代的錢幣會(huì)出現(xiàn)在印尼呢？第三單元秦漢時(shí)期絲綢之路絲路花雨——絲綢之路2020年9月28日23印度尼西亞出土的漢代錢幣為什么漢代的錢幣會(huì)出現(xiàn)在印尼呢？第三第三單元秦漢時(shí)期海上絲綢之路絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“海上絲綢之路”路線：從__________港口出發(fā)，經(jīng)

南下，繞過

，穿過馬六甲海峽，通往

沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)

南端和斯里蘭卡。中南半島東南沿海馬來半島孟加拉灣印度半島知識(shí)梳理2020年9月28日24第三單元海上絲綢之路絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“海上絲綢第三單元秦漢時(shí)期絲綢之路絲路花雨——絲綢之路

日升月落，斗轉(zhuǎn)星移。那條原本氣候環(huán)境就不理想的通商道路，由于深居內(nèi)陸的位置而漸漸衰落。于是，這條曾經(jīng)傳奇的古老商路，逐漸被遺忘在連綿的高山與無垠的沙漠中。

但她并沒有死去，她在沙礫和塵埃之下，默默的等待。終于有一天，當(dāng)人們?cè)俅位厥啄瞧瓯谂c高山。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的她竟可以綻放出如此多的可能性。2020年9月28日25第三單元絲綢之路絲路花雨——絲綢之路日升月落，叁

管理篇2020年9月28日26叁管理篇2020年9月28日26思考:對(duì)比秦漢兩朝的疆域，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？絲路綿延——西域都護(hù)第三單元秦漢時(shí)期秦朝疆域圖西漢疆域圖對(duì)西域的管理2020年9月28日27思考:對(duì)比秦漢兩朝的疆域，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？絲路綿延——西域

戰(zhàn)國秦朝戰(zhàn)國西漢西漢西域都護(hù)府1.問題：對(duì)比秦朝的疆域，西漢的疆域多了什么地區(qū)呢？2020年9月28日28

對(duì)西域的管理第三單元秦漢時(shí)期西域都護(hù)絲路綿延——西域都護(hù)西域都護(hù)的設(shè)置時(shí)間：管轄范圍：意義：標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。（新疆地區(qū)從此成為我國不可分割的一部分！）公元前60年西域36國（包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)）

閱讀教材65頁，完成下列知識(shí)梳理部分。知識(shí)梳理2020年9月28日29對(duì)西域的管理第三單元西域都護(hù)絲路綿延——西

對(duì)西域的管理第三單元秦漢時(shí)期

班超，東漢名將，字仲升，扶風(fēng)安陵人。班固弟。永平十六年（公元73年）從竇固擊北匈奴貴族，旋奉命率吏士三十六人赴西域。他攻殺匈奴派駐鄯善的人員，又廢親附匈奴的疏勒王，鞏固了漢在西域的統(tǒng)治。他在西域活動(dòng)達(dá)三十年，曾遣甘英出使大秦（羅馬帝國），至條支的西海（今波斯灣）而還。永元十四年（公元102年）回洛陽時(shí)病死。絲路綿延——班超出使西域東漢對(duì)西域的管理:東漢

時(shí)，派兵出擊

，并派______出使西域。班超還派

_______出使大秦，班超的兒子

繼承父業(yè)，再次出使西域。明帝匈奴甘英班勇班超知識(shí)梳理閱讀教材66頁，將下列知識(shí)梳理部分補(bǔ)充完整。2020年9月28日30對(duì)西域的管理第三單元班超，東漢名將現(xiàn)實(shí)意義：一帶一路”的戰(zhàn)略賦予古老的絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓?duì)一帶一路的感想？2020年9月28日31現(xiàn)實(shí)意義：一帶一路”的戰(zhàn)略賦予古老的絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，時(shí)空觀念：西域都護(hù)的設(shè)立班超出使西域張騫通西域

第14課溝通中外文明的“絲綢之路“西漢武帝公元前60年東漢明帝

2020年9月28日32時(shí)空觀念：西域都護(hù)的設(shè)立班超出使西域第14課溝通中外2020年9月28日332020年9月28日33

2013年9月7日，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，古老的絲綢之路日益煥發(fā)出新的生機(jī)活力。我們希望同中亞國家一道，不斷增進(jìn)互信、加強(qiáng)合作，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，為各國人民謀福祉。習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)作演講絲路展望——一帶一路一帶：“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”一路：“21世紀(jì)海上絲綢之路”第三單元秦漢時(shí)期一帶一路2020年9月28日342013年9月7日，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，古老的絲綢之路日益煥第四部分二新篇古代絲綢之路，已然隨著陣陣駝鈴和滿天黃沙消失在歷史的角落里，但是以史為鑒，今天我們?cè)谥刈呓z路的過程中，更應(yīng)學(xué)會(huì)去如何建設(shè)未來。2020年9月28日35第四部分二新篇古代絲綢之路，已然隨著陣陣駝鈴和滿天黃沙消失在第三部分絲綢之路，在當(dāng)今又重獲新生，和千年前一樣，并非只是一條商路，更重要的是帶著各自國家和民族的文明與智慧沿路播撒，與當(dāng)?shù)厝巳诤希h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了當(dāng)初開辟時(shí)的意義，溝通中外文明，變成了，它更為神圣的使命。小結(jié)新篇2020年9月28日36第三部分絲綢之路，在當(dāng)今又重獲新生，和千年前一樣，并非只是一第三單元秦漢時(shí)期西域的地理概念絲綢之路對(duì)西域的管理張騫通西域西域都護(hù)的設(shè)置陸上絲綢之路海上絲綢之路張騫通西域溝通中外文明的絲綢之路班超經(jīng)營西域本課小結(jié)2020年9月28日37第三單元西域的地理概念絲綢之路對(duì)西域的管理張騫通西域西域都護(hù)【反饋練習(xí)】1．[09年南京中考]下列歷史事件與漢武帝有關(guān)的是

（

）A．昭君出塞B．張騫出使西域C．文成公主入藏D．蒙恬負(fù)責(zé)修筑長城2．[14年秦淮一模]漢武帝時(shí)，張騫出使西域帶來的影響不包括

（

）A．豐富了漢族的經(jīng)濟(jì)生活B．設(shè)置了西域都護(hù)管理西域C．促進(jìn)了西域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．開辟了東西交通的重要通道3．[12年南京中考]右圖為西漢“絲綢之路”示意圖，圖中“①”處應(yīng)為

（

）A．長安B．涿郡C．臨安D．廣州第三單元秦漢時(shí)期BBA2020年9月28日38【反饋練習(xí)】第三單元BBA2020年9月28日38演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!匯報(bào)人：云博圖文匯報(bào)日期：20XX.10.102020年9月28日39演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreadin﹒七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的“絲綢之路”2020年9月28日40﹒七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏1.了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、兩漢對(duì)西域的管理等史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系。2.識(shí)讀相關(guān)歷史地圖，學(xué)會(huì)從地圖中獲取歷史信息能力。3.學(xué)習(xí)張騫、班超不畏艱險(xiǎn)、勇于開拓的進(jìn)取精神。知道“一帶一路”是對(duì)古絲綢之路的創(chuàng)新和發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo):2020年9月28日411.了解張騫通西域、絲綢之路的開辟、兩漢對(duì)西域的管理等史實(shí)，壹開辟篇張騫出使西域，歷經(jīng)磨難，走訪了許多西域國家，也使西域各國認(rèn)識(shí)到漢朝的富足與強(qiáng)大，促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。2020年9月28日42壹開辟篇張騫出使西域，歷經(jīng)磨難，走訪了許多西域國家，也使西域

玉門關(guān)

陽關(guān)

羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)唐王之渙勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人

唐王維第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日43玉門關(guān)陽關(guān)第三單元2020年9月28絲路由來——了解西域第三單元秦漢時(shí)期張騫通西域

漢代人把今天甘肅陽關(guān)、玉門關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)，稱為西域。2020年9月28日44絲路由來——了解西域第三單元張騫通西域漢代人把今天控制、奴役痛恨①西漢初年的西域，小國林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驅(qū)趕，匈奴單于還把大月氏國王的頭蓋骨制成“飲器”。

2.背景出使西域，聯(lián)絡(luò)夾擊匈奴侵犯痛恨②西漢時(shí)，匈奴時(shí)常從西域侵犯北方的游牧民族，漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性，決定派人出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。2020年9月28日45控制、奴役痛恨①西漢初年的西域，小國林立，受到匈奴的控張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期自高祖以來，我大漢人民屢遭匈奴侵?jǐn)_?，F(xiàn)招募一勇士，出使西域，聯(lián)絡(luò)月氏，共滅匈奴。重賞！招募絲路有你——張騫通西域2020年9月28日46張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元自高祖以來，我大漢人民屢張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期張騫出使西域圖（敦煌壁畫）漢武帝親自為張騫送行——絲路有你——張騫通西域2020年9月28日47張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元張騫出使西域圖（敦煌壁畫張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系絲路有你——張騫通西域前138年2020年9月28日48張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)2020年9月28日492020年9月28日10公元前126年公元前138年經(jīng)過：請(qǐng)描述張騫第一次出使的路線困難：思考張騫曾兩次被匈奴抓住,被扣十年，但他仍堅(jiān)持完成使命。他的這種精神對(duì)我們的有什么啟示？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不屈不饒、勇于探索和開拓精神。在學(xué)習(xí)和工作中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于開拓進(jìn)取，立志報(bào)效祖國。2020年9月28日50公元前126年公元前138年我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫不屈不饒、勇于探張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系前138年使?jié)h朝了解到西域的具體情況(了解西域）絲路有你——張騫通西域2020年9月28日51張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期

知識(shí)梳理閱讀教材62-63頁，將張騫兩次出使西域表格補(bǔ)充完整。前138年前119年使?jié)h朝了解到西域的具體情況(了解西域）促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。（溝通西域）絲路有你——張騫通西域聯(lián)系烏孫夾擊匈奴，加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系2020年9月28日52張騫通西域人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)系逐漸密切起來，漢武帝每年派往西域的使者，多則十幾次少則五六次，每次多達(dá)百余人甚至數(shù)百人。

———《大國崛起：把握中國四大王朝的歷史脈象》材料二：沒有張騫出使西域，也就不會(huì)有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會(huì)有了漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大?！獜堌M之（清華大學(xué)歷史系教授）促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯(lián)系。為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。絲路有你——張騫通西域張騫通西域的意義：第三單元秦漢時(shí)期張騫通西域2020年9月28日53材料一：張騫通西域后，西漢皇朝和西域各國的聯(lián)貳交流篇自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始互相往來，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。2020年9月28日54貳交流篇自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始互絲綢之路古代和中世紀(jì)從黃河流域和長江流域，經(jīng)印度、中亞、西亞連接北非和歐洲，以絲綢貿(mào)易為主要媒介的溝通中外文明之路。2020年9月28日55絲綢之路古代和中世紀(jì)從黃河流域和長江流域，經(jīng)印度、中亞、西亞公元前1世紀(jì)的一天，羅馬執(zhí)教官凱撒穿著華麗的絲袍出現(xiàn)在劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，人們紛紛在猜想：這是什么？來自哪里？是怎樣來到歐洲的？絲路花雨——絲綢之路絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日56絲路花雨——絲綢之路絲綢之路第三單元2020年9月28日17絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期theＳilkＲoad(Juandu)陸上絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“絲綢之路”路線：從_______穿過河西走廊，經(jīng)________運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)到更遠(yuǎn)的________；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。長安西域歐洲知識(shí)梳理2020年9月28日57絲綢之路第三單元theＳilkＲoad(Juan絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、中國傳向西方鐵器絲綢絲路花雨——絲綢之路長安商隊(duì):你正帶領(lǐng)著一支駝隊(duì)去西域，準(zhǔn)備帶點(diǎn)什么貨品呢？2020年9月28日58絲綢之路第三單元鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、中國傳向絲綢之路第三單元秦漢時(shí)期石榴苜蓿核桃葡萄天馬汗血馬、香料、

玻璃、

寶石等西方輸入中國絲路花雨——絲綢之路西域商隊(duì):你正從西域回來，沿途你會(huì)帶些什么回長安？不是張騫通西域安有佳種自西來2020年9月28日59絲綢之路第三單元石榴苜蓿核桃葡萄天馬汗血馬、香料、

玻璃、西來東去東西方往來的大動(dòng)脈張騫通西域鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)絲綢、漆器、金屬工具、四大發(fā)明等鐵器絲綢葡萄核桃苜蓿石榴天馬汗血馬、樂器、

歌舞、

佛教等第三單元秦漢時(shí)期2020年9月28日60西來東去東西方往來的大動(dòng)脈張騫通西域鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)第三單元秦漢時(shí)期陸上絲綢之路友誼之路商業(yè)之路文化之路這是一條值得我們珍惜的道路，它不僅給沿線國家?guī)砹丝捎^的經(jīng)濟(jì)收益，更重要的意義在于它體現(xiàn)了繁榮、開放、和平、友誼的精神，絲路不僅是一條輝煌一時(shí)的商路，更是沿線各民族人民心中彌足珍貴的一段美好記憶。絲綢之路絲路花雨——絲綢之路絲綢之路開通的歷史意義：是古代

的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的_________與________交流，起到了極大地促進(jìn)作用。東西方往來貿(mào)易文化知識(shí)梳理2020年9月28日61第三單元陸上絲綢之路友誼之路商業(yè)之路文化之路這是一條印度尼西亞出土的漢代錢幣為什么漢代的錢幣會(huì)出現(xiàn)在印尼呢？第三單元秦漢時(shí)期絲綢之路絲路花雨——絲綢之路2020年9月28日62印度尼西亞出土的漢代錢幣為什么漢代的錢幣會(huì)出現(xiàn)在印尼呢？第三第三單元秦漢時(shí)期海上絲綢之路絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“海上絲綢之路”路線：從__________港口出發(fā)，經(jīng)

南下，繞過

，穿過馬六甲海峽，通往

沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)

南端和斯里蘭卡。中南半島東南沿海馬來半島孟加拉灣印度半島知識(shí)梳理2020年9月28日63第三單元海上絲綢之路絲綢之路絲路花雨——絲綢之路“海上絲綢第三單元秦漢時(shí)期絲綢之路絲路花雨——絲綢之路

日升月落，斗轉(zhuǎn)星移。那條原本氣候環(huán)境就不理想的通商道路，由于深居內(nèi)陸的位置而漸漸衰落。于是，這條曾經(jīng)傳奇的古老商路，逐漸被遺忘在連綿的高山與無垠的沙漠中。

但她并沒有死去，她在沙礫和塵埃之下，默默的等待。終于有一天，當(dāng)人們?cè)俅位厥啄瞧瓯谂c高山。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的她竟可以綻放出如此多的可能性。2020年9月28日64第三單元絲綢之路絲路花雨——絲綢之路日升月落，叁

管理篇2020年9月28日65叁管理篇2020年9月28日26思考:對(duì)比秦漢兩朝的疆域，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？絲路綿延——西域都護(hù)第三單元秦漢時(shí)期秦朝疆域圖西漢疆域圖對(duì)西域的管理2020年9月28日66思考:對(duì)比秦漢兩朝的疆域，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？絲路綿延——西域

戰(zhàn)國秦朝戰(zhàn)國西漢西漢西域都護(hù)府1.問題：對(duì)比秦朝的疆域，西漢的疆域多了什么地區(qū)呢？2020年9月28日67

對(duì)西域的管理第三單元秦漢時(shí)期西域都護(hù)絲路綿延——西域都護(hù)西域都護(hù)的設(shè)置時(shí)間：管轄范圍：意義：標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)。（新疆地區(qū)從此成為我國不可分割的一部分?。┕?0年西域36國（包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)）

閱讀教材65頁，完成下列知識(shí)梳理部分。知識(shí)梳理2020年9月28日68對(duì)西域的管理第三單元西域都護(hù)絲路綿延——西

對(duì)西域的管理第三單元秦漢時(shí)期

班超，東漢名將，字仲升，扶風(fēng)安陵人。班固弟。永平十六年（公元73年）從竇固擊北匈奴貴族，旋奉命率吏士三十六人赴西域。他攻殺匈奴派駐鄯善的人員，又廢親附匈奴的疏勒王，鞏固了漢在西域的統(tǒng)治。他在西域活動(dòng)達(dá)三十年，曾遣甘英出使大秦（羅馬帝國），至條支的西海（今波斯灣）而還。永元十四年（公元102年）回洛陽時(shí)病死。絲路綿延——班超出使西域東漢對(duì)西域的管理:東漢

時(shí)，派兵出擊

，并派______出使西域。班超還派

_______出使大秦，班超的兒子

繼承父業(yè)，再次出使西域。明帝匈奴甘英班勇班超知識(shí)梳理閱讀教材66頁，將下列知識(shí)梳理部分補(bǔ)充完整。2020年9月28日69對(duì)西域的管理第三單元班超，東漢名將現(xiàn)實(shí)意義：一帶一路”的戰(zhàn)略賦予古老的絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，結(jié)合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓?duì)一帶一路的感想？2020年9月28日70現(xiàn)實(shí)意義：一帶一路”的戰(zhàn)略賦予古老的絲綢之路新的時(shí)代內(nèi)涵，時(shí)空觀念：西域都護(hù)的設(shè)立班超出使西域張騫通西域

第14課溝通中外文明的“絲綢之路“西漢武帝公元前60年東漢明帝

2020年9月28日71時(shí)空觀念：西域都護(hù)的設(shè)立班超出使