PROE鈑金學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程課件

板金件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介使用Pro/sheetmetal模塊提供的功能，可以通過(guò)將平整材料彎曲成最終形狀來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，也可以為制造者創(chuàng)建于制作實(shí)際模型的平整形狀。目標(biāo)：學(xué)習(xí)此模塊后，您將能夠：1、列出用Pro.sheetmetal設(shè)計(jì)板金元件的優(yōu)點(diǎn)。2、列出特殊的鈑金件特征類型。3、描述鈑金零件的顯示。4、描述定向鈑金零件的方法。5、描述鈑金零件的設(shè)計(jì)方法板金件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介使用Pro/sheetmetal模塊提供的功能1鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境通過(guò)使用Pro/sheetmetal生成鈑金元件，可完成下列任務(wù)：設(shè)計(jì)在組建中定義了支持結(jié)構(gòu)的鈑金零件以成形或平整狀態(tài)為模型添加與鈑金件相關(guān)的特征，如薄壁、折彎、切割、沖孔、切口和成形。在創(chuàng)建模型幾何的平整陣列和平整狀態(tài)，以反映制造和設(shè)計(jì)模型。創(chuàng)建折彎順序表，以表示制造過(guò)程中使用的折彎順序、折彎半徑和折彎角。通過(guò)生成平整模型和設(shè)計(jì)模型的產(chǎn)品繪圖及折彎順序表來(lái)記錄設(shè)計(jì)過(guò)程。鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境通過(guò)使用Pro/sheetmetal生成鈑金元2鈑金零件特征Pro/engineer為鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境提供了特殊的特征類型。它們包括下列內(nèi)容：鈑金件切割切口沖孔折彎展平折彎回去成形薄壁鈑金零件特征3鈑金件的顯示鈑金零件表面為綠色和白色，兩者之間為側(cè)面，以定義不同厚度。因?yàn)殁k金零件往往相當(dāng)薄，這樣有助于更清楚觀察零件和所選定的幾何。鈑金零件始終具有不變的厚度。Pro/ENGINEER通過(guò)從綠色曲面偏移來(lái)創(chuàng)建白色曲面，偏移量為材料的厚度。在零件成功再生前，不會(huì)出現(xiàn)側(cè)面。鈑金件的顯示鈑金零件表面為綠色和白色，兩者之間為側(cè)面，以定義4設(shè)計(jì)方法可以在鈑金件級(jí)或組件級(jí)中生成鈑金件模型，但在組件級(jí)中允許您使用自上而下的設(shè)計(jì)方法。下面是一個(gè)在組建級(jí)中創(chuàng)建鈑金零件的典型的設(shè)計(jì)方法。1、通過(guò)相互裝配所有主要元件來(lái)創(chuàng)建組件?？梢园ê?jiǎn)單的支持結(jié)構(gòu)或此時(shí)尚未完全定義的鈑金零件。如下圖設(shè)計(jì)方法可以在鈑金件級(jí)或組件級(jí)中生成鈑金件模型，但在組件級(jí)中5設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)方法6設(shè)計(jì)方法用內(nèi)部元件作為參照在“組件”模式中創(chuàng)建或修改鈑金零件。此過(guò)程有助于創(chuàng)建支持壁、成形特征以加固面板?；騽?chuàng)建沖孔和凹槽以緊固元件設(shè)計(jì)方法用內(nèi)部元件作為參照在“組件”模式中創(chuàng)建或修改鈑金零件7設(shè)計(jì)方法3、相對(duì)于內(nèi)部元件和通過(guò)相互關(guān)系定義箱體和支撐結(jié)構(gòu)后，請(qǐng)?jiān)黾铀衅溆嗟脑蛱卣鳌?、創(chuàng)建或選取一個(gè)折彎表，從而在展平零件時(shí)提供材料的裕量。折彎表根據(jù)用于確保鈑金零件平整陣列幾何的精確性。5、在“鈑金件”模式中，創(chuàng)建一個(gè)折彎順序以定義各零件的折彎序列。6、添加“平整陣列”特征。這將創(chuàng)建出用于制造的平整陣列。另一個(gè)選項(xiàng)是創(chuàng)建平整狀態(tài)7、為每個(gè)鈑金零件創(chuàng)建一個(gè)族表，此表至少應(yīng)包括兩個(gè)實(shí)例：展平的平整陣列實(shí)例和“依照設(shè)計(jì)”的實(shí)例。用平整狀態(tài)選項(xiàng)可自動(dòng)創(chuàng)建這些實(shí)例。8、通過(guò)創(chuàng)建繪圖來(lái)記錄零件設(shè)計(jì)方法3、相對(duì)于內(nèi)部元件和通過(guò)相互關(guān)系定義箱體和支撐結(jié)構(gòu)后8模塊總結(jié)在本模塊中，你已學(xué)習(xí)了：用“鈑金件”模式設(shè)計(jì)鈑金零件的優(yōu)點(diǎn)鈑金零件特定的顯示方式和定向特性在組件級(jí)中創(chuàng)建鈑金零件的設(shè)計(jì)方法模塊總結(jié)在本模塊中，你已學(xué)習(xí)了：9主薄壁在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建主薄壁。第一個(gè)鈑金件特征必須為一個(gè)薄壁。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：在鈑金件中創(chuàng)建主薄壁。用草繪技術(shù)創(chuàng)建主薄壁的截面。主薄壁在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建主薄壁。第一個(gè)鈑金件特征必須10薄壁類型鈑金模塊可創(chuàng)建兩類薄壁：主薄壁和輔薄壁。主薄壁不需要其它薄壁即可存在。它們可以獨(dú)立存在。而輔薄壁必須連接到其它薄壁上，因?yàn)樗荒塥?dú)立存在；因此它總是其他薄壁的子項(xiàng)。

薄壁類型鈑金模塊可創(chuàng)建兩類薄壁：主薄壁和輔薄壁。主薄壁不需要11創(chuàng)建第一個(gè)薄壁薄壁特征選項(xiàng)要在Pro/engineer中創(chuàng)建任何模型，必須從三個(gè)缺省基準(zhǔn)平面開始。如果使用一個(gè)鈑金件模板，零件會(huì)自動(dòng)包括這些內(nèi)容。創(chuàng)建鈑金件，幾何時(shí)，必須增加一個(gè)薄壁作為下一個(gè)特征。

創(chuàng)建第一個(gè)薄壁薄壁特征選項(xiàng)12創(chuàng)建第一個(gè)薄壁可用下列選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁：1、拉伸Extrude-草繪薄壁的側(cè)截面，并將其拉伸到指定深度如圖1創(chuàng)建第一個(gè)薄壁可用下列選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁：13創(chuàng)建第一個(gè)薄壁2、旋轉(zhuǎn)-草繪薄壁的側(cè)截面，然后圍繞中心線旋轉(zhuǎn)此截面，如圖2所示圖2旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建第一個(gè)薄壁2、旋轉(zhuǎn)-草繪薄壁的側(cè)截面，然后圍繞中心線旋轉(zhuǎn)14創(chuàng)建第一個(gè)薄壁3、混合-使用平行、旋轉(zhuǎn)或一般混合特征等形狀創(chuàng)建薄壁，如圖3創(chuàng)建第一個(gè)薄壁3、混合-使用平行、旋轉(zhuǎn)或一般混合特征等形狀創(chuàng)15創(chuàng)建第一個(gè)薄壁平整-在草繪器平面中草繪薄壁的邊界，如圖4創(chuàng)建第一個(gè)薄壁平整-在草繪器平面中草繪薄壁的邊界，如圖416創(chuàng)建第一個(gè)薄壁偏距-從現(xiàn)有的曲面偏移，如圖5創(chuàng)建第一個(gè)薄壁偏距-從現(xiàn)有的曲面偏移，如圖517課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目的是創(chuàng)建鈑金零件的主薄壁，作為拉伸薄壁。方法在本練習(xí)中你將開始設(shè)計(jì)電纜箱的下蓋。將加厚拉伸薄壁的截面，并標(biāo)注內(nèi)半徑尺寸。課堂練習(xí)目標(biāo)18練習(xí)1：創(chuàng)建電纜箱基座練習(xí)1：創(chuàng)建電纜箱基座19Task1、開始定義鈑金件模型。1、創(chuàng)建一個(gè)新的零件文件，在“新建”對(duì)話框中選取鈑金件作為子類型，如圖，選取使用缺省鈑金件模板。2、輸入名稱Task1、開始定義鈑金件20課堂練習(xí)1Task2、在基準(zhǔn)平面上創(chuàng)建拉伸壁1、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉拉伸〉完成〉雙側(cè)〉完成2、選取基準(zhǔn)面FRONT為草繪平面，選取基準(zhǔn)平面TOP為頂參照。3、草繪如圖的截面課堂練習(xí)1Task2、在基準(zhǔn)平面上創(chuàng)建拉伸壁21課堂練習(xí)1Task3、更改尺寸布置，使系統(tǒng)通過(guò)加厚幾何來(lái)標(biāo)注內(nèi)半徑。1、單擊草繪〉特征工具〉加厚度。2、單擊反向或確定，將材料添加到草繪截面內(nèi)。3、鍵入0.08作為厚度。4、刪除現(xiàn)有的尺寸。5、對(duì)加厚線添加半徑尺寸更改尺寸為0.13。6、拉伸到盲深度12。完成后的薄壁特征課堂練習(xí)1Task3、更改尺寸布置，使系統(tǒng)通過(guò)加厚幾何來(lái)標(biāo)注22模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了：第一個(gè)板金件特征必須是一個(gè)薄壁?？蓪⒈”诘慕孛婕雍?，以標(biāo)注內(nèi)半徑尺寸。在薄壁截面中可用中心線將尺寸標(biāo)注到模具線。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了：23輔薄壁和非連接壁為板金件模型創(chuàng)建基礎(chǔ)壁后，可以將輔助薄壁連接到其邊上，還可以創(chuàng)建非連接的薄壁，并可在以后的對(duì)幾何進(jìn)行合并。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：沿著主薄壁邊線的整個(gè)長(zhǎng)度創(chuàng)建連接的輔薄壁。沿著主薄壁部分邊創(chuàng)建連接的輔薄壁創(chuàng)建輔薄壁的止裂槽創(chuàng)建非連接壁，并對(duì)幾何進(jìn)行合并輔薄壁和非連接壁為板金件模型創(chuàng)建基礎(chǔ)壁后，可以將輔助薄壁連接24輔薄壁的類型通過(guò)在薄壁中草繪折彎或沿連接邊自動(dòng)創(chuàng)建折彎，可以創(chuàng)建幾種類型的輔薄壁。利用無(wú)半徑和使用半徑選項(xiàng)，可以創(chuàng)建平整、拉伸部分和掃描輔薄壁。平整、無(wú)半徑-或半徑-----選擇“插入〉平整（不是非連接的平整）”如圖無(wú)半徑選擇輔薄壁的類型通過(guò)在薄壁中草繪折彎或沿連接邊自動(dòng)創(chuàng)建折彎，可以25輔薄壁的類型法蘭如圖多種截面可選擇，也可自己定義如圖為Duck的形狀，可以自己做標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)，提高作圖效率半徑選擇輔薄壁的類型法蘭如圖多種截面可選擇，也可自己定義如圖為Duc26生成的幾何使用半徑選擇可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接邊，如圖，如果將該幾何連接到即將成為薄壁外側(cè)邊的邊線，則原始薄壁的長(zhǎng)度不會(huì)發(fā)生變化。但如果將其連接到內(nèi)側(cè)邊，該薄壁將延伸超出原始薄壁的長(zhǎng)度，延伸距離等于幾何的厚度生成的幾何使用半徑選擇可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接27零件和特征折彎表利用使用半徑選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁時(shí)，必須制定要用零件折彎表還是用特征折彎表。折彎表控制折彎的設(shè)計(jì)長(zhǎng)度。利用零件折彎表選項(xiàng)，可以用單個(gè)表來(lái)控制整個(gè)模型上的所有折彎。零件和特征折彎表利用使用半徑選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁時(shí)，必須制定要用零件28創(chuàng)建其他薄壁扭轉(zhuǎn)是在現(xiàn)有平面壁上延伸直邊的一種形式。它可以是矩形或不規(guī)則四邊形。它具有一個(gè)過(guò)中心并垂直于連接邊的軸，并可以圍繞該軸扭轉(zhuǎn)一個(gè)指定角度，如圖可以只用展平和規(guī)則選項(xiàng)來(lái)展平它要生成扭轉(zhuǎn)幾何，必須指定下列值：1、連接點(diǎn)2、起始寬度3、終止寬度4、長(zhǎng)度5、扭轉(zhuǎn)角6、設(shè)計(jì)長(zhǎng)度創(chuàng)建其他薄壁扭轉(zhuǎn)是在現(xiàn)有平面壁上延伸直邊的一種形式。它可以是29創(chuàng)建其它壁要?jiǎng)?chuàng)建延拓壁，可以將薄壁的現(xiàn)有綠色曲面延拓到已有平面，或者延拓到指定距離。利用此技巧，通過(guò)延拓到薄壁的內(nèi)表面或外表面，可以消除薄壁之間的幾何間隙，如圖對(duì)延拓壁類型不能使用半徑。創(chuàng)建其它壁要?jiǎng)?chuàng)建延拓壁，可以將薄壁的現(xiàn)有綠色曲面延拓到已有平30創(chuàng)建非連接壁在添加模型的第一個(gè)薄壁后，可使用同樣的方法創(chuàng)建其它非連接壁。如圖帶有一個(gè)非連接壁的主薄壁。利用非連接選項(xiàng)，你可以將精力集中到模型的多個(gè)部位上，從而可更靈活地體現(xiàn)模型的設(shè)計(jì)意圖。薄壁創(chuàng)建完成后，可以使用非連接壁或輔薄壁“填補(bǔ)間隙”然后對(duì)幾何進(jìn)行合并。創(chuàng)建非連接壁在添加模型的第一個(gè)薄壁后，可使用同樣的方法創(chuàng)建其31合并非連接壁為了將一個(gè)非連接壁與其他非連接壁或輔薄壁成功合并，此薄壁幾何必須與同它合并的薄壁相切。同時(shí)，非連接壁的相應(yīng)綠色側(cè)面，必須與相鄰薄壁的綠色側(cè)面相鄰。必要時(shí)可使用“交換側(cè)”元素來(lái)進(jìn)行修改，如圖—sheet-sample-1合并非連接壁為了將一個(gè)非連接壁與其他非連接壁或輔薄壁成功合并32有止裂槽的輔薄壁創(chuàng)建需要止裂槽的薄壁或折彎時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提供一個(gè)自動(dòng)止裂槽功能。選項(xiàng)如下：無(wú)止裂槽——連接沒有止裂槽的薄壁。伸展止裂槽（StrthRelief）——在薄壁的連接點(diǎn)用材料拉伸提供折彎止裂槽，如圖，系統(tǒng)會(huì)提示伸展止裂槽的寬度和角度。有止裂槽的輔薄壁創(chuàng)建需要止裂槽的薄壁或折彎時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提供一個(gè)33有止裂槽的輔薄壁縫止裂槽（Riprelief）——在薄壁連接點(diǎn)處，垂直于邊割裂現(xiàn)有材料并回到切線處，如圖有止裂槽的輔薄壁縫止裂槽（Riprelief）——在薄壁連34有止裂槽的輔薄壁矩形止裂槽（RecTelief）——在薄壁連接點(diǎn)處，通過(guò)定義矩形切割的寬度和深度來(lái)應(yīng)用此切割，如圖有止裂槽的輔薄壁矩形止裂槽（RecTelief）——在薄壁連35有止裂槽的輔薄壁斜圓形止裂槽（ObrndRelief）——在薄壁連接處，通過(guò)定義斜圓形切割的寬度和深度來(lái)應(yīng)用此切割如圖有止裂槽的輔薄壁斜圓形止裂槽（ObrndRelief）——在36課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目標(biāo)是根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建帶有止裂槽的輔薄壁，并創(chuàng)建非連接壁，它們最終要與現(xiàn)有幾何合并。方法在第一個(gè)練習(xí)中，將用不同類型的自動(dòng)止裂槽創(chuàng)建輔薄壁。在第二個(gè)練習(xí)中，將創(chuàng)建輔薄壁，并創(chuàng)建附加的拉伸壁和延拓壁，以消除幾何中的間隙。在第三個(gè)練習(xí)中，通過(guò)用幾種不同方法構(gòu)造薄壁來(lái)創(chuàng)建新零件。在第四個(gè)練習(xí)中，將在零件中創(chuàng)建兩個(gè)非連接薄壁，然后將它們合并來(lái)完成幾何課堂練習(xí)目標(biāo)37練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁38練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁Task1.在電纜箱基座的一端創(chuàng)建一個(gè)有斜圓形止裂槽的“平整、使用半徑”的薄壁。1、打開Sheetmetal-case1。2、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉平整〉使用半徑〉完成。3、單擊零件折彎表〉內(nèi)側(cè)半徑=0.134、拾取要連接到薄壁的下部綠色邊，折彎角度90度練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁Task1.在電纜箱基座的一39練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁5、草繪截面，使其成為由三條直線組成的開放截面，如圖6、使用止裂槽——斜圓形止裂槽〉輸入值0.2作為止裂槽寬度〉與折彎相切（TanTobend）練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁5、草繪截面，使其成為由三條直線40練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁7、單擊與折彎相切，確定Task2.在零件的另一端創(chuàng)建其他薄壁。1、在電纜箱的另一端創(chuàng)建類似的平整壁。在薄壁的兩端使用斜圓形止裂槽。此薄壁參照第一個(gè)平整壁。練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁7、單擊與折彎相切，確定41練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task1.在零件的一端創(chuàng)建一個(gè)平整壁，并使它不延伸到現(xiàn)有薄壁之外。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉平整〉使用半徑〉內(nèi)側(cè)半徑=0.05〉角度902、按照?qǐng)D拾取邊——兩端使用縫止裂槽。練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task1.在零件的一端創(chuàng)建一個(gè)42練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁3、草繪一個(gè)開放截面，使其端點(diǎn)通過(guò)系統(tǒng)提供的草繪器點(diǎn)，將水平邊與現(xiàn)有側(cè)壁的下表面對(duì)齊。如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁3、草繪一個(gè)開放截面，使其端點(diǎn)通43練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task2.在模型的另一端創(chuàng)建平整參數(shù)與上步一樣如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task2.在模型的另一端創(chuàng)建平44練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task3.將平整壁延拓到側(cè)壁的外部。1.單擊創(chuàng)建〉壁〉延拓〉拾取如圖所示的邊為延拓的邊。練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task3.將平整壁延拓到側(cè)壁的45練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁2、完成4個(gè)角的延拓，如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁2、完成4個(gè)角的延拓，如圖46練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task5.確定所創(chuàng)建的所有薄壁是否會(huì)在模型的展平狀態(tài)下重疊。1、單擊創(chuàng)建〉展平〉規(guī)則（Regular）〉展平全部如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task5.確定所創(chuàng)建的所有薄47練習(xí)3：創(chuàng)建箱體練習(xí)3：創(chuàng)建箱體48練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。1、創(chuàng)建名為BOX的新鈑金零件2、用Top基準(zhǔn)面作草繪為第一個(gè)鈑金件特征創(chuàng)建拉伸壁。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。49練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3.給草圖加厚，鍵入[0.12]作為內(nèi)壁的值，確保0.35尺寸是與內(nèi)側(cè)（加厚的）部分。4.拉伸此薄壁到盲深度為10。Task2.創(chuàng)建連接基礎(chǔ)壁的三個(gè)平整輔薄壁。1、使用半徑、零件折彎表和內(nèi)側(cè)半徑選項(xiàng)創(chuàng)建平整壁。2、拾取圖所示要連接到此薄壁的綠色邊?！猻heetmetal-case-3練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3.給草圖加厚，鍵入[0.12]作為內(nèi)壁的值50練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3、使用90度折彎角。4、如圖的薄壁，選擇無(wú)止裂槽，鍵入0.1為折彎半徑。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3、使用90度折彎角。51練習(xí)3：創(chuàng)建箱體5、創(chuàng)建另一個(gè)平整壁，使其封閉箱體的端面，并且Pro/E將自動(dòng)斜切拐角。使用半徑，半徑為0.35，零件折彎表和內(nèi)側(cè)半徑選項(xiàng)。使用缺省90度折彎角。使用縫止裂槽練習(xí)3：創(chuàng)建箱體5、創(chuàng)建另一個(gè)平整壁，使其封閉箱體的端面，并52練習(xí)3：創(chuàng)建箱體6、草繪如圖所示的薄壁截面，不必添加尺寸，只需添加適當(dāng)?shù)膮⒄?。注意穿過(guò)折彎的草繪一側(cè)在草繪器練習(xí)3：創(chuàng)建箱體6、草繪如圖所示的薄壁截面，不必添加尺寸，只53練習(xí)3：創(chuàng)建箱體7、為BOX的另一端面創(chuàng)建另一個(gè)平整壁。使用缺省的90度，拾取如圖所示的白色邊，無(wú)止裂槽，折彎半徑為0.10連接邊白色草繪如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體7、為BOX的另一端面創(chuàng)建另一個(gè)平整壁。使用54練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task3.創(chuàng)建沿著基礎(chǔ)壁部分法蘭的輔薄壁1、通過(guò)使用半徑、零件折彎表、內(nèi)側(cè)半徑、折彎半徑為0.1，深度為1.5，使用縫止裂槽。制作基準(zhǔn)從Right基準(zhǔn)平面偏移2如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task3.創(chuàng)建沿著基礎(chǔ)壁部分法蘭的輔薄壁55練習(xí)3：創(chuàng)建箱體2、草繪截面如圖帶有縫止裂的部分特征如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體2、草繪截面如圖帶有縫止裂的部分特征如圖56練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task4.重新定義此薄壁，將止裂槽從縫止裂槽改為伸展止裂槽1、重新定義上個(gè)薄壁，單擊止裂槽設(shè)置為伸展止裂槽（Strchrelief）鍵入0.25位止裂槽的值，鍵入45位兩端角度。注意部分壁與基礎(chǔ)特征壁匯合處發(fā)生的變化。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task4.重新定義此薄壁，將止裂槽從縫止57模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了創(chuàng)建某些類型輔薄壁時(shí)，可以讓系統(tǒng)自動(dòng)在連接邊上應(yīng)用一個(gè)半徑。使用半徑選項(xiàng)可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接面。非連接壁使你能夠?qū)⒆⒁饬械侥Ｐ偷亩鄠€(gè)區(qū)域必要時(shí)可將自動(dòng)止裂槽添加到薄壁上。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了58展平、折彎回去和切割在完全彎曲狀態(tài)下更易于創(chuàng)建鈑金零件，但某些特征必須要在平整狀態(tài)下創(chuàng)建。將展平和折彎回去特征組合在一起可有效地創(chuàng)建這些特征。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：創(chuàng)建展平特征創(chuàng)建折彎回去特征。創(chuàng)建鈑金件切割特征。展平、折彎回去和切割在完全彎曲狀態(tài)下更易于創(chuàng)建鈑金零件，但某59展平、規(guī)則特征展平、規(guī)則特征可展平用壁和折彎特征所創(chuàng)建零件的彎曲曲面。如果選取了所有折彎，將會(huì)自動(dòng)生成零件的平整陳列。在展平零件過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)提示你拾取保持固定的一個(gè)平面或邊。每次創(chuàng)建展平或折彎回去特征時(shí)，最好拾取同一個(gè)平面或邊。這會(huì)使零件的方向保持一致。展平、規(guī)則特征展平、規(guī)則特征可展平用壁和折彎特征所創(chuàng)建零件的60折彎回去特征可用折彎回去特征將展平特征返回到其原始狀態(tài)。創(chuàng)建折彎回去特征時(shí)，可以通過(guò)拾取輪廓的邊線來(lái)指定要保持固定的輪廓。注意：當(dāng)一個(gè)鈑金件的壁在展平位置將重疊和相交時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將其加亮并發(fā)出警告折彎回去特征可用折彎回去特征將展平特征返回到其原始狀態(tài)。創(chuàng)建61創(chuàng)建鈑金件切割鈑金件切割特征使你能夠創(chuàng)建穿過(guò)所有和穿過(guò)下個(gè)切割。創(chuàng)建切割的方法與“零件”模式中的方法相同。與實(shí)體切割不同的是，鈑金件切割總是垂直于該模型的綠色或白色側(cè)面去除材料，以便模擬大多數(shù)鈑金件加工過(guò)程。而實(shí)體切割則垂直于草繪平面去除材料創(chuàng)建鈑金件切割鈑金件切割特征使你能夠創(chuàng)建穿過(guò)所有和穿過(guò)下個(gè)切62課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目標(biāo)是穿過(guò)折彎幾何創(chuàng)建鈑金件切割，從而產(chǎn)生平整輪廓。方法本練習(xí)中，將創(chuàng)建帶有兩個(gè)折彎的薄壁。創(chuàng)建展平特征后，再創(chuàng)建兩個(gè)鈑金件切割。然后創(chuàng)建折彎回來(lái)特征，但兩個(gè)輪廓要保持平整課堂練習(xí)目標(biāo)63展平和折彎回去Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。1、用缺省模板創(chuàng)建稱為Sheetmetal-case-52、使用如圖的尺寸布置創(chuàng)建拉伸壁，在基準(zhǔn)平面的兩側(cè)創(chuàng)建此薄壁。鍵入盲深度6

展平和折彎回去Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。64展平和折彎回去Task2.創(chuàng)建展平特征。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉展平〉規(guī)則2、拾取如圖所示的曲面作為展平時(shí)要保持固定的曲面。3、單擊展平全部展平和折彎回去Task2.創(chuàng)建展平特征。3、單擊展平全部65展平與折彎回去Task3.在零件上創(chuàng)建一個(gè)穿過(guò)下一個(gè)的薄壁切割。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉切割〉拉伸〉薄板2、在零件的較大頂面上進(jìn)行草繪，如圖展平與折彎回去Task3.在零件上創(chuàng)建一個(gè)穿過(guò)下一個(gè)的薄66展平與折彎回去3、草繪如圖的切割展平與折彎回去3、草繪如圖的切割67展平與折彎回去4、將厚度加到切割的外部，鍵入厚度值0.35、單擊穿過(guò)下一個(gè)，以指定切割深度6、在零件另一側(cè)穿過(guò)這玩創(chuàng)建類似的切割

展平與折彎回去4、將厚度加到切割的外部，鍵入厚度值0.368展平與折彎回去Task4.創(chuàng)建一個(gè)“折彎回去”特征1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉折彎回去2、拾取如圖所示要保持固定的曲面。3、單擊折彎回去選擇。展平與折彎回去Task4.創(chuàng)建一個(gè)“折彎回去”特征69展平與折彎回去4、拾取如圖所示的兩個(gè)曲面5、系統(tǒng)提示輪廓是否保持平整時(shí)，鍵入[yes]6、對(duì)第二個(gè)輪廓也鍵入[yes]展平與折彎回去4、拾取如圖所示的兩個(gè)曲面70模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了可以展開用薄壁特征和折彎特征創(chuàng)建的選定彎曲曲面用折彎回去特征可將展平曲面返回到折彎狀態(tài)?？梢詣?chuàng)建“穿過(guò)所有”或“穿過(guò)下一個(gè)”的鈑金件切割鈑金件切割總是垂直于該模型的綠色或白色曲面去除材料。如果一個(gè)輪廓與被折彎回去的折彎出現(xiàn)部分相交，系統(tǒng)將提示你是否希望此輪廓仍保持平整。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了71鈑金成形在本模塊中，你將學(xué)習(xí)如何完成成形操作，從而使鈑金模塊發(fā)生塑性變形，當(dāng)金屬在成形操作的作用力下運(yùn)動(dòng)時(shí)，塑性變形將改變金屬的材料屬性。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠創(chuàng)建成形特征——?jiǎng)?chuàng)建成形兩件——放置成形特征——使用實(shí)體特征來(lái)顯示邊處理——?jiǎng)?chuàng)建平整成形特征鈑金成形在本模塊中，你將學(xué)習(xí)如何完成成形操作，從而使鈑金模塊72創(chuàng)建成形特征要?jiǎng)?chuàng)建成形特征，可使用參照幾何。可以創(chuàng)建兩種類型的鈑金件成形：模具和沖壓。*模具成形表示由邊界平面包圍的成形幾何（凸或凹）。包圍成型幾何。可以在單個(gè)模型中參照多個(gè)模具成形。*沖壓成形僅代表成形幾何，它使用整個(gè)模型來(lái)構(gòu)成鈑金零件創(chuàng)建成形特征要?jiǎng)?chuàng)建成形特征，可使用參照幾何。可以創(chuàng)建兩種類型73創(chuàng)建成形零件成形模型可以是實(shí)體零件或另一個(gè)鈑金件零件，但必須使用缺省基準(zhǔn)平面來(lái)開始創(chuàng)建兩種類型的成形模型。為了便于放置成形，基準(zhǔn)平面應(yīng)在成形特征的中心相交。如果你使用鈑金件模型，則要成形的鈑金件與鈑金件的綠色側(cè)面一致。創(chuàng)建成形模型時(shí)，切記一下要點(diǎn)：如果要將成形緊密配合到鈑金件幾何上，則任何凸曲面的半徑都必須大于鈑金件的厚度或等于零。創(chuàng)建成形零件成形模型可以是實(shí)體零件或另一個(gè)鈑金件零件，但必須74創(chuàng)建成形零件如果要將成形對(duì)齊到鈑金件幾何上，則任何凹曲面的半徑都必須大于鈑金件的厚度或等于零。創(chuàng)建成形零件如果要將成形對(duì)齊到鈑金件幾何上，則任何凹曲面的半75創(chuàng)建成形零件成形可以含有凹、凸幾何形狀的組合，從而產(chǎn)生中空。但成形中空不得低于基準(zhǔn)平面或匹配曲面。*模型可以含有用于參照的坐標(biāo)系，以確定在制造過(guò)程中，成形模具應(yīng)當(dāng)打制零件的位置創(chuàng)建成形零件成形可以含有凹、凸幾何形狀的組合，從而產(chǎn)生中空。76在幾何中創(chuàng)建縫某些成形操作由兩個(gè)任務(wù)組成；塑性變形鈑金件和實(shí)際切割鈑金件。圖是一個(gè)散熱片的示例，它是由穿過(guò)鈑金件外殼的側(cè)面切割而成的。在將成形放置到鈑金件模型上時(shí)，通過(guò)從中排除某些曲面，可以表示出材料的剪切。在幾何中創(chuàng)建縫某些成形操作由兩個(gè)任務(wù)組成；塑性變形鈑金件和實(shí)77種子面種子面78放置成形特征在放置成形特征時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮設(shè)計(jì)意圖，特別是考慮模型中成形特征如何參照其它特征，以及放置成形時(shí)，參照方法。系統(tǒng)采用組件類型約束來(lái)確定成形特征在模型中的位置。如果你移動(dòng)成形所參照的特征，系統(tǒng)將會(huì)參數(shù)化地更新該成形的位置。按參照放置在放置成形特征時(shí)，可使其一直參照原始的成形模型。如果原成形模型發(fā)生變化，則鈑金零件上的幾何也將會(huì)發(fā)生變化。如果鈑金件模型無(wú)法找到被參照的成形模型，系統(tǒng)會(huì)凍結(jié)該元件上的幾何。放置成形特征在放置成形特征時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮設(shè)計(jì)意圖，特別是考慮模79成形復(fù)制幾何如果不希望將成形幾何與參照模型相關(guān)聯(lián)，可通過(guò)將所有成形幾何復(fù)制到鈑金件模型中來(lái)放置成形模型。這種復(fù)制操作創(chuàng)建了成形幾何的完全獨(dú)立的版本，因此當(dāng)你改變成形時(shí)，系統(tǒng)不會(huì)在元件中反映此變化。成形復(fù)制幾何80成形-將模型返回到平整狀態(tài)某些情況下，在放置模型之后，可能需要使其返回原來(lái)的平整狀態(tài)，為此可使用平整成形選項(xiàng)來(lái)展開模型中的成形幾何。成形-將模型返回到平整狀態(tài)某些情況下，在放置模型之后，可能需81課堂練習(xí)目標(biāo)此練習(xí)的目標(biāo)是參照另一模型中的幾何在鈑金零件中創(chuàng)建成形幾何。練習(xí)1：用于蓋子的成形Tasl1.創(chuàng)建蓋子零件上凹口的成形特征。1、打開sheetmetal-case-62、單擊成形（form）選擇Die和參照3、選擇model-case-5把它裝配到零件上。課堂練習(xí)目標(biāo)82課堂練習(xí)4、消息窗口中將提示“現(xiàn)在可以放置成形特征”(formfeaturecannowbeplaced)。單擊顯示放置（showplacement）預(yù)覽成形的放置結(jié)果5、拾取成形的前面作為邊界平面，如圖，拾取與邊界平面相接觸的一個(gè)倒圓角作為種子曲面。課堂練習(xí)4、消息窗口中將提示“現(xiàn)在可以放置成形特征”(for83課堂練習(xí)完成后特征如圖課堂練習(xí)完成后特征如圖84課堂練習(xí)Task2、創(chuàng)建矩形切割。1、創(chuàng)建如圖所示的矩形切割。使用與定位成形特征相同的端曲面和側(cè)曲面來(lái)確定切割的位置課堂練習(xí)Task2、創(chuàng)建矩形切割。85課堂練習(xí)Task3.在箱體側(cè)面創(chuàng)建開孔作為成形特征的樣式1、單擊插入〉creatFrom>punch>reference打開model-case-6裝配如圖位置課堂練習(xí)Task3.在箱體側(cè)面創(chuàng)建開孔作為成形特征的樣86課堂練習(xí)2、選取如圖的基準(zhǔn)面和種子面3、在DIE對(duì)話框中選取可選的“排除曲面”（ExcludeSurf）元素，然后單擊定義課堂練習(xí)2、選取如圖的基準(zhǔn)面和種子面3、在DIE對(duì)話框中選取87課堂練習(xí)4、拾取如圖所示的選取如圖所示的幾個(gè)曲面，從Dre中排除確定后特征建立完畢課堂練習(xí)4、拾取如圖所示的選取如圖所示的幾個(gè)曲面，從Dre中88課堂練習(xí)特征完成后如圖課堂練習(xí)特征完成后如圖89課堂練習(xí)5、陣列設(shè)定derection>plane>3>間距15課堂練習(xí)5、陣列90課堂練習(xí)Task4、展平幾何1、創(chuàng)建展平特征保持圖，但成形幾何未被展平選擇如圖的曲面，用于平整成形（FlattenForm）課堂練習(xí)Task4、展平幾何選擇如圖的曲面，用于平整成形（91課堂練習(xí)2、單擊創(chuàng)建〉平整成形（FlattenForm）3、蔥對(duì)話框中選取可選成形素，然后單擊定義4、單擊對(duì)話框中的Form拾取model-case-5的面如圖和model-case-6的面如上圖5、平整成形后如圖課堂練習(xí)2、單擊創(chuàng)建〉平整成形（FlattenForm）92模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了*使用參照模型創(chuàng)建成形特征。*成形模型可以是實(shí)體零件，也可以是鈑金件零件。*將成形放置到鈑金件模型上時(shí)，通過(guò)從中排除某些曲面，可以表示材料的裂縫或剪切。*平整成形選項(xiàng)在鈑金件模型中用來(lái)展平成形幾何模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了93折彎特征在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何通過(guò)定義平整狀態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)鈑金件模型，以及之后如何添加折彎和其他幾何，以反映實(shí)際制造過(guò)程。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：1、在平整幾何上創(chuàng)建“角度”或“滾動(dòng)”類型折彎。2、增加折彎線調(diào)整來(lái)獲得折彎特征的預(yù)期位置。折彎特征在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何通過(guò)定義平整狀態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)鈑金件模94折彎特征折彎特征用于向零件的平整部分添加折彎。不能將折彎添加到與另一折彎特征的相交位置。有兩類折彎選項(xiàng)角度“角度”類型折彎將創(chuàng)建一個(gè)具有指定半徑和夾角的折彎，如圖所示，角度出現(xiàn)在沿半徑的軸上，以顯示折彎方向。可將該角度反向以改變折彎方向。折彎特征折彎特征用于向零件的平整部分添加折彎。不能將折彎添加95折彎特征滾動(dòng)“滾動(dòng)”類型折彎將創(chuàng)建一個(gè)具有指定半徑的折彎，但所生成角度將由半徑以及要折彎的材料量來(lái)確定，對(duì)每個(gè)“角度”或“滾動(dòng)”折彎都有三個(gè)選項(xiàng)可供選擇：規(guī)則（Regular）、帶有轉(zhuǎn)接（W/Transit）及平面折彎特征滾動(dòng)96折彎特征規(guī)則規(guī)則折彎將創(chuàng)建不帶有轉(zhuǎn)接曲面的折彎帶有轉(zhuǎn)接的折彎改變了折彎和保持平整的區(qū)域之間曲面的形狀，如圖折彎特征規(guī)則97折彎特征平面折彎平面折彎圍繞垂直于綠色曲面及草繪平面的軸創(chuàng)建折彎特征，如圖所示，平面折彎的中性點(diǎn)是根據(jù)當(dāng)前的Y-因子以及將要應(yīng)用的折彎表來(lái)放置折彎特征平面折彎98折彎特征當(dāng)然，也可在成形特征中折彎折彎特征當(dāng)然，也可在成形特征中折彎99折彎特征折彎線在創(chuàng)建折彎幾何時(shí)，折彎線被系統(tǒng)用來(lái)作為計(jì)算設(shè)計(jì)長(zhǎng)度的參照點(diǎn)。生成薄壁位置取決于在折彎線的哪一側(cè)創(chuàng)建折彎，折彎特征折彎線100折彎特征折彎線折彎特征折彎線101折彎特征課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目標(biāo)是在鈑金件模式下，完全用平整壁和折彎創(chuàng)建一個(gè)模型。方法在本練習(xí)中，將通過(guò)創(chuàng)建平整壁創(chuàng)建一個(gè)零件，然后組合使用“角度”及“滾動(dòng)”折彎將幾何折彎成一定形狀。折彎特征課堂練習(xí)102練習(xí)練習(xí)103練習(xí)Task1、用平整壁作為基本特征，創(chuàng)建一個(gè)名為sheetmetal-case-8的新鈑金零件1、創(chuàng)建sheetmetal-case-8的新鈑金件零件2、創(chuàng)建一個(gè)平整壁作為第一鈑金件特征。在“草繪器”中，將尺寸的小數(shù)位數(shù)改為3，（單擊實(shí)用工具（Utilities））〉草繪器優(yōu)先選項(xiàng)（SketcherPreferences）>參數(shù)（parameters）草繪如圖截面，鍵入厚度0.01。練習(xí)Task1、用平整壁作為基本特征，創(chuàng)建一個(gè)名為she104練習(xí)Task2、創(chuàng)建帶有轉(zhuǎn)接區(qū)域的滾動(dòng)折彎1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉折彎〉滾動(dòng)（Roll）〉帶有轉(zhuǎn)接（w/Transition）〉零件折彎表>內(nèi)側(cè)半徑2、拾取零件的綠色側(cè)面，對(duì)視圖方向單擊確定拾取“T”形的下部邊線使其朝向底部。3、草繪單個(gè)垂直折彎線。練習(xí)Task2、創(chuàng)建帶有轉(zhuǎn)接區(qū)域的滾動(dòng)折彎105練習(xí)4、當(dāng)系統(tǒng)提示你指定要哪一側(cè)創(chuàng)建特征時(shí)，單擊兩側(cè)，使?jié)L動(dòng)折彎位于草繪線的中間，然后單擊確定，固定該區(qū)域。5、系統(tǒng)將前一個(gè)草繪“變灰”，等待你草繪轉(zhuǎn)接區(qū)域。你為轉(zhuǎn)接區(qū)域草繪的第一條線規(guī)定了應(yīng)當(dāng)保持彎曲的一側(cè)。草繪兩條水平直線。6、當(dāng)系統(tǒng)提示你定義另一個(gè)轉(zhuǎn)接區(qū)域時(shí)，鍵入NO練習(xí)4、當(dāng)系統(tǒng)提示你指定要哪一側(cè)創(chuàng)建特征時(shí)，單擊兩側(cè)，使?jié)L動(dòng)106PROE鈑金學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程課件107板金件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介使用Pro/sheetmetal模塊提供的功能，可以通過(guò)將平整材料彎曲成最終形狀來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，也可以為制造者創(chuàng)建于制作實(shí)際模型的平整形狀。目標(biāo)：學(xué)習(xí)此模塊后，您將能夠：1、列出用Pro.sheetmetal設(shè)計(jì)板金元件的優(yōu)點(diǎn)。2、列出特殊的鈑金件特征類型。3、描述鈑金零件的顯示。4、描述定向鈑金零件的方法。5、描述鈑金零件的設(shè)計(jì)方法板金件設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介使用Pro/sheetmetal模塊提供的功能108鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境通過(guò)使用Pro/sheetmetal生成鈑金元件，可完成下列任務(wù)：設(shè)計(jì)在組建中定義了支持結(jié)構(gòu)的鈑金零件以成形或平整狀態(tài)為模型添加與鈑金件相關(guān)的特征，如薄壁、折彎、切割、沖孔、切口和成形。在創(chuàng)建模型幾何的平整陣列和平整狀態(tài)，以反映制造和設(shè)計(jì)模型。創(chuàng)建折彎順序表，以表示制造過(guò)程中使用的折彎順序、折彎半徑和折彎角。通過(guò)生成平整模型和設(shè)計(jì)模型的產(chǎn)品繪圖及折彎順序表來(lái)記錄設(shè)計(jì)過(guò)程。鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境通過(guò)使用Pro/sheetmetal生成鈑金元109鈑金零件特征Pro/engineer為鈑金件設(shè)計(jì)環(huán)境提供了特殊的特征類型。它們包括下列內(nèi)容：鈑金件切割切口沖孔折彎展平折彎回去成形薄壁鈑金零件特征110鈑金件的顯示鈑金零件表面為綠色和白色，兩者之間為側(cè)面，以定義不同厚度。因?yàn)殁k金零件往往相當(dāng)薄，這樣有助于更清楚觀察零件和所選定的幾何。鈑金零件始終具有不變的厚度。Pro/ENGINEER通過(guò)從綠色曲面偏移來(lái)創(chuàng)建白色曲面，偏移量為材料的厚度。在零件成功再生前，不會(huì)出現(xiàn)側(cè)面。鈑金件的顯示鈑金零件表面為綠色和白色，兩者之間為側(cè)面，以定義111設(shè)計(jì)方法可以在鈑金件級(jí)或組件級(jí)中生成鈑金件模型，但在組件級(jí)中允許您使用自上而下的設(shè)計(jì)方法。下面是一個(gè)在組建級(jí)中創(chuàng)建鈑金零件的典型的設(shè)計(jì)方法。1、通過(guò)相互裝配所有主要元件來(lái)創(chuàng)建組件?？梢园ê?jiǎn)單的支持結(jié)構(gòu)或此時(shí)尚未完全定義的鈑金零件。如下圖設(shè)計(jì)方法可以在鈑金件級(jí)或組件級(jí)中生成鈑金件模型，但在組件級(jí)中112設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)方法113設(shè)計(jì)方法用內(nèi)部元件作為參照在“組件”模式中創(chuàng)建或修改鈑金零件。此過(guò)程有助于創(chuàng)建支持壁、成形特征以加固面板?；騽?chuàng)建沖孔和凹槽以緊固元件設(shè)計(jì)方法用內(nèi)部元件作為參照在“組件”模式中創(chuàng)建或修改鈑金零件114設(shè)計(jì)方法3、相對(duì)于內(nèi)部元件和通過(guò)相互關(guān)系定義箱體和支撐結(jié)構(gòu)后，請(qǐng)?jiān)黾铀衅溆嗟脑蛱卣鳌?、創(chuàng)建或選取一個(gè)折彎表，從而在展平零件時(shí)提供材料的裕量。折彎表根據(jù)用于確保鈑金零件平整陣列幾何的精確性。5、在“鈑金件”模式中，創(chuàng)建一個(gè)折彎順序以定義各零件的折彎序列。6、添加“平整陣列”特征。這將創(chuàng)建出用于制造的平整陣列。另一個(gè)選項(xiàng)是創(chuàng)建平整狀態(tài)7、為每個(gè)鈑金零件創(chuàng)建一個(gè)族表，此表至少應(yīng)包括兩個(gè)實(shí)例：展平的平整陣列實(shí)例和“依照設(shè)計(jì)”的實(shí)例。用平整狀態(tài)選項(xiàng)可自動(dòng)創(chuàng)建這些實(shí)例。8、通過(guò)創(chuàng)建繪圖來(lái)記錄零件設(shè)計(jì)方法3、相對(duì)于內(nèi)部元件和通過(guò)相互關(guān)系定義箱體和支撐結(jié)構(gòu)后115模塊總結(jié)在本模塊中，你已學(xué)習(xí)了：用“鈑金件”模式設(shè)計(jì)鈑金零件的優(yōu)點(diǎn)鈑金零件特定的顯示方式和定向特性在組件級(jí)中創(chuàng)建鈑金零件的設(shè)計(jì)方法模塊總結(jié)在本模塊中，你已學(xué)習(xí)了：116主薄壁在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建主薄壁。第一個(gè)鈑金件特征必須為一個(gè)薄壁。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：在鈑金件中創(chuàng)建主薄壁。用草繪技術(shù)創(chuàng)建主薄壁的截面。主薄壁在本模塊中，將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建主薄壁。第一個(gè)鈑金件特征必須117薄壁類型鈑金模塊可創(chuàng)建兩類薄壁：主薄壁和輔薄壁。主薄壁不需要其它薄壁即可存在。它們可以獨(dú)立存在。而輔薄壁必須連接到其它薄壁上，因?yàn)樗荒塥?dú)立存在；因此它總是其他薄壁的子項(xiàng)。

薄壁類型鈑金模塊可創(chuàng)建兩類薄壁：主薄壁和輔薄壁。主薄壁不需要118創(chuàng)建第一個(gè)薄壁薄壁特征選項(xiàng)要在Pro/engineer中創(chuàng)建任何模型，必須從三個(gè)缺省基準(zhǔn)平面開始。如果使用一個(gè)鈑金件模板，零件會(huì)自動(dòng)包括這些內(nèi)容。創(chuàng)建鈑金件，幾何時(shí)，必須增加一個(gè)薄壁作為下一個(gè)特征。

創(chuàng)建第一個(gè)薄壁薄壁特征選項(xiàng)119創(chuàng)建第一個(gè)薄壁可用下列選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁：1、拉伸Extrude-草繪薄壁的側(cè)截面，并將其拉伸到指定深度如圖1創(chuàng)建第一個(gè)薄壁可用下列選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁：120創(chuàng)建第一個(gè)薄壁2、旋轉(zhuǎn)-草繪薄壁的側(cè)截面，然后圍繞中心線旋轉(zhuǎn)此截面，如圖2所示圖2旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建第一個(gè)薄壁2、旋轉(zhuǎn)-草繪薄壁的側(cè)截面，然后圍繞中心線旋轉(zhuǎn)121創(chuàng)建第一個(gè)薄壁3、混合-使用平行、旋轉(zhuǎn)或一般混合特征等形狀創(chuàng)建薄壁，如圖3創(chuàng)建第一個(gè)薄壁3、混合-使用平行、旋轉(zhuǎn)或一般混合特征等形狀創(chuàng)122創(chuàng)建第一個(gè)薄壁平整-在草繪器平面中草繪薄壁的邊界，如圖4創(chuàng)建第一個(gè)薄壁平整-在草繪器平面中草繪薄壁的邊界，如圖4123創(chuàng)建第一個(gè)薄壁偏距-從現(xiàn)有的曲面偏移，如圖5創(chuàng)建第一個(gè)薄壁偏距-從現(xiàn)有的曲面偏移，如圖5124課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目的是創(chuàng)建鈑金零件的主薄壁，作為拉伸薄壁。方法在本練習(xí)中你將開始設(shè)計(jì)電纜箱的下蓋。將加厚拉伸薄壁的截面，并標(biāo)注內(nèi)半徑尺寸。課堂練習(xí)目標(biāo)125練習(xí)1：創(chuàng)建電纜箱基座練習(xí)1：創(chuàng)建電纜箱基座126Task1、開始定義鈑金件模型。1、創(chuàng)建一個(gè)新的零件文件，在“新建”對(duì)話框中選取鈑金件作為子類型，如圖，選取使用缺省鈑金件模板。2、輸入名稱Task1、開始定義鈑金件127課堂練習(xí)1Task2、在基準(zhǔn)平面上創(chuàng)建拉伸壁1、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉拉伸〉完成〉雙側(cè)〉完成2、選取基準(zhǔn)面FRONT為草繪平面，選取基準(zhǔn)平面TOP為頂參照。3、草繪如圖的截面課堂練習(xí)1Task2、在基準(zhǔn)平面上創(chuàng)建拉伸壁128課堂練習(xí)1Task3、更改尺寸布置，使系統(tǒng)通過(guò)加厚幾何來(lái)標(biāo)注內(nèi)半徑。1、單擊草繪〉特征工具〉加厚度。2、單擊反向或確定，將材料添加到草繪截面內(nèi)。3、鍵入0.08作為厚度。4、刪除現(xiàn)有的尺寸。5、對(duì)加厚線添加半徑尺寸更改尺寸為0.13。6、拉伸到盲深度12。完成后的薄壁特征課堂練習(xí)1Task3、更改尺寸布置，使系統(tǒng)通過(guò)加厚幾何來(lái)標(biāo)注129模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了：第一個(gè)板金件特征必須是一個(gè)薄壁?？蓪⒈”诘慕孛婕雍?，以標(biāo)注內(nèi)半徑尺寸。在薄壁截面中可用中心線將尺寸標(biāo)注到模具線。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了：130輔薄壁和非連接壁為板金件模型創(chuàng)建基礎(chǔ)壁后，可以將輔助薄壁連接到其邊上，還可以創(chuàng)建非連接的薄壁，并可在以后的對(duì)幾何進(jìn)行合并。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：沿著主薄壁邊線的整個(gè)長(zhǎng)度創(chuàng)建連接的輔薄壁。沿著主薄壁部分邊創(chuàng)建連接的輔薄壁創(chuàng)建輔薄壁的止裂槽創(chuàng)建非連接壁，并對(duì)幾何進(jìn)行合并輔薄壁和非連接壁為板金件模型創(chuàng)建基礎(chǔ)壁后，可以將輔助薄壁連接131輔薄壁的類型通過(guò)在薄壁中草繪折彎或沿連接邊自動(dòng)創(chuàng)建折彎，可以創(chuàng)建幾種類型的輔薄壁。利用無(wú)半徑和使用半徑選項(xiàng)，可以創(chuàng)建平整、拉伸部分和掃描輔薄壁。平整、無(wú)半徑-或半徑-----選擇“插入〉平整（不是非連接的平整）”如圖無(wú)半徑選擇輔薄壁的類型通過(guò)在薄壁中草繪折彎或沿連接邊自動(dòng)創(chuàng)建折彎，可以132輔薄壁的類型法蘭如圖多種截面可選擇，也可自己定義如圖為Duck的形狀，可以自己做標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)，提高作圖效率半徑選擇輔薄壁的類型法蘭如圖多種截面可選擇，也可自己定義如圖為Duc133生成的幾何使用半徑選擇可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接邊，如圖，如果將該幾何連接到即將成為薄壁外側(cè)邊的邊線，則原始薄壁的長(zhǎng)度不會(huì)發(fā)生變化。但如果將其連接到內(nèi)側(cè)邊，該薄壁將延伸超出原始薄壁的長(zhǎng)度，延伸距離等于幾何的厚度生成的幾何使用半徑選擇可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接134零件和特征折彎表利用使用半徑選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁時(shí)，必須制定要用零件折彎表還是用特征折彎表。折彎表控制折彎的設(shè)計(jì)長(zhǎng)度。利用零件折彎表選項(xiàng)，可以用單個(gè)表來(lái)控制整個(gè)模型上的所有折彎。零件和特征折彎表利用使用半徑選項(xiàng)創(chuàng)建薄壁時(shí)，必須制定要用零件135創(chuàng)建其他薄壁扭轉(zhuǎn)是在現(xiàn)有平面壁上延伸直邊的一種形式。它可以是矩形或不規(guī)則四邊形。它具有一個(gè)過(guò)中心并垂直于連接邊的軸，并可以圍繞該軸扭轉(zhuǎn)一個(gè)指定角度，如圖可以只用展平和規(guī)則選項(xiàng)來(lái)展平它要生成扭轉(zhuǎn)幾何，必須指定下列值：1、連接點(diǎn)2、起始寬度3、終止寬度4、長(zhǎng)度5、扭轉(zhuǎn)角6、設(shè)計(jì)長(zhǎng)度創(chuàng)建其他薄壁扭轉(zhuǎn)是在現(xiàn)有平面壁上延伸直邊的一種形式。它可以是136創(chuàng)建其它壁要?jiǎng)?chuàng)建延拓壁，可以將薄壁的現(xiàn)有綠色曲面延拓到已有平面，或者延拓到指定距離。利用此技巧，通過(guò)延拓到薄壁的內(nèi)表面或外表面，可以消除薄壁之間的幾何間隙，如圖對(duì)延拓壁類型不能使用半徑。創(chuàng)建其它壁要?jiǎng)?chuàng)建延拓壁，可以將薄壁的現(xiàn)有綠色曲面延拓到已有平137創(chuàng)建非連接壁在添加模型的第一個(gè)薄壁后，可使用同樣的方法創(chuàng)建其它非連接壁。如圖帶有一個(gè)非連接壁的主薄壁。利用非連接選項(xiàng)，你可以將精力集中到模型的多個(gè)部位上，從而可更靈活地體現(xiàn)模型的設(shè)計(jì)意圖。薄壁創(chuàng)建完成后，可以使用非連接壁或輔薄壁“填補(bǔ)間隙”然后對(duì)幾何進(jìn)行合并。創(chuàng)建非連接壁在添加模型的第一個(gè)薄壁后，可使用同樣的方法創(chuàng)建其138合并非連接壁為了將一個(gè)非連接壁與其他非連接壁或輔薄壁成功合并，此薄壁幾何必須與同它合并的薄壁相切。同時(shí)，非連接壁的相應(yīng)綠色側(cè)面，必須與相鄰薄壁的綠色側(cè)面相鄰。必要時(shí)可使用“交換側(cè)”元素來(lái)進(jìn)行修改，如圖—sheet-sample-1合并非連接壁為了將一個(gè)非連接壁與其他非連接壁或輔薄壁成功合并139有止裂槽的輔薄壁創(chuàng)建需要止裂槽的薄壁或折彎時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提供一個(gè)自動(dòng)止裂槽功能。選項(xiàng)如下：無(wú)止裂槽——連接沒有止裂槽的薄壁。伸展止裂槽（StrthRelief）——在薄壁的連接點(diǎn)用材料拉伸提供折彎止裂槽，如圖，系統(tǒng)會(huì)提示伸展止裂槽的寬度和角度。有止裂槽的輔薄壁創(chuàng)建需要止裂槽的薄壁或折彎時(shí)，系統(tǒng)會(huì)提供一個(gè)140有止裂槽的輔薄壁縫止裂槽（Riprelief）——在薄壁連接點(diǎn)處，垂直于邊割裂現(xiàn)有材料并回到切線處，如圖有止裂槽的輔薄壁縫止裂槽（Riprelief）——在薄壁連141有止裂槽的輔薄壁矩形止裂槽（RecTelief）——在薄壁連接點(diǎn)處，通過(guò)定義矩形切割的寬度和深度來(lái)應(yīng)用此切割，如圖有止裂槽的輔薄壁矩形止裂槽（RecTelief）——在薄壁連142有止裂槽的輔薄壁斜圓形止裂槽（ObrndRelief）——在薄壁連接處，通過(guò)定義斜圓形切割的寬度和深度來(lái)應(yīng)用此切割如圖有止裂槽的輔薄壁斜圓形止裂槽（ObrndRelief）——在143課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目標(biāo)是根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建帶有止裂槽的輔薄壁，并創(chuàng)建非連接壁，它們最終要與現(xiàn)有幾何合并。方法在第一個(gè)練習(xí)中，將用不同類型的自動(dòng)止裂槽創(chuàng)建輔薄壁。在第二個(gè)練習(xí)中，將創(chuàng)建輔薄壁，并創(chuàng)建附加的拉伸壁和延拓壁，以消除幾何中的間隙。在第三個(gè)練習(xí)中，通過(guò)用幾種不同方法構(gòu)造薄壁來(lái)創(chuàng)建新零件。在第四個(gè)練習(xí)中，將在零件中創(chuàng)建兩個(gè)非連接薄壁，然后將它們合并來(lái)完成幾何課堂練習(xí)目標(biāo)144練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁145練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁Task1.在電纜箱基座的一端創(chuàng)建一個(gè)有斜圓形止裂槽的“平整、使用半徑”的薄壁。1、打開Sheetmetal-case1。2、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉平整〉使用半徑〉完成。3、單擊零件折彎表〉內(nèi)側(cè)半徑=0.134、拾取要連接到薄壁的下部綠色邊，折彎角度90度練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁Task1.在電纜箱基座的一146練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁5、草繪截面，使其成為由三條直線組成的開放截面，如圖6、使用止裂槽——斜圓形止裂槽〉輸入值0.2作為止裂槽寬度〉與折彎相切（TanTobend）練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁5、草繪截面，使其成為由三條直線147練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁7、單擊與折彎相切，確定Task2.在零件的另一端創(chuàng)建其他薄壁。1、在電纜箱的另一端創(chuàng)建類似的平整壁。在薄壁的兩端使用斜圓形止裂槽。此薄壁參照第一個(gè)平整壁。練習(xí)1：為電纜箱基座添加薄壁7、單擊與折彎相切，確定148練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task1.在零件的一端創(chuàng)建一個(gè)平整壁，并使它不延伸到現(xiàn)有薄壁之外。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉壁〉平整〉使用半徑〉內(nèi)側(cè)半徑=0.05〉角度902、按照?qǐng)D拾取邊——兩端使用縫止裂槽。練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task1.在零件的一端創(chuàng)建一個(gè)149練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁3、草繪一個(gè)開放截面，使其端點(diǎn)通過(guò)系統(tǒng)提供的草繪器點(diǎn)，將水平邊與現(xiàn)有側(cè)壁的下表面對(duì)齊。如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁3、草繪一個(gè)開放截面，使其端點(diǎn)通150練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task2.在模型的另一端創(chuàng)建平整參數(shù)與上步一樣如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task2.在模型的另一端創(chuàng)建平151練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task3.將平整壁延拓到側(cè)壁的外部。1.單擊創(chuàng)建〉壁〉延拓〉拾取如圖所示的邊為延拓的邊。練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task3.將平整壁延拓到側(cè)壁的152練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁2、完成4個(gè)角的延拓，如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁2、完成4個(gè)角的延拓，如圖153練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task5.確定所創(chuàng)建的所有薄壁是否會(huì)在模型的展平狀態(tài)下重疊。1、單擊創(chuàng)建〉展平〉規(guī)則（Regular）〉展平全部如圖練習(xí)2：為調(diào)諧器封蓋增加薄壁Task5.確定所創(chuàng)建的所有薄154練習(xí)3：創(chuàng)建箱體練習(xí)3：創(chuàng)建箱體155練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。1、創(chuàng)建名為BOX的新鈑金零件2、用Top基準(zhǔn)面作草繪為第一個(gè)鈑金件特征創(chuàng)建拉伸壁。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。156練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3.給草圖加厚，鍵入[0.12]作為內(nèi)壁的值，確保0.35尺寸是與內(nèi)側(cè)（加厚的）部分。4.拉伸此薄壁到盲深度為10。Task2.創(chuàng)建連接基礎(chǔ)壁的三個(gè)平整輔薄壁。1、使用半徑、零件折彎表和內(nèi)側(cè)半徑選項(xiàng)創(chuàng)建平整壁。2、拾取圖所示要連接到此薄壁的綠色邊。——sheetmetal-case-3練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3.給草圖加厚，鍵入[0.12]作為內(nèi)壁的值157練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3、使用90度折彎角。4、如圖的薄壁，選擇無(wú)止裂槽，鍵入0.1為折彎半徑。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體3、使用90度折彎角。158練習(xí)3：創(chuàng)建箱體5、創(chuàng)建另一個(gè)平整壁，使其封閉箱體的端面，并且Pro/E將自動(dòng)斜切拐角。使用半徑，半徑為0.35，零件折彎表和內(nèi)側(cè)半徑選項(xiàng)。使用缺省90度折彎角。使用縫止裂槽練習(xí)3：創(chuàng)建箱體5、創(chuàng)建另一個(gè)平整壁，使其封閉箱體的端面，并159練習(xí)3：創(chuàng)建箱體6、草繪如圖所示的薄壁截面，不必添加尺寸，只需添加適當(dāng)?shù)膮⒄?。注意穿過(guò)折彎的草繪一側(cè)在草繪器練習(xí)3：創(chuàng)建箱體6、草繪如圖所示的薄壁截面，不必添加尺寸，只160練習(xí)3：創(chuàng)建箱體7、為BOX的另一端面創(chuàng)建另一個(gè)平整壁。使用缺省的90度，拾取如圖所示的白色邊，無(wú)止裂槽，折彎半徑為0.10連接邊白色草繪如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體7、為BOX的另一端面創(chuàng)建另一個(gè)平整壁。使用161練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task3.創(chuàng)建沿著基礎(chǔ)壁部分法蘭的輔薄壁1、通過(guò)使用半徑、零件折彎表、內(nèi)側(cè)半徑、折彎半徑為0.1，深度為1.5，使用縫止裂槽。制作基準(zhǔn)從Right基準(zhǔn)平面偏移2如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task3.創(chuàng)建沿著基礎(chǔ)壁部分法蘭的輔薄壁162練習(xí)3：創(chuàng)建箱體2、草繪截面如圖帶有縫止裂的部分特征如圖練習(xí)3：創(chuàng)建箱體2、草繪截面如圖帶有縫止裂的部分特征如圖163練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task4.重新定義此薄壁，將止裂槽從縫止裂槽改為伸展止裂槽1、重新定義上個(gè)薄壁，單擊止裂槽設(shè)置為伸展止裂槽（Strchrelief）鍵入0.25位止裂槽的值，鍵入45位兩端角度。注意部分壁與基礎(chǔ)特征壁匯合處發(fā)生的變化。練習(xí)3：創(chuàng)建箱體Task4.重新定義此薄壁，將止裂槽從縫止164模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了創(chuàng)建某些類型輔薄壁時(shí)，可以讓系統(tǒng)自動(dòng)在連接邊上應(yīng)用一個(gè)半徑。使用半徑選項(xiàng)可產(chǎn)生不同的結(jié)果，這取決于所選擇的連接面。非連接壁使你能夠?qū)⒆⒁饬械侥Ｐ偷亩鄠€(gè)區(qū)域必要時(shí)可將自動(dòng)止裂槽添加到薄壁上。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了165展平、折彎回去和切割在完全彎曲狀態(tài)下更易于創(chuàng)建鈑金零件，但某些特征必須要在平整狀態(tài)下創(chuàng)建。將展平和折彎回去特征組合在一起可有效地創(chuàng)建這些特征。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠：創(chuàng)建展平特征創(chuàng)建折彎回去特征。創(chuàng)建鈑金件切割特征。展平、折彎回去和切割在完全彎曲狀態(tài)下更易于創(chuàng)建鈑金零件，但某166展平、規(guī)則特征展平、規(guī)則特征可展平用壁和折彎特征所創(chuàng)建零件的彎曲曲面。如果選取了所有折彎，將會(huì)自動(dòng)生成零件的平整陳列。在展平零件過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)提示你拾取保持固定的一個(gè)平面或邊。每次創(chuàng)建展平或折彎回去特征時(shí)，最好拾取同一個(gè)平面或邊。這會(huì)使零件的方向保持一致。展平、規(guī)則特征展平、規(guī)則特征可展平用壁和折彎特征所創(chuàng)建零件的167折彎回去特征可用折彎回去特征將展平特征返回到其原始狀態(tài)。創(chuàng)建折彎回去特征時(shí)，可以通過(guò)拾取輪廓的邊線來(lái)指定要保持固定的輪廓。注意：當(dāng)一個(gè)鈑金件的壁在展平位置將重疊和相交時(shí)，系統(tǒng)會(huì)將其加亮并發(fā)出警告折彎回去特征可用折彎回去特征將展平特征返回到其原始狀態(tài)。創(chuàng)建168創(chuàng)建鈑金件切割鈑金件切割特征使你能夠創(chuàng)建穿過(guò)所有和穿過(guò)下個(gè)切割。創(chuàng)建切割的方法與“零件”模式中的方法相同。與實(shí)體切割不同的是，鈑金件切割總是垂直于該模型的綠色或白色側(cè)面去除材料，以便模擬大多數(shù)鈑金件加工過(guò)程。而實(shí)體切割則垂直于草繪平面去除材料創(chuàng)建鈑金件切割鈑金件切割特征使你能夠創(chuàng)建穿過(guò)所有和穿過(guò)下個(gè)切169課堂練習(xí)目標(biāo)本練習(xí)的目標(biāo)是穿過(guò)折彎幾何創(chuàng)建鈑金件切割，從而產(chǎn)生平整輪廓。方法本練習(xí)中，將創(chuàng)建帶有兩個(gè)折彎的薄壁。創(chuàng)建展平特征后，再創(chuàng)建兩個(gè)鈑金件切割。然后創(chuàng)建折彎回來(lái)特征，但兩個(gè)輪廓要保持平整課堂練習(xí)目標(biāo)170展平和折彎回去Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。1、用缺省模板創(chuàng)建稱為Sheetmetal-case-52、使用如圖的尺寸布置創(chuàng)建拉伸壁，在基準(zhǔn)平面的兩側(cè)創(chuàng)建此薄壁。鍵入盲深度6

展平和折彎回去Task1.創(chuàng)建一個(gè)新的鈑金零件。171展平和折彎回去Task2.創(chuàng)建展平特征。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉展平〉規(guī)則2、拾取如圖所示的曲面作為展平時(shí)要保持固定的曲面。3、單擊展平全部展平和折彎回去Task2.創(chuàng)建展平特征。3、單擊展平全部172展平與折彎回去Task3.在零件上創(chuàng)建一個(gè)穿過(guò)下一個(gè)的薄壁切割。1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉切割〉拉伸〉薄板2、在零件的較大頂面上進(jìn)行草繪，如圖展平與折彎回去Task3.在零件上創(chuàng)建一個(gè)穿過(guò)下一個(gè)的薄173展平與折彎回去3、草繪如圖的切割展平與折彎回去3、草繪如圖的切割174展平與折彎回去4、將厚度加到切割的外部，鍵入厚度值0.35、單擊穿過(guò)下一個(gè)，以指定切割深度6、在零件另一側(cè)穿過(guò)這玩創(chuàng)建類似的切割

展平與折彎回去4、將厚度加到切割的外部，鍵入厚度值0.3175展平與折彎回去Task4.創(chuàng)建一個(gè)“折彎回去”特征1、單擊特征〉創(chuàng)建〉鈑金件〉折彎回去2、拾取如圖所示要保持固定的曲面。3、單擊折彎回去選擇。展平與折彎回去Task4.創(chuàng)建一個(gè)“折彎回去”特征176展平與折彎回去4、拾取如圖所示的兩個(gè)曲面5、系統(tǒng)提示輪廓是否保持平整時(shí)，鍵入[yes]6、對(duì)第二個(gè)輪廓也鍵入[yes]展平與折彎回去4、拾取如圖所示的兩個(gè)曲面177模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了可以展開用薄壁特征和折彎特征創(chuàng)建的選定彎曲曲面用折彎回去特征可將展平曲面返回到折彎狀態(tài)。可以創(chuàng)建“穿過(guò)所有”或“穿過(guò)下一個(gè)”的鈑金件切割鈑金件切割總是垂直于該模型的綠色或白色曲面去除材料。如果一個(gè)輪廓與被折彎回去的折彎出現(xiàn)部分相交，系統(tǒng)將提示你是否希望此輪廓仍保持平整。模塊總結(jié)在本模塊中，你學(xué)習(xí)了178鈑金成形在本模塊中，你將學(xué)習(xí)如何完成成形操作，從而使鈑金模塊發(fā)生塑性變形，當(dāng)金屬在成形操作的作用力下運(yùn)動(dòng)時(shí)，塑性變形將改變金屬的材料屬性。目標(biāo)學(xué)習(xí)此模塊后，你將能夠創(chuàng)建成形特征——?jiǎng)?chuàng)建成形兩件——放置成形特征——使用實(shí)體特征來(lái)顯示邊處理——?jiǎng)?chuàng)建平整成形特征鈑金成形在本模塊中，你將學(xué)習(xí)如何完成成形操作，從而使鈑金模塊179創(chuàng)建成形特征要?jiǎng)?chuàng)建成形特征，可使用參照幾何?？梢詣?chuàng)建兩種類型的鈑金件成形：模具和沖壓。*模具成形表示由邊界平面包圍的成形幾何（凸或凹）。包圍成型幾何?？梢栽趩蝹€(gè)模型中參照多個(gè)模具成形。*沖壓成形僅代表成形幾何，它使用整個(gè)模型來(lái)構(gòu)成鈑金零件創(chuàng)建成形特征要?jiǎng)?chuàng)建成形特征，可使用參照幾何。可以創(chuàng)建兩種類型180創(chuàng)建成形零件成形模型可以是實(shí)體零件或另一個(gè)鈑金件零件，但必須使用缺省基準(zhǔn)平面來(lái)開始創(chuàng)建兩種類型的成形模型。為了便于放置成形，基準(zhǔn)平面應(yīng)在成形特征的中心相交。如果你使用鈑金件模型，則要成形的鈑金件與鈑金件的綠色側(cè)面一致。創(chuàng)建成形模型時(shí)，切記一下要點(diǎn)：如果要將成形緊密配合到鈑金件幾何上，則任何凸曲面的半徑都必須大于鈑金件的厚度或等于零。創(chuàng)建成形零件成形模型可以是實(shí)體零件或另一個(gè)鈑金件零件，但必須181創(chuàng)建成形零件如果要將成形對(duì)齊到鈑金件幾何上，則任何凹曲面的半徑都必須大于鈑金件的厚度或等于零。創(chuàng)建成形零件如果要將成形對(duì)齊到鈑金件幾何上，則任何凹曲面的半182創(chuàng)建成形零件成形可以含有凹、凸幾何形狀的組合，從而產(chǎn)生中空。但成形中空不得低于基準(zhǔn)平面或匹配曲面。*模型可以含有用于參照的坐標(biāo)系，以確定在制造過(guò)程中，成形模具應(yīng)當(dāng)打制零件的位置創(chuàng)建成形零件成形可以含有凹、凸幾何形狀的組合，從而產(chǎn)生中空。183在幾何中創(chuàng)建縫某些成形操作由兩個(gè)任務(wù)組成；塑性變形鈑金件和實(shí)際切割鈑金件。圖是一個(gè)散熱片的示例，它是由穿過(guò)鈑金件外殼的側(cè)面切割而成的。在將成形放置到鈑金件模型上時(shí)，通過(guò)從中排除某些曲面，可以表示出材料的剪切。在幾何中創(chuàng)建縫某些成形操作由兩個(gè)任務(wù)組成；塑性變形鈑金件和實(shí)184種子面種子面185放置成形特征在放置成形特征時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮設(shè)計(jì)意圖，特別是考慮模型中成形特征如何參照其它特征，以及放置成形時(shí)，參照方法。系統(tǒng)采用組件類型約束來(lái)確定成形特征在模型中的位置。如果你移動(dòng)成形所參照的特征，系統(tǒng)將會(huì)參數(shù)化地更新該成形的位置。按參照放置在放置成形特征時(shí)，可使其一直參照原始的成形模型。如果原成形模型發(fā)生變化，則鈑金零件上的幾何也將會(huì)發(fā)生變化。如果鈑金件模型無(wú)法找到被參照的成形模型，系統(tǒng)會(huì)凍結(jié)該元件上的幾何。放置成形特征在放置成形特征時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮設(shè)計(jì)意圖，特別是考慮模186成形復(fù)制幾何如果不希望將成形幾何與參照模型相關(guān)聯(lián)，可通過(guò)將所有成形幾何復(fù)制到鈑金件模型中來(lái)放置成形模型。這種復(fù)制操作創(chuàng)建了成形幾何的完全獨(dú)立的版本，因此當(dāng)你改變成形時(shí)，系統(tǒng)不會(huì)在元件中反映此變化。成形復(fù)制幾何187成形-將模型返回到平整狀態(tài)某些情況下，在放置模型之后，可能需要使其返回原來(lái)的平整狀態(tài)，為此可使用平整成形選項(xiàng)來(lái)展開模型中的成形幾何。成形-將模型返回到平整狀態(tài)某些情況下，在放置模型之后，可能需188課堂練習(xí)目標(biāo)此練習(xí)的目標(biāo)是參照另一模型中的幾何在鈑金零件中創(chuàng)建成形幾何。練習(xí)1：用于蓋子的成形Tasl1.創(chuàng)建蓋子零件上凹口的成形特征。1、打開sheetmetal-case-62、單擊成形（form）選擇Die和參照3、選擇model-case-5把它裝配到零件上。課堂練習(xí)目標(biāo)189課堂練習(xí)4、消息窗口中將提示“現(xiàn)在可以放