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部編版小學(xué)語文三年級上冊第二單元反饋班級:姓名:等級:一、字音字形。1.在正確的讀音上打“√”。增添(zhēnɡzēnɡ) 蟋蟀(suàishuài) 皮靴(xiēxuē)挑戰(zhàn)(tiāotiǎo) 歌曲(qūqǔ) 歌吟(yínyínɡ)2.讀拼音寫詞語。(1)這些圖案páiliè()得并不ɡuīzé()。(2)這hé()yánliào()散發(fā)著dàndàn()的líhuā()香。(3)在一個hánlěnɡ()的冬天,爸爸zènɡsònɡ()了一筐chénɡzi()給liú()奶奶。二、詞語集訓(xùn)營。1.詞語模仿秀。亮晶晶(ABB式) __________________________________舒舒服服(AABB式) __________________________________頻頻點(diǎn)頭(AABC式) __________________________________2.在括號里填上合適的詞語。一()郵票 一()雨靴 一()鑰匙一()歌曲 一()秋雨 一()彩筆()的地毯 ()的海洋 ()的衣裳()的天空 ()的氣味 ()的水洼3.把下面的詞語按要求歸類。春:__________________夏:__________________秋:__________________冬:__________________三、句子樂園。1.把下面的句子補(bǔ)充完整。(1)每一片法國梧桐樹的落葉,都像______________粘在水泥道上。(2)我穿著一雙棕紅色的小雨靴,多像_______________在葉叢間蹦跳。(3)銀杏樹黃黃的葉子像__________________,扇走了夏天的炎熱。(4)金黃色是給田野的,看,田野像_____________________。2.根據(jù)意思寫詩句。(1)停下車來,是因?yàn)閻圪p楓林晚景,那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要紅。______________________________________________________(2)別以為一年的好景已經(jīng)沒有了,你必須記住,最美的景色是在秋末初冬橙黃橘綠的時候?。_____________________________________________________(3)蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁想起了自己的家鄉(xiāng)。______________________________________________________四、課內(nèi)閱讀。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把()給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把()給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。()是給田野的,看,田野像金色的海洋。()是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,()、()、()……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.在選文中的括號里寫上合適的表示顏色的詞語,這些詞讓我知道了“五彩繽紛”的意思是()(選一選,填序號)A.五個顏色,非常好看。 B.顏色多,非常好看。2.用“”畫出選文中的比喻句,想一想,秋天的雨還會把顏色分給誰呢?照樣子寫一寫。_______________________________________________________3.用“
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