大鼓和小鼓聲音的強(qiáng)弱(五線譜)教材課件

聲音的強(qiáng)弱1聲音的強(qiáng)弱1同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。欣賞歌曲動畫欣賞歌曲動畫請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進(jìn)。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進(jìn)。請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強(qiáng)弱不同的聲音？請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano縮寫生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄音，請注意都說了什么。活動：天氣預(yù)報生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄現(xiàn)在播報天氣預(yù)報：

早晨晴，有微風(fēng)，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉(zhuǎn)大雨；下午大雨轉(zhuǎn)小雨；夜間晴，只有星星在閃爍。現(xiàn)在播報天氣預(yù)報：活動：老師播報“天氣預(yù)報”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦。活動：老師播報“天氣預(yù)報”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報中聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當(dāng)時倫敦的貴族是音樂會的?？?，但是他們經(jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。聽一聽：音樂中的力度變化。海頓是奧地利著名作曲家，又請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓和小鼓》，還認(rèn)識了表示力度的記號：強(qiáng)（）和弱（）。fp課堂小結(jié)：《大鼓和小鼓》這首歌，你還能用怎樣的強(qiáng)弱力度來表現(xiàn)？下課以后試著唱一唱。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《大鼓和小鼓》，還認(rèn)識了表示力度的聲音的強(qiáng)弱1聲音的強(qiáng)弱1同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。同學(xué)們，我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鼓的歌曲——《大鼓和小鼓》。請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。請同學(xué)們再次聆聽歌曲，感受歌曲的音樂情緒。欣賞歌曲動畫欣賞歌曲動畫請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。請同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏演唱。同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱邊按節(jié)拍做動作。同學(xué)們,你能模仿大鼓和小鼓的演奏動作嗎？請跟隨歌曲伴奏邊演唱請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進(jìn)。請同學(xué)們跟隨歌曲伴奏邊演唱邊列隊行進(jìn)。請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你還能說出生活中哪些強(qiáng)弱不同的聲音？請同學(xué)們仔細(xì)聽，猜一猜這是什么聲音？這兩種聲音有什么不同？你力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：力度我們把音樂中聲音強(qiáng)弱的程度稱為：在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度大的聲音稱為：強(qiáng)fforte縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano（意大利語）縮寫在音樂中我們把力度小的聲音稱為：p弱piano縮寫生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄音，請注意都說了什么?；顒樱禾鞖忸A(yù)報生活中有各種聲音強(qiáng)弱的變化，大自然也是這樣。請同學(xué)們聽一段錄現(xiàn)在播報天氣預(yù)報：

早晨晴，有微風(fēng)，只有樹葉在沙沙響；上午陰有小雨；中午，小雨轉(zhuǎn)大雨；下午大雨轉(zhuǎn)小雨；夜間晴，只有星星在閃爍?，F(xiàn)在播報天氣預(yù)報：活動：老師播報“天氣預(yù)報”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報中可能出現(xiàn)的聲音。注意大雨和小雨的聲音是不一樣的哦?；顒樱豪蠋煵蟆疤鞖忸A(yù)報”，請同學(xué)們自選材料模擬出天氣預(yù)報中聽一聽：音樂中的力度變化。

海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為“交響樂之父”。海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，傳說當(dāng)時倫敦的貴族是音樂會的?？停撬麄兘?jīng)常聽不懂海頓的音樂，只是在那里附庸風(fēng)雅，每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，于是他就寫了這部《驚愕交響曲》。請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的變化來捉弄那些不懂裝懂的人的。聽一聽：音樂中的力度變化。海頓是奧地利著名作曲家，又請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。請用強(qiáng)弱不同的力度，表現(xiàn)大鼓和小鼓，這樣歌曲會更好聽。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了